助人為樂的同學(xué)作文合集15篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的助人為樂的同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
助人為樂的同學(xué)作文1
夕陽西下,落日的余輝給大地抹上了一層神秘的玫瑰色,整個(gè)校園似乎都蕩漾著溫馨的春意。這是一個(gè)星期二的傍晚。
放學(xué)了,我背著書包走向車棚,我一摸褲兜“呀,糟糕!”自行車上的鑰匙丟了,怎么辦呢?我急得滿頭大汗,眼圈也紅了。
這時(shí),我抬頭一看,是他――我們班的調(diào)皮大王吳家華。我有意向他求援,可一下子又像泄了氣的皮球似的,難以開口了。要知道我們男女之間原來有一條“涇渭”分明的三八線,更何況是吳大王呢,我不想自找麻煩。
吳家華走到我前面,俏皮地問道:“咦,大班長(zhǎng)―同志,怎么了?為何愁眉苦臉呢?”‘討厭,用不著你狗拿耗子我管閑事’,我本想沒好氣地回敬他幾句,但轉(zhuǎn)念一想,也許他能幫我一下忙。于是我抱著試試看的心里把事情原由一五一十地告訴了他,只見吳家華沖我做了個(gè)鬼臉,放下書包一溜煙似地向校外跑去。
一會(huì)兒,他又回來了,手里拿著頭,老虎鉗,螺絲刀等工具。他走到自行車旁,蹲下身子,為我修起鎖來。我站在一旁,焦急不安地望著他。只見他一會(huì)兒用頭敲,一會(huì)兒拿起老虎鉗扳,一會(huì)兒又拿起螺絲刀擰,真是忙得不可開交。他一邊修,一邊還不住地安慰我:“別急,一會(huì)兒就好”。鎖仍舊沒打開,于是他拿起頭開始敲,“啪”的一聲鎖開了,望著他那滿身油污,我真不知道該怎么謝他。
助人為樂的同學(xué)作文2
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,我特別愛幫助人,見到有需要幫助的人我就會(huì)主動(dòng)去幫助他。因此別人就給我起了個(gè)外號(hào):“幫忙小神仙”。每天都有許多的人找我?guī)椭_@件事算得上是我?guī)椭^最大的一件事了:
有一天我和我的好朋友在花園里玩耍的時(shí)候,我看見一個(gè)叔叔在樓下著急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我便上前去問:“叔叔你怎么了?”叔叔說:“我的鑰匙落在家里了,沒法進(jìn)家了。”于是我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。
我讓叔叔找來了一個(gè)長(zhǎng)梯子,又讓叔叔把梯子搭到了鐵管子上,對(duì)著窗戶,我爬上了梯子,窗口有一條條的防護(hù)欄,中間的距離很短,我正好能鉆進(jìn)去,于是我就小心翼翼的鉆了進(jìn)去,把門打開了。叔叔從門外進(jìn)來以后,喜笑顏開的對(duì)我說:“謝謝你謝謝你小朋友”,還從家里拿了兩個(gè)香蕉給我呢!叔叔還對(duì)我說:“做好人好事一定要堅(jiān)持到底!敝两襁@句話依然還記在我的心中。
是呀!好人一定要做到底。不能半途而廢,如果你半途而廢的話,原來都尊敬你的人一下子都和你疏遠(yuǎn)了,不理你了,甚至有些人開始討厭你了,你能習(xí)慣嗎?
