有關(guān)追求作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的追求作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
追求作文 篇1
追求，追求是什么？若在幾年前問我，我會回答，追求就是心愿，追求就是夢想。那時的我總是異想天開，一會兒想去水星游訪，一會兒想去土星逛逛，一會兒想為馬兒插上翅膀，一會兒想讓鳥兒長出犄角。
現(xiàn)在，隨著年歲的增加，隨著心智的成熟，我明白了，追求不是一時的幻想，不是一時的沖動，而是一個目標，一個人生目標，一個愿意用一生去拼搏，去探索，去獲求的人生目標。
我跟很多人都談過，我長大想當一名老師。也許當時說這話有很多的孩子氣，但是很多年過去了，這個想法在我心中從未放棄過，相反，它反而越來越清晰，越來越在我心中根深蒂固。
讓我堅持這個理想的動力，當然源于那些對我諄諄教誨的老師，那些人類靈魂的工程師——是他們不分晝夜，嘔心瀝血地辛勤培育著我們，是他們幾十年如一日地堅守在這平凡而又不平凡的崗位。對于他們，除了景仰愛戴，我想我最大的夢想就是有朝一日能成為他們中的一員，從事這太陽底下最光輝的職業(yè)，為培育祖國的下一代貢獻自己微薄的力量。
同時，堅持夢想的動力還來自于我那不是老師，卻勝似老師的爺爺。我爺爺在機關(guān)工作了一輩子，當老師一直是他想圓而又未圓的一個夢。退休在家的爺爺前幾年應(yīng)聘上了一家民辦學(xué)校的教師，這下可激發(fā)起了他多年的熱情——早去晚歸，忙得不亦樂乎。工資拿得最少，活卻干得最多，可他全然不顧，盡心盡力地上好每一堂課。美術(shù)課自己親手畫一幅畫給學(xué)生參考，科學(xué)課自己花錢買實驗用品，學(xué)校的黑板報他全包了……盡管如此，他還是在前兩年的被“清退”了。可就算是這樣，他也沒放棄，除了輔導(dǎo)我和表哥的學(xué)習(xí)外，只要是適齡的在校的親戚朋友家的孩子，他都樂為人師，悉心教導(dǎo)，不求回報。有時，我也在一旁充當起小老師，當看到小朋友在我的指點下豁然開朗時，我心里的喜悅無法言喻，這時我便打心眼里能理解爺爺?shù)哪欠轃崆橐约盀槿藥熣叩尿湴僚c幸福。
“老師”，從小到大，心中一直都神圣的那個稱呼，我深愛不變。我愿用一生去追求他，實現(xiàn)他！
追求作文 篇2
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐理想，追逐未來。 過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅持。
現(xiàn)在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切；站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的理想，我們執(zhí)著，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的理想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執(zhí)的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅持著。
未來，是我們成功的期限。無數(shù)次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水；無數(shù)次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲；無數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執(zhí)著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們正如孫中山先生所說，我們應(yīng)該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執(zhí)著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味；現(xiàn)在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；未來，就像一頁白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
