【必備】追求作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的追求作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追求作文 篇1
9月1日看了開學(xué)第一課給我一個(gè)感受：成功=自信+追求，沒有夢想，沒有追求，何以成功？
成龍之所以成功是他自己堅(jiān)持不懈的追求，面臨著傷害身體的危險(xiǎn)，但是為了給觀眾一個(gè)真實(shí)逼真的電影，他付出了常人難以想象的困難，身上受的傷痛，誰能替他承受。
鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，但是因個(gè)子矮，教練不同意她打乒乓球，但她自信的堅(jiān)持自己能打乒乓球，而且比別人打的都好，她堅(jiān)持著自己的追求，最后功夫不負(fù)有心人，她成功了，而且多次站在世界最高的舞臺(tái)上。誰說個(gè)矮就不能干成大事？
當(dāng)主持人介紹卓君，我第一次聽到這個(gè)名字，之后今天看書無意間看到一篇文章介紹他，從而更加了解了這位草根達(dá)人如何成名，他經(jīng)歷很多風(fēng)雨，他出生農(nóng)村家庭，從小喜歡跳舞，但是家人反對，他在諸多壓力下一直跳舞，一直為自己的夢想奮斗，最終成功。誰說農(nóng)村人不能成名？
看完開學(xué)第一課，內(nèi)心激動(dòng)，為自己的夢想而奮斗吧！哪怕要面臨很多挫折？要堅(jiān)信自己會(huì)成功，為自己的夢想而奮斗！
追求作文 篇2
澄澈無際的江流，在平淡中執(zhí)著地奔流；溫柔纏綿的清風(fēng)，在靜默中恒久地拂過；連綿不絕的綠草，在初春時(shí)頑強(qiáng)地重生。自然早已將這種境界展現(xiàn)給我們，如同日月更迭，季節(jié)流轉(zhuǎn)；如同醴泉流淌，松濤起伏。一切外物都無法阻擋他們追求的步伐，他們未曾因外物停下他們的腳步。猶如一位位志在登高望遠(yuǎn)之人，不會(huì)為沿路的繁花駐足，不會(huì)因耳邊的鶯啼鳥鳴而流連。
在文學(xué)路上的探索亦如登山，盡管無國界，卻有境界之別。我們常常嘆息，為何勇登險(xiǎn)峰的人越來越少�；蛟S，是現(xiàn)代文明的浮躁掀起清晨的霧靄，讓登山者不由得在鳥語花香中忘乎所以，忘卻登臨的壯志，將欣賞鶯飛草長當(dāng)做追求的目標(biāo)。當(dāng)郭敬明說寫書的初衷是為了賺錢包裝自己好與同學(xué)攀比，當(dāng)余秋雨大肆宣傳要為災(zāi)區(qū)建圖書館卻被人指責(zé)詐捐，我看到的卻是他們的人氣依然瘋長，人們依然膜拜他們的作品。誠然，他們也是登山者，他們也在自己的境界中發(fā)揮得淋漓盡致，但他們登山的腳步里似乎隱藏著探求利益的賞花之心，薄霧模糊了他們最初的志向，使他們無法攀上人跡罕至的頂峰，只能在熱鬧的山腰間邀名射利。
“人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！币虼�，鮮有會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)牡巧饺�，是因�(yàn)樗麄儾]有攀上高峰的志向�！按髱燂L(fēng)華絕代，天才卓爾不群”，刻苦樸素的錢鐘書先生，他并不貪戀于鳥語花香般的浮名遠(yuǎn)利，只是靜靜地坐在書齋里，無論處境困難與否，他都埋頭看書、做學(xué)問。他執(zhí)著地行走在登山的路上，向人跡罕至處攀登。其他的登山者望塵莫及了，便有所猜疑和誤讀，但楊絳的解釋為：“他從不側(cè)身大師之列……他只想安安心心地做學(xué)問�！笔前�，立志于攀上高峰的人，才會(huì)堅(jiān)持不懈地向險(xiǎn)遠(yuǎn)處動(dòng)身，才會(huì)有所得而自謙，跨越一個(gè)又一個(gè)境界，欣賞到世上奇?zhèn)ス骞种^。如此看來，現(xiàn)在的人們難以企及巔峰，便是自然的事。
因此，至今仍在山澗踏青的人們就要如此安于現(xiàn)狀？就任由自己在鳥語花香中流連忘返？其不知其可也。無可否認(rèn)，登山之路實(shí)為艱辛，但若懷著云淡風(fēng)清的心情，不囿于錦簇花叢，一蓑煙雨也能攀上頂峰。突然想到季羨林先生，他一生都在不斷地思考和創(chuàng)作，在登臨的路上，他不曾抱怨，而是把學(xué)問鑄成沿路的風(fēng)景，把心留在東方的高峰之上。忽然記起漫步瓦爾登湖畔的梭羅，在艱險(xiǎn)的攀巖路上，云淡風(fēng)輕的胸懷讓他在追逐內(nèi)心感受，創(chuàng)作富有哲理的文學(xué)瑰寶，也讓一切的凄楚迷離和艱難險(xiǎn)阻，都不再是難以穿越的荊棘。又如當(dāng)代幸存的純粹詩人托馬斯·特朗斯特羅姆，他一直在默默攀登，寧靜而沉著地推敲著每一首詩句，山路上的每個(gè)腳印，或許就是他在孜孜不倦、向上攀登的足跡。
