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      書包小學(xué)四年級作文

      時間:2021-04-29 09:05:12 狀物 我要投稿

      書包小學(xué)四年級作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的書包小學(xué)四年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      書包小學(xué)四年級作文

      書包小學(xué)四年級作文1

        我一直珍藏著我的舊書包,它大多顏色已經(jīng)褪了,上面的圖案也被磨損了,但我還是非常的喜歡它。

        它現(xiàn)在和我的新書包根本不能相比。它原來是那么的耀人眼目,可以和杜鵑花相比呢!

        它的樣子有一點像葫蘆,這奇怪的形狀很引人注目,難怪有些同學(xué)說我的書包是“獨一無二”的。我的書包功能非常的多:既能防水,又不怕凍裂。書包兩側(cè)各有一個兜,可以裝水杯、墨水瓶等一些小的物品。書包上有一只非常可愛的小企鵝,小企鵝圓圓胖胖的小臉蛋,白白的肚皮,還系著鮮紅的領(lǐng)結(jié)。它的頭上戴著一頂太陽帽,左手拿著魔術(shù)帽,右手撐著拐杖,身穿一件黑色的燕尾服,真像一名紳士。它不僅像紳士,也像一名魔術(shù)師,它望著一排英語字母:“ILikeYou”,意思就是“我喜歡你”。我的書包主體顏色是粉紅色,所以我們學(xué)校有些同學(xué)認為我是女孩子。

        打開書包一看,看見有本書懶懶地睡在里面。我伸手去摸了摸它,這時,文具盒哥哥、水瓶弟弟、水彩筆姐姐都悄悄的齊聲說:“不要吵醒書老師,它昨晚為了你能多學(xué)知識沒睡覺!蔽蚁肫鹱蛲砦铱磿赐砹,于是急忙收回手。

        這個書包雖然沒有剛買來時那么嶄新漂亮,但在我心里永遠是最美麗的。

      書包小學(xué)四年級作文2

        嗯?這個題目怎么這么奇怪?誰上學(xué)不背書包?可有的小朋友就真的不背書包呢!

        每天上學(xué)時,有些學(xué)生的家長,背著孩子的大書包,或走路,或騎車,或坐車,總之是孩子輕松,你背書包嗎作文。有的雙胞胎家長,一個肩膀背一個書包,可真受累呀!同時,還有孩子上課外班的書包,自己上班的包,真是大包小包。

        而放學(xué)時,依舊是家長們擔(dān)起重擔(dān),還要給孩子買點好吃的。有的是爺爺奶奶接,孩子在前面跑,老人在后面喊:“大孫子,等等我,我跟不上了!边@被愛包圍的場景看似溫馨,可我覺得這種做法是不對的。

        其實,我們都不小了,應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,不應(yīng)該讓家長代勞了。一直不背書包的話,你會背不動的。如果我們上到六年級了,還讓家長背書包,那多丟人哪!

        說起來臉紅,我也是讓家長背書包的,寫下這篇作文后,我決心再也不用家長背書包了,也要體諒他們的辛苦。不僅僅是背書包的事,很多事都要學(xué)著自己去做,鍛煉自己的獨立能力,對我們的將來有益而無害。

        小朋友們,你們背書包嗎?如果不背的話,那就從現(xiàn)在開始吧!

      書包小學(xué)四年級作文3

        在我們的世界里還有許多不起眼的小國家,比如鉛筆國、書國、微生物國、桌子國……我也發(fā)現(xiàn)了一個國,那是在一個早晨。

        在一個清香裊裊的早晨,我睡得正香,突然,一陣細小的聲音傳進我的耳朵:“喂!喂,該起床了,七點了,再不起床太陽就燒身子了!”

