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      助人作文

      時(shí)間:2021-02-28 09:07:16 助人 我要投稿

      助人作文3篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的助人作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      助人作文3篇

      助人作文 篇1

        生活,總是豐富多彩,五彩繽紛的。在生活中,每時(shí)每刻都有很多精彩的劇情在不停上演:在別人遇到困難時(shí),遇到熱情善良的人伸出援助之手,這是生活因助人而精彩;在自己開(kāi)心時(shí)與朋友們分享快樂(lè),這是生活因分享而精彩;在自己無(wú)聊時(shí)找朋友談心就會(huì)變得開(kāi)心許多,這時(shí)我會(huì)覺(jué)得生活因快樂(lè)而精彩。生活由很多精彩堆砌,而我最欣賞的是生活因助人而精彩。

        在生活中,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人的陽(yáng)光女孩。遇到有人遇到困難,我喜歡盡自己微不足道的力量,去幫助他們。記得有一次,我看到過(guò)一篇文章,文中的主人翁是一對(duì)十分有愛(ài)心的夫婦,他們將自己的存款十萬(wàn)元捐贈(zèng)給了一些需要幫助的人,這些得到他們幫助的人紛紛想找到他們表達(dá)感謝之情,但是這對(duì)夫婦在捐款人姓名上僅僅留下了兩個(gè)字——微塵。文中夫婦的善舉對(duì)我觸動(dòng)很大,從那一刻開(kāi)始,我就立志向他們學(xué)習(xí),做一名樂(lè)于助人的人。

        那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日早晨,我和媽媽從菜場(chǎng)買菜回家的路上,遇到一對(duì)縮在街角的母子,他們穿的很單薄,在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。我和媽媽對(duì)視了一眼:“他們?cè)趺创┑倪@么少,一定是遇到了什么困難吧!我們?nèi)蛶退麄儼伞!庇谑俏胰ジ浇陌拥曩I了十個(gè)熱氣騰騰的包子和豆?jié){,媽媽走到他們面前去跟他們談心聊天,詢問(wèn)他們一些情況。后來(lái)媽媽資助了他們回家的路費(fèi),母子倆感動(dòng)的對(duì)我和媽媽連聲說(shuō)“謝謝,謝謝”!

        分別的時(shí)候,我聽(tīng)到那位母親對(duì)她的'兒子說(shuō):“你看,這個(gè)小姐姐人多好!”“是啊,我以后一定要向她和阿姨學(xué)習(xí),我也要幫助其他人!”聽(tīng)到母子倆的對(duì)話,我心里開(kāi)心極了,助人的種子在我的心里扎了根。

        生活,因助人而精彩。在幫助別人的同時(shí),給予他人的不僅僅是幫助,我自己從中收獲到的快樂(lè)是無(wú)限的;助人為樂(lè)這種行為,在生活中是會(huì)被潛移默化地傳染給別人的,我們要將這種品質(zhì)一代代傳遞下去,讓生活更精彩。

      助人作文 篇2

        提醒是善意的,是一種幫助,可有時(shí)卻會(huì)被人理解成多管閑事。

        那天中午,我是值日的小老師,負(fù)責(zé)幫助老師管理午休。做完作業(yè),我打了個(gè)哈欠,眼角無(wú)意間瞄到了x同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)x同學(xué)正在訂正《課堂作業(yè)本》的同時(shí)在抽屜里鬼鬼祟祟地干著什么事。

        我站起身來(lái),三步并作兩步走到他桌子前,他頓時(shí)嚇了一跳,不過(guò)還是裝得一臉鎮(zhèn)定,略帶緊張地說(shuō):“干什么啊,我犯錯(cuò)了?”

        “抽屜里什么東西拿出來(lái)展示一下。 彼阑畈唤o,我不耐煩了,叫他走開(kāi),我自己搜。在他抽屜里一陣翻騰后,竟然搜出了a同學(xué)的作業(yè)本——原來(lái)他在抄a的作業(yè)。我一臉嚴(yán)肅把本子還給a同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)a同學(xué)正急得抓耳撓腮,他的作業(yè)本不見(jiàn)了,原來(lái)x同學(xué)是被偷偷拿去抄的!

        我頓時(shí)明白了一切,問(wèn)x:“你自己掂量著辦,要么重做,要么自首,隨你的便!薄八懔耍匦伦隹梢粤税,就你管的事兒多!闭f(shuō)完他還厭惡地瞪了我一眼。

        我只管自己回到了座位,心想:我事兒多?你自己什么都干好了,我干嘛無(wú)緣無(wú)故和你過(guò)不去?我管你是幫助你,讓你這樣不思考光抄答案,和沒(méi)做作業(yè)不是一樣的嗎?不思考不學(xué)習(xí),考試能考好才怪呢!我現(xiàn)在提醒你,你倒記恨于我,真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。

        我這是幫助他,他反倒來(lái)罵我“管的事兒多”,真是沒(méi)良心。唉——看來(lái)有時(shí)候幫助別人還真是吃力不討好啊,想不明白……

      助人作文 篇3

        “只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……”

        是啊,真情,就像一朵美麗的花兒。這朵助人之花就會(huì)在每個(gè)人的心中開(kāi)放,溫暖人們的心胸。就比如那次公交車上……那次,我上暑假培訓(xùn)班。放學(xué)后,我就到候車的地方等。公交車終于到了,我們一伙人一窩蜂似地?cái)D上車。我終于擠上車,坐在座位上看窗外的風(fēng)景。

        過(guò)一了會(huì)兒,一位老大爺拄著拐杖,顫顫巍巍地走上車。我環(huán)顧一下四周,人雖說(shuō)不是擁擠,但是已經(jīng)沒(méi)有座位了。司機(jī)叫到:“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)位子啊?”大家都往車窗外看,似乎沒(méi)看見(jiàn)老大爺似的。司機(jī)喊了數(shù)聲,依舊沒(méi)有一人讓座。我心想:大家都不讓位,那我更不讓了。更何況,我還只是一個(gè)小孩子,不讓也就順理成章了。我抱著這種心態(tài),仍坐在位子上。但我一想到老大爺摔倒的樣子,就不忍心。我猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間,終究站起來(lái),對(duì)老大爺說(shuō):“老大爺,你就坐我這吧,我站著。”老大爺一看我是個(gè)孩子,連忙拒絕:“不不不,孩子還是你坐吧!薄袄洗鬆,你就坐那小朋友那里吧,小朋友坐我這里來(lái)!鄙砗笠晃桓咧猩拥拇蟾绺缯酒饋(lái)說(shuō)!靶∨笥,你還是坐我這吧!薄安唬是我站著,小朋友你來(lái)我這!薄

        緊接著又傳來(lái)幾聲。最后,我坐在一位大哥哥的座位上,一位老奶奶說(shuō):“一車人,讓一個(gè)孩子教育了!避嚿辖又鴤鞒鲆黄β。愛(ài),其實(shí)就這么簡(jiǎn)單,哪怕你撿起一塊紙團(tuán),都是一種文明,一種傳播愛(ài)的表現(xiàn)。

        就讓潔白無(wú)暇的助人之花組成一個(gè)大花園,讓助人之花在陽(yáng)光下四處開(kāi)放。

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