【精品】助人作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的助人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人作文 篇1
幸福是“希望人久長，千里共嬋娟”的夸姣祝賀；是“夢里尋他千百度，驀然回顧，那人卻在燈火衰退處”的不測欣喜；是“夢里有時終須有，夢里無時莫強求”的安然：幸福是“安得廣廈萬萬間，年夜庇全國寒士俱歡顏”的偉年夜抱負。
曾是在《朗讀者》上知道老先生的，“我不就一個吳孟超嘛”這一句真的是被深深觸動了，同時也看到了一位仁醫(yī)懸壺濟世，不為功利的仁。
不知為何，看著看著眼眶就濕了。醫(yī)生其實也是高危職業(yè)，他們有時候需要24小時on call，下班時間常常會推遲并且平時沒什么放假時間。會看著生命的流逝，承受著巨大的壓力，不幸運的話會遇到醫(yī)鬧。盡管這樣還是會有人原因當醫(yī)生，愿意奉獻自己。因此，我特別敬佩醫(yī)生這個職業(yè)特別感恩他們。
縱使時間存在著丑惡，但善良與溫柔絕對是占大半的。
感謝吳老先生，感謝無數像吳老一樣善良溫柔的人。是你們讓我知道，世界很美好，所以我一直都積極樂觀地去生活著。
拄著拐杖的七旬老人，由于行動遲緩，動作僵硬，便一直卡在斑馬線上。此時，綠燈已經亮起，但停住的車輛無一動身出發(fā)，時間猶如靜止一般，靜待著老人通過。他們都很普通，善良的心靈并非漫山遍野，但也如點點繁星照亮黑夜。
這時，一名警察跑向老人，將其背起，使其能安全通過馬路。我們都是葦草，但卻是一株株有思想的葦草，即使生的卑微，也依然可以活的偉大。每個人心里都裝著星辰，就像點點善心，總有一天會照亮前行的路。
一善染心，萬劫不朽；百燈曠照，千里通明。
勿因為候日光暖，擅自輕言世間寒。越是成長，你越會發(fā)現人性的深處閃耀的光輝。你應該相信，在你看不見的地方有人在為你守護著你，同樣你也可以用自己的力量去守護別人。即使是似乎最于關系的'陌生人，彼此也都是在相互取暖。愛，是相互給予。
助人作文 篇2
一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)�！靶∶妹茫阍趺戳�？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時我發(fā)現，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什么時候，母親找到醫(yī)院來了。當母親知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給母親，說聲：“再見”，轉身就走了。
望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！
助人作文 篇3
國慶節(jié)的一天，當我在樓下草叢里玩捉迷藏的時候，忽然看見一片草叢里有一摞門票，當時我嚇蒙了，門票不是在大門口發(fā)嗎？就趕緊拿了出來。我箭步如飛抱著門票沖到了大門口，交給了保安叔叔，保安叔叔告訴我：“前兩天我們物業(yè)做活動時少了很多張門票，多虧你幫我們找到了，謝謝你”。我才知道，原來是有人偷拿到草叢里，想占為已有。我以后撿到東西，還要及時還給主人，做一名助人為樂的好學生。
助人作文 篇4
快樂就是可以盡自己的力量幫助他人，讓他人感到快樂。
——題記
樂是要大家一起快樂才是快樂。
去年的那個冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上馬上就能結冰。我穿好大衣，帶上一切保暖衣物，匆匆地去了書店。
書店很大，人卻很零星，里面也沒有開空調，所以書店里的溫度和外面的溫度沒有多大差別，我凍得發(fā)抖，只想買完書后趕快回家。
這時，一個年近花甲的老爺爺向我走來，“小姑娘，你看這兩本書哪個好�。俊�
我把書拿過來看了看，是關于中老年人學計算機的，于是我便問：“老爺爺，您是要自己學電腦嗎？”
“是呀！自己在家學電腦打發(fā)一下時間，你看看，哪本適合我啊？我不太會拼音�！崩蠣敔斝α艘幌�，那笑有點窘迫。
