【推薦】書包里的故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的書包里的故事作文,歡迎閱讀與收藏。
書包里的故事作文1
我的書包里有許多書,分別是:語(yǔ)文書,數(shù)學(xué)書,英文書……有一次,他們發(fā)生了爭(zhēng)論,爭(zhēng)論的題目是"誰(shuí)的內(nèi)容里知識(shí)最多。”
語(yǔ)文書先發(fā)話,它說(shuō):“我的內(nèi)容里包含的知識(shí)最多。因?yàn)槊看沃魅擞胁粫?huì)的字,詞或者不會(huì)改的句子都會(huì)把我翻出來(lái)找答案,所以我的內(nèi)容里的知識(shí)最多!闭Z(yǔ)文書剛說(shuō)完,數(shù)學(xué)書馬上接者說(shuō):“我的內(nèi)容里的知識(shí)才是最多的呢.因?yàn)橹魅嗣看斡龅讲粫?huì)做的數(shù)學(xué)題都會(huì)把我翻開來(lái)找答案,所以我的知識(shí)最多”。它們倆吵了起來(lái)。這時(shí),英語(yǔ)書用它那又粗又響亮的聲音說(shuō):“我的內(nèi)容最豐富,因?yàn)槲疫@里有許多單詞和有趣的課文,所以我的內(nèi)容最多”。就這樣,三本書吵啊,吵啊,吵啊……
這時(shí), 有一個(gè)小記事本,看到了,它說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆臣苣?你們的內(nèi)容里包含的知識(shí)最多,只是科目不同。請(qǐng)你們不要在吵了。
三本書聽了,都覺得自己很慚愧。相互道歉,和好了。小記事本開心的笑了。從此以后他們成了最好的朋友。
書包里的故事作文2
一天,書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō):”當(dāng)然是我的作用最大哦,沒(méi)有我,人們?cè)趺磳懽盅!?/p>
橡皮說(shuō):”不對(duì),不對(duì)!應(yīng)該是我的作用最大,人們寫錯(cuò)字了,我就可以幫人們修改了!“
圓珠筆連忙說(shuō):”你們兩個(gè)都沒(méi)說(shuō)對(duì),我的作用才是最大的,人們填表格的時(shí)候,一定要用我來(lái)填!“
毛筆說(shuō):”錯(cuò)了,錯(cuò)了,你們都錯(cuò)了,我才是作用最大的,沒(méi)有我,人們?cè)趺磳懨P字呀!“
蠟筆說(shuō):”我才是作用最大的,沒(méi)有我,人們?cè)趺串嫯嬔!?/p>
一個(gè)小朋友聽見了它們的爭(zhēng)吵,說(shuō):”你們不要再吵了,其實(shí)你們都有各自的作用,人們離不開你們!“
學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說(shuō):”我們以后會(huì)和睦相處,再也不爭(zhēng)吵了!
書包里的故事作文3
晚上,明明的書包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)它們要爭(zhēng)第一。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆,他高傲的說(shuō):”書包里誰(shuí)也沒(méi)有我重要,沒(méi)有我明明就沒(méi)有辦法寫字和素描。“
這句話可把橡皮給說(shuō)生氣了。他大聲說(shuō):”難道主人不用我擦?我才是老大“
這時(shí),早就生氣的鋼筆要發(fā)言了!蔽也攀堑谝唬∫,現(xiàn)在主人可愛練字了,你們個(gè)個(gè)都不行。“
本子可發(fā)怒了!”難不成,小主人不是在身上練得字嗎?我才是第一!
這時(shí)課本們生氣了!”我們才是第一!我們是知識(shí)的寶庫(kù),沒(méi)有我們,你們一定不頂用!
水壺可生氣了!”要不是我把水裝,小主人渴了,就根本無(wú)心學(xué)習(xí)了!“
書包也生氣了!”要是我不把你們放進(jìn)來(lái),主人一定會(huì)非常麻煩!
