追求作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的追求作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
追求作文400字 篇1
孔子曾說過糊涂，后來取名為中庸；老子也曾發(fā)現(xiàn)過糊涂，后也取名為無為；莊子更曾經(jīng)親身體驗(yàn)過糊涂的生活，后人稱逍遙也。然，如來所發(fā)現(xiàn)的糊涂——是一種超脫塵俗，與自然融為一體的忘我精神。忘我，非常人常解也，何為忘我？
忘我，古文有一句是這樣解釋的：“忘親易，使親忘我難，亦忘天下難�！比�，忘我，從我自己的解釋便是：“忘我——忘記自己，忘記你我，忘記一切世間世俗，用心去看世界，用心去聽自然，用心去悟真理，用心去感真情。即忘我也！”
美國著名作家海倫相信大家都認(rèn)識吧！她雖一生被病魔所折磨，但她并沒有屈服，并沒有消極，并沒有抱怨。而是以另外一種心態(tài)，一種態(tài)度去看待現(xiàn)實(shí)。她雖失去聽覺和視覺，可以說是已經(jīng)沒有忘我精神的了，但后來為什么又一舉成名為著名作家呢？因?yàn)樗^來了！挺過了人生給她的無數(shù)劫難，領(lǐng)悟出了世間真理，感悟到了人間真情。so人生，說到底，活的只不過是心情，然，心情又無人能解其本心也，簡簡單單的從字眼上的理解真理便是：有心才有情，然無心亦無情也。
人生最大的痛苦莫過于心中的靈魂沒有歸屬之地，后至無心，無情也。你是否察覺？你是否感悟？人只要心存美好，亦萬物一切皆美也；人只要心存善良，亦無可怨恨煩心之事也，只要人心若簡單，終世界萬物皆成空，后來空生透，透又亦生忘，正所謂為忘我也。
人生，來也匆匆，去也匆匆，空走人間幾十載，生我之前誰是我？生我之后我是誰？
追求作文400字 篇2
作為一個(gè)獨(dú)一無二的你，有沒有一個(gè)自己的追求呢？
我是一個(gè)平凡的人，也是有一個(gè)獨(dú)一無二的，我有著自己的追求和目標(biāo)。我喜歡和別人談起我的理想和未來；我喜歡自己談起我的未來和理想時(shí)眼中的熠熠生輝；我還喜歡別人被我的語言和未來的生活所征服的樣子。但是，我討厭別人對我的不自信；我討厭自己的不堅(jiān)定；討厭自己的不夠努力......
有人對我說，要有一個(gè)平凡的追求。可是，那么要強(qiáng)的我又怎么會只愿有一個(gè)平凡的追求呢？我不斷的努力，想在自己發(fā)光發(fā)熱時(shí)讓別人看到一個(gè)有理想有追求有抱負(fù)的人。我不想只成為別人口中飯后的家常，我想成為一個(gè)可以讓我周圍的人都可以發(fā)光的人，我想成為“上�！�，可以帶動了一切的"上海"。我想當(dāng)別人提起我時(shí)都會只有贊美之詞，我想讓所有認(rèn)識我的人以我為榮，我想要成為第一個(gè)把自己的夢想一直一直堅(jiān)持下來的人。我不是做作，更不是別人口中的放大話，我只是想讓所有人都知道我的追求，是我的追求一直讓我那顆渴望實(shí)現(xiàn)夢想的心猛烈的跳動著！
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)只屬于自己的追求與夢想，哪怕你周圍的人都已經(jīng)放棄了原來的追求，哪怕你已經(jīng)到了不得不為了生活而放棄地步，那么，請你堅(jiān)持！一定要堅(jiān)持下來，哪怕只有你一人在堅(jiān)守著那顆為夢想而跳動的心，不要害怕。不要擔(dān)心，你渴望的生活就已經(jīng)在向你招手了！
加油吧！為了你的夢想和你的追求！
追求作文400字 篇3
小時(shí)候，懷著好奇心的心情讀完了《海的女兒》。這是一個(gè)美麗而又憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命。
當(dāng)年我也曾問過自己：這樣值得嗎？年幼的我當(dāng)然無法明白這個(gè)故事的真諦。即使是今天，每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn)，答案仍不清晰。
長大后，學(xué)習(xí)壓力使我喘不過氣。別人都說一分耕耘一分收獲，付出的總有回報(bào)。然而，有時(shí)我明明努力了，可是卻無所收獲。還記得那次考試，夜以繼日地刻苦，換來的卻是不可接受的低分。我開始埋怨上帝的不公，我開始放棄原來的努力，無論做什么事都顯得有所松弛。媽媽看著我，意味深長地對我說:“在去看一看《海的女兒》吧，你一定會受益匪淺的，你會為現(xiàn)在的自己而深感羞愧�！蔽艺娴臅呃幔课以僖淮畏_了書。當(dāng)故事中的每一個(gè)章節(jié)，每一句話，甚至是每一個(gè)字，再次進(jìn)入我的眼簾，我感到一股甘泉涌入心田，她就像初春的第一縷陽光，使我的心豁然開朗。故事中的小美人魚她追求美好的目標(biāo)，但對于追求過程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果，而我卻看重結(jié)果。一點(diǎn)點(diǎn)困難，已經(jīng)使我退縮。雖然小美人魚在表面上失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上，蕓蕓眾生望塵莫及。
