和自己的戰(zhàn)斗七年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的和自己的戰(zhàn)斗七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　他到底還是敗了，敗給了自己，敗得一塌糊涂。

　　曾經(jīng)天真地堅(jiān)信，自己還是那個(gè)面對(duì)著張牙舞爪的電視，仍能不為所動(dòng)地寫作業(yè)的那個(gè)自己；還是那個(gè)關(guān)掉一切電子設(shè)備后，能立刻開始與時(shí)間搏斗的那個(gè)勇士；還是那個(gè)在等回復(fù)的空隙中，能平靜下來(lái)練上幾題的仙人。然而，手機(jī)在手邊，放在桌邊一角，卻還是會(huì)不時(shí)拿起，刷空間、刷信息、刷朋友圈，盡管并沒有新鮮事兒，盡管并沒有想要的`回信，盡管只有騰訊新聞。一至瘋癲時(shí)，就是每隔5分鐘解鎖，10秒后鎖屏，5分鐘后再解，10秒后又鎖上……明明風(fēng)平浪靜，可內(nèi)心卻焦灼不安，久久不能自已。

　　他不是不懂，也不愿淪為科技產(chǎn)品的俘虜；也不是沒有計(jì)劃，一串項(xiàng)目列下來(lái)，卻沒有一項(xiàng)的后面會(huì)附帶上一個(gè)勾。理科大題做到一半，會(huì)被自己的解鎖屏打斷，理智一時(shí)處于劣勢(shì)，節(jié)節(jié)敗退后來(lái)，而敵軍卻勢(shì)如破竹。

　　同時(shí)，也很奇怪的，智商偏偏下線了：明明會(huì)做的題，忍住不摸手機(jī)后竟毫無(wú)思路。很難說這與手機(jī)在手時(shí)毫無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力的情況，哪種更嚴(yán)重。半小時(shí)全用來(lái)啃一道題，盡管真的是走心了，但結(jié)果仍是蒼白的，一如這題與題間的留白。

　　很可笑，越是無(wú)能為力，卻越要拼死掙扎。這一結(jié)論很具普遍性，而他恰巧也在適用范圍內(nèi)。心已瀕臨崩潰邊緣，卻還在告誡自己要好好學(xué)習(xí)。但這次，連他都說不清楚，自己跟學(xué)習(xí)之間，到底是誰(shuí)先變的心。

　　終于，他起身，像是要離開那個(gè)自己，又像是要離開那種自欺的狀態(tài)。走到墻角，拍了拍那摞書上的灰塵，挑了幾本實(shí)用的輔導(dǎo)書，在書桌上再摞起來(lái)；清掉筆筒上早沒水的筆芯，將一張張用完后鋪的亂七八糟的草稿重新疊齊，輕放在紙簍上；給自己倒上一杯涼白開，從抽屜里抽出幾張白紙和一支黑筆。

　　哦，差點(diǎn)忘了。他伸手去夠手機(jī)，關(guān)機(jī)，丟到看不到的那一邊，再回過頭，對(duì)著電腦屏幕反照出來(lái)的題和自己，笑了笑。

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