追求作文錦集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的追求作文5篇，希望能夠幫助到大家。
追求作文 篇1
人不能太過分追求完美，有時完美也是一種缺陷。太過分的追求就一定生活太累。
《管子》說：“斗滿人概，人滿天概。”概是什么古人用斗作量器，一斗的標準是斗要平，
如果太滿了，就用一把尺一樣的東西把多余的部分刮下，這種用來刮斗的東西就是概。斗滿的時候，人會把它概平；而人滿的時候，上天會把他概平�！豆茏印酚终f：“天不概人，而假人之手概之�！�
有多少人每天都在苦苦追求十全十美。有了好的工作，又要有好的生活；有了好的生活，又要有好的身體；有了好的身體，又要有好的愛情。中國古典小說、戲曲里有一個十分有趣的現(xiàn)象：開頭，主人公悲歡離合，歷盡坎坷；結尾，大都是大團圓、大結局。但在現(xiàn)實生活中，又有誰見過十全十美的人和事
想想上天造人真是神奇。有時讓你快樂得得意忘形，有時讓你憤怒得捶胸頓足；有時讓你愛得死去活來，有時又讓你恨得咬牙切齒；有時讓你幸福得如登天堂，有時又讓你痛苦得似下地獄。懂得了這一點，真是太重要了。人是最不容易滿足的動物，所謂“貪心不足蛇吞象”。因為有了貪心，各種痛苦就產生了；因為有了貪心，各種悲劇就發(fā)生了。而懂得了缺憾是客觀規(guī)律，就不會枉費心機去追求所謂十全十美的東西了，就會少犯很多錯誤，甚至避免走向犯罪的深淵。
《書經(jīng)》云：“滿招損，謙受益，時乃天道”�！爸t”可以理解為“欠”，做任何事情別求圓滿，萬事欠一點最好。人生最好的境界是“不欲盈”。名利如此，權勢亦如此。
追求作文 篇2
因為追求，所以平凡的人有了不平凡的夢想；
因為追求，所以平凡的世界有了不平凡的輝煌。
——引子
嗨，大家好！在下名曰“追求”，乃成功麾下一名小卒�？蔀榇蠹倚闹虚W爍星星之火，不亦樂乎；可伴大家并行出彩人生路，幸甚至哉。今日閑矣，欲與汝促膝長談，君可賞臉否？
你問我從哪里蹦跶出來，宿命又為何處？我只得莞爾一笑罷。放心，我沒有孫行者從仙石里汲取精華成為大神的奇遇，也不是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”似的感懷。我只是從你心中萌生的一種信念，且一定會和你一起沐浴風雨雷電，直至我變成真正的你心靈的向往。
你問我隨你一生有何魔力，又有何作為？不妨暫且品味一番我的老友的訴說：“數(shù)學奇才”陳景潤，屈居于六平方米的小屋，借著一盞燈、一支筆和幾麻袋草稿紙，終于摘取了數(shù)論皇冠上的明珠；“中國飛天第一人”楊利偉，因為追求未知的太空、追求為國家奉獻，所以以百分百的信心和勇毅開辟了中國航天的新紀元；還有“信義兄弟”孫水林、孫東林，雪夜中開啟一場悲壯接力，用行動演繹出現(xiàn)代傳奇，他們追求的，只是誠信而已。正是因為這一個個追求，所以使他們成為大眾的榜樣。
你問我如何施展自身的才華，怎樣編織出一個個奇跡？我想，我只是一顆類似于模型理念的粒子——扎根于你們的心田之上，在你受挫時給予你們最誠摯的幫助，在你沾沾自喜時又獻上最真心的勸誡，在你一步步走向輝煌的過程中，每時每刻都傳遞給你一種看似微不足道實則碰撞思想的力量。當然，我只是一個幕后工作者，真正的結果要看你是否有一雙勤奮的手、一對很忙的腿和一身散發(fā)著氤氳的魅力芳香的行動。
