實用的追求作文400字匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的追求作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追求作文400字 篇1
我們走了多久？太久了，久得我們偏離了軌道，久得陷進了遺忘的誤區(qū)，忘記了我們當初因什么而出發(fā)。
——題記
我討厭，這簡單的簡單。
窗外，仰望天空，云淡淡依舊，風輕輕依然。一切都很簡單�？偢杏X少了些什么。是了，那抹復雜不再。
你們，不再。沒有了你們，我過得異常簡單。開始獨進獨出，開始習慣在風雪中不再有溫暖的手牽著我。生活開始過得不著痕跡，也沒有了大起大落的心情。日子就這樣變得簡單起來。這樣簡單的日子，沒有意外的驚喜，也沒有轟轟烈烈的快樂，有的只是簡單的不能再簡單的簡單。我討厭，這簡單的簡單。
我厭倦，這復雜的復雜。
如今的社會，已經變得無法形容�！袄先怂さ沽朔霾环觯俊睅啄昵�，這是問題嗎？有誰能問得出這樣的問題？被名利遮住了雙眼的人們。
別以為看見了寶馬香車世界就美了，別以為聽見了宮商角徽世界就美了，別以為擁有了峨冠博帶世界就美了，哪有什么世如仙境任人游，浮華過盡，誰又不是滿心瘡痍？曾經仰慕繁華或是正沉浸于繁華的人們，走出繁華的泡影，去看看世界的本來面目吧！因為我們的世界——第一眼繁華，第二眼瘡痍。我厭倦，這復雜的復雜。
我幻想著，從前的簡單而復雜，沒有淡淡的憂傷，沒有滿世的瘡痍，簡簡單單的復雜，就好。
追求作文400字 篇2
她抱著一個大大的攝像機，趴在堆滿塵土的地上，“咔嚓咔嚓”聲回響在這個校園里。兩個小時，一朵玫瑰花，一個追求完美的她。
雖然是春天，但夏的熱情已經存在，在那個炎熱的下午，在美麗的校園里百花爭放，花團錦簇，姹紫嫣紅，讓人應接不暇。我和我們班的“妍媽”一起抱著大大的相機去尋找春的足跡。正值烈日當頭，許多花兒都蔫了下來，只有它——一朵玫瑰花，它如同一位高貴的紅色皇后，粉面含春，一種傲氣引人注目……我跑上前，調了調感光度，拍了幾張，剛想走，不料，“妍媽”早已趴在了地上，一件雪白衣服在滿是塵土的地上磨來磨去，她剛要起來，又趴了下去，小聲嘀咕著：“哎！怎么又拍不好，是不是感光度不夠呀？”“不行，這個角度背光，拍起來太黑了�！彼哪樤陉柟庀卤⿻裰�，一粒粒豆大的汗珠冒了出來，“咔嚓”聲一聲連著一聲，絲毫沒有要停的意思。她的汗水浸濕了背后的衣服，捧著相機的雙手也顫抖起來。那件雪白的衣服沾上了許多灰塵，她的臉通紅，終于拍下了一朵完美無瑕的玫瑰花！追求完美的她在烈日下拍了二十多分鐘，只為一朵玫瑰花。
她是那么追求完美，那朵玫瑰花，是多么嬌艷欲滴，栩栩如生，一種冷艷，一種熱情，是完美的，她開心地在陽光下笑著，因為一朵獨一無二的玫瑰花……
追求作文400字 篇3
“幸福是”苦苦尋求幸福的你定會問，欣欣享受幸福的我也會問。幸福，比金錢、榮譽、權利都昂貴的寶物；幸福，比花兒、綠葉、小草都簡單的物品。
“幸福是”我大聲地問一望無際的海，海語重心長地對我說：“幸福是寬容的果，懷有一股寬容的新，便有一股幸福的泉�！�
“幸福是”我輕輕地問微乎其微的嫩草，嫩草歡快地對我說：幸福不過是，對自身條件的罷了。上帝給我的并不比別人少啊，我也擁有陽光雨露呀！我也在努力我的幸福哦，那做鮮花的陪襯�！�
幸福原來是寬容和的心態(tài)，屈死不告狀、身殘不放棄的人才能有幸福感覺啊！
可是，生活于大千世界、奔波在滾滾紅塵的蕓蕓眾生和自然的心靈有同感呢？
我迫不及待想要問幼兒園的小朋友、學校里的奮斗者、度晚年的老人們：幸福是？回答是簡潔的：幸福是媽媽獎勵的棒棒糖的味道；幸福是能夠考上理想的好學喜悅；幸福是可以手挽手看夕陽的從容……
