追求作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的追求作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追求作文 篇1
生活的可有可無，生活的多姿多彩卻又同時(shí)會(huì)打動(dòng)著我們！而此時(shí)的我們又將在哪里呢？生活的追求造就一切，而唯有不斷改變，不斷付出才會(huì)有奇跡的發(fā)生！論追求，卻又同樣會(huì)有更高的境界！倘若這生活很難，那就更加的學(xué)會(huì)珍惜！因?yàn)榇藭r(shí)的擁有都將會(huì)失真！面對(duì)生活，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只要學(xué)會(huì)面對(duì)。這才能創(chuàng)造出奇跡未來的一個(gè)你，都將會(huì)是更加精彩的！成功很難，不斷磨難自己才會(huì)最好！追求著生活的美，希望的存在，明天的殘聯(lián)，此時(shí)的打動(dòng)都會(huì)是此生的精彩！愿我們都能夠得一人心！做到人生不留遺憾，唯有知足才是最好的！
論追求
光陰如梭，時(shí)光一去不返！但此時(shí)的此時(shí)，卻又同樣是別無他選！追求的更久，追求的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。也許所謂的人生就是要忙碌一點(diǎn)，此時(shí)的擁有都將會(huì)是真！然而這一切都只是為了自己！此時(shí)的所有付出便會(huì)是以后的回報(bào)！經(jīng)歷的非凡，命運(yùn)的超出尋常！都將會(huì)不斷地襲來！那就做好現(xiàn)在，為了明天，為了此時(shí)，更加為了心中的追求！不斷地向前，因?yàn)樾闹械某跣模潜銜?huì)有更加燦爛的結(jié)果在等待著我們！相信自己，努力地去迎接更美好的明天！抓住這次食用油的任何機(jī)會(huì)，燦爛明天將會(huì)更好！
生活
也許這生活如調(diào)味劑，每一種口味都將會(huì)代表不同的心情！酸甜苦辣都曾擁有！但是這確實(shí)必不可缺少的！所有的經(jīng)歷都將會(huì)是一個(gè)好的過程！而那結(jié)局又將會(huì)如何？這生活的酸楚，而我們有同樣要堅(jiān)持這什么！那心的觸動(dòng)，那心的萌芽，心中的那一道聲音。同時(shí)又要求我們必須堅(jiān)持下去！因?yàn)槲磥淼娜兆永�，卻唯有自己相伴，此時(shí)的自己將會(huì)是最孤單的！只愿我們依舊優(yōu)秀，卻不曾傷心流淚過！面對(duì)這些過往，依舊有一顆樂觀的心態(tài)！無論前方如何，都要試著去嘗試！把一切的事物找到自己想要的。流逝中度過，我們又同樣懂得珍惜了多少？
論追求，論向往。我們都應(yīng)該追求完美！但是如果你不努力，不追球。那生活的殘酷無情卻又同樣打敗我們！只希望都能夠這世界溫柔相待！論追求，論完美、我們都要堅(jiān)持，不想放棄，卻只想成功的道理！未來道路很長(zhǎng)，懂得珍惜！只相信在這長(zhǎng)路漫漫，我們都能夠沒有所謂的遺憾！相信，明天未來都將掌握之手！
追求完美，為了明天，不斷奮斗！
追求作文 篇2
為何？為何墮落？我們?cè)鵁o數(shù)次的問自己，為何我們經(jīng)不起挫折？
這是一種情況。在我們中，自然還有著另一種人，他們趾高氣揚(yáng)，他們唯我獨(dú)尊，認(rèn)為地球因?yàn)樽约憾D(zhuǎn)，認(rèn)為宇宙因?yàn)樽约憾嬖�。這一類人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果有一天，他的夢(mèng)想泡泡被流年無情地打破，他便也和上述的一類人那樣，不再站起，自甘墜落……
難道我們這代年輕人非走極端不可？難道我們甘于別人說我們浮淺？不，我想不會(huì)的。打一個(gè)比方，我們每一個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)游泳，然而泳池還在遠(yuǎn)方，而我們看到腳下有一個(gè)泥潭，以為是游泳池，便踏了進(jìn)去。當(dāng)然，有的人不愿這樣，但他又不敢反抗，于是他便深陷其中；自然也會(huì)有人意識(shí)到還有希望，意識(shí)到泳池在遠(yuǎn)方，于是，他果斷地跳出泳池，朝著游泳池，大步地走去。所以說，既然我們并不是一無是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去？！
