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      助人為樂(lè)的同學(xué)作文

      時(shí)間:2021-05-14 19:30:20 助人 我要投稿

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文(15篇)

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的助人為樂(lè)的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文(15篇)

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文1

        初來(lái)乍到,在教室的一角,我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

        這個(gè)女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋,水靈靈的眼睛,烏黑發(fā)亮的秀發(fā),真漂亮!

        這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮,它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮,而且,也是一個(gè)成績(jī)好,樂(lè)于助人的女孩。

        記得有一次,我們一起上學(xué),當(dāng)走到半路時(shí),看見(jiàn)了一位拄著拐杖的老人要穿過(guò)馬路,可是,這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著川流不息的汽車,我本來(lái)打算去扶那位老人,可是一看手表,哇!1點(diǎn)25分了,不行!要快點(diǎn)走,否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí),她二話不說(shuō),毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去,我連忙跟上,說(shuō):“要遲到了,走吧!不然會(huì)受到懲罰的!彼齾s堅(jiān)定的說(shuō):“你先走吧!我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊,這樣,我才能安心的離開,我不怕受到懲罰,反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全,我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因,我相信老師會(huì)理解的。”后來(lái),我想了一下,對(duì)她說(shuō):“好,我們一起幫助這位老人。”隨后,我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

        雖然這是一件小事,但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜,還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文2

        夕陽(yáng)西下,落日的余輝給大地抹上了一層神秘的玫瑰色,整個(gè)校園似乎都蕩漾著溫馨的春意。這是一個(gè)星期二的傍晚。

        放學(xué)了,我背著書包走向車棚,我一摸褲兜“呀,糟糕!”自行車上的鑰匙丟了,怎么辦呢?我急得滿頭大汗,眼圈也紅了。

        這時(shí),我抬頭一看,是他――我們班的調(diào)皮大王吳家華。我有意向他求援,可一下子又像泄了氣的皮球似的,難以開口了。要知道我們男女之間原來(lái)有一條“涇渭”分明的三八線,更何況是吳大王呢,我不想自找麻煩。

        吳家華走到我前面,俏皮地問(wèn)道:“咦,大班長(zhǎng)―同志,怎么了?為何愁眉苦臉呢?”‘討厭,用不著你狗拿耗子我管閑事’,我本想沒(méi)好氣地回敬他幾句,但轉(zhuǎn)念一想,也許他能幫我一下忙。于是我抱著試試看的心里把事情原由一五一十地告訴了他,只見(jiàn)吳家華沖我做了個(gè)鬼臉,放下書包一溜煙似地向校外跑去。

        一會(huì)兒,他又回來(lái)了,手里拿著頭,老虎鉗,螺絲刀等工具。他走到自行車旁,蹲下身子,為我修起鎖來(lái)。我站在一旁,焦急不安地望著他。只見(jiàn)他一會(huì)兒用頭敲,一會(huì)兒拿起老虎鉗扳,一會(huì)兒又拿起螺絲刀擰,真是忙得不可開交。他一邊修,一邊還不住地安慰我:“別急,一會(huì)兒就好”。鎖仍舊沒(méi)打開,于是他拿起頭開始敲,“啪”的一聲鎖開了,望著他那滿身油污,我真不知道該怎么謝他。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文3

        我叫栗思揚(yáng),如果你去創(chuàng)新街小學(xué)三三班的話,你一定會(huì)看到第七排有一個(gè)看似文靜卻很活潑的小女孩,那就是我。

        我喜歡畫畫,所以我的書柜里三分之一都是我畫的畫。我的樣子就像我的畫一樣,櫻桃一樣的嘴巴,高高的個(gè)子,不胖不瘦。一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā),不太黑的眉毛。

        我不僅漂亮,而且助人為樂(lè),老師和同學(xué)都夸我是小榜樣。記得有一次,我的同桌病了,我可高興了,因?yàn)樵僖矝](méi)有人在上課時(shí)打擾我了,也沒(méi)有人下課與我打鬧了。但是,過(guò)了幾天,他還沒(méi)來(lái),我想:他會(huì)不會(huì)病得很嚴(yán)重?落下的功課誰(shuí)來(lái)給他補(bǔ)呢?我決定今天放學(xué)了去他家給他補(bǔ)課。剛一進(jìn)門,我就看見(jiàn)同桌比以前消瘦了許多,他也看見(jiàn)了我,他驚訝極了,不好意思的說(shuō):“我以前那么對(duì)你,你現(xiàn)在卻來(lái)看我,謝謝你了!蔽抑皇俏⑽⒁恍φf(shuō):“沒(méi)事,我們開始補(bǔ)課吧。”他的媽媽高興得不停的給我吃的、喝的。這件事傳到了班上,老師和同學(xué)都夸我心胸寬廣,樂(lè)于助人。

        我就是一個(gè)樂(lè)于助人的人,沒(méi)事了可以給我打電話哦,我們可以交朋友!

