關(guān)于面具作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的面具作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面具作文 篇1
面具，可以蒙住人的真實(shí)面目，但，你也因此會(huì)付出沉重的代價(jià)。
從前，有一個(gè)人，名字叫小丑，他長(zhǎng)得比平常人丑多了，沒有人跟他做朋友，因此，每一個(gè)人都嘲笑他，他每天都生活在悲傷和寂寞之中。
有一天，他去海邊散步，突然，發(fā)現(xiàn)了一塊面具，那面具格外漂亮，小丑慢慢走過去，拿起那塊面具，正要戴上時(shí)，面具發(fā)話了：“如果你戴上我，你可以變得格外漂亮，不過，你也會(huì)付出沉重的代價(jià)�！毙〕螵q豫了許久，最后決定戴上了面具。
不久，很多人都和他交朋友。有一天，他和最好的朋友小華去散步，小華一路不停地稱贊小丑，小丑覺得很幸福。
慢慢的，面具已經(jīng)和他融為一體了�？捎忠�?yàn)榇髦婢�，他回家時(shí)，爸爸媽媽總是把他趕出去。因?yàn)�，父母不認(rèn)識(shí)他。為此，小丑無家可歸，小丑的朋友知道了他無家可歸，都和他絕交了。所以，他開始了流浪了……
面具，是一個(gè)可以讓人變美的東西，但，會(huì)給人帶來不可挽回的后果！
面具作文 篇2
生活里有很多帶著有形面具的人。
在萬圣節(jié)時(shí)，有很多人都帶著恐怖的面具來嚇唬人。有一次，在萬圣節(jié)的晚上，我的幾個(gè)好朋友戴著特別可怕的面具嚇我，太恐怖了。
還有在舞臺(tái)上表演時(shí)戴的面具。我在看京劇表演時(shí)，都帶著面具，每個(gè)臉譜都表示了不同的性格。
也有在發(fā)傳單時(shí)戴著面具，只不過是想要引起別人的注意。我在買東西，一路上碰到了一個(gè)小姐姐在發(fā)傳單，她戴的面具可漂亮了，我被吸引過去了，她還遞給我了一張傳單，很快傳單就發(fā)完了。
當(dāng)然還有小偷，他們都戴著面具。我雖然在生活中沒有看見小偷，在電視上還是見過的，一般都戴著面具偷東西。
在生活中不僅有有形的面具，還有無形的面具。
比如說有些同學(xué)在學(xué)校很聽話，但是回家了就鬧。也有那種在領(lǐng)導(dǎo)那兒裝作很認(rèn)真、很仔細(xì)，對(duì)在家人卻很沒有禮貌。
我其實(shí)也戴過無形的面具，因?yàn)槲胰鲞^謊。
記得有一次在買東西時(shí)，我們買完了已經(jīng)快到家了的時(shí)候，爸爸問我還有沒有什么東西沒買，我說“沒有了，都買齊了�！睂�(shí)際上有一個(gè)東西沒買。
生活中還有不戴面具的人，不過這種人很少。
我有一個(gè)朋友，她從來不撒謊，人也很善良。比如說，她媽媽讓她晚上睡覺時(shí)一定要穿睡衣，但她有3天沒穿，當(dāng)她媽媽問的時(shí)候，她也是如實(shí)回答。
我喜歡不戴面具的人，因?yàn)樗麄冋薄⒂赂摇?/p>
面具作文 篇3
我想發(fā)明一種節(jié)日叫——面具節(jié)，因?yàn)槲铱磻T了自己的臉，想給自己變一種全新的瓜子臉。
面具節(jié)當(dāng)天，我們來到學(xué)校，(.)第一節(jié)課是講人有哪幾種臉型，知道各種臉型就知道創(chuàng)作面具時(shí)，要畫成什么樣了。比如：瓜子臉，大餅?zāi)�，芝麻臉，西瓜臉……有些同學(xué)大叫：可以有大便臉嗎？它會(huì)是什么樣的呢？頭臉長(zhǎng)得和大便一樣？長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎曲變形的？真奇怪！也有同學(xué)說很惡心。
