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關(guān)于自己的作文
關(guān)于自己的作文1
我的自畫像
大家好！我叫梁倍奇，今年已經(jīng)過了八個六一兒童節(jié)了。這學(xué)期已經(jīng)上三年級了。
我個子不高，但是腦袋不小，估計內(nèi)存應(yīng)該很大，將來要多往里存儲一些有用的知識，才能對得起我的這個大腦袋。我的臉圓圓胖胖的，嘴里長著一對潔白的大門牙，就像一只活潑可愛的小白兔一樣。
我最喜歡看的是科教頻道，像《走進學(xué)》中的UFO探秘；《我的發(fā)明》中的一些思妙想的發(fā)明創(chuàng)造，如“八驅(qū)車”“全地形車”“機器人”的制造等，都讓我著迷；《自然傳奇》中的各種各樣的動物的生活習(xí)性和特點，也吸引著我。
我最喜歡的書是《水滸傳》，一有空就拿出來看一看。我還愛《西游記》《愛的教育》《歷史故事》《稻草人》……看書不僅讓我增長了知識，而且懂得很多道理，丌闊了眼界，受到了教育。此外，我還喜歡運動、畫畫、小制作。
這就是性格開朗、愛好廣泛的我。
關(guān)于自己的作文2
一年后的我：
你好。
你現(xiàn)在在干什么呢?晉升為初二的學(xué)生你忙嗎?是不是被肩上的擔(dān)子壓得特難受?現(xiàn)在啊，我正為幾道數(shù)學(xué)題發(fā)愁。未來的我啊，你是不是在為大堆難題而發(fā)愁?你吃的好嗎，穿的好嗎，是不是還會做噩夢?初二了，你一定要好好學(xué)習(xí)啊。少看電腦，少玩游戲，少看小說。知道不，聽話。乖未來的我啊，你是不是又結(jié)交了新朋友?源子，樣子，盧盧，她們還好嗎?一定要過得好啊。你有沒有和她們鬧矛盾?盡量就能讓就讓吧。
你有沒有進步?有沒有進入年級前一百名?一定得好好學(xué)習(xí)。有沒有得到獎學(xué)金?加油哦!我挺你!未來的我啊，你又有沒有長高?現(xiàn)在我一米五，你應(yīng)該長到一米六吧，嗯?未來的我啊，你還在執(zhí)著的畫畫寫小說嗎?盡力就好，咱不奢求太多。你說，你是不是還在心直口快?不要那樣，要學(xué)會適當(dāng)?shù)膱A滑，我們要生活啊。未來的我，你還愛笑嗎?你還喜歡嘮叨嗎?你還會整天沒心沒肺嗎?未來的我啊，請照顧好爸爸媽媽。他們其實也不容易，白發(fā)一天比一天多了，我們的爸爸媽媽開始疲憊了，不要惹他們生氣，要好好學(xué)習(xí)，以后加油掙錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活。讓爸爸媽媽爺爺奶奶過上好日子，成為他們的驕傲。當(dāng)然，也不要太累，盡力就好。但一定要盡全力。最后，答應(yīng)我。一年之后在看這篇寫給你的文章。再寫下你那時的感受。好嗎?
加油!未來·你好!