年老的字典公公說(shuō)話了!焙⒆觽儯銈兌己苤匾,少了那一個(gè),都會(huì)影響小主人正常的學(xué)習(xí)。“
書包里的故事作文4
不知從什么時(shí)候起,青春期的我變得煩躁、不安,總是無(wú)緣無(wú)故想和父母吵架。每當(dāng)遇到不順心的事,我的情緒總會(huì)一落千丈。
那是一個(gè)雨天,放學(xué)時(shí),我把書包頂在頭頂,以百米沖刺的速度向校門口沖去,等待那個(gè)熟悉的身影。可是十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了……我還是沒(méi)有等到媽媽來(lái)接我?粗iT口熙來(lái)攘往的人群,望著如注的大雨,我的心仿佛跌進(jìn)了冰窖,冷到了極點(diǎn)。我想為什么別的同學(xué)的爸爸媽媽都那么愛他們,而我的爸爸媽媽對(duì)我卻漠不關(guān)心。我強(qiáng)忍著眼中的淚水,不讓它流出來(lái),我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。約莫三十五分鐘,媽媽才步履蹣跚的出現(xiàn)在我的視線里,我既驚又喜,但更多的是怨恨。氣憤至極的我大聲嚷道:“你就不能早點(diǎn)來(lái)接我,我等到花兒都謝了。”媽媽笑盈盈地看著我,一臉的愧疚:“孩子,對(duì)不起,媽媽今天又加班了,忘記了接你的時(shí)間。”“你就知道去愛你的學(xué)生,你心里還有你這個(gè)女兒?jiǎn)幔俊蔽野褲M腔的怒火化作埋怨。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么;氐郊遥蚁蛲R粯,做好作業(yè)就睡覺了,這天晚上,我沒(méi)有和媽媽說(shuō)一句話。
第二天清晨,我像往常一樣,早早地就起床了,但我沒(méi)有吃媽媽給我準(zhǔn)備的早餐就直奔校園。一節(jié)課過(guò)去了,兩節(jié)課過(guò)去了,沒(méi)吃早餐的我肚子里咕嚕咕嚕唱起來(lái)“空城計(jì)”,我下意識(shí)地翻了翻書包,尋找書包里的食物,可惜,昨天我就把所有的食物吃光了,我有氣無(wú)力地趴在課桌上聽老師講課,任憑饑餓侵蝕我的身體。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了。再次整理書包的時(shí)候,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的小盒子,我迫不及待地打開,天哪,盒子里原來(lái)裝著我平時(shí)最愛吃的草莓,那草莓鮮紅透亮,發(fā)出晶瑩的光芒,我興奮不已,狼吞虎咽地吃了起來(lái),再定睛一看,上面還有一張便簽小卡片,上面寫著:
孩子,吃吧。這是媽媽特地為你準(zhǔn)備的水果盒。媽媽永遠(yuǎn)愛你。
——媽媽即日。
頓時(shí),淚水模糊了我的雙眼,我這才恍然大悟,媽媽為了工作,為了我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊,而我卻沒(méi)能體會(huì)到媽媽的辛苦,我真的很不應(yīng)該。
放學(xué)時(shí),我背著那裝有媽媽親手制作的水果盒的小書包,再也克制不住自己的心情,投進(jìn)媽媽的懷抱里…‥任親情在我們之間流淌。
是的,正是這個(gè)珍藏在書包里的故事讓我感受到了母愛,讓我懂得了感恩。母愛猶如一個(gè)水果盒,它裝在書包里,也裝在我的心里。每當(dāng)看到它,便會(huì)有一絲溫暖縈繞在我的心頭。
書包里的故事作文5
快開學(xué)了,我拿出兒子的書包,準(zhǔn)備給他洗刷干凈。
這是兒子的第幾個(gè)書包了?我已記不清。反正從上幼兒園開始,最重要的一件事就是去商場(chǎng)選書包。每次站在令人眼花繚亂的箱包間挑選書包,就像挑選兒子的未來(lái)那么謹(jǐn)慎。
但我卻清楚地記得我的那個(gè)書包。
