面具的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的面具的作文，歡迎閱讀與收藏。
面具的作文1
面具，鋪天蓋地席卷而來。惴惴的心總是想特立獨行，年少輕狂，便視漫天的紛紛擾擾如無物，妄想著舉起稚嫩的手刀，輕柔而決絕地開天辟地，殊不知塵世紛紛，即便是最單純的世界也少不了面具的載歌載舞。
初生牛犢不怕虎，怕虎的卻不一定是牛犢。繁華過處，面具以其特有的姿態(tài)在人群中熙熙攘攘，摩肩接踵，或哭或笑，或悲或痛。掙扎畢竟是時代附庸的產(chǎn)物，彈指一揮，風消云散，漫天的塵土將歲月掩埋。掙扎在歲月的夾縫中茍延殘喘地默默佇立，它畢竟是與風花雪月無緣的。
這個時代不需要英雄。面具自然而然地扮演著斑駁陸離的角色，推動著時代的潮流昂首闊步前進。平靜的人群在面具下依然平靜，我也不是例外，隨波逐流，如是而已。時代的鐘聲在不知名的遠方悄悄響起，仿若一段又一段的音符，似是張牙舞爪，猶若淡然無波，跳動的生命證明著這不是死物。
生活，就是在刀尖上跳舞。命運的舞步總是布滿荊棘，鮮血淋漓的。活著，總要前進。欲望的明燈若隱若現(xiàn)，引領(lǐng)著希望的小舟飄搖而行，演繹出絢麗多彩的舞步。人生就是這樣匍匐前行，血跡紛紛，悠悠的背影映著凌亂的印跡。
生命的精彩莫過于此，失之東隅，收之桑榆。面具，還是要有的，我想。
面具，一副普普通通的面具，或高興，或悲傷，冰冷的觸感，冰凍的血液，就連感情也是可有可無的。在歲月不停息的步伐中，面具默默地跟隨著，任繁華嫵媚風騷、賣弄風姿，它以它亙古不變的思維，在冰冷中聊度余生。喧囂過后，榮辱過后，滄海桑田。面具在黑暗中繼續(xù)著它自傲的步伐，多少煙云，多少爭論，在這如詩的情懷中終于淡去。人，終究不過是塵世的一粒塵埃，面具，不過如此。
不戴面具不做人，活著做一個人，并不容易。
就是這樣。
面具的作文2
走進三星堆博物館，被各種文物震憾。其中最吸引我、最讓我覺得奇異無比的，是一個青銅面具。
面具眉尖上挑，雙眼斜長，眼球呈柱狀向前縱凸，雙耳向兩側(cè)充分展開。導(dǎo)游介紹，這個面具叫青銅縱目面具，因其特征顯著，素有“千里眼”“順風耳”之譽。聽罷，細細端詳起來，它短鼻梁、鼻翼呈牛鼻狀向上內(nèi)卷；口闊而深，微微上揚，作微笑狀；額部正中有一方孔，據(jù)考古學(xué)家們猜測，此處可能原補鑄有精美額飾。
看著這奇特的面具，不由得翻找史料，古文獻中曾記載蜀人始祖蠶從的形象特點，也為“其目縱”，也許這就是人神合一的化身吧！它那威凌八方的氣場，感染著每一方空氣，顯得靜穆而又神秘。凸出16厘米的眼球，充分展開的雙耳，讓我浮想聯(lián)翩�；蛟S，3000多年前，在這片沃土上生長的炎黃子孫，他們便充滿著對“視通萬里、耳聽八方”的渴望吧。
華夏兒女用幾千年的文明，傳遞著拓展視野、認識宇宙的信念。而今，這信念終化為成功的動力。
楊利偉乘著神舟五號，第一次環(huán)游太空。華夏兒女終于在太空中留下了的足跡，終于能有機會在太空中驕傲地喊出：“我是中國人！”
從神舟五號到神舟十號，每一次的探空都是一次探險，一個挑戰(zhàn)，一回實現(xiàn)夢想的機會。未來，一代代的中國人將繼續(xù)這一夢想，深入探索宇宙、太空的奧秘，用行動、用智慧，繼續(xù)“視通萬里，耳聽八方”的夢想！
導(dǎo)游的聲音在耳畔響起：“這個面具也被稱為世界第九大奇跡”……
縱目面具，讓我心生敬意，也讓我明白：只要有夢想，未來就會很精彩！
