【實(shí)用】追求作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的追求作文6篇，歡迎大家分享。
追求作文 篇1
筆者最近有幸了解到有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師教學(xué)行為監(jiān)評細(xì)則，對常規(guī)教學(xué)“作業(yè)批改”這一環(huán)節(jié)特別強(qiáng)調(diào)了作文要“全批全改，精批細(xì)改”，有的要求旁批、眉批、總評齊全等。這樣，雖有利于面向全體學(xué)生，全面了解習(xí)作整體情況，但由于面面俱到，使老師們的批語公式化，既增加了教師負(fù)擔(dān)，又不能反映學(xué)生習(xí)作個(gè)性。往往想面面俱到，實(shí)際可能一無所獲，對這樣的要求筆者持保留態(tài)度，因?yàn)橐蠼處熑臅幸韵卤锥耍?/p>
首先學(xué)生在評改過程的主體地位得不到突現(xiàn)。葉圣陶先生曾指出：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迷信精改細(xì)改，家長也迷信，實(shí)在有損于學(xué)生的是：學(xué)生主體性阻礙了，這是最大的損害�！�
其次，全批全改是一種低效率的運(yùn)作，它需要大量的時(shí)間，反饋不及時(shí)，學(xué)生收效甚微，效率低下。教師每次批改要面對好幾十篇作文，批語寫細(xì)了沒時(shí)間，即使每本精批細(xì)改了，發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)生也未必會仔細(xì)琢磨、仔細(xì)看。
第三，全批全改是一種注入式教學(xué)。教師往往以自己作文的標(biāo)準(zhǔn)去框定學(xué)生的作文，造成學(xué)生的思維定勢，這必然會壓抑學(xué)生的創(chuàng)新思維。
基于以上弊端，筆者對作文的批改有以下建議：
一是教師輪流對40%作文進(jìn)行認(rèn)真的精批細(xì)改。教師要有針對性地適時(shí)抓住典型作文進(jìn)行批改的示范，教師事先選擇三兩篇優(yōu)秀習(xí)作，請作者寫上自己的“寫作體會”，教師寫上“教師評說”，然后打印成文，一并發(fā)給全班同學(xué)，讓他們交流、討論、品評得失，并努力將這一過程反映到作業(yè)批改記錄中，成文的習(xí)作要貼在每位同學(xué)的相關(guān)的習(xí)作位置上。教師如果在提高批改質(zhì)量上狠下功夫，可提高批改效率，省去教師一些不必要的精力消耗。
第二，提倡面批面改。教師如果以民主平等的方式當(dāng)面指出學(xué)生作文優(yōu)劣，會使學(xué)生倍感親切。既能激發(fā)學(xué)習(xí)作的興趣，又能讓學(xué)生感悟習(xí)作的真諦。
第三，提倡學(xué)生互改。學(xué)生作文需要量的積累，如果教師先給學(xué)生定出評改的標(biāo)準(zhǔn)，再要求學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)互批互改，也是提高評改作文效率的好方法之一。因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)教師既發(fā)揚(yáng)民主，減輕了工作負(fù)擔(dān)，又鍛煉學(xué)生的能力，提高了習(xí)作的興趣。
第四，建立學(xué)生習(xí)作評價(jià)檔案，跟蹤評價(jià)學(xué)生習(xí)作水平。檔案的建立應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)這次習(xí)作你改了哪些同學(xué)的習(xí)作，以便查學(xué)生的作文本；(2)典型作文是如何批改的？教師有無評講后的反思？(3)每位學(xué)生的作文是否都互改了？(4)下次的習(xí)作水平是否提高了。
