面具作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的面具作文6篇，希望對大家有所幫助。
面具作文 篇1
古有越王勾踐臥薪嘗膽最后大敗吳國；有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)；有李白受不得半點(diǎn)委屈日安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
“以大丈夫能屈能伸為榮。”吳越兩國交戰(zhàn)多年，終于有一次，越王兵敗被俘。到吳國當(dāng)吳王的奴隸任人使喚，受盡吳王的折磨與虐待，最為重要的是受到了吳王的胯下之辱，可越王并沒有灰心喪氣，而是放下了所有的面子，沒日沒夜品嘗苦膽，他堅信，總有一天，他終會還回來的。忍辱三年，回到自己的國家，可他并沒有忘記在吳國的日子，隨后創(chuàng)立軍隊，反敗吳國，最終成就霸業(yè)。
“以小人只為面子為恥”。項羽是一位英勇無比的將領(lǐng)，可他有勇無謀且狂妄自大，放不下高貴的面子，最后烏江自刎。項羽有軍隊10萬，而劉邦只有5萬，兩人同時率領(lǐng)軍隊攻打同一座城池。兩人率先約定誰先進(jìn)城池，而劉邦先進(jìn)去了，這使項羽非常憤怒，他率領(lǐng)軍隊準(zhǔn)備攻打劉邦，可劉邦卻沒有戀戰(zhàn)，把城池讓了出去，避免了一場大戰(zhàn)的發(fā)生，而項羽卻因為劉邦讓城池而更加的狂妄自大，而劉邦忍辱負(fù)重，親自拱手讓城池，劉邦回到了自己的領(lǐng)地，率先獲得民心，他一直操練隊伍，最后打敗項羽，而項羽卻還不敢相信，項羽逃至烏江，他不甘心做劉邦的奴隸，更不甘心回到江東，他放不下自己的面子，最后烏江自刎。
我們青少年不就應(yīng)該向越王，劉邦學(xué)習(xí)放下自己的面子嗎？據(jù)調(diào)查，校園內(nèi)的許多打架斗毆事件不就是這樣發(fā)生的嗎？有一些同學(xué)因為一些繁瑣的小事，本來可以化解，可是他們放不下自己的面子，最終導(dǎo)致斗毆事件的發(fā)生。正值青春的我們，是早晨的太陽，容光煥發(fā)；是江河里奔涌的激浪，天地間應(yīng)回蕩著我們的澎湃；是一首不絕如縷的歌，把浪漫的情懷煥發(fā)。正直青春的我們，應(yīng)該把時間當(dāng)作一把尺子，衡量我們每一個人奮斗的進(jìn)程。青年，正是我們努力學(xué)習(xí)而報效祖國的大好時光，每個成大事的人都應(yīng)該丟掉一些阻礙行進(jìn)的東西，而我們應(yīng)該丟的，不就是那所謂的高貴的面子嗎？
撕下你的面具吧，即使你站不成巍峨的高山；撕下你的面具吧，也許你升不成那萬丈的光芒；撕下你的面具吧，也許你裝扮不成雍容華貴的牡丹。“請你撕下你那尊貴的面具�！弊屖澜缍嘁环菡鎸嵉拿利悺�
面具作文 篇2
在佛羅里達(dá)的一個酒吧里，每晚都會出現(xiàn)一個假面舞者。
那天下午酒吧剛開始營業(yè)，就有一個戴著白色的貓眼面具的人走進(jìn)來，找到老板并懇切允許自己每晚來跳舞�？伤氖前爬�，老板遲疑了一會兒，于是女孩當(dāng)面跳了一段，老板看完立馬點(diǎn)頭答應(yīng)了。女孩好像是笑了，轉(zhuǎn)身出了那扇木框玻璃門，白色的紗裙跟著她晃了出去。
每天晚上10點(diǎn)，她都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在這間酒吧，穿一身純白的芭蕾舞裙，戴著面具，披散著頭發(fā)。那個面具很精致，有金絲線縫的邊，眼尾展開幾根白色的羽毛，面具不大，只遮住半邊臉，卻恰好讓她的表情耐人尋味起來。她從不向樂隊提要求，樂隊彈什么她就跳什么。她也不接受客人的贈飲，總是一到十二點(diǎn)就從舞臺后面離開。久而久之，她在人們心中的形象神秘起來，酒吧的生意變得越來越好。
后來只要提到這個酒吧，人們津津樂道的總是那個可以伴著爵士樂跳芭蕾的假面舞者，那個燈光下純白的背影已經(jīng)深深刻在人們心里，時間一長，有人開始想——那個女孩到底是誰，面具下的那張臉是怎樣的驚艷？( )
不知從什么時候開始，女孩不再天天出現(xiàn)在酒吧了。而她一出現(xiàn)，總會有人試圖摘掉她的面具，一睹芳容，但沒有人成功過。人們也不會從女孩臉上讀出厭惡，她總是能巧妙避開將要碰到她的手，然后繼續(xù)跳舞。在那個不大的舞臺上，她就像月光下的火苗，越燃越旺，引人注目。那身白色的`紗裙旋轉(zhuǎn)后留下的弧線鋒利地插進(jìn)人們的視野，又熔進(jìn)他們的腦海。但人總是會倦的，最后只剩下好奇。
于是那天晚上11：58，有人往女孩的腰上扔了一個杯子，女孩的動作頓了一下，杯子摔在地上，她一腳踩上去。可她并沒有停頓的意思，接著轉(zhuǎn)圈，血花在地上綻開。音樂停了，她沒有停。人群靜了，她沒有停。直到十二點(diǎn)的鐘聲敲響。她在人們的注視下摘掉了面具。