是的，無論怎樣，你努力地追求，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論如何，都不會有遺憾。追求本身就是一種回報(bào)。追求本身就是一種美！
追求作文400字 篇4
在我們每個(gè)人心中都深藏著一份無聲的渴望：一種創(chuàng)造輝煌人生的渴望。這種渴望有時(shí)會不經(jīng)意地出現(xiàn)在靜謐的時(shí)刻，比如當(dāng)我們在夜晚將頭靠在枕頭上時(shí)。當(dāng)一天的壓力逐漸消失，有種聲音會震撼我們的靈魂：“生活不僅是這樣，我的人生可以更加燦爛。”
很多人已經(jīng)學(xué)會了接受一種放棄追求夢想的生活，只安于現(xiàn)狀。但是有時(shí)候就在我們最不經(jīng)意的一霎那，我們會再次聽到那個(gè)遙遠(yuǎn)的呼喚：呼喚著一種充實(shí)、有目標(biāo)、有激情、有意義的生活。這種呼喚會一直縈繞耳畔，如影隨行，即使我們試圖用理智和成熟使之沉默，最終仍會發(fā)現(xiàn)它是我們骨子里的一團(tuán)火焰，永遠(yuǎn)不會熄滅。
我們的直覺是正確的'。人生的故事可以更加精彩，而我們就是這個(gè)故事中的一個(gè)角色。有這樣一句話：一個(gè)人一生所做的應(yīng)該能在人類永恒的歷史長河中留下印記。
如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好去找尋你的人生目標(biāo)，那就去追隨那個(gè)聲音吧�；氐侥莻�(gè)你最能清晰聽到它的地方。對某些人來說，這個(gè)聲音會在清晨，在繁忙的一天開始之前。而對另外一些人來說，它會在聽音樂、看電影或讀書時(shí)顯現(xiàn)。也可能在他們漫步于林間或山崗時(shí)顯現(xiàn)。
追求作文400字 篇5
企業(yè)家馮侖曾撰文記述他和李嘉誠的一次接觸：
我們進(jìn)到電梯口，開電梯門的時(shí)候，李先生在門口等我們，然后給我們發(fā)名片。發(fā)名片后我們每個(gè)人抽了一個(gè)簽，這個(gè)簽就是一個(gè)號，就是我們照相站的位置，是隨便抽的。我當(dāng)時(shí)想為什么照相還要抽簽，后來才知道，這是用心良苦，為了大家都舒服。
抽號照相后又抽個(gè)號，說是吃飯的位置，又為大家舒服。最后讓李先生說幾句，他用英語講了幾句，又用粵語講了幾句，把全場的人都照顧到了。他講的是“建立自我，追求無我”，就是讓自己強(qiáng)大起來，要建立自我，追求無我，把自己融入到生活和社會當(dāng)中。
之后吃飯，我抽到的正好是挨著他隔一個(gè)人的位子，我以為可以就近聊天，但吃了一會兒，李先生起來了，說抱歉要到那張桌子坐一會兒。后來，我發(fā)現(xiàn)他們安排李先生在每一張桌子坐15分鐘，總共4桌，每桌都只坐15分鐘，正好一個(gè)小時(shí)。臨走的時(shí)候他說一定要與大家握手告別，每個(gè)人都要握到，包括邊上的服務(wù)人員，然后他又送大家到電梯口，直到電梯關(guān)上才走。
追求作文400字 篇6
科學(xué)精神是很重要，科學(xué)精神包括了“新懷疑主義”。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。
老師講的，書本寫的，并不是一貫正確的。應(yīng)該有堅(jiān)持真理的毅力，如果這是真理，不管別人說什么，我都會堅(jiān)持真理。上課時(shí)，老師讓我們做判斷題，同學(xué)們說對，老師就說：“對嗎，到底對不對”。同學(xué)還是堅(jiān)持真理，老師又說：“你們好好看看這道題，到底對不對”，這是已經(jīng)有同學(xué)說錯(cuò)了。老師問到第四遍，第五遍時(shí)幾乎全班同學(xué)都說錯(cuò)。其實(shí)這道題是對的，只是老師鍛煉我們堅(jiān)持真理的毅力。
我們要學(xué)會質(zhì)疑，老師說的不一定是正確的，比如老師說這句話用了比喻的修辭手法，但是這句話其實(shí)用了夸張的修辭手法，這時(shí)，我們要糾正老師的錯(cuò)誤，要有堅(jiān)持真理的毅力。
不迷信權(quán)威，不盲從與書本，不墨守陳規(guī)，執(zhí)著求實(shí)，堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新 ，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。
我們懷疑不能沒有依據(jù)，要有自己的理由，如果覺得老師講的錯(cuò)了，我們要站起來說出懷疑的理由。如果我們懷疑錯(cuò)了，老師在糾正我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們加深了對食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯(cuò)誤。
我們以后在學(xué)習(xí)中要具有“新懷疑主義”精神，，這樣，課堂就不會變的很枯燥了。
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