過去，現(xiàn)在，將來，我們都在路上追逐理想……
追求作文 篇3
人生一世，皆有追求，有的人追求事業(yè)，有的人追求情感，有的人追求金錢，有的人追求知識，有的人追求真理，有的人追求成功，有的人追求刺激，有的人追求享樂，……追求有高尚與底下之分，有偉大與渺小之分；既有一朝一夕的短暫追求，也有一生一世的長遠追求---人生其實就是一個不斷追求的過程。
“不過于在乎結(jié)果，而重在過程，只要追求過，即使不能實現(xiàn)，也是美好的！”；“思路無謂忽需要創(chuàng)新，那么人生就不能缺少追求”。人們追求萬事萬物不正像魚兒追求海洋，雄鷹追求天空嗎？
MICHAEL JORDAN說過，我之所以兩次宣布退役，可是我還是回來了正是因為我追求我的事業(yè)，追求我的成功。所有人都有權(quán)利去猜疑，也許他還可能是為了追求金錢，追求榮譽，可是他在我們的心目中，有誰能代替他的位置呢？即使他不能夠在自己的職業(yè)生涯中劃上一個完美的句號，但是他追求過，問心無愧，千千萬萬的球迷都會記得有且僅有一個JORDAN。那么假如JORDAN喪失了追求的欲望，無論對于什么都是這樣，他能有今天嗎？追求啊！很可能改變你啊。
作為學(xué)生的我深深地受著“追求”的啟發(fā)，我現(xiàn)在追求的是學(xué)業(yè)，追求知識，追求做人。在人生的不同階段所追求的對象不是恒定不變的。不過至少現(xiàn)在我的追求的對象是恒定的了。我絕不能夠拋棄任何一個，或者萌發(fā)新的什么其他的不適合這個階段范圍的追求對象，因為按照事物的發(fā)展規(guī)律是有了知識才能創(chuàng)造出事業(yè)，才能獲得成功，從而獲得金錢和享樂。所以說追求學(xué)業(yè)，追求知識，追求做人是現(xiàn)階段我所要追求的。
綜觀中國上下五千年，的的確確每位偉人都畢生追求著自己所渴望的境界，即使那種境界沒有在他們有限的時間里實現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在卻享受著偉人們的偉大追求的成果……
我們現(xiàn)在的人何嘗不是一樣呢，人生就是一個不斷追求的過程，讓我門大膽追求吧，也讓我們的子子孫孫來享受我們的追求境界……
追求作文 篇4
完美，這可能是我們一直都想要達到的一個終極目標，不論外貌還是能力，我們都想要做到最好，因為我們極力在追求一種完美。
我們追求完美這固然沒有什么過錯，但是我們也不應(yīng)該因為我們做不到完美而過于自責(zé)和懊惱。俗話說，人無完人。意思就是不論我們?nèi)绾闻θプ龅酵昝�，我們都不可能變成完人。那是不是就意味著我們不用追求完美了呢？這顯然不是。
最近十分熱門的話題就是蘋果的“降速門”事件，甚至連蘋果公司自己都發(fā)文隱諱的承認了這一事件，這也就證明了蘋果并不是一部毫無挑剔的手機。但是我們又不得不承認，蘋果手機現(xiàn)在在世界手機上的地位絕對是第一，蘋果的理念就是追求完美，蘋果憑借它高超的運行系統(tǒng)仍然領(lǐng)先于世界。正是因為追求完美的理念促使蘋果達到了今天的地步。
我們每個人同樣也是，盡管我們不能夠?qū)崿F(xiàn)完美，但是我們可以不斷的向完美去靠近，當然，在實現(xiàn)我們的目標的過程中，我們會遇到很多的問題，但是只要我們心中有目標，我們就能夠堅持下去，把自己變成手機當中的蘋果，成為一個優(yōu)秀的人。
追求作文 篇5