面具的作文3
最近在做《西游記》人物面具，今天我做的是唐僧面具。下面，就來聽聽我是怎么做的吧。
第一步。先畫兩條斜斜的直線，在直線上畫一條短一點的弧線，在兩條直線下畫長一點的弧線，這樣，唐僧的臉就好畫了。接著，畫頭頂?shù)纳�。是一連串三角形。我還在僧帽上畫了一條金邊。然后，在臉的左右兩邊，分別畫了兩個數(shù)字“3”，這就是唐僧那長長的耳垂了，特別有佛相。最后，就是畫臉上的五官了。我先在最上面畫一個圓點，再畫兩條彎彎的眉毛，接著畫圓圓的眼睛和小小的鼻子，還有那彎彎的嘴巴。看，我的唐僧畫好了。
第二步。勾邊和涂色。用馬克筆勾邊，再給僧帽涂上棕色，給眉毛涂上黑色，給額頭上的小圓點涂上紅色，給嘴巴涂上紅色，給臉蛋和耳朵涂上肉色。
第三步。剪下來。我沿著黑色的馬克筆勾邊，把唐僧面具剪下來。媽媽用幫我把眼睛摳下來，把面具兩邊穿進橡皮筋。這樣，一個唐僧面具就大功告成了。
我迫不及待地把它戴上，并且做了一個雙手合十的動作，口中念念有詞：“阿彌陀佛！”簡直一個活脫脫的小唐僧。謝謝大家！
面具的作文4
今天早上我哥回深圳了，我沒有去送他。
我沒有送過人，我不知道是因為我害怕分離還是我睡眠不足才不去送他，我希望是后者。害怕離別的人是脆弱的'，他們不輕易離開別人，也不希望有人離開他們。
有些習(xí)慣孤獨的人害怕的還是孤獨。別看他們表面如何冷傲，如何不近人情。其實，那只是再一副堅硬的外殼下藏著一顆柔弱的心。他們害怕一個人，卻總是一個人。所以他們內(nèi)心與外界便筑起了一層堅硬的保護膜。他們害怕分離，害怕孤獨，害怕傷害。于是他們不對任何人敞開心扉，他們寧愿所有事都藏在心底，也不愿給別人留下足以使自己遍體鱗傷的武器。他們也不愿解釋，認為那是不必要的。他們認為如果了解他，就自然會知道他們所做的原因，卻不知道這樣為自己堅硬的外殼外面，又增添了神秘冷酷的城墻，使別人不愿或不敢接近他。
我就是這類人。
我害怕被傷害，所以我小心翼翼地維護我在朋友心中的形象。記得同桌說過，我給她的第一印象就是“冷”。的確如此，我從不主動和別人搭話，或許使不愿交往，或許使自信會有人主動跟我說話。除非有什么迫不得已的原因，我只跟幾個關(guān)系不錯的朋友說說話。正如我一個朋友說我的：走路旁若無人，別人對我打招呼，連理都不理，他還以為我不喜歡笑呢！
是啊，我只是在幾個人一起聊天時才會時不時地笑一笑，我一個人的話，就沒有任何表情，我很少又大的表情變動，就像帶了一個面具，使別人看不到那下面的喜怒哀樂……
面具的作文5
硬幣有兩面，正面與反面；人亦有兩面，表面與內(nèi)心。
——題記
閑時無趣，翻開書，看到了一篇名為《第四堵墻》的文章，頗有感悟。覺得自己也如同故事中的主人公一般，湮于茫茫人海之中。
故事很有趣，講述的是兩名主人公因種種原因帶上了不同的面具。女主一號在生活中是一個‘假小子’，但她的內(nèi)心其實是希望想一個公主那樣，擁有著屬于自己的公主床、公主娃娃等等。于是乎，她來到了名為‘第四堵墻’，這所謂的‘第四堵墻’其實是她的內(nèi)心。其實，當今社會的人們都如同主人公一般，面對朋友、親人、師長，早已帶上了一個又一個的面具。原本活潑、淘氣的女孩因家人的呵斥變得文靜，原本老實巴交的人因為一次上當受騙而變得陰險狡詐等等，諸如這些事，數(shù)不勝數(shù)。人們總是因為種種原因，不愿讓他人看到自己真實的一面。
行走在人生路上，原本可以大闊步地向前走，卻因為帶上了面具而畏畏縮縮。為何不拋下面具，在陽光下做最真實的自己呢？