第二節(jié)是面具課，老師給每個(gè)人發(fā)五個(gè)空白的面具，讓我們自由想像，我們畫好了要交上去，看誰畫得最好最有創(chuàng)意。我們開始動(dòng)手了，我畫了一個(gè)全新的自己，眼睛很大，皮膚很白，嘴巴超紅，像個(gè)芭比公主。有的同學(xué)還畫孫悟空、變形金剛、吸血鬼、老師氣憤的表情……還有些同學(xué)真的畫了大便臉，畫好了，大家都戴起來集體變臉，嘻嘻嘻……哈哈哈……課堂上大家樂翻天，真是太搞笑了。
最后一節(jié)課是發(fā)禮品，畫得最好的同學(xué)就能得到一份禮品：一盒彩色筆、十張面具、一個(gè)老師畫的有親筆簽名的面具。老師還讓我們看關(guān)于面具的電影。
我創(chuàng)想的這個(gè)節(jié)目，多快樂呀，真希望明天就是面具節(jié)！
面具作文 篇4
那年，他是一個(gè)孩子，因各種原因。沒人和他玩。
獨(dú)自的孩子終會(huì)變得沉默，孤獨(dú)。
這難免。
但他終究與常人不同。
他有自己的解悶方式。
在家里，他可以胡作非為，無理取鬧。沒人會(huì)氣他，惹他！
在學(xué)校，消息終沒有那么靈通，沒人知道他的事。
于是他在學(xué)校塑造了一個(gè)樂觀，開朗的形象。
很成功！有很多玩伴。
在院里，他孤寂，冷漠。
在社會(huì)。
在街道。
再處事。
等等，他有不同的一面。
但，這畢竟是現(xiàn)實(shí)。
殘酷的現(xiàn)實(shí)終會(huì)將一個(gè)完美的天秤打破。
當(dāng)消息傳到學(xué)校，當(dāng)形象轟然倒塌。
一切，終成泡影。
但他不甘，也或是不愿承認(rèn)。
于是，他找到一個(gè)舞臺(tái)，
一個(gè)面具人得舞臺(tái)。
那舞臺(tái)，大家并不陌生。
那就是Q。一種普通至極的聊天工具
在哪里，他可以又很多面具。
可以塑造不同的形象。
甚至當(dāng)一個(gè)形象破滅時(shí)，他還可以用別的形象維護(hù)他。
只因這個(gè)舞臺(tái)上有的只是文字，沒有情感，
沒有情感的文字，總是能騙到認(rèn)得。
就那樣，他以此為樂，樂此不疲。
或許，在夜里他會(huì)迷惑，會(huì)哭泣。
但當(dāng)他走上舞臺(tái)后，又會(huì)繼續(xù)扮演。
直到他也分不清誰是自己。
直至在舞臺(tái)上死去。
這個(gè)他，或許就是我，就是你，就是她！
但，我希望你能盡快取下面具。
你或許只是為了一時(shí)之快，又或許已經(jīng)深入其中。
但，還來得及。
面具，不會(huì)幫你找到朋友。
或許當(dāng)你用眾多的形象旋起一場(chǎng)風(fēng)浪時(shí)，你為之驕傲，你覺得人們都在圍著你。
可是，這實(shí)在幼稚之極！
這種方法，只需沒人理你，沒人甩你，把你當(dāng)做空氣，便可以了。
面具作文 篇5
在一個(gè)王國(guó)里，住著一個(gè)丑姑娘。丑姑娘因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，所以經(jīng)常被別人嘲笑，感到十分自卑。整天躲在簡(jiǎn)陋的小屋中，不敢出門。
一個(gè)陽光明媚的周末，丑姑娘看著別人在外面嬉戲，也想出門去呼吸新鮮空氣�？勺约禾罅恕Ｋ唤f：“如果我能變得像西施這樣美該多好！”這時(shí)，一個(gè)面具憑空出現(xiàn)了！丑姑娘戴上面具，來到鏡子前，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己變成了美女。她推開門，在草地上盡情奔跑。人們，揉了揉眼睛，站在面前的是美麗的“丑姑娘”。大家對(duì)丑姑娘的態(tài)度突然來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。丑姑娘感到十分開心。