平凡如高中生的我，其實(shí)也在攀登著知識(shí)的高峰。盡管我接受的更多是鳥語花香的熏陶，這并不代表我失去對頂峰的渴望。我一直相信，沿路鳥語花香的陪伴是對我最大的鼓勵(lì)，而“欲窮千里目”才是我“更上一層樓”的最終目的。
真正志在攀上山頂?shù)娜藗儯┝执蛉~聲阻不斷吟嘯徐行的淡然，浮云霧靄遮不住望眼四顧的探尋，鳥語花香更止不住孜孜追求的腳步！
追求作文 篇3
1.素材點(diǎn)撥：
追求類話題無論是在初中高中的話題作文中，都是比比皆是的，這一方面給我們提供了為數(shù)不少的素材可供參考或選用，但另一方面，也造成了一個(gè)人云亦云，一個(gè)事例用到底的”放之四海而皆準(zhǔn)”的做法。這是不可取的，被大家普遍所采納的事例，固然有其可取性，但也具有了一定的陳舊性。所以，我們要使用事例來論證自己觀點(diǎn)時(shí)，一方面要采用新事例，另一方面也可以舊瓶裝新酒，在一個(gè)人人皆知的`材料上生發(fā)出人所不知的新意來，這也是一個(gè)不錯(cuò)辦法。
比如在《砌磚的理想》中，我們既為第三位工匠有遠(yuǎn)大美好的追求而贊賞，也為前面兩位腳踏實(shí)地，安分守己的淡泊心態(tài)而感動(dòng)，同一個(gè)事例，以不同的切入點(diǎn)去觀察，就會(huì)有不同的結(jié)論，只要你去開動(dòng)腦筋，就能妙筆生花。
2.話題適用：
“十六歲的天空”“追求”“理想”“奮斗與人生”之類。
3.真題展示：
(A)大千世界，并不缺少美，她是蒙昧中的一道閃電；是丑惡中的一現(xiàn)彩虹；是平庸中的一次超凡脫俗的亮相；是暗淡中的一粒希望火花；她光彩奪目，轉(zhuǎn)瞬即逝。美，存在于你打發(fā)現(xiàn)和追求之中。
請以“美的發(fā)現(xiàn)”、“美的追求”為話題，寫一篇文章，文字不少于600字，除是詩歌外，文體不限。
(B)閱讀下面的材料，按要求作文。
勇于追求，是一種精神；勇于放棄，卻是一種境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世間因有了痛苦的放棄而精彩。生活雖有眾多不舍，但是，該放棄時(shí)就放棄。放棄，是一種更高境界的追求。
請以“追求和放棄”為話題，寫一篇文章，自選角度，自定立意，文體不限，題目自擬，可記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情等。不少于600字。
(C)閱讀下面的材料，按要求作文
“追求”就是用積極的行動(dòng)來爭取達(dá)到某種目的。努力學(xué)習(xí)是在追求，積極工作是在追求，幫助他人是在追求，爭取入團(tuán)是在追求……有的追求知識(shí)，有的追求事業(yè)，有的追求高尚的品格，有的追求遠(yuǎn)大的理想……追求，會(huì)演繹出許許多多大大小小的故事；追求，會(huì)碰撞出五光十色的思想火花。
請以“追求”為話題，寫一篇文章，自選文體(詩歌除外)，自擬題目，600字左右。
——20xx年浙江金華市中考作文題
4.運(yùn)用示例
1、標(biāo)題示例：
《追求是永不放棄地奔跑》《在追求的征途上》《菊花的追求》《追求和放棄》《葉子的追求》《追求夕陽》《追求無極限》
2、優(yōu)秀語段示例：
�、倜總�(gè)人都是為了什么而來的，但我們真正找到這個(gè)目的的時(shí)候，我們就會(huì)開始飛快地奔跑，去追求自己生命的意義。還是那句話，人可以沒有永遠(yuǎn)的身體，但是不能沒有永恒的思想！
我們是該加快自己的步伐，去追求自己的夢想了！
追求是永不放棄地奔跑，我們需要目標(biāo)。
追求是永不放棄地奔跑，我們需要堅(jiān)持。
追求是永不放棄地奔跑，我們需要超越。
�、跇銓�(shí)的大山拒絕狹隘，于是裂開身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽光下灑下淚與血，追求到了乘著落葉遨游。倔強(qiáng)的荊棘鳥決絕生的安逸，于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追求到夢中的天堂。
�、廴嘶钪偟糜兴非�.默默耕耘，不問收獲；追求的是一種奉獻(xiàn)；學(xué)而不厭，追求的是一種充實(shí)；不畏艱險(xiǎn)，挑戰(zhàn)極限，追求的是一種超越....生活因追求而精彩，生命因追求而賜予新的內(nèi)涵.