所以我們不能半途而廢的,否則什么事也做不好,也不能做成功了。
助人為樂的同學(xué)作文3
說起我印象中最喜歡幫助人的同學(xué),我會(huì)毫不猶豫地告訴你,那個(gè)人是我的好朋友——小萁。關(guān)于她的事跡,說來話長(zhǎng)。下面,我就給你慢慢道來。
那是一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午,可在我們班的教室里,卻發(fā)生了一件不平靜的事。事情是這樣的:那天,下課時(shí),一群男孩在課室外面玩耍,玩著玩著,竟跑進(jìn)了教室里面。有一個(gè)調(diào)皮蛋男同學(xué),他跑的可快了,經(jīng)過我的座位,連我放在桌上的書本、筆袋,都撞到了地上。那個(gè)男孩頭也不回地跑走了,連一聲道歉的話也沒有,我只好自己慢慢地收拾掉在地上的東西。
坐在不遠(yuǎn)處的小萁看見了整件事的過程,悄悄地走到我的身旁,拍了拍我的肩膀。同情的對(duì)我說:"你沒事吧?我?guī)湍隳茫 拔衣犃怂脑,輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭,并說:”嗯,好吧!謝謝你”她二話不說,幫我把地上的書撿起來。我還記得有一次,上完體育課,我們都非常口渴。
剛好,我的水瓶里又沒水了,小萁走過來,問:“你的水瓶沒水了嗎?我給你點(diǎn)水!"嗯,好,你人真好,謝謝!“我對(duì)她說。
看!這就是我最好的朋友,也是一位樂于助人的同學(xué)!
助人為樂的同學(xué)作文4
我們班有一位助人為樂的同學(xué),每次有人不舒服,她都是第一個(gè)沖到老師面前主動(dòng)要求帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,同學(xué)們都很喜歡他。
我那位同學(xué)長(zhǎng)得可漂亮了!她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁高高的,耳朵又大又好看,別人稱為“有福耳”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我忽然感到頭暈,四肢無力。我慢吞吞的走到老師面前,吃力的對(duì)老師說:“老師,我頭暈,想到醫(yī)務(wù)室看一看!崩蠋熤钡恼f:“那我找位同學(xué)陪你去吧。”她急忙沖到老師面前,說:“我?guī)グ。”她一路上很焦急,還要背著我。一到醫(yī)務(wù)室,就急匆匆的說:“校醫(yī)老師,你趕快幫我同學(xué)看看!他頭暈!敝钡叫at(yī)老師給我量完體溫,說是沒大事,就是有點(diǎn)發(fā)燒,我同學(xué)才放心。還主動(dòng)陪我在校醫(yī)院打點(diǎn)滴,給我倒水,幫我拿東西。耽誤了自己的上課時(shí)間也不抱怨,自己放學(xué)才給自己補(bǔ)課。我的心被她感動(dòng)的要融化了。我在想:世界上怎么會(huì)有這么無私和貼心的人。( )
通過這一件小事,我悟出了一個(gè)道理:我要學(xué)習(xí)這位同學(xué)那種助人為樂的精神,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們世界就是美好的世界。
助人為樂的同學(xué)作文5
我有一個(gè)從小學(xué)年級(jí)一起成長(zhǎng)的好同學(xué),她的名字叫陳漪娜。平塌的鼻梁上架著一副文雅的眼鏡,樸素的面容,經(jīng)常去幫助他人。
那是一個(gè)中午,烏云密布,天空像被涂上了墨似的。
時(shí)間定格在12點(diǎn)50分!皬埵⒄,你,你在干嗎?”語文老師面紅赤耳地訓(xùn)責(zé)班上偷懶的同學(xué)。此時(shí),老師看了看坐在旁邊的陳漪娜,說:“漪娜,你去幫他指導(dǎo)一下作業(yè)吧!”“好的!”陳漪娜放下自己的作業(yè)本,來到張盛哲身旁,輕聲地問:“遇到什么困難了嗎?是不是被這道題卡住了?”張盛哲用手抹了抹即將掉下的眼淚,委屈地說:“這題我不會(huì)做……”“來,我們一起做吧!”漪娜和氣地說道!斑@里每瓶牛奶3元,有8箱,所以答案是3x8=?”“哦,原來這樣子!”迷茫的盛哲開竅了。
“1點(diǎn)鐘了,咱們先去教室上課吧!否則會(huì)遲到了的!蔽彝屏送其裟鹊淖笫。陳漪娜認(rèn)真地對(duì)我說:“他還有二道題還沒解開,要不你先去上課吧!”
陳漪娜為了幫助同學(xué)做作業(yè),上課遲到了15分鐘。
這就是我那位助人為樂的好同學(xué),我要為她的行為點(diǎn)個(gè)贊!