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文4

        我的朋友叫李思翰,他很高,瘦瘦的,皮膚黑黑的,牙齒很白,就坐在我后面。他活潑好動(dòng),愛(ài)看書,愛(ài)助人為樂(lè),在我們班里有很高的地位——副班長(zhǎng)。他的名字和我的很像,剛開始總有人以為我們是雙胞胎呢。

        我來(lái)講講我和他之間的事吧。有一次我從午托班去上學(xué),等司機(jī)大叔把車停好了,我去追另一個(gè)同學(xué)的時(shí)候,一不小心,摔了一跤,結(jié)果膝蓋破皮了,手也破皮了,流了很多血。到了學(xué)校我感覺(jué)非常疼,李思翰看到我摔傷了,就馬上陪我去校醫(yī)室,校醫(yī)給我的膝蓋和手上涂了一些藥水,擦藥的時(shí)候,我看著全是血的傷口,感覺(jué)又疼又害怕,心想:萬(wàn)一傷口發(fā)炎了怎么辦?李思翰安慰我說(shuō):“別擔(dān)心,擦過(guò)了藥就不會(huì)發(fā)炎的!”校醫(yī)囑咐我不能劇烈運(yùn)動(dòng)后,就讓李思翰扶著我回教室。

        還有一次,我和同學(xué)玩"拉火車"的游戲,當(dāng)"火車頭"跑的.時(shí)候,"火車廂"也跑了起來(lái),我跑的太快了,一不小心又摔了一跤。這時(shí),李思翰跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我:"你還好嗎?"我說(shuō):"還好,我沒(méi)事。"他這才去繼續(xù)玩游戲。

        我的朋友李思翰真是一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)啊!

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文5

        我的同桌叫小陳。小陳中等個(gè)子,圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙又大又明亮的眼睛。小陳特別愛(ài)幫助人,所以大家都很喜歡他。

        有一次,我在課間的時(shí)候沒(méi)把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時(shí)候,我一看我的鋼筆沒(méi)有了,我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時(shí)候,我就坐在那兒看著黑板,小陳看見(jiàn)我,關(guān)切的詢問(wèn)道:“怎么啦?說(shuō)吧!”我就小聲的把事情告訴了他,說(shuō)著,他把他的鋼筆遞給了我。我說(shuō):“你把你的鋼筆給我你用什么。俊彼终f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我還有!弊詈笏终J(rèn)真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了小陳,等上課時(shí)我一看我文具袋里有一只鋼筆,原來(lái)是小陳悄悄把鋼筆放進(jìn)我文具袋的。

        放學(xué)后,我拿著鋼筆去還給他,他說(shuō):“你沒(méi)有鋼筆怎么做作業(yè)啊,我送給你了!蔽艺f(shuō):“謝謝你,我家里還有,你那回去吧!弊詈笏舆^(guò)鋼筆,我們就各自回家了。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文6

        我有一位樂(lè)于助人的同學(xué),他有著不高不矮的身材,一雙炯炯有神的眼睛,就像時(shí)刻告訴你,要認(rèn)真細(xì)心,不能馬虎。

        記得有一次早晨,我馬馬虎虎收拾好書包就去學(xué)校了。在路上,覺(jué)得好像有東西沒(méi)有帶,但是一看表,快遲到了,就跑去學(xué)校了。到了學(xué)校一看,別人的脖子上都戴著紅領(lǐng)巾,就我沒(méi)帶,沒(méi)帶是要抄十篇文章的,這時(shí)我心里想這次死定了,不但會(huì)被老師罰,媽媽也會(huì)收拾我的,我急的差點(diǎn)哭了,這時(shí)我的好同學(xué)看見(jiàn)我著急的樣子,立刻問(wèn)我怎么了,我把事情告訴了他,他借不了我,他立刻風(fēng)風(fēng)火火地趕到保安室借紅領(lǐng)巾,他費(fèi)盡心思,竭盡全力,終于找到了一條紅領(lǐng)巾,遞給我,我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得又哭又笑,他笑著對(duì)我說(shuō);“以后做事細(xì)心一點(diǎn)!

