【實用】助人作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的助人作文10篇，希望對大家有所幫助。
助人作文 篇1
從小，媽媽就告誡我，當別人有困難時，要多多幫助，這樣也會使自己感到快樂。因此，“贈人玫瑰，手有余香”這句諺語也常常在我耳朵響起，并激勵著我。
暑假的一天，我上藝校時，同桌沒帶鉛筆盒。我一知道，就馬上友好地對他說：“我借你！”還生怕別人搶了功勞去。剛剛臉上烏云密布的她，一下子多云轉(zhuǎn)晴，嘴角多了絲微笑。這時，我想起媽媽對我說的話：贈人玫瑰，手有余香。我現(xiàn)在的確很快樂呢！下課了，同桌邀我一起玩游戲，我興奮得活蹦亂跳，臉上紅撲撲的，像熟了的大蘋果。假如不借給同桌學習用品，情形可就截然不同了，我準會無聊地等到上課。
后來有一次，我發(fā)現(xiàn)記錄本落在家里了。老師要檢查！這可怎么辦？老師會怎樣對我破口大罵？我的心焦急極了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。一枝筆沒帶可以隨便和大家借，難關(guān)也就過了�？捎涗洷�，誰又有多余的本子幫我解圍呢？在這緊急時刻，就在我徹底絕望之時，是她——我的同桌，當她知道我的難處時，大方地借我一本空白本。我用感激的目光看著她。但同桌不以為然地笑著對我說：“你上次不也借我東西了嗎？”我也笑了笑，于是忙記錄昨天的作業(yè)，這才讓我蒙混過關(guān)。
坐在教室里，我從心底里悟出了一個道理：當你善待別人，幫助了別人，哪怕那是件太小，太不起眼的小事，別人仍會感激你，同時你也會得到應(yīng)得的回報。
贈人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂自己。一人做一件好事，世間就會開滿幸福的花朵。
我助人為樂的作文（三）：
助人作文 篇2
我有一個姐姐，她叫黨佳瑞。今年12歲，在北關(guān)小學五年級一班是處女座。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對濃濃的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，一個鷹鉤鼻一張櫻桃小嘴，一個粉嘟嘟的臉，這就是我姐姐的長相。姐姐穿著白色襯衫，淺藍色的牛仔褲，白色的小白鞋，非常時尚，有一點像20幾歲的成年人。
姐姐是一個活潑開朗的小女孩兒。有一次我過生日的時候，弟弟不小心把蛋糕給扔到地上了，我們都很傷心。姐姐卻說：“沒有蛋糕，咱們有蛋糕帽和蠟燭呀！不用傷心，看我的�！边^了一會兒姐姐端過來了一盤水果沙拉，把蠟燭放在水果沙拉上面，讓我?guī)е案饷痹S愿。這就是我的姐姐，一個從來沒有煩惱的女孩。
姐姐的愛好是唱歌。有一次媽媽讓我叫姐姐去ktv唱歌，姐姐聽了，高興的一蹦三尺高。我們?nèi)チ酥螅馐墙憬愠�，我才唱了一首。這就是我的“歌神”姐姐。
姐姐還是一個助人為樂的人。有一次我和姐姐去圖書館看書，有一個小朋友把圖書館的書不小心撕破了，他十分害怕。姐姐見了連忙拿透明膠幫他把書重新粘好，這就是助人為樂的姐姐。
怎么樣？讀了我的介紹你喜歡我的姐姐嗎？喜歡就去北關(guān)小學五年級一班找她吧！
助人作文 篇3
我們班有個叫于潔的同學，大家都親切地叫她“大姐姐”。于潔比同學們大兩歲。高高的個子，圓圓的臉龐，梳著長辮，胳膊上還帶著套袖，模樣像個小大人。她熱愛集體、關(guān)心同學。教室哪臟了，她帶領(lǐng)同學去打掃，中隊外出搞活動，她協(xié)助輔導(dǎo)員組織。同學間有了矛盾，她就主動排解，誰有病沒來上學，她去看望補課。對我們班的殘疾同學趙文星，于潔更是關(guān)心倍至。
趙文星小時候得了小兒麻痹癥，腿腳落下殘疾，走起路來一拐一拐，搖搖晃晃的。有一次，老師帶我們?nèi)ゾ吧酱河�。因沒借到車，大家決定去擠公共汽車。趙文星一聽垂下了頭，于潔悄悄走到她身邊，拍了拍她的肩膀說：“你還是跟我們一塊兒去，我保你上得去�！庇跐崝v扶著趙文星到了車站。汽車來了，她讓趙文星先上，并且雙手攙扶著她，使勁將她拉上了車。
進了公園，我們先到游樂場玩。同學們一下子散開了。有的去玩攀蹬架，有的去玩小木馬，有的去照哈哈鏡。趙文星眼巴巴地看著同學玩。這時于潔安慰她說：“走，我和你一起玩�！庇跐嵎鲋谟螒驁鲎吡艘蝗�，看看什么都好玩，可趙文星什么也玩不了。她很難過，說：“我這雙腿啊，什么也玩不了。于潔你不用管我，你玩去吧�！庇跐崨]作聲，她的目光從一件件大型玩具上掃過，心想有什么能讓趙文星玩玩呢？忽然，于潔的眼睛一亮，滑梯，讓趙文星坐上去滑下來，她一定開心。“嘿！趙文星，咱們?nèi)セ莅�！”趙文星望了望高高的滑梯，捶了一下腿說：“怎么上得去呀！”“我來攙你呀！”于潔一邊說，一邊架趙文星的胳膊�？商葑雍苷�，兩人并肩走不開�！皝�，我背你上去！”不容分說，于潔把趙文星背了。雖說于潔高大，趙文星瘦小，但背著她上滑梯不比走平地。于潔的步子十分沉重，到后來抬腿都困難了。再看她漲得通紅，汗都快冒出來了。就這樣，她把趙文星背到了滑梯上。她讓趙文星坐在前，她坐在后，雙手摟著趙文星的腰往下滑。她倆順著滑梯飛快地滑下去，趙文星激動地揮起臂喊道：“我坐滑梯嘍，我坐滑梯嘍！”
