做優(yōu)秀的自己作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的做優(yōu)秀的自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做優(yōu)秀的自己作文 篇1
詩人說，美是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說，美是信譽(yù)，是無價(jià)的財(cái)富……而我說，美是生活中舉手投足間之間那些平凡的舉動(dòng)。
記得那個(gè)酷熱的暑假，因?yàn)橐淮我馔�，奶奶的腳骨折了。幾個(gè)月內(nèi)，她只能躺在床上，行動(dòng)不便，而且需要人照顧�？晌铱锤改改切量啵椭鲃�(dòng)承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。從此我的時(shí)間被擠得滿滿的，但我每一天都很充實(shí)。
我開始平生中第一次做家務(wù)，第一次做飯，第一次端大小便……雖然很累，但我堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲覒?yīng)該這佯做。在那段日子里，我每天都會(huì)讓自己嘴角上揚(yáng)15度，用自己的微笑每天給奶奶鼓勵(lì)，讓她盡快恢復(fù)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”做好事，我們不需要干轟轟烈烈的大事，更不需要刻意虛夸，我們只需從小事做起，那就是做最美自己。
此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)普通的動(dòng)作。那天下午，我和來來往往的同學(xué)一樣在明亮的燈光下穿梭徘徊，一個(gè)高大的身影吸住了我的視線，那是學(xué)校中的一位老師。正當(dāng)我停下來思考時(shí)，他也停下了匆匆的腳步，把目光投向了那個(gè)開關(guān)上，接著用短短幾秒做了那個(gè)被忽略的事——隨手關(guān)燈。雖然只有短短幾秒，可卻在我心中留下了永恒。于是我一下子羞愧了起來，悄悄走到其他開關(guān)前將燈關(guān)上。關(guān)燈后我們默默離開了，他也漸漸消失在人群中，可我分明開到他臉上掛著一絲笑容。此刻，沒有贊許，可那位老師卻默默做著。我們天天提倡節(jié)約用電從小事做起，可試問一下，隨手關(guān)燈這件小事你們做到了嗎?
從那以后我便學(xué)會(huì)了隨手關(guān)燈、學(xué)會(huì)了撿起身邊的每一片紙屑，學(xué)會(huì)了寬容……學(xué)會(huì)了從小事做起。從此我的身邊充滿了“謝謝”和“沒關(guān)系”的話語，從此我的生活中也充滿了陽光。
當(dāng)看到教室地板上若干粉筆頭時(shí)，我都會(huì)彎腰撿起，然后輕輕放在講臺(tái)上。這件事盡管微不足道，但干凈的地面卻對(duì)著我微笑；每次遇到走廊里的垃圾我不會(huì)抱怨是那個(gè)值日生沒打掃，而是輕輕撿起，投入垃圾桶……也許這些并不偉大，但心中卻很幸福，很充實(shí)。
同學(xué)們，日行一善，讓我們從現(xiàn)在做起，從平凡的小事做起，讓愛的陽光灑遍每一個(gè)角落，讓我們做最美的自己。
做優(yōu)秀的自己作文 篇2
通過自己對(duì)《感悟》、《師之魂》細(xì)心地學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)，原來自己有那么多地方做的不夠到位。
首先，要潛心耕耘，執(zhí)著前行。學(xué)無止境，教無止境。有付出就一定有回報(bào)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。作為一名教師，我深知任重而道遠(yuǎn)。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)摒棄以前的不好的方面，我會(huì)更加的努力，潛心耕耘，執(zhí)著前行，為教育事業(yè)增添一份力量。
其次，要做最有活力的教學(xué)。作為三年級(jí)英語教師的我，深知三年級(jí)英語是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的開端，這個(gè)時(shí)期激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的愛好是至關(guān)重要的。另外，他們剛接觸英語，會(huì)感到好奇，因此，激發(fā)學(xué)生的求知欲也是非常重要的，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，就要做最有活力的教學(xué)。今后，我會(huì)不斷的給自己充電，虛心向其他同事學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，努力使自己的課堂變的更有活力，同事會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己不斷的進(jìn)步。
再次，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣也是必不可少的，有這樣一句話：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。是的，看似簡單的排路隊(duì)，擺放課桌凳習(xí)慣的訓(xùn)練，其實(shí)不簡單；除此之外，老師還要多關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。以相互信任來共同進(jìn)步。今后，我會(huì)更加注重培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣，會(huì)你以前更尊重學(xué)生，相信會(huì)為孩子們的成長增添一份光彩。