我們追求個(gè)性，但我們將個(gè)性丑化了；我們標(biāo)新立異，但我們把主要任務(wù)忘掉了；我們?cè)诤跣蜗�，但我們把�?mèng)丟掉了！
既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕；既然成熟與穩(wěn)重已經(jīng)迎面而來，那就別去躲避。來吧，讓我們用行動(dòng)證明：我們不是經(jīng)不起風(fēng)雨的含羞草，我們是追趕陽(yáng)光的向日葵；我們不是躲在安樂窩中的小鳥，我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；我們不是時(shí)代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90后！
追求作文 篇3
人各有志，每個(gè)人有自己不同的人生路。然而從古至今，任是多么自詡高尚的人也無法逃脫社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)代社會(huì)的變遷，有多少多少的人，最終的人生目的無非金錢名利。無論他們走的是什么路。我想，這就是所謂的殊途同歸吧。人人都說，這個(gè)時(shí)代在進(jìn)步，我卻更相信它在退步。當(dāng)今社會(huì)的變化，讓我感到迷茫。就像一只從上帝的羊圈里逃跑的羊羔，迷失在人間的路上。
社會(huì)在冷卻，人情在冷卻。被人稱之為”戒不掉的愛“的親情都可以變質(zhì)，還有什么是不可能的？人在變得淡漠，可以對(duì)一切與己無關(guān)的事袖手旁觀，可以眼睜睜地看著一條條鮮活的生命流逝卻無動(dòng)于衷。
人生不再充滿活力，不再充滿熱情。
我不由思索：這世上，是否還有人甘愿做一滴水，滋潤(rùn)土地、做一線陽(yáng)光，照亮黑暗、做一顆糧食，哺育有用的生命、做一顆最小的螺絲釘，永遠(yuǎn)生活在崗位上？這該是個(gè)多么偉大的人。
的確，他用他的一生詮釋了生命真正的含義，告訴我們?nèi)嘶钪囊饬x。他是人們所景仰的偶像，是人們永遠(yuǎn)無法忘懷的一個(gè)人。所謂偶像明星，并不是那些在舞臺(tái)上光鮮靚麗的人。退去華服，他們還剩什么？經(jīng)過歲月的洗滌，誰還會(huì)記得曾經(jīng)有一個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的“大明星”？可是他，卻是時(shí)間流沙無法掩埋的明星，他才是真正的明星！無論經(jīng)過百載千年，人們都會(huì)記得他的名字叫——雷鋒。
雷鋒啊，這只是一個(gè)普通的名字，卻是人們耳熟能詳?shù)摹Ｒ惶崞�，大家不約而同便會(huì)想起那個(gè)人——那個(gè)甘愿一生奉獻(xiàn)給社會(huì)、奉獻(xiàn)給革命、奉獻(xiàn)給人民的雷鋒。
雷鋒日記中曾經(jīng)寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務(wù)’之中去�！绷攘葦�(shù)語(yǔ)，卻寄托了他多么令人為之欽佩的精神。他的精神，飽含了無限的熱情，正是這些熱情，讓他在每一個(gè)人靈魂中畫下濃墨重彩的一筆。有這么一個(gè)故事。
追求作文 篇4
社會(huì)中，總有那么一些人，像角色演員一樣，根據(jù)自己所處的環(huán)境來選擇，不斷改變自我的個(gè)性。而我更傾向于那些如本色演員一樣的人，活出自我，追求內(nèi)心最真實(shí)的自我。
米蘭·昆德拉有言：現(xiàn)代人已喪失了享受生活的樂趣了。誠(chéng)然，大都市中的人們?yōu)榱松疃K日忙碌奔波，隱藏了自己的內(nèi)心，失去了生活的樂趣和最終的夢(mèng)想。而少有人像流浪歌手一樣，為自己的夢(mèng)想而努力。不甘于活在現(xiàn)實(shí)的囚籠之下。活出自我，抑或是三毛，不顧眾人反對(duì)，前往撒哈拉沙漠，和自己心愛的外國(guó)人相戀，去尋找自己的內(nèi)心，不被時(shí)代所改變�；畛鲎晕遥覀冃枰氖菫樽约旱膲�(mèng)想而不顧一切的勇氣。
不論是盛唐詩(shī)人李白，還是北宋文壇領(lǐng)袖，都以他們獨(dú)特的姿態(tài)活出了自我，顯示了獨(dú)特的人格魅力。官場(chǎng)名利的誘惑阻擋不了他們追尋自我。前者乘白露夢(mèng)游天姥，后者執(zhí)芒杖，戴蓑衣，煙雨之中任平身。他們活出了灑脫的自我，活出了放蕩不羈的形象。活出自我，有時(shí)我們又需要一些超脫自我的氣質(zhì)。