成為一名教師，我以為從此會有一種波瀾不驚的從容讓我遠離事世的喧囂，以為會有如荔園楊柳依依的文山湖畔讓我流連其中，以為會有滿載書香的一方角落讓我自由徜徉……然而，教師工作的瑣碎與繁雜，疲于奔命的活動，看似簡單卻無從下手的課文等等，都讓我迷茫了：我，適合做一名老師嗎？
于是，我沉寂了。我，該何去何從？
但正如阿甘所言：生活就像一盒巧克力，你永遠也不知道你接下來你將得到什么。學(xué)校，自有一種力量，讓其中的每一顆心都隨著她的節(jié)奏舞動奇跡。這一年的時間，卻沉淀出我工作前進的兩個方向！
真愛如雨，潤物本是無聲
“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，把這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，也不覺得痛苦”，冰心老人的話讓我明白，真愛如雨，潤物無聲，育人無痕。
每一個學(xué)生的心靈，都有一根美麗的弦．教師用發(fā)自內(nèi)心真誠的愛，去撥動它，學(xué)生的心靈必然會回應(yīng)一曲曲動聽的歌。“真教育是心心相印的活動”，我用真心換來了學(xué)生的真心，今年的教師節(jié)，我收到的第一束花是以前學(xué)生的，兩個大男生扔下花就跑了；聽著葉老大把封閉在心底的郁悶在Q上與我傾訴，看著小秘整天叫上不同的同學(xué)到辦公室來找我……我的心底，溢滿了身為人師的幸福與成就感！
上善若水，厚德方能載物
每一份工作，都是一項挑戰(zhàn)。成功需要付出，人生需要磨煉，幸福需要創(chuàng)造，“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”，而教育之路，對于一個新人來說，必定充滿艱辛與挑戰(zhàn)！字不好，我暑假每天堅持練字；朗讀沒有感情，我坐在電腦旁便聽一些名家朗誦；上課表情很僵，我對著鏡子看自己張牙舞爪；不會上課不會教作文不會寫教案不會寫反思……我不會的東西可真多！不過沒關(guān)系，學(xué)生的進步就是我前進的動力！現(xiàn)在累一點，沒關(guān)系，我還年輕。
如同華圖教育高級總裁于洪澤先生所言：每個人的青春都不容易，為了不苦一輩子，一定要先苦一陣子。我亦如此！
如今，我追求著如水一般的教育生活：像水一樣有德行，奔流不息，哺育一切生靈；像水一樣有志向，穿山巖，鑿石壁，再無懼色；像水一樣善施教化，滋養(yǎng)萬物，有容乃大。
記得王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋�。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也�！比缃瘢诤棋毯Ｖ校抑匦曼c燃心中的追求，追求這如水、如雨一般的教育人生，迎風(fēng)踏浪，揚帆起航。
知之多艱，行之為艱，心有朝陽，終流大海！
追求作文 篇6
人生到底該追求什么？我不禁反問自己。
名利？錢財？又或是平淡？平淡應(yīng)該是我想要的.，卻也是摻有少些困惑的。
當別人問起我你的人生追求是什么的時候，我的回答是平淡。也或許很多人都會這樣回答，但大多都是表里不一。有些人基本不會正視這個回答，或者，是不屑。他們追求的是好車子，大房子，吃美味，穿名牌，擁有無上的權(quán)力，受到別人的巴結(jié)。所以他們不屑。但隨著有些人瞪大著眼睛，一副錯愕的樣子看著我，那夸張表情讓我的念頭竟有些搖擺不定。平淡？已經(jīng)OUt了吧？誰會希望自己的一生平平淡淡的，誰不想自己能夠光宗耀祖？我么？我苦笑�；蛟S，我只是希望閑暇之余能夠練練毛筆字，釣釣魚，沏壺小茶，做個小詩自娛自樂。又或者，只是希望自己能夠住在森林里，平平靜靜，與單純的動物們打交道，不去理會這世俗，更不被一些雞毛蒜皮的小事兒而打擾。因為看不慣。
或許，平淡并不是我所追求的，我追求的，只是不喧鬧和不復(fù)雜。對于那些精神上的追求或是物質(zhì)上的追求，雖然并沒有完全擺脫，但卻也是無可奈何的。你可以一輩子不需要錢，但你能一輩子不吃飯么？不能。世界的表面是公平的，你可以用錢去買飯，又或是用飯去換錢，兩者的關(guān)系是非常簡單而復(fù)雜的。