一天，丑姑娘被一個(gè)男人撞到了，她疼得直掉眼淚�？沙蠊媚锏谋砬檫�是一個(gè)笑臉。大家開始嘲笑丑姑娘。丑姑娘很傷心，可自己還是在笑。丑姑娘連忙扒下面具。又變成了原來的丑姑娘。
盡管大家嘲笑她，丑姑娘還是微微一笑。因?yàn)樗靼鬃鲎约翰攀亲畎舻模?/p>
面具作文 篇6
面具戴久了，就不是面具了，而是一張臉。
——題記
初來寶典時(shí)，我是個(gè)那么懵懂的人。緊張的等待別人的回復(fù)，別人說的每一句話我都十分敏感，要么是激動(dòng)開心的興奮，要么是止不住的失望�？粗鴦e人那么優(yōu)秀，又是那樣期待自己變得更好，想與那些人比肩而立。
后來，我發(fā)現(xiàn)可能更鴛鴦不訓(xùn)才能更好的融入寶典。于是我?guī)狭艘粡埫婢�，叫“鴛鴦不訓(xùn)”。事實(shí)證明，戴上這張面具我是融入了寶典的一小邊，可是我也讓更多人失望。某一天，我后悔了。我想摘下這張面具，我發(fā)現(xiàn)我摘不下那張面具了。面具已經(jīng)融入我的血肉之中，成為了我的第二張臉。
我試著以這張面具臉去生活中面對(duì)人。事實(shí)證明，我受到的只有父母打罵，同學(xué)的疏遠(yuǎn)，長(zhǎng)輩的失望。
我迫不得已又戴上了另一張面具“聽話乖巧”。但面具依舊是面具，它還是遮蓋不了我鴛鴦不訓(xùn)的性格。我怕用“聽話乖巧”在寶典示人，又會(huì)有人離我而去，我太怕了。于是，我只在生活中戴“聽話乖巧”這張面具。而在寶典上，我只能以“鴛鴦不訓(xùn)”示人。
我似是忘記了自己來寶典的初心。不，不是似是，而是已經(jīng)徹底忘記了。記得以前，我想要做的事情就是讓自己變得優(yōu)秀；和朋友們競(jìng)爭(zhēng)作文的高低；和他們一起快樂一起悲哀……
可反觀現(xiàn)在的我。呵，看見修為高的人就去巴結(jié)；粗鄙的話語隨口就出；看見一些正能量多的人就和條哈巴狗似得奉承……嘖，我活得真失敗。
或是我讓太多人失望了，老天給我的報(bào)應(yīng)吧。從前我不相信有神明的存在，現(xiàn)在我卻深信不疑。我相信的那位神明不是迷信里的神明，而是我的那令人作嘔的性格，是它懲罰了我。
想著，我忽然醒悟了：面具依舊是面具，只要我把它摘下，無論有多少層面具，最終摘不掉的那張一定是我真正的面孔。
我摘掉了“聽話乖巧”，我撕掉了“鴛鴦不訓(xùn)”，我看到一張熟悉的面孔。我哭了，沒有發(fā)出什么聲音，只有小聲嗚咽�？尥曛笥质切�，是那種癲狂的笑，如同瘋子一般的笑容。但我沒瘋，我很清醒。
我不知道以這張面孔示人，別人會(huì)有什么反應(yīng)。但我已經(jīng)選擇了，無論別人有什么反應(yīng)，我都不會(huì)再去戴那些面具了。
永遠(yuǎn)不會(huì)。
面具作文 篇7
我是魏旭勁，我有個(gè)面具，它叫“小魏”。
剛上初中的第一堂數(shù)學(xué)課，老師認(rèn)識(shí)了我，并親切地稱呼我為“小魏”。從此，我便擁有了這么一張面具。
我時(shí)常戴著“小魏”這張面具。小魏是個(gè)陽光的男生，可愛的他在班上有著不錯(cuò)的人緣。父母眼里，小魏是個(gè)有點(diǎn)叛逆卻不會(huì)做出格事的寶貝兒子；親友眼里，小魏是個(gè)古靈精怪卻循規(guī)蹈矩的乖小孩；老師眼里，小魏是個(gè)聰慧、有悟性卻貪玩懶散的奇怪學(xué)生；同學(xué)眼里，小魏是個(gè)成績(jī)突出卻缺失榜樣風(fēng)范的好朋友……雖然小魏外向樂觀，但身兼“恐球(籃球)、恐狗、恐高三大絕癥，在女生看來不夠man，沒有男子漢氣概�？伤偸亲猿鞍愕匕炎约旱摹笆萑酢闭f成“文雅”，然后依舊燦爛地混日子。我不得不承認(rèn)，就連我自己都深深喜歡著小魏。我強(qiáng)調(diào)，這不是自戀!因?yàn)槲沂俏遥∥菏切∥�，小魏僅僅是我創(chuàng)造的一張面具。我可以選擇戴這張面具，繼續(xù)演一個(gè)浪漫天真的傻小子；但我也可以選擇換一張面具，或者不戴面具……咦？我突然覺得有些不對(duì)勁，我問自己：如果我不是小魏，那么摘下面具，我的本來面目又是如何？