細細品味的字字句句，風吹過的剎那，我恍然大悟：我的幸福就在溫馨的家里、團結的班里；我的幸福老師的表揚，親朋的一聲問候；我的幸福數(shù)不盡，我的想法居榜首、
沐浴幸福的你和心灰意冷的他都要努力幸福，幸福怨天尤人的人們來說，昂貴的不可及；幸福在寬容、、奮斗的人們眼里，簡單的太普通。
讓擦去心中的大問號，寫上幸福的感嘆號吧！
追求作文400字 篇4
媽媽曾對我說，其實每個人都是有心理殘疾的，這個世界上最遙遠的距離就是人的外在到心靈的距離。說這話的時候，媽媽還調皮地做了個動作。
開學第一天，我牽著媽媽的手，穿過幾條街，來到了實驗小學。九月初的天氣還是那么炎熱，使我們睜不開眼睛。
在教室里，很多孩子聽到了第一聲上課鈴響，大家工整地坐在凳子上，怯怯的眼神，打量著周圍，打量著老師。我們也許還不知道：一件事情的完成，永遠是另一件事情的開始。
我的目光被一個女孩吸引了。她不多話，埋頭做著老師布置的作業(yè)，整整一天，我都沒有看見她發(fā)言，只是默不作聲。下課了，書就是她的好伙伴，不與同學說話，不出去玩，她得了一種心理疾病——自卑。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內心比你更強大，意志更加堅定。
半年后的今天，我感到自己也有心理殘疾，我常常感到自卑。上次音樂課早就準備好了一首歌，可站在了同學們面前，忽然覺得自己渺小了許多，也不敢放聲歌唱了，只輕哼了兩句。每當語文課，老師讓人朗讀或回答問題，我都不敢舉手，生怕說錯話，讓同學笑話。媽媽教育我，用心感受一切，感受當下愛的力量，就會獲得自信。于是，我變得自信了許多，勇于用正面對待一切。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內心比你更強大，意志更加堅定。
追求作文400字 篇5
在我們每個人心中都深藏著一份無聲的渴望：一種創(chuàng)造輝煌人生的渴望。這種渴望有時會不經意地出現(xiàn)在靜謐的時刻，比如當我們在夜晚將頭靠在枕頭上時。當一天的壓力逐漸消失，有種聲音會震撼我們的靈魂：“生活不僅是這樣，我的人生可以更加燦爛�！�
很多人已經學會了接受一種放棄追求夢想的生活，只安于現(xiàn)狀。但是有時候就在我們最不經意的一霎那，我們會再次聽到那個遙遠的呼喚：呼喚著一種充實、有目標、有激情、有意義的生活。這種呼喚會一直縈繞耳畔，如影隨行，即使我們試圖用理智和成熟使之沉默，最終仍會發(fā)現(xiàn)它是我們骨子里的一團火焰，永遠不會熄滅。
我們的直覺是正確的。人生的故事可以更加精彩，而我們就是這個故事中的一個角色。有這樣一句話：一個人一生所做的應該能在人類永恒的歷史長河中留下印記。
如果你已經準備好去找尋你的人生目標，那就去追隨那個聲音吧。回到那個你最能清晰聽到它的地方。對某些人來說，這個聲音會在清晨，在繁忙的一天開始之前。而對另外一些人來說，它會在聽音樂、看電影或讀書時顯現(xiàn)。也可能在他們漫步于林間或山崗時顯現(xiàn)。
追求作文400字 篇6
“人”字可以說既難寫，也容易寫，但是世界上的每一個人一輩子都在書寫“人”字，像屈原，岳飛，柏拉圖，居里夫人、愛因斯坦他們，把“人”字書寫得淋漓盡致，書寫得浩氣凜然，書寫得頂天立地，書寫得認認真真，書寫得堂堂正正。然而，像秦檜、魏忠賢他們把“人”字書寫得馬馬虎虎，書寫得歪歪斜斜，書寫得利益熏心，書寫進了獸的行列。我們要書寫好“人”，還得腳踏實地，求真務實，心系社會。