助人為樂的同學(xué)作文6
只要在我們班就知道,羅英杰是一個(gè)經(jīng)常打架、欺負(fù)弱小同學(xué)、成績(jī)差......的同學(xué)。但是他卻有助人為樂的一精一神。
記得五年級(jí)的時(shí)候,由于座椅是新的,大家都不習(xí)慣:那個(gè)太矮,那個(gè)太高,那個(gè)搖搖晃晃......怎么辦?這時(shí)羅英杰開口了:“我來幫大家調(diào)!”老 師點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了。于是,羅迎接幫大家換桌椅、擰螺螄、調(diào)座椅的高低。終于大家都滿意了。雖然羅英杰是用上課時(shí)間弄的,但大家也非常感動(dòng)。一個(gè)平時(shí)很淘氣 的學(xué)生,現(xiàn)在居然360度大轉(zhuǎn)變,真難以置信。
還有一次,有幾個(gè)同學(xué)惹怒了鄧均正,結(jié)果鄧均正拿著掃把追著他們來打。有些同學(xué)因?yàn)閯窦芤脖蛔反。于是他們(cè)谡n室打起“游擊戰(zhàn)”來,搞得課室雞犬不 寧。這時(shí)候,羅英杰站出來,攔住鄧均正:“別打了,打傷了也不好啊......”經(jīng)過羅英杰一番勸說,鄧均正終于平息了怒氣,坐回座位上。要不是羅英杰, 恐怕那些同學(xué)兇多吉少!
羅英杰這一個(gè)典型淘氣學(xué)生,卻時(shí)常會(huì)幫助同學(xué)。我想羅英杰原來也是一個(gè)善良的人,也許是因?yàn)槟撤N原因,是他表面上看上去不好而已。
助人為樂的同學(xué)作文7
我們班有四十多個(gè)同學(xué),他們各有所長(zhǎng),各有千秋,我該夸誰呢?就夸夸陳同學(xué)吧,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的個(gè)子,一頭烏黑的秀發(fā),挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。
她平時(shí)愛看書,上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言,字寫得也十分漂亮,但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂。
一個(gè)悶熱的早晨,我看了看天空覺得應(yīng)該不會(huì)下雨,就把雨傘從書包里拿了出來,開開心心地去上學(xué)了。誰知,走在半路,忽然電閃雷鳴,“轟隆,轟隆,”雷公公放肆地敲起了大鼓,緊接著,“嘩啦啦,嘩啦啦,”天上下起了瓢潑大雨。不好,我把雨傘丟家里了,怎么辦呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就當(dāng)我快要絕望的時(shí)候,驟然間,我看見一個(gè)熟悉的身影,原來是陳同學(xué)!澳銢]有帶傘嗎?”“是的!蔽一卮鸬!澳俏覀円黄鹑ド蠈W(xué)好嗎?”“好的,謝謝你!蔽腋吲d地說,我們合撐一把傘,開開心心地上學(xué)去了。
我要夸她,是因?yàn)樗龢酚谥说木窀袆?dòng)了我,我也要像她一樣有無私奉獻(xiàn)的精神,小朋友,你想和她交朋友嗎?
助人為樂的同學(xué)作文8
我的朋友叫李思翰,他很高,瘦瘦的,皮膚黑黑的,牙齒很白,就坐在我后面。他活潑好動(dòng),愛看書,愛助人為樂,在我們班里有很高的地位——副班長(zhǎng)。他的名字和我的很像,剛開始總有人以為我們是雙胞胎呢。
我來講講我和他之間的事吧。有一次我從午托班去上學(xué),等司機(jī)大叔把車停好了,我去追另一個(gè)同學(xué)的時(shí)候,一不小心,摔了一跤,結(jié)果膝蓋破皮了,手也破皮了,流了很多血。到了學(xué)校我感覺非常疼,李思翰看到我摔傷了,就馬上陪我去校醫(yī)室,校醫(yī)給我的膝蓋和手上涂了一些藥水,擦藥的時(shí)候,我看著全是血的傷口,感覺又疼又害怕,心想:萬一傷口發(fā)炎了怎么辦?李思翰安慰我說:“別擔(dān)心,擦過了藥就不會(huì)發(fā)炎的!”校醫(yī)囑咐我不能劇烈運(yùn)動(dòng)后,就讓李思翰扶著我回教室。
還有一次,我和同學(xué)玩"拉火車"的游戲,當(dāng)"火車頭"跑的時(shí)候,"火車廂"也跑了起來,我跑的太快了,一不小心又摔了一跤。這時(shí),李思翰跑過來關(guān)心地問我:"你還好嗎?"我說:"還好,我沒事。"他這才去繼續(xù)玩游戲。
我的朋友李思翰真是一個(gè)助人為樂的好同學(xué)啊!