        “你誰。∮植皇俏覌,我干嘛聽你的?”我邊睡邊說,可不到一會兒,它說:“我可是你的書包呀!你不認得我了嗎?”“怎么可能!書包又不會說話!蔽野胄虐胍傻卣f。

        “不信你起床來看!”它說。我起了床,然后仔細地端詳著它,說:“你也沒嘴巴呀!怎么說話?”“呃——我也不知道,在我練唱歌的時候,我就發(fā)現(xiàn)我會說人話了。”

        “那我們聊聊天吧!”我興奮地說,“可是你得上學(xué)!”它傷心地說,“你不知道嗎?今天是星期六!蔽艺f,“你沒腦子嗎?”“當然沒有!誰叫我是非生物呢。”

        “。∥艺f人話的時間不多了,我要走了,但我會回來看你的,再見!”書包說,“不要走,不要走……”

        “書包你不要走!不要走。”“書包?你的書包不就在這嗎?”媽媽說,我馬上起床,然后說:“原來是一場夢啊!比缓笪铱戳丝磿l(fā)現(xiàn)它旁邊有一張紙條:不是夢哦!我嚇了一大跳。

        你說這奇怪嗎?

      書包小學(xué)四年級作文4

        大家肯定都有書包吧,小華她也有一只書包,當小華在寫作業(yè)的時候,書包里起了爭執(zhí),讓我們?nèi)ヂ犅犓鼈冊谡f什么吧!

        “要是沒有我,主人就沒辦法學(xué)知識!睍敬舐曊f道。彩色筆不服地說:“我是最重要的,主人要是沒了我畫畫就不漂亮了!北咀诱f:“才不是呢,我是最重要的,要是沒有我,主人就沒辦法寫作業(yè)了!便U筆盒里的筆聽到了,筆可不高興了,筆說:“誰說的,沒有我,主人就沒法寫字了,哪還能寫作業(yè)?” 橡皮大聲說:“我才是最重要的!不然,主人寫錯字就沒法改正,訂正了!鄙鬃硬环卣f:“才不是呢,我是最要的,要是沒有我,主人就不能吃飯了,不吃飯,主人就沒有力氣,沒有力氣可是什么也干不了!”橡皮大聲說“我才是最重要的,不然,主人寫錯字就沒法改正,訂正了!彼鼈兤咦彀松嗟貭幜似饋,最后,它們說要去找字典爺爺評理去。

        字典爺爺說:“每一個人都和小華書包里的物品一樣各有所長,各有所用,都要虛心學(xué)習(xí)別人的長處,團結(jié)在一起,力量才是最大的,才能達到最終的目標。你們各有本領(lǐng),如果能齊心協(xié)力共同幫助主人開開心心地學(xué)習(xí)和生活,那你們都是大功臣!”它們都慚愧地低下了頭,從此以后,小華的書包里不,是爭執(zhí)聲,而是相互幫助、相互夸獎的聲音。

      書包小學(xué)四年級作文5

        大家好!我是一個漂亮、功能齊全的粉色書包,下面我來給你介紹一下自己吧!

        首先,我長得非常漂亮,不要說我自夸哦!我身體全部是粉色的,也有一些白色和紫色搭配著。最小的.一層形狀是一個粉色愛心,上面還有許多顏色鮮艷的小花兒。心形中央有一個美麗的芭比娃娃,她擁有一頭又厚又長的金發(fā),幽藍深邃的眼睛,非常迷人。第二層上面鑲嵌著兩顆愛心鉆石,陽光下閃著耀眼的光芒。第三層最大,不過有點單調(diào),是一個大大的口袋。

        下面,我來給你介紹一下我的功能吧!和大多數(shù)書包一樣,我有三間“大房子”。最小的房子,也就是愛心那一層最漂亮,小主人只在里面裝她的錢包或者比較珍貴的東西。第二層夾在中間,小主人只裝作業(yè)本,第三層是小主人的課本和可愛的文具袋的“房間”。怎么樣,我的功能齊全吧!

        聽了我的介紹,你是不是很羨慕我的小主人擁有我這樣的書包!