我有一個朋友，六年級時相識，他曾與我說過，他活得很不開心。當時我的第一反應(yīng)就是勸他不要自殺，他一臉無奈地對我說他的心理素質(zhì)還沒那么差。我的心安定了下來，才知道他是他們年級的三好學(xué)生、大隊委。他說他活的很累，很苦。我說，你可以試試活的真實一些。雖說很苦很累，可為了你的未來，也只能這樣。他聽了我的話，照做了。幾個月后我們相逢，他明顯開朗了很多，我也替他開心。
敞開心扉，拋下面具在陽光下做最真實的自己吧！
面具的作文6
媽媽常常對我說：讀一本好書，就像是結(jié)識了一個好朋友。寒假里，我讀了老師推薦的《木雕面具》，又認識了一個好朋友。
《木雕面具》講述了一個曲折的故事：“我”在西南高原小城跟團旅游，先是錯過了旅行團的出發(fā)時間，接著又被跟蹤、被搶劫、被誣陷，但是在三個當?shù)匦』锇榈膸椭伦詈蟠驍×藟娜�、成功保護了文物。
我特別喜歡這本書的小主人公。他是一個獨立、勇敢、善良的男孩子。當他錯過了旅行團的出發(fā)時間，他選擇了自己獨自一個人完成剩下的三天旅行，如果換做是我的話是一定不會這么做的。雖然不跟媽媽打個招呼就擅自行動也不太好，但是有時候我覺得自己還是要向他學(xué)習(xí)這種獨立的精神。
他不僅獨立，還特別勇敢，有一次壞人找到了他住宿的地方，等在門口要抓他，他一點都沒有害怕退縮，反而是揮舞著唯一的武器——鋁合金的手杖——朝壞人沖了過去，結(jié)果壞人們都害怕得跑了。本來是壞人在追他，結(jié)果因為他毫不畏懼，變成了他追壞人了。我想，當我們面對困難的時候也是一樣的，勇敢面對就是我們唯一的出路，困難和壞人都像彈簧，你弱它就強，只有不怕困難最后才能克服困難。
面具的作文7
你們看過京劇嗎？臺上的表演者的臉是用筆畫的，有紅、有白，像一副副面具一樣。還有你們戴過面具嗎？戴上面具后是不是和你自己一點也不像呢？但是，我今天討論的話題不是這種面具而是生活中的面具，或許有很多人都戴過。
生活中幾乎所有人都戴著面具，但是面具后面的自我是怎么樣的呢？就像我們班的黃老師那樣，她外表看起來非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是，當她放下教學(xué)的重擔子時，她則變成了一個十分好玩的小孩子……有很多的例子說明了人都是戴著面具的，包括任何人。
但是你可曾想過，為什么他們要戴面具呢？這是問題的關(guān)鍵。
可能是為了掩飾自己，也可能是某種原因使他不得已才改變自己……如果我以我們小孩子的角度來看，那是因為壓力太大了，父母的希望全部施壓在我們身上，所以我們必須要發(fā)奮讀書，才需要掩飾自我。但是我覺得讀書應(yīng)該是快樂的，讀書就要在書中享受快樂、陽光。
而并不是死命地去記、去背。而我就是這種能在讀書中享受陽光的人，我自己認為父母不應(yīng)該施壓過多的壓力給孩子，希望那樣做了后會使所有人都脫掉他們的面具！
面具的作文8
如果有一天小丑在舞臺上哭了，你會認為她是在娛樂大眾嗎？在每個孤獨的夜晚，乘上孤獨的列車，就像一場旅行，隨著季節(jié)飄向遠方。我喜歡看藍色的天空，那是我唯一的幻想，如果有一天，它失去了應(yīng)有的色彩……那么我的世界是不是也會變？