        我的同學(xué)是不是很好,我真為我有一個(gè)這樣的同學(xué)感到驕傲,他的眼神就像時(shí)刻提醒著我,要認(rèn)真不要馬虎。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文7

        我在書上看過(guò):“生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽覉(jiān)信這名話,這不,我發(fā)一了身邊的美。

        我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué),名叫小睿。她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng),還很愛(ài)幫助同學(xué)。一張可愛(ài)的臉,一張櫻桃小嘴,一雙明亮的大眼睛,湊成了天真活潑的她。

        有一次,在美術(shù)課上的時(shí)候需要彩色筆,我翻了翻書包沒(méi)找見(jiàn)我的彩色筆。我著急得象熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),生怕被老師批評(píng)。“你怎么了?”小睿關(guān)切地問(wèn)!拔彝泿Р噬P了!毙☆Uf(shuō):“如果你不介意的話,就和我一塊用吧!蔽业男臐u漸地平靜了下來(lái),非常高興地答應(yīng)了:“謝謝你,小睿。”我和她一起開開心心地完成了美術(shù)老師布置的作業(yè)。不知不覺(jué)下課了,我再次對(duì)小睿說(shuō):“小睿,我太感謝你了,要不是你幫助我,我就完成不了美術(shù)作業(yè)了。”她笑了笑說(shuō):“好朋友之間就應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助。”

        這就是我的好同學(xué)小睿,一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。我要以她為榜樣。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文8

        我們班的子豪因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒,輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后,他爸爸每天接送他?墒且惶旆艑W(xué)很久了,天色漸漸暗了下來(lái),教學(xué)樓也變得黑乎乎的了,可子豪爸爸還沒(méi)來(lái)。子豪急得像熱窩上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的王嶙見(jiàn)了想:“天這么晚了,子豪的爸爸還沒(méi)來(lái),他獨(dú)自一人在教室里怎么辦?對(duì)我背他回家吧!”

        說(shuō)干就干,王嶙走過(guò)去,熱情地對(duì)子豪說(shuō):“我來(lái)背你回家吧!”子豪客氣地說(shuō):“不用了,我等爸爸來(lái)!”“你爸爸可能有事耽擱了,還是我背你回家吧!”王嶙不容分說(shuō)彎下腰把子豪背在背上,往他家走去。王嶙雖然比子豪強(qiáng)壯,但從來(lái)沒(méi)做過(guò)苦力活,背著子豪也覺(jué)得有些費(fèi)力身。來(lái)到樓梯口,王嶙每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下,有幾次想把子豪放下,可一看到他那摔傷的腿,身上仿佛又增添了一股力量。終于,王嶙把子豪背到了他家。這時(shí),他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠,襯衫濕了一大半,雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說(shuō):“謝謝你送我回家!”“不用謝!”王嶙笑了笑,擺擺手說(shuō)。子豪媽媽扶著兒子,連聲道謝:

        “王嶙,你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子!他爸因臨時(shí)有事,去遲了,多虧了你!瞧你累的,來(lái),一起吃晚飯吧!”“不用了,阿姨,再見(jiàn)!”王嶙說(shuō)著,頭也不回地往回跑了!王嶙,真是個(gè)助人為樂(lè)的人,難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱贊。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文9

        我們班有四十多個(gè)同學(xué),他們各有所長(zhǎng),各有千秋,我該夸誰(shuí)呢?就夸夸陳晴宜吧,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的個(gè)子,一頭烏黑的秀發(fā),挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。

        陳晴宜平時(shí)愛(ài)看書,上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言,字寫得也十分漂亮,但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè)。

        一個(gè)悶熱的早晨,我看了看天空覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)下雨,就把雨傘從書包里拿了出來(lái),開開心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知,走在半路,忽然電閃雷鳴,“轟隆,轟隆,”雷公公放肆地敲起了大鼓,緊接著,“嘩啦啦,嘩啦啦,”天上下起了瓢潑大雨。不好,我把雨傘丟家里了,怎么辦呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就當(dāng)我快要絕望的時(shí)候,驟然間,我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,原來(lái)是陳晴宜。“陳怡錦,你沒(méi)有帶傘嗎?”“是的!蔽一卮鸬。“那我們一起去上學(xué)好嗎?”“好的,謝謝你!蔽腋吲d地說(shuō),我們合撐一把傘,開開心心地上學(xué)去了。

        我要夸她,是因?yàn)樗龢?lè)于助人的精神感動(dòng)了我,我也要像陳晴宜一樣有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,小朋友,你想和她交朋友嗎?