反觀那些“角色演員”，在時(shí)代的壓迫下，改變了自我，無法找尋自己的內(nèi)心。終日為他人而活，難道不是一種痛苦嗎？這樣的我們似乎又回到了奴隸制的社會(huì)，被剝奪了享受自由，追求自我的權(quán)利。社會(huì)在進(jìn)步，我們也應(yīng)發(fā)揮自己，活出自我。
《超凡蜘蛛俠》中女主在畢業(yè)典禮上有過這么一句話：人不能浪費(fèi)時(shí)間和生命為他人而活。我們應(yīng)該追求的是內(nèi)心最真實(shí)的自我。
縱使現(xiàn)實(shí)在束縛我們?nèi)セ畛鲎晕遥覀內(nèi)砸咴谶@樣的一條路上，不因外界而改變個(gè)性，改變那個(gè)最真實(shí)的自我。我們都需要成為這樣的一個(gè)人，不論生活的艱險(xiǎn)，也要活出自我，綻放自己的光彩。
我們每個(gè)人都是顏色不一樣的煙火，又何必改變自我，順應(yīng)他人。我們需要的不是一個(gè)世界——每個(gè)人都為他人而放棄自己的本真，我們要的是每個(gè)人都閃爍著各自獨(dú)特的光芒的世界。
行走在人生亙古的旅途，愿你我都能活出自我，追求本真。
追求作文 篇5
我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業(yè)績(jī),但就是在這些平凡的日子里，我的心卻實(shí)實(shí)在在感到了前所未有的滿足與充實(shí)。如果說非要找出什么原因的話，我想，那便是因?yàn)樾闹杏袗�。愛是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛能拉近人與人之間的距離，而師愛則是人類社會(huì)中的一種特殊的愛。比起人類最本能的一種愛——母愛，師愛則體現(xiàn)為一種社會(huì)的、政治的高級(jí)情感。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！钡�'確，熱愛學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情，在教育學(xué)生的過程中，師愛更體現(xiàn)出不可估量的作用。有時(shí)一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，能打開學(xué)生的心門，能融化學(xué)生心中的堅(jiān)冰。作為教師，我的職業(yè)理念是：以愛心育人，育有愛心之人。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的感情，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的，這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，創(chuàng)造出我們光輝和偉大的事業(yè)。
因?yàn)橛辛藧�，世界才變的如此多彩。因�(yàn)橛辛藧�，人類才有了巨大的進(jìn)步。而我們教師所奉獻(xiàn)出來的愛，使我們的學(xué)生在愛的滋潤(rùn)下能夠健康成長(zhǎng)。但是光有愛心，而缺乏愛的能力，那又會(huì)出現(xiàn)什么樣子呢?
還記得我班上有個(gè)叫小劉的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮膚，可總好像長(zhǎng)不大似的。平時(shí)課堂上總是漫不經(jīng)心，從不舉手發(fā)言。作業(yè)本總是亂七八糟，東西丟三落四，幾次單元測(cè)驗(yàn)，成績(jī)相當(dāng)差。各科老師都為他著急，可他總好像沒事人一樣。有時(shí)，真讓人哭笑不得。幾次找他談心，發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己很沒信心，甚至有些自暴自棄。偶爾有一次，我在批改他的周記時(shí)，我知道了他的父母工作特別忙,平時(shí)無人關(guān)心。他的周記中的一句話，讓我的心為之一顫。“我今天過生日，我想和爸爸和媽媽一起去公園，可是那是不可能的，我的爸爸和媽媽從來沒有帶我去過。我是一個(gè)沒有人喜歡的孩子??”他的話深深觸動(dòng)我的心。