追求作文 篇2
善良可愛的鴿子，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，從不同的方向，時(shí)而俯視，時(shí)而盤旋。
幸福的家園，在遙遠(yuǎn)的北方，離開厭倦的茫然，辭別煩惱的痛苦，漸漸靠近幸福的家園，追求，追求。
天宇周旋，俯目觀望，河山水岳，街道大樓，盡收目簾，時(shí)間在分秒中搖動，愛與美在人間揉合。愚昧的人，愛與美的內(nèi)涵在麻木。愛是美妙的，美是創(chuàng)造的，追求自己個(gè)性的人，愛與美總帶著微妙的氣息，分享著，品味著，自己的愛與美。
圓月有殘缺的時(shí)候，幸福是什么，破舊的住宅，看不到新的希望，錯(cuò)誤的'婚配，嘗到了酸甜苦辣，人生沒有幸福的甜味，暫時(shí)的滿足，是目光短淺者的幸福。
幸福的追求是遠(yuǎn)方的目標(biāo)，不需要暫時(shí)的滿足，這種滿足讓它遠(yuǎn)離而去，這種滿足只是盲目的幸福。
幸福是一種連續(xù)不斷的渴望，滿足則是一種安慰，伴隨著前往。追求理想的心靈不會滿足，因?yàn)橥晟撇攀撬睦硐�，而完善則是超高的境界，無極限的境界。
幸福在那里，幸福游蕩在天空，幸福淹沒在喧囂的城市，隱沒在爭鋒相斗的家園�？菸臉渲Γ娂姳活B童扔向廢堆，雷電中幸福成了一道道閃光，亮而可怕。
智慧告訴我們，以自己為中心者，則滿足未能滿足，幸福實(shí)在離她更遠(yuǎn)。幸福來自心靈，來自最神圣的深處，并非來自個(gè)人的任性和專橫。
追求作文 篇3
小溪不滿足于在狹窄的河岸之間游走，才有了東流入海的執(zhí)著追求；種子不滿足于生活在泥土下的黑暗中，才有了破土而出的勇氣和自強(qiáng)；蒲公英不滿足于生長在無人知曉的山谷中，才有了隨風(fēng)漂浮千萬里的膽識和氣度。
鴨子不滿足于眼前河水的污染，但卻沒有追求更清澈河水的行動，因此，它們就只能在污泥塘里“自娛自樂”。如果它們努力追逐夢想，那他們就會體會到追求成功的快樂。其實(shí)，成功的彼岸距離它們并不遙遠(yuǎn)。只要邁出執(zhí)著的腳步，清澈的小河就屬于它們。所以，沒有努力追求的人永遠(yuǎn)也體會不到彼岸花開的美好。
是努力追求的步伐成就了民族的進(jìn)步與偉大。人們不滿足于對地球資源的利用，努力探求月球的奧秘，于是便有了第一個(gè)踏足月球的人——阿姆斯特朗和中國航天第一人——楊利偉。他們的一步不是簡單的一步，而是標(biāo)志著整個(gè)人類航天事業(yè)發(fā)展的一步，標(biāo)志著整個(gè)人類社會進(jìn)步的一步。他們的進(jìn)取精神，他們的追求精神，為人類歷史畫卷增添了濃墨重彩的一筆。他們超越了自己。
因?yàn)橛辛擞峦鼻暗淖非缶�，人世間才有了麥哲倫的航海壯舉。麥哲倫，他不滿足于現(xiàn)狀，敢于追求更高更遠(yuǎn)，以頑強(qiáng)的毅力和雄心，為人類航海事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
在人們精神麻木的年代里，魯迅努力尋求救國救民的真理。他毅然棄醫(yī)從文，以文人的一支禿筆為武器，為中華民族的崛起吶喊戰(zhàn)斗。他撕下反動勢力那華麗的外衣，將丑惡呈現(xiàn)在世人面前；他熱切而高昂的呼喚，喚醒了昧昧昏睡的人們。為推動中國歷史的進(jìn)步，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
人類正是有了這種勇于追求的精神，才有了愛迪生的發(fā)明，才有了居里夫人的成就，才有了孔子的偉大和文化的博大精深，才有了張海迪永不向命運(yùn)低頭頑強(qiáng)，才有了時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。因?yàn)樽非�，因�(yàn)榕�，歷史的車輪才滾滾向前，永不停息。