      書包小學(xué)四年級作文6

        Hi!我是一只既美觀又實用的小書包,小主人可喜歡我啦。 我穿著藍白相間的的衣服是,好看極了。

        小主人都夸我長得漂亮。對于鉛筆來說,我就是一個龐然大物,在橡皮眼中,我就一個巨人。它們經(jīng)常說:“我長得又高又大,又胖又肥,是它們的保護神。我的皮膚軟軟的,是用很厚實的帆布制成的,上面還裝著幾個小拉鏈呢,可愛極了! 書包正面,在粉紅色的底面上,印著NIKEAIR幾個又粗又大的英文字母,告訴你,我可是馳名中外的耐克牌子的喲!就因為這,我為之自豪。 我一共有兩層。第一層就隱藏在書包面子背后。這就是本子妹妹和試卷老弟的房間,它們是我的好朋友。第二層寬寬敞敞的,里面就是書本和文具盒的房間。里面過于大,又空出了一個小房間來,字典老師就住在里面呢。 早晨,我?guī)е鴿M肚子的文具兄弟姐妹跟著小主人去學(xué)校。讓它們安全到達學(xué)校里的小主人的課桌里;下午,放學(xué)的時候,我再把它們安然無恙地送回家。夏天,驕陽似火,我給那些文具用品遮擋強烈的陽光;冬天,給文具家族遮風(fēng)擋雨。我英勇吧。

        小主人可喜歡我了,我也很喜歡為小主人效力。

      書包小學(xué)四年級作文7

        每天上學(xué)時我們都要背著沉甸甸的書包,感覺雙肩都要被壓的由“平肩”變?yōu)椤傲锛纭绷耍裕乙l(fā)明一種名為“欣怡牌”的電子書包,到時候我們背著書包就輕松多了。

        首先,這種書包就像錢包一樣小巧,書包上面按需要設(shè)置兩個功能不同的按鈕,可以隨時隨地帶著它;也可以像現(xiàn)在的書包一樣大,但是背著也非常輕。電子書包能裝下許多物品和書,大書小書都能裝下好多本,重量還是很輕的。

        每天放學(xué)回到家,按下紅色按鈕,書包上筆記本大小的屏幕上就會顯示出當天晚上的家庭作業(yè),如果有需要,還可以幫你檢查作業(yè)呢,如果有錯題,它就會自動幫你圈出來,并發(fā)出“滴滴”的聲音來提醒你。

        它的功能可不止這些,如果你想讓它幫你聽寫,只要你按下橙色按鈕,它就可以幫你聽寫當天所要聽寫的內(nèi)容。

        但是,它也會有沒電的時候,不過你不用擔(dān)心,只要把它拿到太陽下曬五個小時,就能使用一個星期呢。

        怎么樣,同學(xué)們,你們喜歡這樣的書包嗎?

      書包小學(xué)四年級作文8

        我有一個粉紅色的書包,無論走到哪里,它總是陪伴著我,成為我親密無間、形影不離的好朋友。

        我的書包是用帆布縫制成的,可以肩背又可以手提。它的正面印有“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個大字。這個書包的肚子呈四方形,胃口可大了,裝滿了筆盒、書籍、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用具,這里面有豐富的知識和老師的心血,是我學(xué)習(xí)的好伙伴。當我演算數(shù)學(xué)題遇到困難的時候,低頭看著小書包,它好像瞪著兩只烏黑的大眼睛對我說:“小主人,我這里有一本《數(shù)學(xué)參考書》,你怎么不拿來看一看呢?”是。∥以趺赐浟四?我拿出書高興地看起來。經(jīng)過反復(fù)地思考,我終于把難題攻下了。有一次,我沒留心聽老師講課,不知道做哪些作業(yè),我好像看到小書包正生我的氣:“上課不專心聽講!去問問別的同學(xué)吧!蔽蚁矚g畫畫,當我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的時候,書包又像是在對我說:“你千萬不要自滿,要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。拿出實際行動來,把偉大的祖國描繪得更美麗!