我們上學(xué)的年代,書包很簡(jiǎn)單。母親們用舊衣服或黑的藍(lán)的粗布縫起一個(gè)口袋,再綴上兩個(gè)長(zhǎng)帶子即可,形狀很像現(xiàn)在的購(gòu)物袋。當(dāng)然遠(yuǎn)沒(méi)有購(gòu)物袋漂亮。同樣穿著藍(lán)的黑的衣服的男女同學(xué),在書包里塞上兩本卷邊的書和本子,從南頭找到北頭,從東頭找到西頭地招呼同伴上學(xué)去,多一半時(shí)間是玩,玩煩了才是學(xué)習(xí)。沒(méi)有人過(guò)問(wèn)我們學(xué)了什么,也沒(méi)有人指責(zé)我們學(xué)的不好,在不能去生產(chǎn)隊(duì)干活掙工分之前,學(xué)校是一個(gè)收容所。
我上中學(xué)后,開始意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)樽≡趯W(xué)校里,教室與宿舍只是幾步之遙,大家便都不用書包,每天只抱著一摞書來(lái)來(lái)去去。但在這時(shí),一個(gè)令我一生都不會(huì)忘記的書包的出現(xiàn)了。
父親去滄州開會(huì)時(shí),在商店里看到一個(gè)皮制書包,便買了回來(lái)。我一看到它,興奮的心情就無(wú)法言表!那是一個(gè)米黃色帶翻蓋的書包,翻蓋上有兩個(gè)帶子可以穿到下面兩個(gè)锃亮的鐵環(huán)上扣緊,而且可以自己調(diào)節(jié)書包帶的長(zhǎng)短。這么“洋氣”的書包,在我們整個(gè)學(xué)校也沒(méi)有看到過(guò)啊!我一下子抓在手中再也不放手。
三妹回來(lái)了,她看到書包后的反應(yīng)跟我一樣,她也要那個(gè)書包,我不給,她大哭了起來(lái),我無(wú)動(dòng)于衷,全然不顧大的要讓小的的家訓(xùn)。母親沖父親發(fā)起火來(lái):“你也是的,明明知道有兩個(gè)學(xué)生,卻只買一個(gè)回來(lái)!”父親無(wú)可奈何地笑著說(shuō):“商店里只剩這一個(gè)書包了,是處理的,我覺得便宜就買回來(lái)了……”我們兩個(gè)誰(shuí)也不肯放棄,父親只好勸妹妹說(shuō):“不哭了,明天我再給你買一個(gè)更好的回來(lái)!
那時(shí)的交通那么不方便,公社里唯一的供銷社是肯定沒(méi)有那種書包的,父親又跑了多遠(yuǎn)去買書包呢,我沒(méi)敢問(wèn)過(guò)。但幾天后,父親就拿回來(lái)一個(gè)跟我的形狀相同的皮書包,只不過(guò)是黑色的。父親對(duì)妹妹說(shuō):“沒(méi)有黃色的了,這一個(gè)質(zhì)量比那個(gè)更好!”妹妹便高興地背起了那個(gè)書包。
寫到這里時(shí),眼淚不由自主地盈滿眼眶。在那個(gè)物質(zhì)極度匱乏的年代,父母親用他們博大的愛心,為我們營(yíng)造了許多像這件事似的難以忘卻的美好回憶。我總也忘不了當(dāng)年自己背上那個(gè)米黃色的書包,書包帶調(diào)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,它一蕩一蕩的隨著我的步子前行,一如我歡快的心。
書包里的故事作文6
“你看你懶得,自己的屋子不會(huì)收拾啊!”媽媽仿佛大發(fā)雷霆似的吼著。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我悠哉悠哉的,躺在軟軟的床上看課外書。因?yàn)槲铱吹臅辉诶蠋熞?guī)定范圍之內(nèi),所以媽媽很反對(duì)。我悻悻地離開那已對(duì)它產(chǎn)生依賴的床。
我收拾我的書柜時(shí),看見里面有一個(gè)破舊的書包,準(zhǔn)備扔時(shí),覺得包中有些重量。便打開一看,發(fā)現(xiàn)一本破爛兒似的語(yǔ)文書,它已經(jīng)“脫了華麗的衣服”,上面歪歪斜斜地寫著我的名字。我會(huì)心的笑了一下,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我一年級(jí)寫字,怎么這么丑。俊蔽易屑(xì)地端詳了一會(huì)兒,咦!一個(gè)縫,打開一看,原來(lái)是一張皺皺的語(yǔ)文試卷,我陷入的深深的回憶當(dāng)中……