關(guān)于自己的作文3
俗話說：一個人最大的敵人莫過于自己，世界上最大的敵手不是別人，而是自己，你脆弱的心是你最大的敵人，只有戰(zhàn)勝你那脆弱的心才有可能戰(zhàn)勝你自己。要戰(zhàn)勝這個最大的敵人首先要做的是認(rèn)識自我，了解自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。
說說我認(rèn)識自己的方法吧，我覺得任何事情都是‘當(dāng)局者迷，旁觀者清’的，我是通過別人的態(tài)度，言行當(dāng)認(rèn)識自己的鏡子，善于總結(jié)自己得失的人是聰明的，能夠從別人的言行中學(xué)到經(jīng)驗的人是快樂的，既不總結(jié)自己又不學(xué)習(xí)他人的人是愚蠢和可怕的，能夠正確認(rèn)識自己的人，不但不會被人恥笑，還會因為是坦蕩君子襟懷而受人敬重，還會因為充滿愛心，樂于奉獻而受人敬愛，還會因為你自強不息與時俱進而受人敬佩，連自己弱點都不敢承認(rèn)，錯誤都不敢改變的人，只能是懦夫，又怎么會有信心搏擊人生取得成功呢？
原來的我總是太多感覺良好，總覺得自己沒什么缺點，別人問‘你缺點是什么��？’我考慮半天說個‘好象沒有’那就是因為我還沒認(rèn)識自己，還沒真正了解自己。
爸爸曾取笑我說‘你的性格太過急噪了’我很是難過，原來我是有缺點的，媽媽也笑著說我是比較沖動的人，我回頭看看自己，原來我真的是這樣的。雄心勃勃地想做些什么,可到頭來,自己不是為這事耽誤了一會兒,就是那項計劃拖延了時間,老因為暴躁毛病和沖動的壞習(xí)慣,使有條不紊的學(xué)習(xí)計劃化作一紙空文。
不過自從上了中學(xué)，我也該重新認(rèn)識自己，制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，不能總讓嘆息作自己生活的主旋律，我要讓我的生活奏出與眾不同的旋律，讓爸媽重新認(rèn)識一個全新的自我
關(guān)于自己的作文4
大家好！我是何岳娟。我是一個活潑、開朗、充滿童真童趣的小女孩。我喜歡唱歌、看書、做運動，對于玩的東西，我是無師自通。我喜歡的玩具或什么東西，我會“大膽的解剖”，看看里面到底是什么，把腦子里的為什么弄個明白。我還有一個最大的特質(zhì)就是喜歡幫助人，我來給你講講幫助人的事吧！
有一次，我在小區(qū)的草坪上玩。有兩個比我小的男孩也在草坪上玩，有一個小男孩摔倒了，另一個小男孩卻不理不睬。
我連忙跑過去把那個小男孩扶起來，問他：“沒事吧？”然后那個小男孩說：“沒事，大姐姐謝謝你�！蔽疫B忙說：“不用謝�！比缓笪肄D(zhuǎn)過頭去問那個小男孩：“你的朋友摔倒了，你為什么不把他扶起來呢？”誰知那個小男孩說：“是他摔倒了，又不是我。”
我氣得火冒三丈：“他是你的朋友，你應(yīng)該在朋友有危險的時候幫助他，而不應(yīng)該等著他起來。”那個小男孩好像聽懂了我的話，慚愧的低下了頭。
另外一次，我表弟不會寫作業(yè)，他有幾道題不會做，于是我耐心的一道題一道題講給他聽……
還有一次，小表妹央求我為她洗澡。她說：“姐姐洗，姐姐洗�！薄昂冒�，要姐姐洗，等我先把袖子挽好。”我很愉快的接受了這件美差，因為我不止幫助她洗澡澡，滿盆的泡泡，又有水玩，我算是趕上了玩的好機會。因為主要的勞動力是媽媽。我只是個小助手。
還有很多幫助同學(xué)的事就不一一舉例了，在我心里，幫助別人是一件讓人很愉快的事。我會繼續(xù)做下去，傳播我的快樂。
這就是我，一個膽大心卻不細(xì)的瘋丫頭，你認(rèn)識我嗎？
關(guān)于自己的作文5
很多時候，我不清楚自己的情感 。
很多時候，我不清楚自己想干什麼。
很多時候，我不清楚自己為什麼會無緣 無故發(fā)脾氣。
很多時候，我不清楚自己對什麼東西有 興趣。
很多時候，我不清楚自己是否真的喜歡 一種東西……
那些瑣碎的事，那些敢於批評的人，那 些泰然率性的人，永遠都能令我想到很多事情 ，也是令我想想到很多事情。
我知道，沒有人會真真正正的了解我。 因為連我自己也不清楚我自己的個性，甚至做 事的方法。我只知道，我是一個極為自相予盾 的人。