        有一天放學(xué)的路上,突然下起大雨,我沒有雨具,淋得像只落湯雞,衣服、書包也淋濕了,而書和作業(yè)本由于書包的保護完好如初,這一點讓我對它十分感激。書包啊,你陪伴著我已經(jīng)四年多了,雖然你的顏色淡了,顯得舊了,可你身上那“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個大字在我的腦海里卻依然清晰。我一定努力學(xué)習(xí),報答你對我的關(guān)懷。我愿和你做永久的知心朋友。

      書包小學(xué)四年級作文9

        “哈哈,終于放假了!”我拎著書包興沖沖地往家趕。走到半路上,突然從柱子背后出來一條兇狠的狼狗。我被嚇得魂飛破散,甩下書包轉(zhuǎn)身就跑。

        幸好, 條狗被拴在柱子上,追不到我?墒俏业臅闪怂摹皯(zhàn)利品。”那條狼狗不停地在我書包邊轉(zhuǎn)圈子,還不時用它的鼻子一聞再聞。看著它那得意的樣子,我差點兒氣暈了。怎么辦呢?去找大人幫忙,把書包取回來?不過,這也太沒面子了——好好的一個書包,竟成了那條狗的“俘虜”,也太丟人了!

        我靈機一動,計上心來。我找到一根竹竿,又找來一段鐵絲,把鐵絲彎成鉤狀,用繩子把鉤子牢牢地固定在竹竿頂端。然后,我以最快的速度,去附近小店買了一只炸雞腿?粗窍銍妵姷碾u腿,我實在是舍不得呀。但為了“救”回書包,我也只能忍痛割愛——用雞腿當誘餌,引開狼狗。我把雞腿丟到遠的地方,那狼狗一聞到香味便去找雞腿了。我趁機繞過那條狗,用鉤子鉤住書包往回拉。誰知那鉤子太“軟弱”了,剛輕輕一拉,就變了形。這時,那條饞狗也叼著它的美餐回來了。我連忙跑開了。唉,沒想到一步失算,我竟白白浪費了一只雞腿!

        天才畢竟是天才,沒過多長時間,我又有了新辦法。我先走近那條狼狗,它以為我要偷它的“戰(zhàn)利品”,就緊緊跟著我,它上當了,我繞著柱子轉(zhuǎn),那狗跟著我轉(zhuǎn)。這時,拴狗的繩子越繞越短。我見時機成熟了,跳過去一把抓起書包就往家跑。而那條狗呢,正緊緊地繞在柱子上,一時動不了身呢!

        最終,這場人狗斗法以我勝利而告終。雖然我損失了一只香噴噴的雞腿,不過還是挺開心的,因為我又一次用自己的智慧戰(zhàn)勝了困難。

      書包小學(xué)四年級作文10

        我有一個非常漂亮的米奇書包,是媽媽今年9月份開學(xué)時給我買的,正面有一個大大的米奇,我可喜歡它了。

        書包的上半部為橢圓形,顏色為粉色,大小正合適。它的正面有一個小兜可以用來裝紙巾、水瓶等。背面有兩根背帶,上寬下窄,厚厚的、軟軟的,背的時候非常舒服。下面還有一個可以幫你調(diào)節(jié)長短的小扣,中間有一條安全帶,把安全帶的扣一扣,你的書包就不會掉了!最上面還有一個用手可以拎的手提帶。書包有兩個夾層,第一層拉開后里面的空間比較小,可以放文具盒等小物品,第二層空間很大可以放我的教科書及書本等。

        上學(xué)的路上,書包一直背在我的背上,像是我的孩子,我對他格外呵護,生怕把他弄臟、弄壞了,因為里面裝載著我的學(xué)習(xí)用品。上課時,我把他掛在書桌邊,他和我一起聚精會神地聽課;放學(xué)后,他裝著我的學(xué)習(xí)用品和我一起快快樂樂地回家。一路上,我蹦蹦跳跳,書包里的文具嘩嘩啦啦地響著,好像在彈奏著一首優(yōu)美的曲子。這就是我的書包,他是我十分親密的小伙伴,我非常愛他,喜歡他!

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