發(fā)展的21世紀(jì)更加需要這種不斷追求，不斷超越的精神。如果不滿足于現(xiàn)狀，就應(yīng)該追求更好。如果不滿足于在爛泥塘里嬉戲，就要努力去尋找更清澈的河流。倘若我們邁出了追求卓越的步伐，就一定會有收獲。
追求作文 篇4
開學(xué)不久，不消幾日！本班就發(fā)生了一件訛詐事件，實(shí)在太過分了，這種人都可以留在我們六（3）班，那真是蒼天無道�。〈巳四恕嵅馓枴班嵃浴�。
開學(xué)第一天，陳老師說有個(gè)作文比賽，要全班都參加，不要作文本，交電子文檔。寫作文對于我來說是小菜一疊，關(guān)鍵是，我家的電腦拿去維修了，暫時(shí)沒辦法發(fā)作文，怎么辦呢！不過不要緊，班上有這么多同學(xué)，隨便找一個(gè)同學(xué)幫忙嘍！我找了李鋒幫忙打字，此人忠厚老實(shí)，絕對可以信任，就托付給他吧！果然，這件事三下五除就被他搞定了，也沒我的事了�？墒堑艿苣沁吘徒厝徊煌�，這件事被弄得十分的棘手。原本弟弟與鄭勃商量好了，請鄭勃幫他打字。剛開始，事情還辦得十分妥當(dāng)，大家都相安無事，也基本圓滿的解決了。誰料，事后鄭勃出爾反爾，又要起了打字費(fèi)。還不知道作文能不能獲獎了，這么快就下結(jié)論了，尚之過早了吧！可鄭勃就是一口價(jià)二十元，明擺著勒索。再說同學(xué)之間幫點(diǎn)忙又何妨了，何必這樣呢！事情就這樣鬧僵了。弟弟便約明遙一起去找鄭勃理論，問鄭勃能不能降點(diǎn)價(jià)錢。結(jié)果反而惹得鄭勃十分惱怒，并在體育課上聯(lián)合徐維黛大打出手，欺負(fù)明遙和弟弟，真是窮追猛打！我實(shí)在看不下去了，暗中幫助弟弟，不過還是讓鄭勃給發(fā)現(xiàn)了。下課后，鄭勃又把弟弟“拎”到教室里去。唉弟弟真是可憐！在教室里，鄭勃又在眾目睽睽之下大聲訓(xùn)斥弟弟，誰都認(rèn)為鄭勃不對，可都敢怒不敢言。只見鄭勃訓(xùn)斥得越來越大聲，甚至連平日里幾個(gè)與弟弟關(guān)系不錯(cuò)的人都說起來，這徹底激怒了在旁邊的明遙，他大聲說道：“喂，你怎么霸道呀！簡直蠻不講理，憑什么給你錢呀！有也不給你，明擺著強(qiáng)搶！”鄭勃見他這樣便與他打了起來，最后還是明搖被揍了一頓，打得鼻青臉腫，真是慘不忍睹！對于我來說，只有一個(gè)成語來形容鄭勃：巧取豪奪。全班人也都憤憤不平，甚至說鄭勃是：不三不四、不倫不類、不折不扣的瘋子。因此，我還為她的這種行為寫了一首詞了。
鄭氏出爾反爾，眾人勸，其不聽。方修惱怒，
而之大為興手，無人不怨、無人服恨其道，
汝無恥，見錢眼開。“千金霸主致，有心
人一仁：引狼如室，方才悔。
唉，鄭勃啊鄭勃，朋友之間何必如此呢！友誼，是讓你這樣侮辱了嗎？只有你認(rèn)為吧，好自為之！
其實(shí)像鄭勃這樣的人，世上也不少。這種人：為人不實(shí)、厚顏無恥、蒼天恨、眾人罵，為所而不值。于此，請大家多多防范。
追求作文 篇5
人生在世，誰沒有追求
倘若我是一條河流，我要向著大海奔騰；倘若我是一只鳥兒，我要朝著藍(lán)天翱翔；倘若我是一條錦鯉，我要趟著湖泊暢游；倘若我有一注夢想，我要實(shí)現(xiàn)我的追求。
人生在世，誰沒有追求？古人云：“有志者，事竟成。”想要成就事業(yè)，必須得有志向，就是追求�？础爸尽币蛔郑嫌小笆俊�，即是古代士人所為，下有“心”，即是由心而生。志，由心生。心理學(xué)家馬斯洛最著名的需要層次理論有言，人類五種出于本性的需要，最高層的是“自我實(shí)現(xiàn)”。所謂“自我實(shí)現(xiàn)”，不過是實(shí)現(xiàn)追求，即是“得志”。