助人為樂的同學(xué)作文9
我的同學(xué)李克瀾不僅成績(jī)優(yōu)秀,還非常樂意幫助別人。
記得有一次,由于粗心,我忘記帶鉛筆盒了,眼看就要上課了,回去拿是來不及了,怎么辦呢?沒有筆怎么寫字呀!我急得抓耳撓腮,不知如何是好。這時(shí)從身后傳來一個(gè)清脆的聲音:“謝儒寧,怎么了?”我回頭一看,原來是李克瀾,便把焦急的原因告訴了她,她爽快地說:“別著急,我這有筆,你拿去用就行了。不過,丟三落四的毛病以后可要好好改改哦!”說著,拿起一支筆遞給了我。李克瀾的行為感動(dòng)了我。同時(shí),她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了,我接過筆,連連說:“謝謝,謝謝!
還有一次,我被一道數(shù)學(xué)題難住了,下課了,同學(xué)們都出去玩了,我還在座位上,絞盡腦汁,苦思冥想可怎么也做不出來,不知什么時(shí)候,李克瀾已來到了我身邊,她看見我愁眉苦臉的樣子,問道:“怎么了,謝儒寧?”我說:“這道題我想了半天了,我還沒做出來,"她拿過題目,看了一會(huì),告訴我:“你只要用這個(gè)盒子的高度乘以二,再把上面的寬度乘以二,然后把這兩個(gè)和加在一起,繩子的長(zhǎng)度不就出來了嗎?”對(duì)!她這么一指點(diǎn),我突然恍然大悟,原來這題如此簡(jiǎn)單!
這就是我的同學(xué)李克瀾,一個(gè)助人為樂的人,能和這樣的同學(xué)成為好朋友,是我的驕傲。
助人為樂的同學(xué)作文10
孫華同學(xué)今年12歲,個(gè)子有點(diǎn)高,一頂白色的毛線帽戴在頭上,顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛,似乎能看透別人的心思。思考問題時(shí),眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在我們五年級(jí)同學(xué)中間,可算得上是“家喻戶曉,路人皆知”了,因?yàn)樗顦酚谥恕?/p>
記得一次平常的下課后,班上的同學(xué)有的跑到操場(chǎng)上活動(dòng)去了,有的在教室門口做游戲,而我卻坐在座位上,思考著一道數(shù)學(xué)難題。這道題是昨晚我做作業(yè)遺漏了,當(dāng)時(shí)我就想不出來,F(xiàn)在我還是拄著筆,腦海里一片空白,不知所措。這時(shí),我想到孫華,準(zhǔn)備拿著作業(yè)本請(qǐng)教他。只見他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步,我停下來,心想,自己遇到難題不能解決,還要去請(qǐng)教別人,這不白給人家笑話嗎?正在猶豫之間,孫華抬頭看見了我,他似乎知道了我的來意,立刻放下手中的卡片,迎面走過來,朝我微微一笑,幽默地問:“喲,金兄,是不是有只‘?dāng)r路虎’擋住了你的去路?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孫華同學(xué)接過作業(yè)本看了看,但他并沒有直接告訴我答案,而是來到我的座位上,逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫線段示意圖,一邊說著題目算式的來龍去脈,不厭其煩地講著步驟。嘿,真像一位小老師呢!最后還問我:“聽
懂了嗎?”我連忙回答:“聽懂了,真要謝謝你!”孫華又是微微一笑,露出潔白的牙齒,謙虛地說:“區(qū)區(qū)小事,不足掛齒!边@時(shí),“丁零零”的上課鈴聲響了。
樂于助人的孫華同學(xué),我真不知道怎么感謝他。
助人為樂的同學(xué)作文11
我的同學(xué)李瀾不僅成績(jī)優(yōu)秀,還非常樂意幫助別人。
記得有一次,由于粗心,我忘記帶鉛筆盒了,眼看就要上課了,回去拿是來不及了,怎么辦呢?沒有筆怎么寫字呀!我急得抓耳撓腮,不知如何是好。這時(shí)從身后傳來一個(gè)清脆的聲音:“謝儒寧,怎么了?”我回頭一看,原來是李瀾,便把焦急的原因告訴了她,她爽快地說:“別著急,我這有筆,你拿去用就行了。不過,丟三落四的毛病以后可要好好改改哦!”說著,拿起一支筆遞給了我。李瀾的行為感動(dòng)了我。同時(shí),她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了,我接過筆,連連說:“謝謝,謝謝!
