實(shí)用的助人作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的助人作文3篇，希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

　　我們班有一位叫董沫涵的女同學(xué)，她扎著一只馬尾辮，頭上戴著一個(gè)五彩繽紛，顏色閃亮的蝴蝶卡子，他說話的聲音特別溫柔，至于臉嗎黑了那么一點(diǎn)，但是，他很樂于助人。

　　有一天，再一次數(shù)學(xué)課上，我做到報(bào)紙的最后一題“難題闖關(guān)”的時(shí)候，這道題難住了我，正在我冥思苦想的時(shí)候，剛巧下課了，張老師讓每個(gè)組的組長把報(bào)紙收了。張老師說出的命令剛落下，我們就行動(dòng)了起來，當(dāng)時(shí)我還沒有做完，心里很著急，再加上沒有做完的報(bào)紙我的心就緊張了起來。還沒等我想完，董沫涵就把我們組的`報(bào)紙就全部都收完了，她一看我沒有寫完我猜想他一定會(huì)說我：“快點(diǎn)兒石根豪，不然我就，嘿嘿嘿嘿扣光你的作文積分的工資”等我剛想完，奇跡發(fā)生了，她卻說：“這個(gè)題你不會(huì)我教你。”她說到做到，就教起我來，她告訴了我一個(gè)方法我就懂了，我就寫完了，然后松了一口氣，急忙把報(bào)紙交給了董沫涵。

　　我望著董沫涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影，心里贊嘆道：“董沫涵，你這么樂于助人，以后我也要向你學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神，你遇到了不懂不會(huì)的問題我也要教你”。

助人作文 篇2

　　一天，小兔子走在上學(xué)的路上。天空突然下起了大雨，小兔子趕忙往學(xué)校跑。小烏龜看見了，心想：小兔子沒有帶雨傘，我把它送到學(xué)校去吧！于是，小烏龜用龜殼當(dāng)雨傘，把小兔子送到了學(xué)校。小兔子說：謝謝你！

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜助人為樂的精神！

助人作文 篇3

　　星期天早晨，我和爸爸媽媽去公園玩，公園里的景色是那么清新 。鳥兒在枝頭唧唧叫，仿佛在唱歌。不遠(yuǎn)處有幾座大山，天空藍(lán)藍(lán)的，飄著幾朵白云。

　　我們玩著玩著就累了，坐在草坪邊休息，不一會(huì)兒就聽見有人在哭，我連忙跑過去，看到一個(gè)小朋友在哭，我說：“小朋友你怎么了？"小朋友說:”我找不到媽媽了。我說："別著急，我們幫你找你媽媽。不一會(huì)兒，喇叭喊起來了:“各位游客請(qǐng)注意！各位游客請(qǐng)注意!XXX小朋友請(qǐng)注意，你的媽媽在公園門口等你！"

　　我們聽到了廣播,趕緊把小朋友送到了門口，小朋友高興地跑到了媽媽的懷抱里。小朋友的媽媽說：”謝謝！謝謝你們幫我找到了孩子！"我們齊聲說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的！"

　　當(dāng)別人有困難時(shí)，我們幫助別人。我們有困難別人也會(huì)幫助我們！我們都要互相幫助，助人為樂！

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