是呀！趙文星有這么可愛的同學，她怎么不感到快樂呢？！
助人作文 篇4
一天下午放學了，忽然烏云密布，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來了。許多小朋友們都被爸爸媽媽接走了，只剩下小明孤零零地站在校門口。這時，天又快黑了，小明心里可著急了，他想：雨下得那么大，天又快黑了，這可怎么辦呀，要不淋雨跑回家算了。就在小明準備沖進大雨中時，剛做完值日的小紅走出了校門，她看見了站在校門口的小明。于是她輕聲問道：“小明，你怎么還不回家呢？”小明難過地說：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現(xiàn)在回不了家。”小紅說；“那我把我的雨傘給你用吧。”小明又說：“不行！如果你把雨傘給了我，你怎么辦呢？”小紅想了想說：“要不，我先把你送回家，我在自己回家，那不就行了嗎�！毙∶髀犃烁吲d地說：“那太好了！”于是他們一同撐著一把雨傘，在雨幕中漸漸遠去。
小朋友們，你們一定要向小紅學習，做一個助人為樂的好孩子。
助人作文 篇5
在我的腦海里，有一位令我印象深刻的人，他有一雙大眼睛，一張大大的嘴巴，他的愛好是打籃球。他不僅是一個勤奮好學的人，而且也是一個樂于助人的小男孩，他就是我的同桌——林良勇。
一次，我在學校不舒服，嘔吐了，滿一地面都是我吐出來的東西。當時我臉色蒼白，滿身都沒有力氣。別人全捂著嘴，皺起眉頭跳過去了，但林良勇卻去拿幸虧鏟和掃把，一點點地掃干凈，又去拿地拖來拖干凈。然后向我走來說：“起來，我背你去校醫(yī)室吧�！闭f完，他背著我跑去校醫(yī)室，我在背上暈乎乎的，但仍然能見到他滿頭大汗，臉色通紅，口里喘著大氣。這就是樂于助人的林良勇。
每當他值日時，他總是早早地來到學校，去拿掃把和垃圾鏟去掃地，掃得很干凈，幾乎右以說是一塵不染。他做事從來都那么地一絲不茍，每次掃完都汗流滿面。每當下課，同學們爭先恐后地沖出教室去玩了，而林良勇卻在座位上寫作業(yè)或看一些有益的書。每次我去他家玩，他都在自己的桌面上認真地看著書，或者寫作業(yè)。桌面上有許多作業(yè)和參考書，參考書這畫畫，那圈圈，一看就知道主人是個勤奮好學的人。
這就是我勤奮好學和助人為樂的同桌，我是多么敬佩他呀！我以后要多學習他的這些精神。
助人作文 篇6
進入初中后，我認識了許多新同學，他們有的幽默風趣，有的大方開朗，有的聰明伶俐……他們一個個都深刻的映在了我的腦海里。其中有一個讓我感受到了很大的影響。她，名字叫做林小美，長得很可愛。讓我來為你介紹一下她那樂于助人的獨特性格吧！
記得那是剛開學的時候，那時，老師對班上的學生印象都很好，特別是林小美，小美表現(xiàn)突出，老師認為大家都是聽話的孩子，但是一個女孩子把零食偷偷的帶進教室里，不巧被一個同學發(fā)現(xiàn)后告訴了老師，老師把那個女孩子叫去說，那個女孩子不聽話，小美聽說這件事后對老師說：“其實這一切都是我干的，是我?guī)У牧闶辰o她了。”由于當時小美是班干部，在老師心里起初就有一個很好的印象，是一個好學生，所以老師只罰了她一篇檢討書。林小美對那個女孩子說：“去吧！你以后不要再帶零食了，免得被老師罰，寫檢討吧，以后要努力哦！”那女孩子感恩的對她笑了笑！林小美為了讓那位同學的印象提升，說那是自己帶的零食被老師罵了，在老師心里的印象被毀了，這件事已經(jīng)傳得沸沸揚揚，大家都不滿意她的做法，對她指指點點，可他們不知道，林小美認為她做的是對的，只為了讓老師在心中有一個那位女孩的完美印象！
有一次，在一個秋色宜人的下午。一位端著一個裝滿開水杯子的年輕人正要過馬路，這時。馬路另一邊是一個老年人。“3、2、1”紅燈了。老年人朝著前方走去，而年輕人又朝著老年人走去。我和小美在馬路旁站著�？熳叩嚼先伺詴r，年輕人立馬把杯子端到老人這邊，老人來不及閃撞到了杯子，被燙到了，緊張的一下子坐到了地上。老人的手被燙得很紅，小美立刻反應(yīng)過來了，跑過去邊扶起老人邊說：“快，快點起來，就要綠燈了，我扶你去醫(yī)院。”老人沒說什么，小美扶著他站起來了。我看見了老人那金閃閃的淚光。他們越走越遠，我的視線也漸漸模糊了，直到看不見。而那個年輕人好像若無其事的向前走著。他們走后，我反省自己：我怎么沒去幫助那位老人呢？最后，我知道了答案，她人好，樂于助人，而我不是。