還有一次,我被一道數(shù)學(xué)題難住了,下課了,同學(xué)們都出去玩了,我還在座位上,絞盡腦汁,苦思冥想可怎么也做不出來,不知什么時(shí)候,李瀾已來到了我身邊,她看見我愁眉苦臉的樣子,問道:“怎么了,謝儒寧?”我說:“這道題我想了半天了,我還沒做出來,"她拿過題目,看了一會(huì),告訴我:“你只要用這個(gè)盒子的.高度乘以二,再把上面的寬度乘以二,然后把這兩個(gè)和加在一起,繩子的長(zhǎng)度不就出來了嗎?”對(duì)啊!她這么一指點(diǎn),我突然恍然大悟,原來這題如此簡(jiǎn)單。
這就是我的同學(xué)李瀾,一個(gè)助人為樂的人,能和這樣的同學(xué)成為好朋友,是我的驕傲。
助人為樂的同學(xué)作文12
我們班的子豪因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒,輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后,他爸爸每天接送他?墒且惶旆艑W(xué)很久了,天色漸漸暗了下來,教學(xué)樓也變得黑乎乎的了,可子豪爸爸還沒來。子豪急得像熱窩上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的王嶙見了想:“天這么晚了,子豪的爸爸還沒來,他獨(dú)自一人在教室里怎么辦?對(duì)我背他回家吧!”
說干就干,王嶙走過去,熱情地對(duì)子豪說:“我來背你回家吧!”子豪客氣地說:“不用了,我等爸爸來!”“你爸爸可能有事耽擱了,還是我背你回家吧!”王嶙不容分說彎下腰把子豪背在背上,往他家走去。王嶙雖然比子豪強(qiáng)壯,但從來沒做過苦力活,背著子豪也覺得有些費(fèi)力身。來到樓梯口,王嶙每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下,有幾次想把子豪放下,可一看到他那摔傷的腿,身上仿佛又增添了一股力量。終于,王嶙把子豪背到了他家。這時(shí),他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠,襯衫濕了一大半,雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說:“謝謝你送我回家!”“不用謝!”王嶙笑了笑,擺擺手說。子豪媽媽扶著兒子,連聲道謝:
“王嶙,你真是個(gè)助人為樂的好孩子!他爸因臨時(shí)有事,去遲了,多虧了你!瞧你累的,來,一起吃晚飯吧!”“不用了,阿姨,再見!”王嶙說著,頭也不回地往回跑了!王嶙,真是個(gè)助人為樂的人,難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人為樂的同學(xué)作文13
人與人之間互相關(guān)心,互相幫助,這是人世間最美的美德。在我和陳XX之間就有這樣一個(gè)故事,現(xiàn)在我給大家講講吧!陳XX,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,就像兩顆寶石閃閃發(fā)光,一張非常會(huì)說話嘴巴,她又高又瘦,漂亮極了,是我們的班長(zhǎng),也是我們學(xué)校的優(yōu)秀廣播員。
記得有一次,我們上數(shù)學(xué)課,鈴聲響起了,數(shù)學(xué)老師拿著一堆試卷,一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室,“砰”地一聲,把手拍在講臺(tái)上,嚴(yán)厲地說:“拿出紅色筆,把試卷改正好再給我。”我把試卷發(fā)給了同學(xué),這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的紅筆忘帶了,非常著急,我心里想,怎么辦呀,我的紅筆忘記帶了,老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了,都快不聽我使喚了。我向我旁邊的人借,可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時(shí),最好的同學(xué)陳XX對(duì)我說:“我借給你紅筆吧,我有。”她趕快把紅筆給了我,我連忙說:“謝謝,謝謝。”數(shù)學(xué)老師這時(shí)好像看見了我在借陳XX的紅筆,大聲地說:“沒有紅筆的站起來!”幸好,陳XX借了我一支紅筆,要不然我就要罰站了。下了課,我走到陳XX身邊,把紅筆還給了她,對(duì)她說:“謝謝!标怷X溫柔地說了聲“不客氣”。