冥思苦想了許久，我下定決心看著真實(shí)的自我。于是，我懷著忐忑的心站到鏡子前，親手摘下小魏這張面具。鏡子里是一樣熟悉的黝黑的面孔，我的臉還是小魏的臉�？墒呛托∥旱膯渭儽绕饋恚沂嵌嗝磸�(fù)雜。當(dāng)我和小魏同時(shí)被人戲耍取樂時(shí)，小魏可以懦弱地逆來順受，我卻不行!當(dāng)我和小魏同時(shí)收獲成功的喜悅時(shí)，小魏可以滿足地享受開心，我卻不行!我有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，我渴望展現(xiàn)自己，然后得到他人的肯定與贊賞；我有強(qiáng)烈的自由欲望，我渴望有自己的天地，然后有屬于自己的`生活；我有強(qiáng)烈的……我的性格竟與小魏如此格格不入，我困惑。
小魏突然對(duì)我說：“你就是我，我就是你，一張面具戴久了，便再也難脫下。即使你的內(nèi)心與小魏有天壤之別，也難以令我們分開。因?yàn)樯倭诵∥�，你就是不完整的。我是因你的善良而存在，我是你�?dú)特性格的外化呀!”
望著手上的面具，我不禁為他感動(dòng)。于是，我重新戴上他�，F(xiàn)在我方才醒悟：小魏不是面具，而是一個(gè)富有個(gè)性的我……
面具作文 篇8
面具是偽裝的工具，帶上面具無論是歡樂還是悲傷，無論微笑還是流淚；帶上面具是堅(jiān)強(qiáng)還是懦弱，都無人知曉，面具也許是堅(jiān)硬的盾牌；可使用如此堅(jiān)硬的盾牌，得付出沉重的代價(jià)！
從前有個(gè)人叫小丑，他長(zhǎng)得很丑，所有的人都嘲笑、所有的人都遠(yuǎn)離他，他從小都活在別人的嘲笑中，不過他很堅(jiān)強(qiáng)，他相信總有一天，別人會(huì)接受他的，不會(huì)因?yàn)樗蠖懦馑��？墒窍胂笫敲篮玫模F(xiàn)實(shí)而是殘酷的，過去了很久很久，他想象的那天還是沒到來，那天好像離他好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，仿佛不會(huì)到來！
直到有一天他到海邊見到了一個(gè)面具，他覺得那個(gè)面具在召喚他，讓他把面具戴上，他猶豫了許久，最后他決定戴上面具了，在他戴上的時(shí)候，聽到面具說：如果你把我戴上了，只有死才能把我摘下來，否則你得付出沉重的代價(jià)，想好了！小丑還是決定戴上它，無論多大的代價(jià)，他都愿意付出。自從小丑戴上面具后，所有人都不排擠他和嘲笑他了，他覺得這就是他所想的。
小丑還有了段自己的愛情，可好景不長(zhǎng)。小丑有個(gè)喜歡的女孩叫小敏，那個(gè)女孩非常漂亮也非�？蓯�；小丑與小敏交往了一段時(shí)間，小敏提出了讓小丑摘下面具的要求，小丑猶豫了，因?yàn)樗肫鹆嗣婢咚f的話， 只有死了才能摘下面具，否則會(huì)付出沉重的代價(jià) 是否要摘下面具呢？小丑猶豫了非常之久，最后他還決定了摘下面具，在摘下面具的那時(shí)，面具說了：你在沒死的時(shí)候摘下我，你會(huì)付出慘痛的代價(jià)的，記住。說完時(shí)面具被摘了下來；小敏見到小丑的樣子時(shí)笑著說：好丑哦！之后轉(zhuǎn)身走了！留下小丑默默的望面具，說：面具這就你所說的代價(jià)嗎？對(duì)我來說實(shí)在是太沉重了！ 只有死了才能摘下面具，否則會(huì)付出沉重的代價(jià) 面具再次說起這句話，小丑明白了，他選擇再次戴上面具生活。