現(xiàn)在，我可得問你問題咯。度娘給我的定義是“用積極的行動來爭取達到某種目的”，那這個目的是否有著一定的局限性呢？有是有的，局限于這個目的必須是向善的、向上的；但不論這目的是偉大還是渺小，卻都是值得我們敬畏并且用盡一生來執(zhí)著尋覓的。我也希望大家每個人都能有自己的追求，積極地去開拓自己的出彩人生。
在下得繼續(xù)跟大家攜手前進，就在這閑話論壇里先閃啦！祝愿世間萬物因為追求，所以有了出彩的人生路！
追求作文 篇3
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”生命的重量，決定它的不是時間的長短，不是金錢的多少，而是在這生命的長河中，你所創(chuàng)造的人生價值，你所擁有的人生光彩。
當譚嗣同為了喚醒沉睡的國人，“我自橫刀向天笑”，英勇赴死的時候；當鄧世昌駕駛船艦向日軍“吉野號”沖去，卻在行進途中被炮彈擊中、同船艦共亡的時候；當華益慰在人生最后時刻，仍用盡心血治療病患，看到康復后的病人重新綻放的笑臉、不負生命的囑托的時候……他們無不是在創(chuàng)造人生的價值，追求人生的光彩。他們的死比泰山還要重，他們的人生之光永遠燦爛。
所以我說，人生的光彩在于對自己追求的犧牲。
馬班郵路的郵遞員王順友，20年，他一個人跋山涉水、風餐露宿，按班準時地把一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準確無誤地送到每個用戶手中。20年，每年330多天，他獨自行走在馬班郵路上，在雪域高原行走的路程可重走長征幾十次，繞地球行走6圈。他樸實得像塊石頭，卻創(chuàng)造了世界郵政的奇跡。過灘涉水，翻山越嶺，二十年來，他用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心。他創(chuàng)造了豐富的人生價值，他的生命之光永遠燦爛。
所以我說，人生的光彩在于愛崗敬業(yè)、堅守崗位的精神。
大學生徐本禹，在畢業(yè)后毅然放棄了喧囂繁華的都市，毅然走進大山支教。貧瘠的山區(qū)，艱苦的不僅是生活環(huán)境，更是無人交流的寂寞，物質生活和精神生活的雙重匱乏壓得他喘不動氣。但學生們渴求知識的眼神、對老師的無限崇敬和關懷讓他咬牙堅持了下去。他用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。徐本禹點燃了自己的生命之光，刺痛了我們的心靈。
所以我說，人生的光彩在于對責任的承擔。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！弊非笕松膬r值、點亮生命之光，應是我們每個人的追求�！叭松顚氋F的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)’。”作者奧斯特洛夫斯基用自己的生命詮釋了這句話。那，你呢？
追求作文 篇4
我是一個再平凡不過的人，我只是幾十億人口中的一位，我像其他人一樣過著普通的生活，但我有屬于我自己的追求和夢想。
我成績也不是很優(yōu)秀很頂尖的那種學神，我知道我還有很大的提升空間，下個星期我就要期末考試了，這幾天我都忙著復習，特別是理科，我理科弱那些計算題讓我頭疼，看到物理電學知識的我就很煩，看到化學的方程式感覺頭皮都大了，但我是那種不服輸?shù)腵人，我越是差，我就越想考好，我就越要學好，但要學好你不擅長的并不是說說就可以的，我們要付出行動，如果不付出實際行動，說再多也是空話。我雖然不是成績最好的，但這成績一定是我使勁全力得來的，曾經(jīng)我也輝煌過，全級第一。當時我也很意外我怎么考了這么高分，但后來我成績退步了，特別是數(shù)學退的特別厲害，那時候我還考過好幾次不及格呢，到如今，不管我排在第幾名，我都不會去后悔抱怨，因為這是我努力過了得來的，只要努力過了就不會留下遺憾。