互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助,互相關(guān)懷,我想這個(gè)世界到處充滿愛,充滿正能量,世界將會(huì)變得更加美好。
助人為樂的同學(xué)作文14
三年級(jí)開學(xué)了,我們班里又來了三位新同學(xué),我最喜歡的是胡馨尹,因?yàn)樗類蹘椭肆恕?/p>
胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛,高高的鼻梁下有個(gè)紅紅的小嘴巴,她也是最愛笑了。
有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩,操場(chǎng)上因?yàn)楹軡窕谕娴瞄_心的時(shí)候,我不小心摔倒了,摔得我四腳朝天,這時(shí)旁邊的同學(xué)看到我這樣都在哈哈的笑話我了。我感到很尷尬,再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過。正在這時(shí),胡馨尹出現(xiàn)在我的面前,她微笑著對(duì)我說:摔得痛嗎?來,我扶你吧。 說著向有我伸手過來,我感到一下子特別溫暖。接著她又對(duì)笑話我的同學(xué)說:我們都是一個(gè)班的同學(xué),要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,不能這樣總在別人困難的時(shí)候不去幫助反而取笑人家啊。 同學(xué)們聽了后就羞愧的低下頭走開了。我對(duì)她一下充滿了感激,覺得她 真的很好,很仗意。
從此我們就成了好朋友了,每當(dāng)見到有困難的同學(xué)時(shí),都會(huì)看到她在幫助別人。這也讓我覺得要多幫助別人,別人也才會(huì)幫助我,我一定要向她多學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文15
她,個(gè)子不高卻很有精神,眼睛前有眼鏡卻炯炯有神,手長(zhǎng)得很平常,做的事卻不平常。她就是我們班的XXX同學(xué)。
XXX十分助人為樂。記得有一上英語課,我的英語書卻怎么也找不到,我焦急萬分。XXX見我很急,便拿起她的英語書遞給我。我問她:“XXX,你怎么辦?”她答:“沒事兒的。”我又問:“可是解老師會(huì)說你的呀!”“哎呀,您快點(diǎn)拿好吧!”她著急的說,“如果你不拿,解老師不說你才怪呢!”最終,我還是拿了。可這節(jié)課偏偏是讀單詞。我拿著書讀,她卻一坐在那里。下課后,解老師還批評(píng)了她,她也不后悔。我走過去對(duì)她說:“對(duì)不起,其實(shí)今天沒帶書的是我,被老師說的應(yīng)該也是我。卻讓你受累了,真是對(duì)不起哪!”她笑了笑說:“你是英語課代表,如果被老師知道,說不定還會(huì)撤職呢!再說了,幫助你,我很高興的!”我想:這個(gè)“小雷鋒”還真是名不虛傳!
還有一次,班上要開寒假生活交流會(huì),我不知道怎么在黑板上寫。這時(shí),XXX走過來,對(duì)我說:“我來幫你,‘寒假生活’寫在第一行,字體要稍大,用粗體字來寫,‘交流’寫在第二行,字體中等,用空心字寫。旁邊用柳條做裝飾,怎么樣?”“好!”我輕松地回答。在她的指導(dǎo)和我們的合作下,我們畫好了黑板報(bào)。
助人為樂的XXX,我們都很喜歡。
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