3.例作賞析：
在追求中認(rèn)清自我價(jià)值
傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇跡，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與不屈，在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認(rèn)清了自我價(jià)值的真正所在。?
人生亦如此。人應(yīng)該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認(rèn)清自我，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。?
偉大的愛國詩人屈原，在人生中能保持最真實(shí)的追求。他沒有在爾虞我詐的官場中同流合污，而是發(fā)出了“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的感慨，寧愿投身汨羅，也不愿污其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價(jià)值，在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)面前，他留給我們的是流芳百世的美名。?
人生的追求應(yīng)該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳向往多姿多彩的春天，鳥兒向往藍(lán)天白云一樣，應(yīng)永遠(yuǎn)記住自己最真實(shí)的身份，認(rèn)清自我價(jià)值，而不可以超越這個(gè)極限，去做不自量力的事。?
浪漫主義大詩人李白，留給我們無窮的財(cái)富和智慧。他沒有因?yàn)槭送臼б舛鼌s自我的價(jià)值。他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫照。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜與閑適淡遠(yuǎn)，帶給我們無窮的享受。他們在自己的追求中，找到了適合自己的人生價(jià)值，并沒有在失意中迷失自我。
找到適合自己的價(jià)值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應(yīng)該盲目地追求，不應(yīng)該忘卻自己的真實(shí)身份。
我們在蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情當(dāng)中感受雄渾壯志。在追求中認(rèn)清自我價(jià)值是一種智慧，一種人生的選擇。?
人們都說，人生的追求不應(yīng)該是一樣的，要不然，每個(gè)人都會(huì)失去自我，失去人生本應(yīng)有的豐富多彩。?
人生的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求當(dāng)中，清醒地認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！?
【點(diǎn)評】
這位考生對所給寓言的寓意把握準(zhǔn)確，所擬題目“在追求中認(rèn)清自我價(jià)值”，正是全文的中心論點(diǎn)。文章由自然界的胡楊及“人生亦如此”提出觀點(diǎn)后，采用的是層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，以屈原、李白、陶淵明、蘇軾等人為實(shí)例，事理結(jié)合，層層深入地闡明了論點(diǎn)，例證豐富，說理透徹，令人信服。另外，詩句的引用，比喻等修辭手法的運(yùn)用，使文句優(yōu)美流暢。
追求作文 篇4
每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。
長久以來，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱號! 古往今來，理論、發(fā)明，學(xué)說、創(chuàng)造，無不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個(gè)少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖，先在教師的心中描繪，知識(shí)的積累，是從老師的跟前起步??