很干凈的一個女孩，面色蒼白，活生生站在人們面前，大家卻感受不到她跳舞時的那種真實感了。她像紙一樣，她飄出了人們的視線。
那天破曉，有人在河里看到一具尸體，戴著白色的面具，穿著白紗裙，但白色緞面的芭蕾舞鞋泛著淡淡的血紅，像是漸漸熄了的火苗。
小酒吧倒閉了，但還是經(jīng)常有人談起那個女孩，人們還是習(xí)慣叫她——假面舞者。
面具作文 篇3
與其說每個人都喜歡戴面具，還不如說那時迫不得已的；與其說你生下來就戴著面具，還不如說整個世界就是一個面具館。人人都戴著面具，就像參加一個盛大的化裝舞會，不同的是：這場舞會沒有起點(diǎn)，也沒有終點(diǎn)。不同的角色都登臺演出了自己最拿手的絕活，上去了又下來，不變的是那千篇一律的面具。好似沒有一絲瑕疵，用五顏六色掩蓋著它本質(zhì)的丑惡。但它也會在你需要的是不由自主地掛在臉上，你會有安全感，有安逸，順暢的感覺，可好景不常，當(dāng)你一個人站在鏡子前卻看不到那張熟悉的臉時，頓時間山崩地裂，曾經(jīng)以為自己擁有全世界，此時卻連自己究竟是誰都分不清。
曾經(jīng)很羨慕蝸牛，有著重重的殼，能夠在任何時候保護(hù)自己，可后來才明白，那不是它想要的，因為只有丟掉保護(hù)才能真的長大！
丟掉自己的面具，抬起頭，天就要亮起來！
面具作文 篇4
星期六的上午，我們在陳老師那里學(xué)做面具。我們先用黃色把整個面具都涂完，再給它添加花邊兒，我把它的眼睛涂成橙色，鼻子涂成藍(lán) 色，嘴巴涂成紅色。我做完以后，陳老師讓我用記號筆把眼睛、鼻子、嘴巴給它勾一下邊兒。勾完了，我舉起來讓陳老師看一看，陳老師 說："xxx,你收拾書包吧。"我就開始收拾書包，收拾完了，我在外面等著媽媽來接我。
面具作文 篇5
今天我和媽媽去了超市，買了蛋糕粉、雞蛋、花生、檸檬、火龍果……
媽媽的購物單上有個神秘的東西，我不知道是什么。我們到超市時，我看到了一個蜘蛛俠的面具，我想要。這時媽媽拿出購物單給我看了一下 ，原 來，那個神秘的東西是我一直想要的密碼本！媽媽說：“在面具和密碼本之間選一個。”我就選了密碼本，依依不舍地對面具說：“再見吧。 下次 再會！”
可是我們在超市沒找到密碼本，我真后悔，就垂頭喪氣地回家了。
面具作文 篇6
面具戴久了，就不是面具了，而是一張臉。
——題記
初來寶典時，我是個那么懵懂的人。緊張的等待別人的回復(fù)，別人說的每一句話我都十分敏感，要么是激動開心的興奮，要么是止不住的失望。看著別人那么優(yōu)秀，又是那樣期待自己變得更好，想與那些人比肩而立。
后來，我發(fā)現(xiàn)可能更鴛鴦不訓(xùn)才能更好的融入寶典。于是我?guī)狭艘粡埫婢�，叫“鴛鴦不訓(xùn)”。事實證明，戴上這張面具我是融入了寶典的一小邊，可是我也讓更多人失望。某一天，我后悔了。我想摘下這張面具，我發(fā)現(xiàn)我摘不下那張面具了。面具已經(jīng)融入我的血肉之中，成為了我的第二張臉。
我試著以這張面具臉去生活中面對人。事實證明，我受到的只有父母打罵，同學(xué)的疏遠(yuǎn)，長輩的失望。
我迫不得已又戴上了另一張面具“聽話乖巧”。但面具依舊是面具，它還是遮蓋不了我鴛鴦不訓(xùn)的性格。我怕用“聽話乖巧”在寶典示人，又會有人離我而去，我太怕了。于是，我只在生活中戴“聽話乖巧”這張面具。而在寶典上，我只能以“鴛鴦不訓(xùn)”示人。
我似是忘記了自己來寶典的初心。不，不是似是，而是已經(jīng)徹底忘記了。記得以前，我想要做的事情就是讓自己變得優(yōu)秀；和朋友們競爭作文的高低；和他們一起快樂一起悲哀……
可反觀現(xiàn)在的我。呵，看見修為高的人就去巴結(jié)；粗鄙的話語隨口就出；看見一些正能量多的人就和條哈巴狗似得奉承……嘖，我活得真失敗。
或是我讓太多人失望了，老天給我的報應(yīng)吧。從前我不相信有神明的存在，現(xiàn)在我卻深信不疑。我相信的那位神明不是迷信里的神明，而是我的那令人作嘔的性格，是它懲罰了我。
想著，我忽然醒悟了：面具依舊是面具，只要我把它摘下，無論有多少層面具，最終摘不掉的那張一定是我真正的面孔。
我摘掉了“聽話乖巧”，我撕掉了“鴛鴦不訓(xùn)”，我看到一張熟悉的面孔。我哭了，沒有發(fā)出什么聲音，只有小聲嗚咽。哭完之后又是笑，是那種癲狂的笑，如同瘋子一般的笑容。但我沒瘋，我很清醒。
我不知道以這張面孔示人，別人會有什么反應(yīng)。但我已經(jīng)選擇了，無論別人有什么反應(yīng)，我都不會再去戴那些面具了。
永遠(yuǎn)不會。
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