這就是我認識的她、我認識的新同學——林小美！我希望她永遠都那么樂于助人!她的性格就是這樣簡簡單單——樂于助人！
助人作文 篇7
送人玫瑰，手留余香；黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆；清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快游弋的同時，也增添了清泉的情趣；大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
古人云：“與人方便，自己方便�！鄙畋驹撊绱�，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的`明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風景線�！耙晕抑�，美人之美，美美與同，美美大同�！币宰晕抑姥b飾他人之美，同時也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終會有一天會發(fā)霉變味。
有的人說天堂和地獄的距離并不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑著面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛，在收獲愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
助人作文 篇8
在我的記憶中，有許許多多的事，這些事有快樂的、難忘的、開心的……但有一件事讓我記憶猶新。
這天我和媽媽去小區(qū)旁邊，還沒走到就聽到了賣菜的吆喝聲：巨峰葡萄，香甜可口的葡萄；走過路過不要錯過，香甜可口的美味的蔬菜；大家瞧一瞧看一看，我家自己種的波菜……我聽后心想：這些無良商家，賣一些壞的蔬菜，確實是奸商！
突然，菜市場的一處傳來了一聲尖叫，人們都聚集在那里，只見地面上躺著一位老人，這位老人四肢僵硬、臉色變白、口吐白沫。這時有幾個人在幫老人掐人中、有人試圖叫醒他。人們都在竊竊私語：“這個老人，肯定沒救了；看來這個老人可病得很重啊�！边@時人群中擠進兩個人來，原來是吆喝得最賣力的菜販子，我?guī)缀跽J定了這兩個人一定做不岀什么好事。
但岀乎我的意料的是，他們在老人身邊看了看，賣水果的販子說：“老人家是中風了，得趕緊送進醫(yī)院�！辟I菜的販子對人群喊道：“來幾個哥們幫我們把老人抬到我的三輪車上，我送老人”他又對一位大娘說：“大娘，你幫我看一下攤，我要送老人去醫(yī)院”大娘回答到：“好的，你去吧，攤大娘給你看著�！毙』锖蛶讉�壯漢把老人抬上三輪車，小伙跨上車，立馬開動了。看著車越來越遠，我們也被深深地感動著。
人間處處有真愛，是的，只要人人都像這兩位菜販子一樣，世界將處處充滿溫暖。
助人作文 篇9
常常有人說；助人為快樂之本，當你幫助別人時，心里會感到很愉悅，我曾經(jīng)有過一個類似的經(jīng)驗。
有一次下課時，一個一年級的小弟弟把紙飛機射出去，剛好掉在教室的門上面，因為門太高了，而他們長得太矮了，所以撿不到飛機。我看到了，立刻馬上回我的教室拿起一根掃把，幫他們把紙飛機撥下來，我伸長手臂，小心翼翼的碰著，終于被我勾下來了。但是，另外一邊的一個小妹妹，又做同樣的事情，把紙飛機射到門上面，我嘆了一口氣，只好再來撥一次。過了幾分鐘，總算都處理完畢，剛好鐘聲想起，我就馬上回教室準備上課了。
因為剛好處理完剛好是上課時間，一年級的弟弟、妹妹們來不及跟我說聲謝謝，也沒有給我謝禮，但是我收到一份有史以來最好的禮物─快樂。
我希望這個世界上沒有壞人，只有好人，大家一起伸出援手，幫助需要幫助的人，才能實現(xiàn)世界和平的愿望，大家也能從助人中得到快樂。
助人作文 篇10
媽媽對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡��！
于是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把老爺爺扶起來，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，老爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”老爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心�！蔽议_心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
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