課后我找小劉談心，與他談心后才知道，他的之前所做的一切，都是為了得到他父母的重視。于是，我在班上為他組織了一次活動(dòng)，讓他感受集體的溫暖，知道大伙兒都很在意他，還在平時(shí)處處關(guān)心他的學(xué)習(xí)生活，并與他父母取得聯(lián)系希望能盡量抽出時(shí)間關(guān)心孩子。小劉非常感動(dòng)，決心把自己的功課補(bǔ)上去，我利用午休的時(shí)間，給他補(bǔ)習(xí)。沒想到的他還挺聰明的，沒有多久，成績(jī)就趕上來了。他的臉上有了燦爛的笑容。教師節(jié)那天，他親手做了一張卡片送給我，悄悄的放在我桌上。上面寫著：老師我愛你。我在想，只有老師自己用心去愛學(xué)生，才能教會(huì)學(xué)生如何去愛別人，使學(xué)生更成熟懂事。在學(xué)生整個(gè)成長(zhǎng)過程中，老師時(shí)刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登，用自己的真誠(chéng)感化學(xué)生，用愛心去換取學(xué)生美好的人生。
作為一個(gè)德育工作者，作為一個(gè)教師，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是我們最應(yīng)有的工作。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”由此看來，“德”是賦予人類靈魂的基石，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去
教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。
追求作文 篇6
有人認(rèn)為，追求是堅(jiān)持不懈，有人認(rèn)為，追求是一個(gè)經(jīng)過，有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作，還有人認(rèn)為，追求是風(fēng)雨后見到的彩虹。而我認(rèn)為，追求是永不放棄！它帶著我嘗到了成功后甜蜜的果實(shí)。
原本數(shù)學(xué)95分以上的我，也許是因?yàn)樘湴�，竟然考�?7分，這時(shí)的我就像一只在天空中飛翔的鳥兒，一下子墜入了山谷。
從此以后，使我對(duì)數(shù)學(xué)沒了興趣，成績(jī)?cè)娇荚皆�，而我也越落越深，竟然考�?0分。
一天，老師說：“下個(gè)星期一，要考數(shù)學(xué)……”我想：怎么辦，怎么辦，又要考試了，像我這樣，能考多少分。下課了，馬潔走過來，對(duì)我說：“李潔，不要放棄，要堅(jiān)持，只要努力，一定能考好，我相信你，加油！”接著，好多同學(xué)都過來鼓勵(lì)我。我真是打心眼兒里感謝他們，是他們給了我鼓勵(lì)，是他們讓我從黑暗的世界里走了出來。是啊，不管我們做什么事情，遇到多大困難，都不能放棄，要想著前進(jìn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
從此，我認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)書，把媽媽買給我的習(xí)題反復(fù)思考、反復(fù)練習(xí)，在考試中，我認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查。老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我緊張極了，心里想踹了只兔子似的“咚咚”直跳，“馬潔96分，楊悅98分，王宇思95分……李潔99分”。真不敢相信，我……我竟然考了99分，我成功了！我成功了！
追求，是永不放棄，帶著我嘗到了成功后甜蜜的果實(shí)！
追求作文 篇7
“哈哈哈”是哪里傳來了陣陣歡聲笑語(yǔ)？哦，原來是作文班的同學(xué)們?cè)谕婷裳郛嬆樧V的游戲呢！
老師問：“你們會(huì)畫臉譜嗎？”不知道張老師葫蘆里賣什么藥，這是作文班，又不是美術(shù)班，讓我們二丈和尚——摸不著頭，都異口同聲地回答：“會(huì)！”“那蒙著眼畫臉譜你們會(huì)嗎？”張老師笑瞇瞇地說�！懊芍槪俊蔽覀冞�是大姑娘上轎——頭一回呢。
老師拿出一條紅領(lǐng)巾，然后叫我先上去示范示范。我跑上去，老師就拿紅領(lǐng)巾蒙住我的眼，那時(shí)，我感覺走到了黑暗的深淵，然后又拉我轉(zhuǎn)了兩圈，讓我分不清東南西北。