那年九歲,我興高采烈的奔向?qū)W校領(lǐng)取那往常一直令我滿意的成績(jī),到學(xué)校后,老師說(shuō):“曹xx!以198分的成績(jī)?cè)诎嘀械箶?shù)28名!”老師總是這么幽默,“李x美!”我以為第三個(gè)是我,我一定還像往常一樣,得No.1?沙龊跻饬系氖牵豪顇美雙百第一。我一個(gè)110個(gè)99第二名,當(dāng)場(chǎng)把獎(jiǎng)狀和成績(jī)單還有卷子,一股腦兒的裝進(jìn)了書包跑向家中。我貓似跑進(jìn)了屋里,逃難似的鞋脫掉,拿被捂著頭,哭了起來(lái)。
大約一個(gè)小時(shí)后,媽媽去打掃我屋的地。發(fā)現(xiàn)床上的被,喊到:“這孩子!九歲的大人了,還不疊被!看我回來(lái)怎么收拾你!眿寢尠驯灰欢,便發(fā)現(xiàn)了后面的我。嚇了一大跳,正想“罵”我怎么在這兒,我有又抽泣了起來(lái),媽媽見如此,忙問(wèn)我。我什么都沒(méi)說(shuō),我向書包的方向一指。媽媽翻了翻,看見了成績(jī)單,嘆了一聲。并把它疊好放了進(jìn)去,便走出屋去說(shuō):“只是第二名,沒(méi)事。”,又過(guò)了一個(gè)小時(shí)……
我把被疊好,發(fā)現(xiàn)被的一個(gè)地方濕了。像尿了床一般。我笑了一聲,便開始打掃房間。之后,我坐在寫字臺(tái)前,趴下了。望著蔚藍(lán)的天空,好像比兩個(gè)小時(shí)前,輕了許多,藍(lán)了許多,透明了許多。
“收拾完了沒(méi)有!”一句話把我叫回現(xiàn)實(shí),我把書包收好。放進(jìn)了我那個(gè)小小的“儲(chǔ)藏室”里。那張?jiān)嚲斫o了我當(dāng)頭一棒,使我反思。我是不是沒(méi)有以前堅(jiān)持了?是不是沒(méi)有以前努力了?是不是……
以前,差一分之差考了第二名。哭成那樣,可現(xiàn)在差十三分之差,考了第二名。卻高興成那樣……近期一次大規(guī)模考試差二十八分之差,考了全年級(jí)第十二名。卻高興的不得了。
我應(yīng)該上進(jìn),加油,努力了……
書包里的故事作文7
自打被生產(chǎn)制造出去而且貼上中國(guó)制造業(yè)的標(biāo)識(shí)后,這一書包里的故事就開始了:它的身體被灌滿海棉,一陣晃動(dòng)后在一家店鋪里,它碰到了它目前為止的第一個(gè)也是最后一個(gè)主人。
它的主人是一個(gè)學(xué)員。
剛開始,它的身體被填滿各種各樣零食,也有兩本薄薄小學(xué)課本及其一個(gè)鋁質(zhì)算盤。
之后,中小學(xué)生發(fā)展為中小學(xué)生,少年兒童也變成了青少年,書包同志的擔(dān)子變重了,身體發(fā)生的故事也愈來(lái)愈豐富多彩了。
它黑瘦的臉孔形容枯槁,但軀體水腫不堪入目,它發(fā)黃的面皮下是外溢的滿腦肥腸。書包的身體便是這般精彩紛呈:書與書、卷與卷,為了更好地主人探頤索隱的要求,相互占有相互的部位,相互發(fā)生糾紛案件。這就是書包里精彩紛呈紛紜的故事。
這一書包的主人,具體就是我。
這一書包的諸多歷險(xiǎn),具體就是我的歷經(jīng)。這一書包里邊的故事,具體就是我的求學(xué)之路、人生道路的熱血傳奇。
書包里的故事作文8
指尖凝香的`時(shí)光里,靜聽流年,鋪陳記憶的紙張,將一些靈魂深處的東西洇染成彩,裱糊成畫,看那書包里的故事,有遇見,有溫情,有最美的親情。
有些人,素不相識(shí),萍水相逢而已,但卻在心中種下溫暖的種子,生根發(fā)芽。
開學(xué)前一天,收拾書包,偶然間尋得幾顆薄荷種子,忽的想起那件事,出外游玩,曾遇見過(guò)一位老奶奶,當(dāng)時(shí)正值盛夏,便想著買幾葉薄荷,順帶問(wèn)問(wèn)路,我輕輕地說(shuō):“老奶奶,6葉薄荷!崩夏棠淘谶f給我的時(shí)候,手微微有些抖,“老奶奶,湖邊怎么走呀?”“湖邊?啊,湖邊啊,走!我?guī)闳,那啊,我可?jīng)常去,你一個(gè)小女孩子,注意點(diǎn)安全啊。”說(shuō)完,握住我的手,牽著我走向一條林蔭小道,“走過(guò)這兒就到了!彼p輕地笑了,笑得很可愛,還順手從口袋里摸出幾顆薄荷種子,拉起我的手,將種子安放在我的手心中,我趕忙道謝。這異鄉(xiāng)的相遇,竟使得我的心溫暖萬(wàn)分,書包里的故事,自有美好的遇見。