走過的路，一片迷茫，未來的路不知道該走向何方？曾迷茫過，彷徨過，當最后一片樹葉落下，我看到的是埋在泥土里的冰涼，是否會知道，為什么一天下來晚上睡不著，早上不愿起。其實生活中，我們都一樣，不愿結(jié)束，不愿開始，所謂自詡的安靜，是不是真的如想的那樣，并將那些相關(guān)的記憶開始泛出腦海，雖然回不到那時候的場景，卻還可以肯定的說給自己聽，那不是燈花深處飄出的零落片羽，好看卻輕飄，而是有著不愿跌碎年華的期望，在被光陰烙下的表情里，細致的淡化那些物是人非的落寞。
我們都是游走于寂寞繁華的人，于淡漠中找尋一絲溫情，不同的人，在我們心中留下深深淺淺的痕跡，總有人走，有人來，然匆匆過客，也帶來一縷牽念，送走一瓣花香。從自己舊日的文字里，舊日的音樂里，生出唯有想念的溫暖，這個讓人又明媚又憂傷的季節(jié)，只愿這依然是我永無止境的飽滿而豐盛的年華。
此刻，寧靜在只有一個人的世界里，用文字將這些碎碎的心思纏綿的繞在指尖，想留給自己一個溫柔的永遠，拈花一笑心自靜！
面具的作文9
中華五千年，先人留下多少智慧。但歲月飛逝，文化的真諦也跟著流失，不知不覺戴上一層生硬的面具。
大黃鴨在香港亮相，中國各地涌現(xiàn)許多“分身”：莫言獲獎，媒體只重其人而不重其文；“死活讀不下去的書”中，中國四大名著榜上有名，《紅樓夢》更是位列榜首。人人喊出弘揚中國文化，殊不知，只是在弘揚中國文化面具上的生硬、虛假，而真正的文化內(nèi)蘊卻被冷落在一旁。
諸子百家，家家有自己的思想觀點，所著的經(jīng)典，皆是古人智慧的結(jié)晶，得其皮毛便是一方大家。如儒家“四書”，蘊含孔孟之道最核心、最精萃的部分，閱讀其書，如與古人談話，領(lǐng)略孔子、孟子的思想、情感，才能升華自己的心靈，充實自己的內(nèi)心�，F(xiàn)在的淺閱讀、碎片閱讀就是文化面具上那層虛幻、無用的東西。《大學(xué)》中說：“本亂而末至者，否矣�！倍F(xiàn)在，正應(yīng)了此話：本已亂，則末未至�！捌渌裾弑�，而其所薄厚，未之有也�！倍F(xiàn)在，也正是這樣，厚者薄，薄者厚，本末倒置，從“未之有也”變成事實。
漢字，是中華文明的載體。它的形體，皆是由意思而來，一筆一畫的排列組合，也是根據(jù)其特點而來。當奧妙無窮的漢字簡化成簡體字時，漢字所含的蘊味也悄然消失，只剩一層空架子。這不是中國文化的面具嗎？而現(xiàn)在又有幾個人能揭開這沉痛的面具？
白話文和文言文，在白話運動下，文言文這種生活技能變成需要學(xué)習(xí)、考試的內(nèi)容。古人的智慧，皆由文言文記載，其情感、心境皆融入其中，而譯成白話文，就剩下一些說教，最珍貴的精神卻消散，這未免不是一種文化之蕩。
文化帶上了一層面具，精萃隱藏其后，但人被迷惑，推崇表面那層華麗。卻是不知，那面具后的奧妙非外在浮華可比也。
面具的作文10
最近媽媽在給讀《西游記》，我們每天都會做一個《西游記》人物面具。今天我們做的就是豬八戒面具。下面，就聽聽我是怎么做出來的吧。
第一步，我先拿出一張硬卡紙，在紙上先畫出豬八戒的頭。畫時先在左右兩邊畫了兩條直線，然后在上下各畫一條弧線，這樣，又長又圓的豬八戒的頭就畫好了。接著，在上部大約三分之一的地方，花兩條左右對稱的金箍，它們的長度各占一半。然后，再畫兩個小眼睛，你知道嗎？每個小眼睛都要畫兩個橢圓形呢，也就是說，眼睛是兩個橢圓形套在一起的。接著，我在頭的左右兩邊各畫兩扇大耳朵，要知道，豬八戒的耳朵可是最突出的特點啊。然后，我在臉正中間畫了三條向下彎的線，表示它的鼻子上的皺紋。三條線下，是豬八戒的鼻子，圓圓的鼻子上有兩個小小的圓形，它們是豬八戒的鼻孔。最后，在鼻子的下面，我畫了豬八戒的嘴巴，它的嘴巴很大哦！