近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育�！� 教書育人是教師的神圣職責(zé)，這個(gè)職責(zé)之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識(shí)、也要教育孩子學(xué)做人，而愛是人生至高境界。 教師在事業(yè)上有所追求，有所抱負(fù)面臨著諸多困難和誘惑，要守得住心靈的寧靜，要堅(jiān)定信念，振奮精神，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，律己精神和科學(xué)精神，用自身的人格魅力和無私的愛心去影響學(xué)生，感染學(xué)生，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，每天工作超過12個(gè)小時(shí)的老師很多，他們在用愛心實(shí)踐自己的責(zé)任。如果我們教師沒有開拓進(jìn)取的朝氣，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，沒有對學(xué)生無私的愛心，就無法培養(yǎng)出創(chuàng)新進(jìn)取的富有責(zé)任心和愛心的年輕一代公民，那將影響國家的發(fā)展和民族的振興。
老師尤其是班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中必須樹立教師就是為學(xué)生服務(wù)的觀念，自覺加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把愛國愛民之心，把愛家人之情傾注在學(xué)生身上，愛，不能停留在口頭、表面上;愛，要作到細(xì)微深處，要愛地真摯，愛地深沉。老師要把
學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱、精神上的正當(dāng)需要，時(shí)刻放在心上，擺在重要工作日程上，竭盡全力全心全意地為學(xué)生服務(wù)。甘當(dāng)心上活動(dòng)中的勤務(wù)員、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者;做好學(xué)生的心理醫(yī)生和學(xué)生日常生活的保姆。.當(dāng)老師真心誠意地學(xué)生他就能借助情感的觸動(dòng)去催化，把自己的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的要求，而學(xué)生也會(huì)因此聽從教導(dǎo)，產(chǎn)生對老師和班主任的信任
教師是蠟燭是人梯，在學(xué)生心中點(diǎn)燃希望，并照亮他們的一生，愿我們攜起手來，用責(zé)任新和愛心來促進(jìn)我們祖國未來的建設(shè)者健康成長，并成為知識(shí)和愛的傳播者。
追求作文 篇5
許久未見到那一片荒草了。
離開書桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。
藍(lán)天下，溪水邊，它們在盡情地瘋長著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒有一絲沉重。草們凝神太陽的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長綠葉吸收陽光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無時(shí)無刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽光，展示綠色，活著，就是希望。
看著這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉嗎？
這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞！
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？
又一陣輕風(fēng)吹過，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書本中逃離，用那么長的時(shí)間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對具有挑戰(zhàn)性的明天？
猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力，朝著荒草綠色的方向！我會(huì)努力，在明天的考場上！
追求作文 篇6