直到死后小丑還一直戴著面具，沒過多久面具自動(dòng)消失了； 原先戴上面具是因?yàn)橛X得自己丑陋，戴上面具是為了不受到傷害，也許這是堅(jiān)強(qiáng)的決定；可摘下面具后受到了創(chuàng)傷，又戴上面具時(shí)，那就是懦弱！
面具是虛偽的座右銘！一旦你選擇了戴上面具就是選擇放棄面對(duì)，一旦你選擇帶上面具就是選擇逃避；戴上了面具就無法摘下來，如果摘下來就得付出沉重的代價(jià)，這就是 堅(jiān)強(qiáng) 與 懦弱 背后的慘痛代價(jià)！
面具作文 篇9
章紅阿姨相信大家都很熟悉，她是一位著名的作家。在這個(gè)寒假中，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了她的著作《木雕面具》。
這本書本主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)高中男生和他的媽媽來到西南高原旅行，不料媽媽因?yàn)橛惺聸]有及時(shí)關(guān)注到他，他不小心走失了，脫離了旅行團(tuán)，離開了他媽媽。在走失的這段時(shí)間里，他結(jié)識(shí)了三位朋友，并與他們同心協(xié)力克服了各種各樣的難關(guān)，并且在互相幫助下戰(zhàn)勝了難關(guān)的幕后操縱者。
這本書還讓我懂得了兩個(gè)道理：
一、做任何事都要有勇氣和信心。有一句俗語就說：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”對(duì)呀！遇到困難其實(shí)并不可怕，可怕的是沒有面對(duì)它的勇氣。在生活中，就好比是騎自行車，一開始，自行車搖搖晃晃的，我時(shí)不時(shí)就要摔上一跤，我慢慢地灰心了起來：“好難啊，我不想學(xué)了！”這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我重新站起來，對(duì)困難說不。于是，我又回到“戰(zhàn)場(chǎng)”上。后來，我每次摔跤，都會(huì)吸取教訓(xùn)，提醒自己下次注意。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
二、在有困難時(shí)還要齊心協(xié)力。有句名言這么說：“團(tuán)結(jié)就是力量。”如果我們地球人都團(tuán)結(jié)一致，哪會(huì)有什么戰(zhàn)爭(zhēng)。還記得以前一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們捏一個(gè)泥塑�？蛇^了整整半節(jié)課，我才剛剛把形狀定下來，這可怎么辦，我十分苦惱。這時(shí)我想出了一個(gè)辦法，對(duì)同桌說：“我們合作吧，你我各做一部分，怎么樣？”他爽快地答應(yīng)了。于是不到15分鐘我們就完成了一幅滿意的作品。
《木雕面具》這本書寫得真好，我們要向主人公和他的伙伴們學(xué)習(xí)，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一心，努力克服困難。
面具作文 篇10
今天傍晚，我和小朋友在樓下玩，快回家的時(shí)候，他送給我一個(gè)紅紅的"囍"，"囍"還鑲著金邊很漂亮。我拿回家一看，大小正好做一個(gè)面 具， 我用雙面膠把兩根皮筋粘在"囍"后面，試試大小后系了一個(gè)結(jié)，套在頭上，把最下面兩個(gè)"口"套在眼睛的位置。這是我自己做的面具，我 很喜 歡，所以今晚我一直戴著它。
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