我記得校長和我們提起過，我們學校有一個考上清華大學的，還有一個是北京大學的。那個時代他們都是住在農村里的，家境也并不富裕，還很貧困。人家那時候多么艱苦的環(huán)境下，都能考上這樣的名牌大學，更何況我們這些人呢？
從現(xiàn)在起，我要制訂一個學習作息時間表，我會嚴格的要求自己，努力學習，爭取考上我心儀已久的高中。加油，永不言棄！
追求作文 篇5
不久前，經(jīng)歷了一周的拼殺后，德約科維奇第一次將上海網(wǎng)球大師杯的冠軍獎杯高高舉過頭頂。豐厚的獎金，國王般接受全世界膜拜的禮遇，讓這位年輕的網(wǎng)球大師欣喜若狂，也讓觀看比賽的觀眾驚羨不已。聚光燈下，他額頭不斷沁出來不及拭去的汗水，與手中高擎的獎杯交相輝映。那一刻，我心頭涌起了一份不尋常的感受，兩個月前的奧運圣會也曾帶給我這樣一份不尋常的感受。
兩個多月前的奧運乒乓球男子單打決賽上，馬琳拼得了冠軍，中國乒乓球隊包攬了男單與女單的金、銀、銅牌，三面五星紅旗兩次同時冉冉升起，萬人肅立，唱響國歌，自豪與興奮感染了在場的每一個人。時間仿佛凝固了，世界好似只充溢著成功與歡樂，但馬琳輕咬金牌的時侯，我注意到了他激動的淚水與拼搏的汗水。那一刻，心潮澎湃的我心頭涌起了別樣的感受：難道值得鼓掌歡呼的只是他們的成功嗎？這些背后的汗水與淚水又有幾個人知道？又有多少個“馬琳”仍在路上奮力拼搏？
在隨后的日子里，我沒有再為高三的繁忙和緊張而懼怕，反而為高三的學習做了充分心理準備，而且又拿起我那心愛的乒乓球拍，在華東理工大學開始了一周兩次的乒乓球訓練。在這個培養(yǎng)國家優(yōu)秀運動員的地方，我的水平顯得微不足道。但是，我對乒乓球的熱情卻不會輕易被打垮，我愿意和那些懷揣著夢想的同伴們一起，一步一個腳印地去奮斗！
“生命因追求而精彩，靈魂因付出而不��！”當我們在為馬琳激動、為德約科維奇歡呼的同時，也應該為千千萬萬個奮斗在路上的人們鼓掌加油！他們的努力和汗水猶如金字塔的底層，托起了冠軍、托起了成功，支撐人類達到一個又一個新的高點。勝利者曾經(jīng)是他們中的一員，也許天賦、刻苦和機遇讓他們分處在金字塔的頂端和基座，但他們的汗水同樣與金牌輝映，他們的付出同樣與成功輝映。
奧運的一個夜晚，窗外大雨傾盆，伴有響徹云霄的雷聲。我從來沒見過上海下這么大的雨，于是趴在窗臺靜靜欣賞起了這難得的雨景：雨滴滴在瓦片上，“嘩嘩”的聲音，好似冠軍登上領獎臺時，觀眾爆發(fā)出的掌聲與歡呼聲；雨滴滴在地上，“嘀噠嘀噠”，積蓄成一個個水塘，又好似運動員平時的滴滴辛勞的汗水與淚水；還有那雷聲，猶如那教練員對運動員嚴格的指揮與批評……那一刻，我仿佛不是一個高三的學生，而是那個追逐夢想的人；在我眼前的也不是一個簡單的雨景，而是一幅千千萬萬的普通人“揮汗如雨、奮勇向前、爭取成功”的畫面。
當我與大家一起為冠軍、大師們的精彩和成功鼓掌歡呼時，我更深切地感受到那一枚枚獎牌和獎杯，既是他們的汗水與淚水的結晶，也是更多人辛勤努力、甚至失敗的結晶。此刻，失敗者與成功者擁抱，酸甜苦辣交融，汗珠與獎杯輝映！
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