我喜歡逗別人開心，因為我不想看到其 他人感到沮喪或淪落。
同時間的，我也經(jīng)常因自己或朋友，使 別人感到自卑丶不高興甚至憤怒，或許，有時 候我是一個無懼無怨的人 。
我有時候很受物質(zhì)誘惑，同時地，我亦 憎恨那些用物質(zhì)來收買或引誘別人的人。
我經(jīng)常問自己到底想怎樣，也喜歡仰望 天空，希望有任何一個人能告訴我，一個可信 并正確回答到我的問題的答案。有時候，我或 許是有幾種個性的人，不過，我并不在意這些 事情，因為我不需要亦不想去了解自己。因為 ，我不會。
或許，我是一個有主見的人。不過，我 同時也是一個可能經(jīng)常只相信自己的人。有時 候，我覺得自己的生活十分自在。又有時候， 我會覺得自己的生活只馀黑白……
有時，我想說：此時此刻，有誰共鳴。
關(guān)于自己的作文6
每個人都是獨一無二的，生活中不要總看到別人的閃光點，也要記得經(jīng)常回頭看看自己，看重自己。
有時候，生活中的紛繁誘惑，身邊人的成功與收獲，難免會讓自己有些焦急。不是刻意想要和誰比較，只是不甘于自己原地踏步或者步調(diào)緩慢。也正因此，常常給自己制造了過大的壓力。結(jié)果是，心情沮喪，自哀自憐，激情也瞬間被澆熄，甚至開始懷疑起自己的很多選擇，以及能力。之前的一段日子，我正是被這樣的心情困住好一段時間。所幸這種局面沒有持續(xù)太長時間，憑著自己的力量，我一步一步走出了那樣的窘境，也漸漸想明白了一些事情。
生活的路上，如果過多地在意別人的步調(diào)，就會被限制。被壓力限制，被比較限制，被情緒限制…… 這樣便不太容易看清自己。這頗像賽跑的道理，如果過程中太過留意對手，就難以集中精力和力量發(fā)揮出應(yīng)有的甚至超常的速度。無需在意身邊的選手是在你的左邊，還是右邊，甚至是頗具優(yōu)勢的內(nèi)道，只要全神貫注的看準(zhǔn)一個方向——自己的目標(biāo)，然后盡自己的全力奔去。只是人生的賽道上，有時候卻會有 “欲速則不達”的反作用。
重要的是：看重自己�？吹阶约阂稽c一滴的在進步，在努力，每天都有新的收獲。每天都在離自己的想、目標(biāo)更近一點。
看重自己，把握自己，走一個精彩的人生。
關(guān)于自己的作文7
曾經(jīng)讀過一則“賣菜的故事”。
故事說一個兒子所在的公司倒閉后，半年多了兒子仍沒找到稱心如意的工作。不是沒有公司愿意錄用兒子，而是兒子嫌那幾家公司的薪水比原先自己的年薪2.4萬元差了一大截。郁悶之中，父親“逼”兒子隨他去賣菜。
兒子發(fā)現(xiàn)，父親菜價要得那么高，拿得那么死，根本不像個有經(jīng)驗的老賣菜的。
父親的理由是，我的菜是整個菜市場最好的，理所當(dāng)然要賣比別人高的價。
整個上午，打聽的人不少，就是一根菜也沒賣出去。下午，菜價跌得厲害，父親的萊也隨著全場菜價的下跌而下跌，可依舊比別人的價高得多，父親還是那個理由，我的菜全場最好，一分貨，一分錢！結(jié)果自然還是問津者不少，購買者了了。
天快黑的時候，父親放棄了“原則”，讓人用三塊錢買走了所有的一大堆菜。
臨了，兒子忍不住抱怨父親，早上那么高的菜價不出手，為什么？父親笑了，是啊，本該在那時出手的`，可我總認(rèn)為自己的菜最好，應(yīng)該賣出全場最高價，就像你現(xiàn)在總認(rèn)為自己的年薪不能低于2.4萬元一樣……兒子終于明白了父親的良苦用心，幾天后選擇了一家公司，月薪900元。
兒子身陷郁悶，顯然在于過于看重自己的身價。
其實，看輕自己，未嘗不是人生的一門藝術(shù)。
看輕自己，不是自己瞧不起自己，對自己缺乏信心，自甘落后，而是冷靜、理智地把自己放入社會這個大環(huán)境，淡化自己的“優(yōu)勢”，實事求是地給自己“定位”，讓自己扎根于現(xiàn)實的土壤之中，從而洞察“市場”風(fēng)云，不失時機、恰到好處地把自己“推銷”出去，避免使自己變成“爛市”商品。
懂得看輕自己，受到冷淡時才會自我解嘲，自緩壓力：經(jīng)歷失敗時才會泰然處之，重振旗鼓；遭遇打擊時才會面帶微笑，直面人生……
看輕自己，不會減輕你的量，反會從另一個角度讓你變得更穩(wěn)更重！
關(guān)于自己的作文8