第二步，涂色。我給豬八戒的頭涂上黑色，金箍涂上黃色，眼睛周圍涂上黃色，鼻孔和嘴巴涂上紅色。臉和耳朵涂成肉色。
第三步，沿著邊緣把豬八戒面具剪下來。最后，媽媽給我穿上橡皮筋。這樣，一個豬八戒就大功告成了。
看著我做的面具，我突然靈光一現(xiàn)，對媽媽說：“我還要用樂高搭一個九齒釘耙呢！”說干就干，我拿起樂高，先用正方形樂高搭出棍子，又在一端橫向搭出釘耙。這樣，九齒釘耙也搭好了。
我戴上面具，手拿九齒釘耙，立刻就變成豬八戒的模樣了。真有趣！
面具的作文11
人這一輩子，擁有許多張臉。或者說，擁有許多張面具。
也許你要說這是身不由己，理所當然的。處身于這個變化無常的社會，面對不同的人，面對不同的事，你需要不停地變換自己的表情與聲音。猶如一只變色龍，在這個危機四伏的世界里，隨時地變幻著，因為任何一支毒箭都會在你注意不到的時候刺傷你。
終于有一天，你頓然醒悟：戴著那么多的面具的自己，活著是多么的累！你開始瘋狂的彌補：你妄想把曾經(jīng)戴上的每一張面具都撕毀，還原最真的自己。可是，可能嗎？有太多張臉，習(xí)慣已成自然；還有一些臉，想要把它們揭下并毀滅，你需要戴上更多，更“美”的面具。
漸漸地，你變得麻木。那些面具完美地與你結(jié)合在一起。在不同的場合，隨心所欲的，自由的變換著不同的角色。你眼睜睜地看著自己在這些面具中迷失了自我，而不再有所行動�；蛟S行動也于事無補吧！
從你一開始戴上面具時，你就陷入了無底的深淵！那時，你還未有所發(fā)覺。當你因陷入得更深而感到心力交瘁時，后悔已覺太遲了！
或許你在想：自己在一開始就應(yīng)該堅持自我，那樣就不會……
而如今，這個美好而又純真的想法也被現(xiàn)實無情地湮沒了！
面具始終是面具，戴上了就無法抗拒它的“魅力”。
面具的作文12
媽媽一直說要教我做孫悟空面具，這不，今天上午，我們倆就開始行動了。
媽媽先拿來一張卡紙，然后在黑板上演示畫什么。在紙板上，我先畫了一個上面圓下面尖的圖形，這是孫悟空的頭。接著，我又在中間畫了一個大愛心，這就是孫悟空的臉。然后，我還在大愛心中畫了一個小愛心，這是孫悟空鼻子附近的肉。最后，我在它的臉上畫了兩條彎彎，細細的眉毛，就像兩條小月亮。還畫了一個小小的嘴和兩個橢圓形的眼睛。
接下來，到了涂色環(huán)節(jié)。我先給它的眉毛涂上綠色，又把嘴巴涂上紅色。然后，把臉部中間的小愛心涂成紅色，頭發(fā)涂成棕色。這樣，一張猴臉面具就畫好了。
最后，我沿著最外側(cè)的線條，把猴臉面具從卡紙上剪下來。媽媽又從閣樓上給我拿下來一條橡皮筋綁在面具兩側(cè)。好啦，一個孫悟空面具就大功告成了。
我戴上面具，手拿我用樂高搭成的金箍棒，活活一個小孫悟空！怎么樣？我厲害吧？
面具的作文13
“萬圣節(jié)”快到了，我們一班小朋友約好這個星期六開個化妝舞會。下午，我便和爸爸做起了面具。
因為是“萬圣節(jié)”，我打算做個特別恐怖、嚇人的面具。首先，爸爸找了塊硬紙板，畫了個人頭，又把眼睛、嘴巴畫好，我便用剪刀小心翼翼地沿著邊慢慢的剪下來，生怕剪壞了了；然后，爸爸又畫了幾個尖尖的小東西讓我剪，我心里納悶極了：這個有什么用呀？爸爸仿佛聽到了，笑著說：“別急，做好你就知道了�！闭f完，又開始忙別的去了。又剪了幾個東西后，爸爸說：“差不多了，組裝吧。”于是，我便在爸爸的指揮下，一下遞這，一下遞那……手忙腳亂的，終于把面具做好了。