書店的花開了,淡淡的香,書包中的花也“盛放”了,溫情的香。
我喜歡讀書,去書店的次數(shù)多了,自然也就成了常客,書包里的那本書,就是見證者。開學(xué)前一天,去買書,老板娘走的時(shí)候叫住了我,從柜臺(tái)中抽出一本書,“小姑娘,我看你挺愛看書的,這本書我覺得挺好的,就當(dāng)是開學(xué)前我送你的禮物吧!”說(shuō)完,將書遞給我,還送了我另一個(gè)禮物,微笑,真沒(méi)想到,平時(shí)不茍言笑的女老板笑起來(lái)這么好看,我也笑了,當(dāng)做回禮,走的時(shí)候,我緊緊地抱著書。春風(fēng)和煦,沐浴著陽(yáng)光,心中存著的,是溫情。
開學(xué)第一天,坐在校車上,發(fā)覺書包鼓鼓的,拉開拉鏈,一個(gè)精致的小袋子里,裝著幾塊糖,還有一張小紙條“姐姐,我怕你餓,給你帶了幾塊糖,愛你的小玄子!蔽倚α耍Φ煤軠嘏。書包旁的熱水,不用說(shuō),母親的杰作,是溫的,含著暖暖的愛;書包里的小掛件,一頭粉紅的小豬,不必說(shuō),是爺爺奶奶做的;還有一張紙條,爸爸的字“加油,我們大家都相信你。”眼眶紅了,淚自臉頰劃落,我當(dāng)時(shí)真的很想說(shuō)一句,“謝謝你們,我會(huì)的。”親人間的情,難以言表,血濃于水的牽掛,怎能不令人前行?
書包里的故事很多,故事里的主人公有陌生人,有親人,正是因?yàn)檫@些人,我才會(huì)砥礪前行。書包里的故事,有遇見,有溫情,還有最美的親情,所有這些,便是我成長(zhǎng)的歲月。
書包里的故事作文9
有一天,小明聽見書包里有吵鬧聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮、削筆機(jī)在吵架。只聽鉛筆說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就不能寫字。”削筆機(jī)也不甘示弱,大聲的說(shuō):“要是沒(méi)有我,你就沒(méi)有頭,主人就無(wú)法寫字。”
橡皮這時(shí)也發(fā)言了:“別說(shuō)了,你們都不如我,寫錯(cuò)了只有我才能幫助主人改正。”鉛筆盒聽見后說(shuō):“你們都認(rèn)為自己本領(lǐng)大,那就分開試試吧!”于是,它們分家了。晚上,小明寫作業(yè)時(shí),鉛筆沒(méi)有削寫不出字,小明好不容易寫出一個(gè)字,但是難看極了,橡皮還是不理不采。這時(shí)鉛筆盒說(shuō):“回來(lái)吧!你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái),主人才能寫好字!便U筆、削筆機(jī)、橡皮都回來(lái)了,它們又成了好朋友,一起幫助主人寫作業(yè)。
書包里的故事作文10
有一天,我的書包里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
有四名大將軍,分別是:書大將軍、本子大將軍、鉛筆大將軍、橡皮大將軍。
它們開始分成兩個(gè)幫派,書大將軍和本子大將軍一幫,鉛筆大將軍和橡皮大將軍一幫。
它們?yōu)榱藸?zhēng)奪:在書包里誰(shuí)放在前面,誰(shuí)放在后面而發(fā)生的戰(zhàn)斗。
第二天,我上課的時(shí)候,打開書包一看,書包里亂七八槽的。我想了想,昨天晚上寫完作業(yè)后我整理好的,怎么會(huì)成這樣呢?這時(shí),書大將軍告訴我,它們?yōu)榱苏l(shuí)在前誰(shuí)在后,昨天晚上發(fā)生了爭(zhēng)奪戰(zhàn),所以才把你的書包能的這么亂。
我連忙把書本、鉛筆、橡皮擺在桌子上,告訴它們:你們都是我的學(xué)習(xí)工具,你們不分大小,對(duì)我都是很重要的,缺一不可的,你們要互相幫助,不要打鬧,誰(shuí)在前誰(shuí)在后都無(wú)所謂的,要團(tuán)結(jié)一致,幫助我把學(xué)習(xí)搞好。
書包里的故事作文11
在一些人眼里,它只是書包。但于我,它是一位傳遞愛的郵差,一個(gè)溫情的錄音機(jī)以及一個(gè)偶爾遲到的天使。
某日,閑來(lái)無(wú)事,望著亂糟的書包,心想,已很久未整理了,那就收拾一下吧!