我們的人生，就像大海里的船舶，只要不停止航行，就會遭遇風險。沒有風平浪靜的海洋，沒有不受傷的船，沒有一艘船從下海的那一天起沒有不受傷的經歷……所有的船舶，不論用途是什么，只要到大海里航行，就會受傷，就會遭遇災難，就像我們人類，會遭遇天災，會遭遇小人，會面臨生老病死，但我們要對得起祖國，對得起老師同學，對得起父母、對得起朋友，對得起自己，真正做到問心無愧，才能真正得到人生的真諦。人生是不會貶值的，只要我們真心地去看待它，嚴肅地對待它，它就是無價的。正如愛默生所說，我們每一個人都有每個人的價值，不要去羨慕那些并不屬于我們的光環(huán)。
人生在汩汩匆匆中度過，歷史在忙忙碌碌的`人群間凝固，歲月在風風雨雨的季節(jié)里流走，我們每個人都在自己的世界里追求著人生的價值。
追求作文400字 篇7
十四年的混沌生活，秒殺了多少青春少年的夢。“樂觀”一個遙不可及的字眼，是多少少年懵懂，不顧一切的去追逐，去尋找~
困難與命運像死神、魔鬼拼命地拽住了前進的步伐，邁不出心靈的這道坎，掙脫不了這冰冷的鐵索。
十四年的種種人情世故把我變強了，但是每天不歡顏笑，沉默寡言也成為了我的形象代詞。不行，不能，我要追求，去尋找那份逝去天真。
我要去改變，去追求�？梢宰屇蔷o鎖的眉頭舒展，讓那面無表情的臉蛋充滿傻傻的笑，讓心得到釋放，讓他去激情的跳躍，徹底脫下死人般的套裝，展露出那個天使的年代。
如果一個人可以放眼看世界，以樂觀的心去接受，那你面前的所有困難已不再是困難，你所有的無奈則不會再是無奈，因為你、我還有生死之交的朋友，血濃于水的親人，青梅竹馬的玩伴，一切都不再是問題。
一個人學會樂觀，只要一步；同樣一個人走向沉默，只用一句話足以。
我努力的追求，相信自己行，自己還能。
樂觀的人可以年年益壽，有益于身心健康和體智發(fā)育，好處多多，機會不容錯過，過咯這村就沒這店了，所以，為了“長生不老”我們也要樂觀一點呀！
“笑口常開，好彩自然來”記住哦！
樂觀是我活著的追求，南無還在唉聲嘆氣的各位麻煩你們多笑笑。
讓我們大家都都精神，樂觀地活下去，只有樂觀才能向上呀！
追求作文400字 篇8
從小到大，我的心里有過無數(shù)個追求：醫(yī)生、律師、警察……但是因為一個畫面永遠縈繞在我的心頭，讓我確定了我終身的追求。
一個寒風凜冽的夜晚，當我打掃完衛(wèi)生準備回家時，辦公室玻璃上透出的微弱燈光引起了我的注意，一股強烈的好奇心把我鬼使神差的推向了那里。
我躡手躡腳地走到辦公室的玻璃前，輕輕踮起腳尖，透過那明亮的玻璃，我看見了我們的班主任何老師正趴在辦公桌前，一雙飽經風霜的手在鍵盤上飛快的敲擊著。突然，那紅潤的臉龐霎時間變得蒼白，一張原本毫無波瀾的嘴，此刻已掀起了驚濤駭浪，辦公室里不斷發(fā)出劇烈的咳嗽聲……幾分鐘后，辦公室里又安靜下來。再向里面望去，只見何老師又埋下了頭，認真的工作著，仿佛剛才什么都沒有發(fā)生過一樣……
第二天，當我踏進教室時，何老師早已站在了班里，像往常一樣，用她莊嚴而又溫和的目光拂過我們的面龐。淚水一下子打濕了我的眼眶。我暗暗下定決心，以后也要向何老師那樣，做個一心撲在教育事業(yè)，為了教書育人，甘愿拋灑汗水，犧牲小我的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”或許，我不能做的那么好，達到何老師那樣的高度，但，我一定會以此為目標，為之努力。
追求是什么？就是有了一個目標并為之努力；追求是什么？就是找的一個方向并為之而奮斗；追求是什么？就是用自己的人生、自己的全部讓心底的那一片熒光發(fā)出奪目的光輝。
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