我戴上面具，躡手躡腳的跑到媽媽后面，輕輕的把手往媽媽肩上一拍，媽媽猛然轉(zhuǎn)頭一看，大驚失色地尖叫到：“鬼呀……”
哈哈哈，原來我做的是一個青面獠牙的“鬼”面具。黑黑的臉上是兩個空空的眼眶，紅紅的血盆大口里嵌著兩顆尖尖的獠牙，下邊還垂著一條長長的紅舌頭，咋一看，還真有幾分恐怖呢。
我真期待夜幕早點降臨，我要帶著我的面具扮“鬼”去了……
面具的作文14
在生活中，很多人都有著各種各樣的面具，遇到不同的事物就會戴上與之相符的面具，去敷衍相關(guān)的人物，為的就是給他們留下好的印象。
他們的柜子里擺滿了各式各樣的面具。
上班時，他們就戴上殷勤的面具。領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)，必須服從。每天都請各種領(lǐng)導(dǎo)人物吃飯，在適當?shù)臅r候，就塞給他們一大把的鈔票，看到領(lǐng)導(dǎo)喜笑顏開，他們就已經(jīng)達到了自己的目的。不管領(lǐng)導(dǎo)說了什么話，不分青紅皂白，只知附和；不分是非，只管贊成�？伤麄儾恢�，阿諛奉承、指鹿為馬是多么羞恥的行為。為了自己的利益，為了自己的官名，可以什么都不顧，甚至做出拋妻棄子的舉動，說出妄為人說的狠話！盡職，只是他們臉上粘的一層表皮而已。
下班后，他們戴上合群的面具。朋友相約去聚會，盡管自己那么的疲憊不堪，可還是硬著頭皮跟著去了。沒有絲毫的主觀意識，沒有絲毫的顧慮，只是為了應(yīng)付。那樣的朋友，不是真朋友，沒有將心里話如實地告訴他，一味地點頭哈腰，沒有自己的思維，只遵從別人的選擇。合群，只是一個謊言。
而回到家后，他們才暴露出自己的本性，瘋狂、野蠻、殘暴……當他們摘下面具的那一刻，他們才會發(fā)現(xiàn)自己究竟戴了多少的面具，做了多少違心的事。面具，隱藏了多少人的心思，埋葬了多少真實的自己。
在如今，在現(xiàn)實生活中，又有多少人是沒戴面具的？他們樂此不疲地換著各種各樣的面具，有一天，當面具成為了他們的皮膚，那一刻，也就說明他們已經(jīng)早已忘卻原本那個內(nèi)心潔白無瑕，不摻雜一絲雜物的自己。當他們醒悟時，便會懷念當初那個幼稚、單純、充滿真實的自己。
面具的作文15
一個封建家庭里的少爺，周的婚姻、愛情不是自由的，門當戶對的封建婚姻觀念扼殺了他和魯之間純真的感情。三十多年來，他始終惦念著魯，保留著魯?shù)牧?xí)慣，記錄著魯?shù)纳铡?/p>
三十年上海的爾虞我詐也許泯滅了他的大部分人性，但年少時轟轟烈烈的愛情卻讓他刻骨銘心。但他為了保全自己的地位、名利，不惜犧牲上千工人的性命，這就是他的人性的缺失。
而在那個混亂的年代，我們似乎也能理解他的行為。為了維持整個家族的生存，他變得冷血，兇狠，但我始終欣賞那個曾經(jīng)深愛著魯侍萍的周樸園。
作為一個地位的底層女子，他存在的全部意義都是平淡的生活，然后悄無聲息的死去。
但他，又偏偏與周家少爺相愛，縱使她知道這注定是一場不會有美好結(jié)局的婚姻，但我還是很欣賞他的勇氣。
她的心中始終存有一絲希望：能與周再續(xù)美好的感情，但在嚴格的掌級制度面前，以及周樸園在這三十多年中已被歲月打磨成狡詐的冷血動物，使他徹底喪失了信心。
封建禮教害過多少人啊，但她什么也無法改變，只有控訴著罪惡的社會。她撕了支票，也撕掉了同周樸園的感情。
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