追求無限可能的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的追求無限可能的作文,希望能夠幫助到大家。
追求無限可能的作文 篇1
人們畫地自限的原因是什么?是不會、不敢、不想?還是缺乏自信呢?孔子的學(xué)生冉有曾向孔子說:“不是我不喜歡您的道理,是我的能力不夠!笨鬃踊卮鹚f:“能力不夠的人,真的不行,半途停下來也不遲,你卻先畫地自限!”
知道海倫凱勒嗎?海倫凱勒剛出生時,是一個很健康的小嬰兒,可是不幸的在她一歲時,一場大病,使得她聽不見、看不見,也說不出話來了。但她并沒有因此自暴自棄、自我設(shè)限,并沒有覺得自己是個殘障的人而放棄希望,她反而非常努力的學(xué)習(xí),后來成為世界上一個人人皆知的大名人。想一想,一個身體上有那么多 障礙的人都沒有畫地自限,我們怎么可以把自己就框在一個小小的框框中呢?
我們每一個人都是一個浩瀚無際、深不可測的宇宙,我們永遠不會知道自己有多少潛力,因為人的潛力是無限量的。我們應(yīng)該要有企圖心,不要只滿足所擁有的,而是勇敢追求、開創(chuàng)所愛的;我們也要對未來充滿好奇心,不斷摸索、不斷努力、不斷地克服困難,就會有許許多多的成長和體悟。
杏林子曾說:沒有人比你更能幫助自己。不要等候別人拉你起來,你自己就可以。我想,有志者事竟成,只要下定決心,有所付出,就會成功。所以,我們永遠可以彼此鼓勵、相互期許。因為,你,有無限可能!
追求無限可能的作文 篇2
人的能力有如一個無底洞,充滿無限的可能,如果將生命的能量發(fā)揮到極致,就會成就一個完美的人生。
我不是一個閩南人,也不會說客家話,可是我卻參加了閩南語演講比賽。那時候的我認為這幾乎是件不可能的任務(wù),但為了不辜負大家的期望,媽媽請了一位老師來指導(dǎo)我。就在短短幾個月內(nèi),我已經(jīng)背熟講稿,能口齒清晰的站在臺上演講了,當然,過程中的辛苦及挫敗不是一般人能體會的。比賽當天,準備充足的我,已經(jīng)沒有緊張的理由,名次公布后,我拿到了第五名,那時的我,心中除了滿滿的喜悅,還體會到人生有著無限的可能性!
拿破侖曾經(jīng)說過:“我的字典里沒有“不可能”三個字!比说囊簧梢赃^得庸碌平凡,也可以過得燦爛無比,一切取決于自己的意念。別老是認為“不可能”、“沒希望”,如果能勤下工夫,勇敢嘗試,人便能發(fā)揮無限的潛能,放手一搏,勇敢的試一試,其實有些事并沒有想象中那么困難!
超級馬拉松選手林義杰勇闖撒哈拉沙漠的惡劣環(huán)境,為自己的人生寫下輝煌的一頁;口足畫家謝坤山在遭受嚴重的意外之后,仍然活出另一種美好的人生;全球首富比爾蓋茲從小生活環(huán)境不好,卻締造了令人敬佩的經(jīng)濟奇跡。無論生活環(huán)境再怎樣困苦,先天的條件再怎么差,我們都有機會創(chuàng)造另一種奇跡,打破世人所認為的“不可能”,所以遇到挫折和困難時,絕不要灰心,帶著信心勇往直前,就能得到一番好成績。
人是世界上最聰明的動物,不要害怕吃苦,更不要膽怯,人生中的“不可能”絕對有扭轉(zhuǎn)的可能。
追求無限可能的作文 篇3
人生總是因諸多的‘‘不可能’’而停滯不前:考第一名,不可能;用3分20秒跑800米,不可能;古箏每天練習(xí)三十分鐘,不可能……自己總是對自己說不可能,自己都這樣定位,那么事情又怎么可能做成呢?要學(xué)會說一定行,并朝著目標努力前行,那么不久之后成功一定會來到。
想起了幾天前看到的一則故事:《把木梳賣給和尚》公司考察推銷員,三天之內(nèi)把木梳賣給和尚,誰賣得多,誰就獲勝。許多人一看題目就脫口而出:不可能,不再嘗試,自古無場外的舉人,那么在一開始這些人就失敗了。自己對自己說不可能,別人更不會對你說你能行,命運之門也就因此向你關(guān)閉。永遠活在不可能的世界中,人生也必將碌碌無為。最終只有三個年輕人勇敢地接受了公司的考察。
隨后三個推銷員便開始了推銷,也許許多人會笑他們的滑稽,但他們是勇者,即使不成功,也做出過努力,不會再留下遺憾。其中一個賣了一把給正在撓頭的小和尚,另一個賣了十把給住持讓香客梳頭用,最后一個賣了100把讓住持贈給香客,最后自然是第三個人贏了。有了勇氣做,但不講求方法,勇氣也是白搭,只有既會說“我能行”,又會說“我會做”的人才會取的人生的輝煌。