于是有言，“志在必得”。曾經(jīng)看過一個(gè)故事，講的是：大慈為正義與天魔而戰(zhàn)，戰(zhàn)死，弟弟大悲與天魔屢戰(zhàn)而不分勝負(fù)，共同落入一深井，井中奇黑，將聽覺練至化境，大悲志在，摳下雙眼，憑極致的聽覺戰(zhàn)勝了天魔。作者為故事取名“志在必得”，極言志在而后必有為得志之舉而后必得之的事理。
從此，也可見得志必有所為。所為者可以為實(shí)現(xiàn)追求而不擇手段，只要手段合情合理。當(dāng)然，此所言合情合理也不過是所為者所判，旁人看也未必如此�？傊�，狗急跳墻的道理不過如此。更何況今有言，“走自己的路，讓別人說去吧”。于是為實(shí)現(xiàn)自己的追求而做出所謂的常人看不清想不明的事情，這也沒什么稀奇了。
所以吧，人生在世，誰沒有追求？有追求，為何不去追求？
“請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴�！�
追求作文 篇6
陳茱莉與黃渤的故事引發(fā)人深深思索……在個(gè)體生命成長中，顏值確實(shí)很重要；然而，只有顏值而沒實(shí)力，你一定是個(gè)花瓶；顏值不高而實(shí)力非凡，你在哪里都閃光；顏值固然重要，實(shí)力更重要。
“顏值”一詞，是20xx年度“十大流行語”中的探花郎。在某個(gè)層面上，高顏值的確是博取眼球的
利器，赴韓國做美容的國人趨之如騖，大多是想以較高的顏值快速獲得較理想的職位。
關(guān)乎顏值，想起陳茱莉；這位哥倫比亞廣播公司著名節(jié)目主持人去整容最主要的原因是顏值被人諷刺。在以貌取人較嚴(yán)重的當(dāng)下，適當(dāng)去美化顏值無可厚非；但是，只有顏值而沒有實(shí)力，即使你找到好崗位多半也是曇花一現(xiàn)；陳茱莉如果沒有實(shí)力還是成不了著名節(jié)目主持人。
是的，顏值是很重要的；但比顏值更重要的是實(shí)力。
在當(dāng)今喧囂的文化場域中，有多少人為了出名，不是用心去工作、好好塑造自己角色，使自己的實(shí)力更強(qiáng)；而是不惜用各種手段，甚至不顧禮義廉恥用下三濫的手段制造八卦新聞來吸引眼球博取出位，這樣的人就算一時(shí)取得了所謂的眼球經(jīng)濟(jì)，最終一定會被人唾棄；而真正擁有實(shí)力的人則不一樣。
關(guān)乎實(shí)力，想起孫儷，這個(gè)幾乎靠顏值就可以在娛樂圈揚(yáng)名立萬的主，選擇的卻是一步一步積攢實(shí)力的奮斗之路--十年來幾乎沒有休息一日，但回報(bào)她的卻是十年前拍《玉觀音》5000元一集到如今拍《羋月傳》85萬一集，身價(jià)暴漲170倍。假若當(dāng)初孫儷憑借顏值在娛樂圈打拼，會有如今的大紅大紫嗎？也想起顏值不高的王寶強(qiáng)--一個(gè)13億人里最不起眼的農(nóng)民的兒子，一個(gè)走在你身邊你都不會注意到的民工，居然是最受觀眾歡迎的演員之一。在他人為博人眼球勾心斗角時(shí)，王寶強(qiáng)卻在一點(diǎn)一點(diǎn)積累實(shí)力，一步一步接近夢想；那少林寺六年的堅(jiān)守，那北影廠3年的蹲點(diǎn)，那為了等待時(shí)機(jī)在工地里的搬磚、運(yùn)沙、揮汗如雨的身影，為王寶強(qiáng)在機(jī)會來臨時(shí)捉住機(jī)會奠定了足夠的實(shí)力。
個(gè)體生命成長如此，國家的成長亦如此。
同樣的五千年文明，同樣的錦繡河山。當(dāng)慈禧奴顏卑膝地“盡中華之物力，結(jié)與國之歡心”時(shí)，華人與狗不得入內(nèi)”的警示牌遍布神州大地；當(dāng)我們成為世界世界第二大經(jīng)濟(jì)體時(shí)，“亞投行”吸引了世界眾多的經(jīng)濟(jì)體，“一路一帶”的倡議應(yīng)者云集。
是的，顏值固然重要，但比顏值更重要的是實(shí)力!
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