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文10

        楊海蓉是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué),班級(jí)里有許多小朋友都喜歡和她一起玩,她長(zhǎng)著一雙大眼睛,還有烏黑的頭發(fā)。

        有一次我課堂上寫作業(yè)的時(shí)候,筆突然沒(méi)有油了。我坐在椅子上,心想:這怎么辦,下課老師還要收作業(yè),我鄒著眉頭,像一只熱鍋上的螞蟻,這時(shí),楊海蓉好像注意到了我有什么急事,然后面帶微笑的對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我不好意思的說(shuō):“筆沒(méi)有油了,你那還有么?能借我一只用用嗎?海蓉毫不猶豫的對(duì)我說(shuō):“當(dāng)然可以!薄闭f(shuō)著,給我遞過(guò)來(lái)一只筆。我心里感謝萬(wàn)分,故意提著嗓子對(duì)她說(shuō):“謝謝海蓉!焙H氐靡獾男α诵,說(shuō):“那么客氣干嘛!趕快寫作業(yè)吧!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,一邊工工整整的寫著作業(yè),一邊體驗(yàn)著人生中的幸福。時(shí)間過(guò)得好快,不一會(huì)就下課了,我的作業(yè)也全部都為完成了,我不由自主的伸了個(gè)懶腰,眼睛瞇成了一條縫,笑瞇瞇的把筆還給了海蓉,海蓉還告訴我說(shuō):“下次還借給你,以后有什么需要的都跟我借就行!蔽腋吲d的說(shuō):“好呀!”( )

        通過(guò)這件事,我特別感謝海蓉,她的助人為樂(lè)的精神深深打動(dòng)了我,我一定向她學(xué)習(xí)。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文11

        我的前桌,名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí),是個(gè)宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí),還是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。一張小小的臉,櫻桃般的小嘴,一雙明亮的大眼睛,湊成了她那天真活波的小女孩。

        有一次,我做完值日后回來(lái),發(fā)現(xiàn)自己書包里卻沒(méi)有那橡皮泥。正在我著急的時(shí)候,杜瑤嫻走了過(guò)來(lái)問(wèn)我:“趙旌宇,你干啥那么著急嗎?”我著急的說(shuō):“我的橡皮泥,沒(méi)有帶來(lái)呀!”杜瑤嫻說(shuō):“趙旌宇,你不介意的話,用我的好不好?”聽了杜瑤嫻的這句話,我的心平靜下來(lái)。我爽快的答應(yīng)了。

        又有一次,在下雨的時(shí)候,我沒(méi)帶傘,她卻帶了。杜瑤嫻傘小,她不惜自己受到傷害,讓我撐傘回家.她嗎?自己冒著大雨,騎在媽媽的后面,回了家。

        有一次,我問(wèn)她:“杜瑤嫻,你為啥要助人為樂(lè)?”杜瑤嫻說(shuō):“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的!

        xxx這種精神,真值得我們學(xué)習(xí)。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文12

        每當(dāng)看到我原來(lái)的教室,就想起我的一個(gè)同學(xué)。

        準(zhǔn)備放學(xué)了,窗外狂風(fēng)四起,烏云密布,晴朗的天空一會(huì)兒變成了黑鍋底。要下雨了!放學(xué)了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室,我也隨著人流走出教室,來(lái)到校門口。

        這時(shí),傾盆大雨從天而降,我往學(xué)校大門口一看,那里早已是人山人海,都是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)在叫自己孩子的名字,有的在給孩子打電話,還有的踮著腳尋找自己的孩子……我也趕緊找我的爸爸媽媽,卻沒(méi)找到。不一會(huì)兒,學(xué)校門口就剩下我一個(gè)人在小賣部門口避雨了。

        這時(shí),我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),都快要哭出來(lái)了。等啊等啊,真希望爸爸媽媽出現(xiàn)在我的眼前。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我終于等不及了,準(zhǔn)備冒雨回家。我往前走了幾步,突然有一個(gè)漂亮的雨傘出現(xiàn)在我頭上。我回頭一看,是我們班的班長(zhǎng)。他正咧著大嘴,笑著對(duì)我說(shuō):“走,我送你回家。”我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么好,直說(shuō)“謝謝你,謝謝你”。他拉起我的手就往前走。一路上,他把傘的一大部分都偏向我,而他的右半身卻露在外邊。到了家門口,我發(fā)現(xiàn)他的右臂濕透了。