老師又讓羅藝上來，羅藝雄赳赳，氣昂昂地走上來，但是老師剛蒙上他的眼睛，那氣氛馬上就蔫了下去，變得手忙腳亂，不管三七二十一在黑板畫了起來。畫完后，大家笑得前俯后仰，連羅藝也哈哈大笑起來。
老師又讓同桌蒙住同桌的眼睛，同桌把我的眼睛捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我拿起筆卻遲遲不敢動(dòng)手，最后畫完了，同桌把手拿開，哈，嘴巴到鼻子家做客去了，還有的竟離家出走了。我再看看別人的，也好不到哪兒去。我又仔細(xì)看了看這臉譜人非人，鬼非鬼，真是大怪物呀！
我突然覺得，眼睛是心靈的窗戶，要好好珍惜它。
“呵呵呵”作文班里傳來了陣陣歡笑聲，他們到底在玩什么名堂？原來是張老師讓大家玩游戲。老師問：“大家會(huì)畫臉譜嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“會(huì)�！笨蓮埨蠋熡謫枺骸懊裳郛嬆樧V，會(huì)嗎？”傳來了同學(xué)們疑問聲，問：“蒙眼怎么畫？”“對(duì)呀。”我們不知道葫蘆里賣的什么藥。
張老師請(qǐng)羅藝上去了，他雄赳赳，氣昂昂地走上了臺(tái)，可當(dāng)他蒙上眼時(shí)，開始手忙腳亂了，他不管三七二十一摸著黑板小手一畫，把臉畫成了一把“X”，眼畫到嘴上，把嘴畫在了頭上，羅藝一看也笑了起來。
同桌嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捂住了我的眼，我拿起筆遲遲不敢動(dòng)手，可還是畫了。我一看，呀！這不是臉，是個(gè)名副其實(shí)地大怪物呀，眼睛都沒了，看著這滑稽可笑的臉，我不由自主地笑了起來。
經(jīng)過這次，我知道了，眼睛和光明多么重要呀！
今天，我們班舉行了一場(chǎng)夾彈珠比賽。老師把我們分成兩組，能在最短的時(shí)間內(nèi)把杯內(nèi)的彈珠全部夾出來，每人只能夾一顆，直到夾完。老師一聲命令，激動(dòng)人心的比賽開始了。只見劉子嘉手忙腳亂，夾了很多次才夾出來一顆，我心想：“劉子嘉慢點(diǎn)，那樣你們就會(huì)輸了！你心急吃不了熱豆腐�！�
輪到我們組了。我信心十足地來到講臺(tái)旁，拿起“武器”——筷子，對(duì)準(zhǔn)一顆藍(lán)色的彈珠“開火”，可是，我太緊張了，所以沒瞄中“敵人”。第二次，我不緊不慢地向紅色的彈珠開起了“大炮”。夾中了，我小心翼翼地把它夾入碗里，成功了！我滿心歡喜。我們團(tuán)結(jié)一致，一會(huì)兒就夾完了。
老師宣布我們組贏了，我們歡呼雀躍！老師采訪了我們，我們異口同聲地說：“團(tuán)結(jié)一致。”
一組的同學(xué)垂頭喪氣，看來他們還要講究技巧呀！
追求作文 篇8
理想是生命的頂端，執(zhí)著追求理想即是為生命創(chuàng)造永不褪去的痕跡。光陰的沙漏漏走了我們的青春年華，帶走了我們的美好光陰，只有記憶的醇香讓我們記得在時(shí)間的背后那抹執(zhí)著追求理想的痕跡。
追求理想，點(diǎn)綴人生。這是一條漫漫長(zhǎng)路，這是一條充滿寂寞，充滿荊棘的路。因?yàn)檫x擇了遠(yuǎn)方，就必須選擇荒蕪，縱觀歷史的溝渠，那些瞬間閃現(xiàn)在我們腦海里的生命英雄。他們擁有著鋼鐵般的頑強(qiáng)意志，有著悲天憫人的情懷，能夠齊家治國(guó)平天下，最終他們可以功成名就，成帝王之偉業(yè),成古今之圣賢志士，他們載入了歷史的史冊(cè)，他們流傳千古，定格為一段段的不朽傳奇�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，屈原一生執(zhí)著于喚醒沉睡的楚國(guó)；王昭君在夕陽(yáng)的余暉里，懷抱琵琶，心懷愁緒，卻毅然踏上了那條漫長(zhǎng)而曲折的古道，讓所有的青春在風(fēng)沙中度過，讓所有的年華在琵琶聲逝去。為的就是能夠讓民族能夠團(tuán)結(jié)，百姓安居樂業(yè)。這種信念讓她所有的淚光在天生的明月中定格，讓自己的一生在塞北完結(jié)。為什么？因?yàn)槟鞘腔氖徺x予了他們無窮的力量，賦予了他們生命的意義。在痛苦中開辟自己的道路是人生的意義，碌碌無為的人，就不能說上帝遺忘了你。為了畢生的理想而執(zhí)著奮發(fā)，這才是真正的永恒。
愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。俗話說飛翔是要靠翅膀，破土要靠脊梁。不經(jīng)礁石，難以擊起美麗的浪花；不經(jīng)攀登，是難以觸及到雄偉的山峰。記得馬云曾經(jīng)說過：今天很殘酷，明天更加殘酷，后天很美好。但是大多數(shù)的人都是死在明天晚上。憑借著這樣一種信念，即便是在國(guó)外受冷落，處處碰壁，可是馬云最終開拓了自己的一片疆土。創(chuàng)建了阿里巴巴，躋身于商業(yè)領(lǐng)袖之林。或許雨水沖刷了曾經(jīng)美好的回憶，可是有彩虹的天空會(huì)印證昨天的美麗。
朝朝暮暮，漫漫成功路。看世間輪回似弱水三千，我唯獨(dú)飲其一瓢。這條路上我們會(huì)摔倒，會(huì)痛苦，會(huì)流淚，會(huì)煎熬，但是絕對(duì)不能有放棄，認(rèn)輸。帶著最初的夢(mèng)想，帶著對(duì)未來的憧憬和向往，心中依然涌起那“自古少年多奇志，敢叫日月?lián)Q新天”的無畏和執(zhí)著！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一切如同歲月的樊籬擋不住對(duì)理想的渴望，對(duì)成功的向往。
追求作文 篇9
我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)追求，不管大與小。有人追求科舉改名，有人追求舒適生活，但我最佩服的是追求探索的徐霞客。
徐霞客的家境很好，祖上都是讀書人。他父親喜歡觀賞山水景觀。徐霞客幼年受父親影響，熱愛祖國(guó)的壯麗山河，立志要 游遍名山大川。
徐霞客二十八歲時(shí)來到溫州登雁蕩山。他想起 古書上說雁蕩山頂有個(gè)大湖，就決定爬上山頂去看一看。當(dāng)他艱難的爬上山頂時(shí)，只見山脊筆直簡(jiǎn)直無從下腳，怎么能有湖呢？
徐霞客最后一次出游是在1963年，他已經(jīng)51歲了。徐霞客1640年重新回到家鄉(xiāng)。他回鄉(xiāng)不久后久病倒了。徐霞客在病里還翻看自己收集的資料。臨死前，他手里還緊緊的握著考察帶回的兩個(gè)石頭。
徐霞客一生都在旅行，但那時(shí)的旅行不像現(xiàn)在這么舒適，那時(shí)因?yàn)榻煌ú话l(fā)達(dá)，旅行都是徒步行走；經(jīng)常還要露宿街頭。徐霞客的成就有很多，比如他否定了《禹貢》中岷山導(dǎo)江的說法，證明了金沙江是長(zhǎng)江真正的源流等。
徐霞客一生都在旅行，探索，我以后要學(xué)習(xí)他，為自己的追求不斷努力。
追求作文 篇10
理想，是人一生所不能缺少的物什，人為了它而執(zhí)著追尋。但在追尋理想的道路上，有風(fēng)雨，有荊棘，有誘惑，更有陽(yáng)光，流水和花朵。在追尋理想的道路上，我?guī)捉?jīng)挫折。
小時(shí)候，我的理想是能交到新朋友。當(dāng)時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，周圍的人全都不認(rèn)識(shí)。我的位置是在墻角，下課了，不知是不是位置的緣故，沒有人來搭理我，我慢慢的，慢慢的矮下去，伏在桌子上，只露出一雙憂傷的眼睛和一頭亂亂的黃毛。
這是我想要的的么？我怎么能夠折磨懦弱？!于是，我鼓起勇氣，紅著臉，掛著一個(gè)自認(rèn)為是微笑的表情，用很隨意的語(yǔ)氣對(duì)同桌說:“哎，你叫什么��？”同桌一愣，繼而微微一笑，回答了我。接下來的事就順理成章了，我們從此成了形影不離的好朋友。
再大些，我的理想是能考上一個(gè)好的高中。呵呵，雖然初二就想著考高中有點(diǎn)早，但遠(yuǎn)大的志向不都是很早就樹立下的么？理想不是幻想，更不是空想。理想也不像理想那樣遙不可及。理想，可以實(shí)現(xiàn)，但是，要考實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)！沒有艱苦拼搏的覺悟，就沒有資格談理想！于是，語(yǔ)文課上，有我認(rèn)真的筆記落在課本上；歷史的復(fù)習(xí)課上，有我的讀書聲與同學(xué)們的聲音交織在一起，沖出教室，在陽(yáng)光下回蕩；操場(chǎng)上，有我奔跑時(shí)撒下的汗水！
雖然，離我的理想的實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)的一段距離，但是，我不會(huì)放棄！我一定會(huì)勇敢的走下去，去追逐我的理想！
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