“這本吧！這本字體大，內容也豐富，挺適合老年人學的，不過您不會拼音，這個有點難辦！”我耐心的解說著，“要不，您先去買一本學拼音的書，比較簡單！”
“行，那我去看看！”老人一步一步走向賣漢語拼音的專欄。
我依舊在尋找我要買的書，這時候，天好像不是那么冷了，心頭涌現出一絲溫暖。
過了沒一會，老人又拿著一本拼音書走了過來，“你看看這本行嗎？”
“這本挺好的，您會讀嗎？”老人搖了搖頭，又說：“會一點�！�
“這樣啊，那我教您。您看這個音……”我笑著教老人讀字母，老人一字一句的跟著我讀。
就這樣，我教了老人大概半個多小時，老人掌握了大部分字母的讀音，然后買了這本書向我道別。
而我，也選好了我要買的書，回家的路上，天空竟然飄起了絨絨小雪，閉眼仰望天空，雪花灑在我的臉上，微涼，伸出舌頭舔了一下，甜絲絲的，想著我?guī)椭艘粋�人，腳步也不禁輕快起來，唇角不自覺的上揚。天氣似乎變得可愛了，還掛著太陽呢，這小雪就飄了起來，輕柔的北風將它們吹的漫天飛舞，上上下下的打轉，我似乎愛上了這樣的天，或許心里暖暖的，看什么都是美好的。
幫助別人的感覺，真好。
助人作文 篇5
一雙淡淡眉毛，一雙又大又有神的眼睛，一張即愛笑又能說善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭發(fā)，就構成了他，一個助人為樂的同學——裴永航。
裴永航是我們數學小組的組長，他最愛為我們這些組員解決難題了。記得一個夏天的中午，太陽炙烤著大地，連狗都一個勁伸舌頭。裴永航做完了作業(yè)，正準備收拾書包回家，我組的一個組員——黃偉，遇上了一道難題，便來到裴永航身邊說：“裴永航，給我開通一下思路吧！”裴永航一抬頭，見是黃偉，便放下了手里的書包，接過了黃偉手里的書，認真地讀起來。讀完后，裴永航拿出了一張紙，先在紙上畫下了這道題的線段圖，然后，一步一步地給黃偉講起來。時間像流水似的，十分快。十分鐘過去了，黃偉仍對這道題一點也不懂，這時，裴永航已經滿頭大汗了，但是為了幫助同學，仍沒間斷，繼續(xù)講起來。又過十分鐘，黃偉終于領會了這道題的含義，并宣布了這道題的答案，一個即正確又偉大“38”。宣布完，裴永航和黃偉面對著面，都高興地笑了。
裴永航不但愛幫助同學解難題，還經常幫助班里修理桌凳。他還經常利用放學時間，扶盲人過馬路，后來，在他的帶領下，我們還組織了個“幫助盲人解難”小隊，利用放假時間，給附近盲人買米、打水。后來，裴永航還被我們班公認為“助人為樂的小少年”呢！
你看，裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎？
助人作文 篇6
棕熊很能干，也很熱心，見誰有困難就幫助誰。大家都夸他樂于助人思想好，是大家學習的榜樣。
棕熊聽到大家都夸獎他，格外高興。他覺得自己很不一般，見到誰就要夸耀一番：“我?guī)椭『镌苑N過桃樹，幫助小羊建過新房，幫助小鹿挖過水井，幫助小豬種過玉米……大家都夸我樂于助人�！�
一天，棕熊在小河邊見到了熊貓，又把對別人說過無數次的話向熊貓說了一遍。熊貓對棕熊說：“你樂于助人的精神很好，值得大家學習，但是我也為你擔心啊!”
棕熊聽了熊貓的話，十分疑惑，說：“大家都夸我樂于助人，這是好事啊，有什么可擔心的呢?”
熊貓說：“我擔心你會失去朋友啊!”
棕熊還是不明白，問：“我樂意幫助別人，朋友會越來越多，怎么可能會失去朋友呢?”
熊貓認真地說：“你樂于助人是好的，朋友都很感激你，但是你把幫助別人的事時常掛在嘴上，大家就會懷疑你幫助別人的動機。你這樣到處講，一些被幫助過的人會感到不高興。如果一直這樣下去，大家就會拒絕接受你的幫助。你將會失去所有的朋友啊!”
棕熊聽了熊貓的話，半信半疑，自言自語地說：“我?guī)椭藙e人，又不要任何報酬，隨口說說又有什么要緊呢?”
果然像熊貓說的那樣，后來當棕熊又想去幫助別人時，都遭到對方婉言謝絕了。棕熊感到格外孤獨，十分苦悶。
有些人樂于助人不圖名利，品格高尚;有些人幫助別人卻另有所圖，品格不高。
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