人生一世，皆有追求，有的人追求事業(yè)，有的人追求情感，有的人追求金錢，有的人追求知識(shí)，有的人追求真理，有的人追求成功，有的人追求刺激，有的人追求享樂，……追求有高尚與底下之分，有偉大與渺小之分；既有一朝一夕的短暫追求，也有一生一世的長遠(yuǎn)追求---人生其實(shí)就是一個(gè)不斷追求的過程。
“不過于在乎結(jié)果，而重在過程，只要追求過，即使不能實(shí)現(xiàn)，也是美好的！”；“思路無謂忽需要?jiǎng)?chuàng)新，那么人生就不能缺少追求”。人們追求萬事萬物不正像魚兒追求海洋，雄鷹追求天空嗎？
MICHAEL JORDAN說過，我之所以兩次宣布退役，可是我還是回來了正是因?yàn)槲易非笪业氖聵I(yè)，追求我的成功。所有人都有權(quán)利去猜疑，也許他還可能是為了追求金錢，追求榮譽(yù)，可是他在我們的心目中，有誰能代替他的位置呢？即使他不能夠在自己的職業(yè)生涯中劃上一個(gè)完美的句號，但是他追求過，問心無愧，千千萬萬的球迷都會(huì)記得有且僅有一個(gè)JORDAN。那么假如JORDAN喪失了追求的欲望，無論對于什么都是這樣，他能有今天嗎？追求��！很可能改變你啊。
作為學(xué)生的我深深地受著“追求”的啟發(fā)，我現(xiàn)在追求的是學(xué)業(yè)，追求知識(shí)，追求做人。在人生的不同階段所追求的對象不是恒定不變的。不過至少現(xiàn)在我的追求的對象是恒定的了。我絕不能夠拋棄任何一個(gè)，或者萌發(fā)新的什么其他的不適合這個(gè)階段范圍的追求對象，因?yàn)榘凑帐挛锏陌l(fā)展規(guī)律是有了知識(shí)才能創(chuàng)造出事業(yè)，才能獲得成功，從而獲得金錢和享樂。所以說追求學(xué)業(yè)，追求知識(shí)，追求做人是現(xiàn)階段我所要追求的。
綜觀中國上下五千年，的的確確每位偉人都畢生追求著自己所渴望的境界，即使那種境界沒有在他們有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在卻享受著偉人們的偉大追求的成果……
我們現(xiàn)在的人何嘗不是一樣呢，人生就是一個(gè)不斷追求的過程，讓我門大膽追求吧，也讓我們的子子孫孫來享受我們的追求境界……
追求作文 篇7
小溪放棄了江河的挽留，一路高歌的匯入大海才成就了生命的永恒；蒲公英放棄了綠草蔭蔭的土地，一路飄搖地扎根于沙漠，為干旱的沙漠注入了一片綠色。放棄了生活中的安樂才能有更高的追求。
五代的后唐，夜夜笙歌，燈紅酒綠，太多的安逸與奢華充斥著這個(gè)江南的國度，身為國君的李后主本應(yīng)該勤儉為政，為國為民，但他放棄不了眼前的燈紅酒綠，放棄不了夜夜笙歌的紙醉金迷，放棄不了驕奢安逸的尋歡作樂，最終北宋軍隊(duì)的鐵蹄橫掃了江南，頃刻間，一切都灰飛煙滅。只有那時(shí)，他才與明月作伴，悲吟“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。不能放棄，使他郁郁終生，也為后人敲響了一個(gè)警鐘。
魯迅年輕時(shí)三改其志只為了一顆熾熱的愛國之心。他放棄了采礦技術(shù)可能帶給他的巨大財(cái)富，放棄了當(dāng)醫(yī)生可能帶給他的巨大榮耀轉(zhuǎn)身投向文學(xué)，用自己犀利的語言向敵人投向致命的匕首，他不會(huì)不知道這樣的工作會(huì)有多少的危險(xiǎn)，他不會(huì)不知道這樣的旅途會(huì)有多么的漫長。但是，一顆憂國憂民的赤子之心是永遠(yuǎn)不會(huì)畏縮的，是永遠(yuǎn)不會(huì)去計(jì)較利益得失的。雖然他放棄了很多，但他贏得了更多，他在人們心中豎起了一座不滅的豐碑。
面對歷史的長河，放棄成就人生的佳話不勝枚舉，“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，放棄了官場上的世俗爭斗，才為自己的心靈守一方凈土，“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，放棄了高官利祿的誘惑，才使自己獲得獨(dú)處陋室的幽靜典雅，“晴日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的杜甫，放棄了個(gè)人得失的榮辱浮沉，才獲得了心系國家的熾熱情懷，“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，放棄了狹窄的個(gè)人主義，才獲得了受人尊敬的青史留名！睿智而有遠(yuǎn)見的古人，為我們樹起了一座座為了追求高尚而放棄榮譽(yù)的典范，一次次的放棄使他們的人生大放異彩。
朋友們，請不要被眼前的種種誘惑所羈絆，請不要被滿目的燈紅酒綠所流連，勇敢的放棄吧，為了更高的追求，為了成就更加完美的人生。
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