        我要學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文13

        三年級(jí)開學(xué)了,我們班里又來(lái)了三位新同學(xué),我最喜歡的是胡馨尹,因?yàn)樗類?ài)幫助人了。

        胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛,高高的鼻梁下有個(gè)紅紅的小嘴巴,她也是最愛(ài)笑了。

        有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩,操場(chǎng)上因?yàn)楹軡窕,正在玩得開心的時(shí)候,我不小心摔倒了,摔得我四腳朝天,這時(shí)旁邊的同學(xué)看到我這樣都在哈哈的笑話我了。我感到很尷尬,再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過(guò)。正在這時(shí),胡馨尹出現(xiàn)在我的面前,她微笑著對(duì)我說(shuō):摔得痛嗎?來(lái),我扶你吧。 說(shuō)著向有我伸手過(guò)來(lái),我感到一下子特別溫暖。接著她又對(duì)笑話我的同學(xué)說(shuō):我們都是一個(gè)班的同學(xué),要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,不能這樣總在別人困難的時(shí)候不去幫助反而取笑人家啊。 同學(xué)們聽了后就羞愧的低下頭走開了。我對(duì)她一下充滿了感激,覺(jué)得她 真的很好,很仗意。

        從此我們就成了好朋友了,每當(dāng)見(jiàn)到有困難的同學(xué)時(shí),都會(huì)看到她在幫助別人。這也讓我覺(jué)得要多幫助別人,別人也才會(huì)幫助我,我一定要向她多學(xué)習(xí)。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文14

        只要在我們班就知道,羅英杰是一個(gè)經(jīng)常打架、欺負(fù)弱小同學(xué)、成績(jī)差......的同學(xué)。但是他卻有助人為樂(lè)的一精一神。

        記得五年級(jí)的時(shí)候,由于座椅是新的,大家都不習(xí)慣:那個(gè)太矮,那個(gè)太高,那個(gè)搖搖晃晃......怎么辦?這時(shí)羅英杰開口了:“我來(lái)幫大家調(diào)!”老 師點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了。于是,羅迎接幫大家換桌椅、擰螺螄、調(diào)座椅的高低。終于大家都滿意了。雖然羅英杰是用上課時(shí)間弄的,但大家也非常感動(dòng)。一個(gè)平時(shí)很淘氣 的學(xué)生,現(xiàn)在居然360度大轉(zhuǎn)變,真難以置信。

        還有一次,有幾個(gè)同學(xué)惹怒了鄧均正,結(jié)果鄧均正拿著掃把追著他們來(lái)打。有些同學(xué)因?yàn)閯窦芤脖蛔反。于是他們(cè)谡n室打起“游擊戰(zhàn)”來(lái),搞得課室雞犬不 寧。這時(shí)候,羅英杰站出來(lái),攔住鄧均正:“別打了,打傷了也不好啊......”經(jīng)過(guò)羅英杰一番勸說(shuō),鄧均正終于平息了怒氣,坐回座位上。要不是羅英杰, 恐怕那些同學(xué)兇多吉少。

        羅英杰這一個(gè)典型淘氣學(xué)生,卻時(shí)常會(huì)幫助同學(xué)。我想羅英杰原來(lái)也是一個(gè)善良的人,也許是因?yàn)槟撤N原因,是他表面上看上去不好而已。

      助人為樂(lè)的同學(xué)作文15

        我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋,一對(duì)大大的耳朵。他這個(gè)人呀,不僅學(xué)習(xí)好,守紀(jì)律,還很樂(lè)于助人呢。

        有一次,老師讓我們完成課堂作 業(yè),我打開筆盒,卻發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了。我連忙打開書包,東找西找,都沒(méi)有找到。這時(shí),彬豪見(jiàn)我找東西,就問(wèn)我怎么回事?我說(shuō)我的筆不見(jiàn)了,彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆,并對(duì)我說(shuō):“先用我的筆,等寫好了我?guī)湍阏艺!蔽倚θ轁M面地對(duì)彬豪說(shuō):“謝謝你!”彬豪說(shuō):“不用謝!”下課后,我走出教室去玩, 早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著,彬豪突然匆匆向我跑來(lái),對(duì)我說(shuō):“俊豐,你的筆我?guī)湍阏业搅恕!闭f(shuō)著就把筆遞給我,問(wèn):“是不是這支?我在你的 桌子底下找到的!笨粗麧M頭大汗的樣子,突然我的臉紅了,感激地對(duì)他說(shuō):“真是太謝謝你了!”彬豪卻說(shuō):“小意思,不用謝!

        這就是我熱心助人的同桌!我很喜歡他。

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