拉開斷了的拉鏈,一股濃郁的茶香鉆進(jìn)鼻翼,那是……太奶奶的味道。我忙循著那陣香氣尋。書包共有兩層,一大一小,而最香的是大的那層。我探手進(jìn)去,摸到一個(gè)硬物,心頓時(shí)撲通撲通跳了起來(lái)。抽出一看,是那只水果盒啊!初一時(shí),太奶奶覺得我太累了,也許會(huì)餓,便每天為我裝水果盒,水果盒里有時(shí)臥著幾段香蕉和剝好的橘子,有時(shí)躺著削好的蘋果瓣鴨梨瓣,有時(shí)整齊的排列著水靈靈的葡萄和大櫻桃……久而久之,水果的香味便成了太奶奶的香氣。只是當(dāng)時(shí)還小,認(rèn)為這都是應(yīng)該是永遠(yuǎn)。如今初二了,很想吃,只可惜,斯人已逝,徒留香氣繚繞,那也許是太奶奶留給我的念想吧……
打開小夾層,撥開重重書本,剩下了一張折疊齊整的白紙,我疑慮著正想把它扔掉,可好奇心卻使我看過(guò)去,畢竟,我忘記了它是什么。打開泛黃卷邊的白紙,映入眼簾的是那一行行娟秀的字體,它屬于媽媽。
倏地想起,我曾經(jīng)開學(xué)前一天晚上,爆發(fā)了開學(xué)恐懼癥,躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,回想著爸爸說(shuō)的那些話,睡著了,睡夢(mèng)中的我捂上耳朵,一臉恐懼,顯然是做了噩夢(mèng)。這是后來(lái)媽媽告訴我的。
早晨醒來(lái),看見椅子上的紙頁(yè),以為是作業(yè),拿起一看才知是媽媽寫給我的信:
女兒:
昨天你翻來(lái)覆去睡不著,媽媽知道你有些不安,畢竟上一次考試帶給你的壓力很大。
女兒,從明天早上開始,就要和過(guò)去說(shuō)拜拜。學(xué)習(xí)如果只是為了考試,那就失去了知識(shí)本身的用途,我們?nèi)嘶钪菫榱梭w驗(yàn)生活的美好以及讓更多的人體驗(yàn)生活的美好。盡管有時(shí)事與愿違,但它就像一場(chǎng)大雨,哪怕淋濕了,但雨后會(huì)天晴,甚至還會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。孩子,別怕,加油!付出一定會(huì)有收獲,爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你人生的擺渡人,帶你踏實(shí)地向前邁大步。
……
看著,看著兩行清淚自面頰滑過(guò),流入嘴里,咸咸的,“這大概就是苦澀和甜蜜摻雜的滋味吧”我想。唉,我從早到晚不滿這個(gè),不滿那個(gè),浪費(fèi)媽媽的貴重物品,打斷媽媽的擁抱,隔開媽媽的靠近……一想到這些,我覺得我真的錯(cuò)過(guò)了許多許多的幸福。
上學(xué)前,我擁抱了媽媽并給了她一粒糖,她笑了,眉眼間溢出的都是甜蜜。
外面的陽(yáng)光正穿過(guò)稀薄的云層,灑向大地,熹微拂面,好清爽!