驀然回首，想當(dāng)初只是向往14歲，向往14歲的生活，向往14歲的天空。然而如今，站在冬的的面前，匆匆告別13歲，“14”已被沖刷得越發(fā)清晰……
“26”“24”“22”“28”“24”幾個數(shù)字竟完全控制了我的喜怒哀樂，誰叫他們是我努力的見證，因而我只能努力，只能加油，只能馬不停蹄的去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，去創(chuàng)造自己的未來，去完成自己的責(zé)任。
坐在教室，發(fā)呆，忘了周圍的一切，忘了風(fēng)景，忘了同學(xué)，忘了老師，忘了自己，只是撐著記憶的雨傘靜靜的在雨幕中漫游，懷念過去的自己，懷念過去的老師，懷念過去的同學(xué)，懷念過去的風(fēng)景。然而，只能記起在月光下夜曲的旋律。
手牽手，一步兩步三步四步望著天空；談著心，一聲兩聲三聲四聲譜成旋律；背靠背，一句兩句三句四句連成詩篇。從此以天作證，在旋律與詩篇的伴奏下生命中又多了一位可談心的朋友。
夜深了，被窩里的我卸下堅強的面具，默默的哭泣，流淚，只是靜靜的流淚�！斑鳌蹦翘鹈鄣穆曇�，不時縈繞耳畔。你著尾巴在我腳下徘徊，終于忍不住想將你抱起，可不管如何努力都摸不著你。夢最終醒來，只剩下濕濕的枕頭，濕濕的臉龐，濕濕的眼角�？赡惴路鹁驮谏砼�，也許就好象周杰倫的夜曲里說的一樣“對你心跳的感應(yīng)，還是如此溫柔親近”，而我還要用那漂亮的文字去形容我那被掠奪一空的感情。
“14歲的我，到底多了些什么呢？”終于忍不住向自己的心靈提出了疑問。閉上眼睛，靜聽發(fā)自內(nèi)心的回答：
14歲的我多了一份責(zé)任，14歲的我多了一份思念，14歲的我多了一份友誼，14歲的我多了一份憂慮。
呵，時間流逝得真快，可在14歲的雨季里的我仿佛真的長大了！
關(guān)于自己的作文9
火車要控制，飛機要控制，不控制就到不了目的地。當(dāng)然人也要控制，如果不控制就永遠達不到目標(biāo)。
有一個故事的名字要南轅北轍。故事講的是：一個人要去楚國，可楚國在南方，他卻往北走。一個人問他：“楚國在南方，你怎么往北走？”那個人說：“我的路費多，我的馬好，我的車夫趕車本領(lǐng)高 �！�
這個故事告訴我們：條件再好，往錯誤的方向走，終究是到不了“楚國”的。
除了要有正確的方向，還要認(rèn)真。如果認(rèn)真復(fù)習(xí)就能考好，反之，不認(rèn)真復(fù)習(xí)就不能考好。
大家都知道堅持就是勝利這句話，它告訴我們做什么都要堅持。
1分天賦＋99分努力＝100分
正確方向＋認(rèn)真＋堅持＋努力＝到達目標(biāo)！
關(guān)于自己的作文10
我是一個楊紅櫻的小粉絲。從小，我就對她的書著迷，我讀過她的《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列、《女生日記》等。通過讀楊紅櫻的書，我喜歡上了這位著名的女作家，并對她有了一些了解。楊紅櫻1963年5月12日出生于四川成都，她曾當(dāng)過四川作協(xié)副主席，曾做過小學(xué)老師和兒童刊物的主編，她的作品深受兒童的喜愛。盡管如此，我的讀書之路并不是那么一帆風(fēng)順。一開始，媽媽不是很支持我看楊紅櫻的書，可我卻非常喜愛。有一次，我到姐姐家去，發(fā)現(xiàn)姐姐的書柜里有許多楊紅櫻的書，我捧著一本《笑貓日記》，如饑似渴的讀著，媽媽來接我的時候我都賴在姐姐家不走了。媽媽見我這么愛看她的書，終于答應(yīng)讓我讀了，我開心地大聲喊道：“耶！我終于可以正大光明的讀書了！”有人對楊紅櫻是這樣評價的：楊紅櫻是一位最有潛質(zhì)的兒童文學(xué)作家，是一位對社會有愛心、對民族有責(zé)任感的作家，有的說楊紅櫻是永遠長不大的孩子……我認(rèn)為，楊紅櫻是我最值得學(xué)習(xí)的榜樣，她為少年兒童帶來精神糧食，伴隨著一代少年兒童快樂的成長！我希望文學(xué)領(lǐng)域中有更多的楊紅櫻，讓讀書成為孩子們的一種習(xí)慣，一種享受！
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