其實追求就像是一個孩童在挖一座看不見邊的金山，隨著時間的消磨，歲月的流逝，你長大了，但你的目標卻仍只是朝著那望不見盡頭的金山一個勁兒的挖，即使，你的旁邊挖下的金子能夠活完這輩子了，卻仍是埋頭苦挖，為的只是能過的比別人好，活的比別人體面。或許，我可以表揚你那種堅持不懈的精神。但慢慢的，你老了，但卻仍用那僅存的力氣，掄起那沉重的鑿子，使勁的在那仍是看不見邊的金山上挖，盡管，你所挖到的金子能夠讓你揮霍到下輩子，你卻仍舊挖，挖，挖，在你的人生字典里，只有一個念頭，那就是挖�；蛟S，我可以說你已經(jīng)養(yǎng)成這種習(xí)慣，改不掉了。但終于，你死了，身體倒在了你挖的那座小金山上，嘴角還掛著欣慰的笑容。那么，我該說你什么好呢？
對于有些事或有些人，一類人難免會放不下，也因此無法做到不以物喜，不以己悲。一位苦者曾向一位老僧抱怨自己有多么的苦，老僧聽后，只是說：“孩子，放下吧，放下，就不苦了�！笨嗾邠u搖頭，說：“我也想放下，可無論如何，卻怎么也放不下。”老僧讓苦者拿著一個杯子，告誡苦者要拿好，拿緊，然后向杯子里倒熱水。杯子漸漸的滿了，熱水仍不斷的向里倒，終于，熱水溢了出來，流到苦者的手上，苦者被熱水的溫度燙傷，嚎叫一聲便把杯子扔掉。老僧撫摸著苦者的腦袋，說：”孩子，沒有什么放不下的，痛了，自然就放下了�！翱磥�，這類人(我)還是未到痛處罷了。
我自認為自己很有自知之明：自己不會改變世界（世界不會為我而改變），世界有它的高傲，同樣的，我也有自己的堅持。我不會被世界所改變（我不會為世界改變什么）。
所以，我選擇平淡，我所追求的平淡。
追求作文 篇7
世間萬物都有夢想——雄鷹有雄鷹的夢想，那便是在天空自由地翱翔；蝸牛有蝸牛的夢想，那便是一生中爬過一百米；蠶有蠶的夢想，那便是化為那美麗的蝴蝶……當然，在我心中也有一個綠色的夢，那就是我的高中夢。
在求學(xué)的道路中，每位經(jīng)歷者都深有體會。當每一次的考試過后，才明白考試帶給我們許多：堅強、毅力、信心、執(zhí)著。當經(jīng)歷過苦難后才明白苦難是我們通向夢想的墊腳石。于是我又慶幸當初沒有選擇放棄。正當我為一點平坦的道路而暗自慶幸時，卻一腳踩入陷阱，受盡無數(shù)折磨的我，在痛苦的折磨下，在絕望之余，我信心不足，有過更換夢想的念頭。后來，老師察覺，被叫去談話，在長達一小時的“班主任會談”后，我又信心重返，像以往一樣開始了學(xué)習(xí)。
又是一個早晨，一天開始了，太陽出來了，給大地帶來了溫暖，給我眼前帶來明亮。我靜靜地坐在窗前，翻開英語書，單詞好多，我用心去記住它們，小學(xué)不喜歡學(xué)英語、讀英語。所以我從頭開始，認真學(xué)、認真記，我努力努力再努力，單詞一個個記住了。時間也悄然而逝。
吃過午飯，我看數(shù)學(xué)、物理等科目。那公式定理，一個個理解、應(yīng)用，學(xué)得我的腦袋發(fā)熱，又產(chǎn)生了放棄的念頭，但我又清醒了，不該有的念頭消失了，繼續(xù)看書。其實每天進步一點點，日積月累就是大飛躍。只要不放棄、不中途退縮、不半途而廢，總有一天我會成功。
下午過去了，吃過晚飯，天漸漸黑去，太陽落山，月亮升起。我靜靜地坐在窗前，回憶當天的生活。我心中想，今天我還算過得充實。窗外一片漆黑，天空中星星好多好多，古人說每顆星星都代表著一個人，我不懂星象，所以我無能力觀星象預(yù)測未來，就讓明天慢慢到來吧！事本是事，人本是人，無須精心去處世，何必刻意去做人，做好自己該做的事，不與他人斤斤計較；任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。專心致志做好自己的事情，我向明天揮手，告訴自己，我要迎接明天，迎接未來。
實現(xiàn)高中夢。是我心中的夢想，永遠堅持，永不放棄，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，無論是美麗還是憂傷，我都會走下去，堅持走下去，總有一天我會成功。