想到了一年前的段老師讓我們進行“成功宣誓”的活動,也許也是這個宗旨吧。既然事實表明:不論做任何事情,我們都應(yīng)敢奮力拼搏,并講求方法,會奮力拼搏的人才會成功,那么我們就應(yīng)戒掉說不可能的壞習(xí)慣,多對自己說“我能行”,“我一定行”、“我肯定行”,那么成功一定會來到。
追求無限可能的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,我進入中專已有年。在這年里,寫滿了我與學(xué)生不可割舍的情誼。在這年里,班主任工作已在我心里扎下了根,生出了稚嫩的芽兒。
記得剛開始,我擔任班主任工作時,由于學(xué)生難管理,我被繁瑣、乏味的工作所湮沒,盈滿心頭的是孤獨、寂寞。
可是,一種強烈的'責(zé)任感和使命感不允許我這樣做。我想起了中專的先輩們曾經(jīng)為中專灑下的汗水,我想起了自己對教育事業(yè)曾經(jīng)的熱愛。
我開始以努力的學(xué)習(xí)充實我的生活,我全身心地投入到每一天的工作中,一切都從最基本的做起。同時,領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助更堅定了我的決心。
校長總是說,你還年輕,要盡快學(xué)會并精通當班主任的竅門,用心,用情做好學(xué)生思想工作,爭取早日成為學(xué)校新秀。我把校長的循循善誘銘記于心,并暗下決心,一定不要辜負校長的期望。
最銘刻的是同事認真細致的叮囑,他們告訴我:“班主任工作是一項崇高的事業(yè),需要全心的投入與無悔的付出。每一棵小草都需要大地的呵護才能抽出嫩綠的新芽,每一朵浪花都需要陽光的以人為本,因材施教!彼麄兊脑捳Z,深深觸動著我!
我明白了我的生活最大的能源就是對美好理想的追求,最能激發(fā)我的熱情的就是中專豪邁的事業(yè)。
中專生雖然已經(jīng)成年,但心理上還存在著許多不成熟的地方;又不像中小學(xué)生守在父母、老師身邊,可以及時發(fā)現(xiàn)并解決生活中出現(xiàn)的問題。這就需要班主任充當“領(lǐng)航員”的角色,成為他們最值得信賴的師長、朋友,及時為他們排憂解難,解決心理上、生活上的種種困難。
我班有一個學(xué)生,被騙參與了傳銷。當我通過各種渠道稍稍查出了一點線索之后,我顧不上吃飯與休息連夜坐火車趕到了外地。在當?shù)毓哺删膸椭,找到了傳銷人員所在的小區(qū),并順利將學(xué)生解救了出來;氐綄W(xué)校后,學(xué)生的情緒仍處在極度亢奮的狀態(tài)中。她無法正常地投入到學(xué)習(xí)生活中去,也不能在短時間內(nèi)完全接受家長和老師的教導(dǎo)。鑒于這種情況,我便和她父母商量,決定勸其回家休學(xué)一年,進行心理上的調(diào)整和恢復(fù)。這期間,我始終與她及家長保持著密切的聯(lián)絡(luò)。每周給她打一個電話,和她談心,了解她思想上的動態(tài)。第二年開學(xué)時,一個陽光、嶄新的學(xué)生出現(xiàn)在我的面前。她主動報名參加了學(xué)校組織的演講比賽,勇敢地以自己的親身經(jīng)歷講述了一個女孩成長中走過的一段彎路。演講的末尾,她流著眼淚用手語為大家演唱了歌曲《感恩的心》,向幫助她走出困境的我表達了自己的無限感激之情。臺下的我激動得不禁熱淚盈眶,我深深地體會到班主任工作所包含的那一份沉甸甸的責(zé)任。班主任的崗位是平凡的,但我們的工作要走入學(xué)生的內(nèi)心深處,關(guān)心他們心靈的成長。從這個角度上說,我們的工作是極不平凡的。
學(xué)為人師,行為世范。作為一名班主任,我時刻銘記:熱愛自己的工作,珍惜自己的崗位,用我的青春與激情去拼搏,以新理念為中專發(fā)展盡自己的綿薄之力,在有限的舞臺上,實現(xiàn)自己無限的追求。
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