書包里的故事作文12
一天,書包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。
作業(yè)本說(shuō):”筆,你以為你成天被握在主人的手里,就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎?我也喜歡干干凈凈的呀!“
筆反駁道:”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫,小主人肯定完不成老師留的作業(yè),老師更不會(huì)給你畫上小紅花!“
作業(yè)本委屈地說(shuō):”那你也不應(yīng)該在我的皮上胡亂畫,涂得我滿臉都是黑疙瘩,臟兮兮的,真難看!“
筆還要辯解,上課鈴響了。書包公公趕緊出來(lái)勸住了它們倆:”好好好!不要再吵了!你們兩個(gè)都很重要,但誰(shuí)也離不開誰(shuí)。筆離開作業(yè)本寫不了字,作業(yè)本離開筆沒(méi)有用武之地,少了一個(gè)都不行!我也離不開你們倆!咱們還是和平相處,共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)吧!“
筆和作業(yè)本聽了,萬(wàn)分慚愧。從此,它們互相合作,再也沒(méi)有吵過(guò)架。
書包里的故事作文13
嗨,又一天了,到了夜晚大人小孩都睡了。只有書包里的文具可就不一樣了。
到了夜晚,書包和文具都在開會(huì)比吹牛。只見書包第一個(gè)跑到演講臺(tái)上說(shuō),“主人超級(jí)喜歡我,因?yàn)槲沂强梢岳叩,不像個(gè)別書包還讓主人背著,太老套了,早就過(guò)時(shí)了,”剛說(shuō)到這里,底下的書包就鄙視它說(shuō),快下去吧!不要吹了。接著文具盒大搖大擺的走上臺(tái)說(shuō),:“主人最喜歡的是我,因?yàn)樗麑懽謱W(xué)習(xí)的時(shí)候都離不開我,”就在這時(shí)臺(tái)下都說(shuō)下去吧。你比書包還能吹。這時(shí)有三本書走上臺(tái)說(shuō):“
我們才是主人最喜歡的呢,因?yàn)槲覀兪钦Z(yǔ)文,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄”,就在這時(shí)只聽一震悶雷滾動(dòng)演講臺(tái)突然踏了下來(lái)。這一下可把我給吵醒了,我站起來(lái)說(shuō):你們的話我都聽見了,你們都有用,我每一個(gè)都喜歡。我又說(shuō)書書包你也太驕傲了,今天早上才犯過(guò)錯(cuò),還有臉在這里吹牛。
慢慢的安靜了,我又睡著了。其實(shí)每一樣?xùn)|西都有它自己的有點(diǎn),都是有用的,不用去和別人攀比。
書包里的故事作文14
夜深了,小明睡著了,可書包里的文具們開起了大會(huì)。
書包搶先說(shuō):“以前主人每天都洗洗我,我可干凈了,可是現(xiàn)在,主人都用鋼筆在我身上畫畫了。”課本們一個(gè)個(gè)跳出來(lái),齊聲說(shuō):“主人現(xiàn)在每天都在我們身上畫火車,有時(shí)還脫下我們漂亮的衣服!便U筆傷心地說(shuō):“別說(shuō)了,我的小主人每天上課都來(lái)咬咬我的頭,可疼了!变摴P關(guān)心地問(wèn):“好了嗎?”鉛筆又說(shuō):“還早著呢!”橡皮憤憤地說(shuō):“現(xiàn)在,主人都把我扔在地上,用腳踩來(lái)踩去,我身上掛滿了黑土,像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子一樣!毕鹌ふf(shuō)著,說(shuō)著就哭了,大家也接二連三的哭了,流下了心酸的眼淚。
小明被他們的哭聲驚醒了,他非常慚愧,心里想:以后我再也不要欺負(fù)他們了,他們可是我學(xué)習(xí)中的好朋友。
書包里的故事作文15
書包里傳出一陣陣吵鬧聲。小明一聽,是自己的課本在打架。
語(yǔ)文書搶先說(shuō):“小主人沒(méi)有我,就不會(huì)讀書·寫字,不會(huì)寫作文,所以我是最重要的。”
接著,數(shù)學(xué)書說(shuō)道:“我是最重要的,因?yàn)闆](méi)有我,小主人就不知道1加1等于幾!
英語(yǔ)書說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),我才是最重要的,現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了,許多外國(guó)人到咱們國(guó)家來(lái),你不會(huì)外語(yǔ)怎嬤和他們交流呢?
語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書同時(shí)說(shuō)道:“你告訴小主人的都是一些看不懂的東西,小主人才不會(huì)喜歡你呢!”
他們你一句我一句,吵了起來(lái)。
這時(shí),它們突然安靜下來(lái),原來(lái)是書包公公說(shuō)話了:“你們都很重要,你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),去幫助小主人缺一不可。明白了嗎?”
從那以后,他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。它們團(tuán)結(jié)在一起,幫助小主人努力學(xué)習(xí)。
他們成了最好的朋友。
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