追求作文 篇8
生命，是一條永無止境的追求之路。
傳說，世上有一種鳥，從離開巢穴的那一天起，就在不斷尋找，不斷追求。她們不怕困難，不畏艱險，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當她們找到了最長最尖的荊棘，就義無返顧地朝尖刺上撞去。這時，奇跡發(fā)生了。
在鳥的胸膛被刺穿的那一剎那，在最深最沉的痛中，引吭高歌，聲音婉轉(zhuǎn)動聽，無與倫比，絕世的美妙。當這種歌喉震撼了整個世界的時候，誰都不會想到，這是鳥兒付出她一生的代價，路邊的花，河邊的草，樹林里的芳香，這些美景她從未留意，只是一心追求著生命終結(jié)時那絢爛的綻放與無法想象的美麗。
也有森林里的同伴勸告她們,這樣的一生，只在辛苦的追求中度過，而最后的成功，也只有短短的一瞬間，不為人知，身體腐爛在荒草深處，何必如此?
但她們從未放棄過.這是她們的宿命，她們明白，只要追求，就能創(chuàng)造出輝煌。
很多年以后,人們發(fā)現(xiàn)了這種特殊的鳥類,驚訝于她們心無雜念的追求,感嘆她們擁有稀世的精彩.
越來越多的人們被感化，也開始堅持不懈地追求著自己的夢想，一路上的繁華盛景，他們不理睬。他們明白，人的智慧遠勝于鳥，只要追求，他們的生命同樣精彩。
于是，出現(xiàn)了徐悲鴻，出現(xiàn)了海倫·凱特，出現(xiàn)了洪戰(zhàn)輝，出現(xiàn)了比爾·蓋茨……
細心想想，初中只有一年的時間了。我們一路艱辛走來，一路不懈地追求，為的就是在中考中綻放光彩。我們追求過，才無愧于心。在以后的日子里，我們會繼續(xù)努力，讓生命更加精彩。
鳥兒在絕妙的歌聲中展示生命的精彩。
人們在輝煌的成就中展示生命的精彩。
我們在居高的能力中展示生命的精彩。
生命，有了追求，才會精彩！
追求作文 篇9
地球上的萬事萬物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元；科學(xué)家追求諾貝爾獎；運動員追求奧運會金牌；樹苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹……只要是生物便都會有一個追求，人們在追求中慢慢成長，追求的過程同樣也是成長的過程。
周恩來所追求的是中華民族的復(fù)興；居里夫人所追求的是造福于全人類；秦始皇所追求的是統(tǒng)一六國……他們所追求的不一樣，可是行動卻都是一樣的。那就是毫不放棄地努力前進，哪怕每天只進步一點他們也會很高興他們又離成功進了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長，最終走向成功。
要想成功，首先就要有一個追求、一個目標，可是光有一個追求不付出實際行動也是不行的。我們在成長的過程中會遇到挫折、困難，可是這卻不會削弱我們對追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向著目標勇往直前，我們最終會實現(xiàn)我們的追求。我們在成長的過程中實現(xiàn)了追求。
也有一些失敗者，他們半途而廢，會埋怨上天的不公。為什么不給他們一個機會，他們會比那些那些成功者做得更好的�？墒撬麄儏s不知道機會是自己創(chuàng)造的。就是像泰戈爾所說的一樣：“我們把世界看錯了，反說他欺騙我們�！�
作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生，我們所追求的當然是中考中的好成績。每當我們聽到別人的成績是多么的好的時候，我們總會在一邊羨慕不已，然后下定決心自己也要做到他那樣，只有這樣我們才會提高。我們要付出實際行動來實現(xiàn)我們的追求，讓我們的未來更加美好！
讓我們在追求中成長，在成長中追求！
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