最后，作為教師的我，還意識(shí)到要經(jīng)常反思，才會(huì)進(jìn)步更快。在平時(shí)的工作中，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于反思，常學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、好方法，否定自己的缺點(diǎn)，工作就會(huì)一步步有所提高。今后我會(huì)不斷的反思自己的教學(xué)，爭取做得更好。
未來，我會(huì)快馬加鞭地朝著這幾個(gè)方面努力，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)愛每一位學(xué)生，相信未來會(huì)有更好的收獲，更好的自己。
做優(yōu)秀的自己作文 篇3
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”這是對(duì)“清水出芙蓉，天然去雕飾”的蓮的贊嘆；“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這是對(duì)欺霜傲雪，臨寒綻放的梅的稱嘆。蓮，從不做作，從不粉飾，執(zhí)著用自己真實(shí)的'一面展現(xiàn)給瀏覽者；梅，從不賣弄，從不遮掩，毅然將自己最本真的一面展現(xiàn)出來，我們每個(gè)人都應(yīng)像蓮、像梅一樣做最真實(shí)的自己。
做真實(shí)的自己是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。“采菊東籬下，悠然見南山”這是陶淵明的快樂。心曾被污濁的官場所牽絆，感受不到秀麗的山川氣息，在身心勞累之后，在發(fā)出“不為五斗米折腰”的感慨之后，毅然選擇了隱逸的生活，選擇了山川，草木，蟲魚，鳥獸，選擇了“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”生活，因?yàn)樗昧伺c自然共樂才是真實(shí)的自己，才能擁有快樂，最幸福的笑容。
可回頭看一看如今的生活是怎樣的呢？許多人已經(jīng)忘記了那個(gè)最本質(zhì)，最真實(shí)的自己。做作，矯揉，賣弄�？吹酱蠼稚系娜税杨^發(fā)染成紅色，自己也馬上去染成紅色，不管是好看還是不好看。或在自己的臉上涂抹上厚厚的粉底液，畫上濃濃的眼影，有時(shí)，看起來真像一個(gè)怪物，難看至極。她們已迷失了最本質(zhì)最純真的自己，用一切流行的東西將自己帶離了那個(gè)最初的路口。
當(dāng)今社會(huì)，有的人不滿意自己的容貌，竟花費(fèi)巨額費(fèi)用飛往他過去整容，將自己的臉整成各式各樣，雖美麗了，卻將自己最初的容貌丟棄了，她們太在乎外表美麗而忘記內(nèi)心美麗才是最重要的，用一切虛假的形象去蒙蔽眾人的眼睛，可她們錯(cuò)了，她們丟失了自己人生最寶貴的財(cái)富：做真實(shí)的自己；有一顆真實(shí)的心，擁有最初，最真實(shí)的快樂。
在每個(gè)人的人生海洋中，也許我們并不是很成功，不是很完美，但我們應(yīng)該抓住自己最真實(shí)的一面，擁有一顆真實(shí)的心靈，那么，即使我們很平凡，很普通，但我們都擁有真正的快樂。
生活應(yīng)似蓮，處處展現(xiàn)自己最真實(shí)，最質(zhì)樸的一面，像蓮一樣不矯揉造作，不賣弄粉飾，散發(fā)淡淡的清香，吐露花蕊。做真實(shí)的自己，卸下心里的負(fù)擔(dān)，讓心情飛揚(yáng)，給自己插上一雙真實(shí)的翅膀，在藍(lán)天里翱翔！
做優(yōu)秀的自己作文 篇4
——去辛集小學(xué)所感
上周，姑姑做出了一個(gè)決定，要帶我和姐姐去呂藝鎮(zhèn)辛集小學(xué)體驗(yàn)一下不一樣的學(xué)校生活，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息后，我和姐姐激動(dòng)地一蹦三尺高。
辛集小學(xué)距離縣城有40分鐘的車程，聽姑姑說那里的學(xué)習(xí)條件比較艱苦，一路上我們猜想著學(xué)校的樣子。
終于到達(dá)了學(xué)校。我是第一次見這樣的學(xué)校：學(xué)校四周沒有一戶人家，全是一片莊稼地，放眼望去一片綠油油的麥苗，而學(xué)校也就顯得更加荒涼。一進(jìn)大門，我就立刻感受到了姑姑所說的艱苦：整個(gè)校園和我們學(xué)校黃河廣場的面積差不多。學(xué)校里只有兩排平房和一座老舊的樓房。路面是由磚塊鋪起來的，由于潮濕，到處都冒出了青苔。與我們一小的豪華比起來，這里更像電視上演的那種山里的學(xué)校。看到這里，我的心頭頓時(shí)像被潑了一瓢涼水，興趣驟然間跌落到了極點(diǎn)。但是沒辦法，既來之則安之，心想硬著頭皮待下一周來吧。
首先我們參加了學(xué)校的升旗儀式。全校100個(gè)學(xué)生，都肅立站好，等待升旗。低矮的旗臺(tái)，破舊的褪了色的國旗；沒有出旗，沒有素養(yǎng)展示，只是升旗手費(fèi)力的拉著可能是生了銹的繩子將國旗送到了旗桿的頂端。與我們學(xué)校高大上的升旗儀式相比，那里的升旗儀式真的略顯寒酸和缺少點(diǎn)莊嚴(yán)肅穆之感。走進(jìn)教室，眼前的場景更讓我驚訝！教室里的桌椅是那種老舊的長條桌和四腳凳，黑板比我們學(xué)校出黑板報(bào)的黑板還要破爛，只有一個(gè)講臺(tái)，沒有電腦，沒有電視。所有的教室都不朝陽，屋子里難免會(huì)陰暗一些，而北邊的窗戶因?yàn)橥革L(fēng)厲害，所以都被透明膠帶糊的一層一層又一層，但即便這樣，我還是能感受到來自窗外的簌簌的冷風(fēng)，一陣一陣吹進(jìn)我的衣服里，不一會(huì)兒功夫穿著棉襖的我已經(jīng)被凍得伸不出手，就更別說寫字了，腳指頭就像麻木了一般，沒有了知覺。偷偷瞥了一眼同學(xué)們，他們都個(gè)個(gè)聚精會(huì)神聽老師講課，好像根本沒有感覺一樣。一上午就在這樣的情境中度過了，中午姑姑問我怎么樣，我只說了一句話：太冷了，凍死我了！
一天的時(shí)間我已經(jīng)和同學(xué)老師熟識(shí)了。原來辛集小學(xué)一共有六個(gè)班，也就是一個(gè)年級(jí)一個(gè)班。六個(gè)年級(jí)的同學(xué)差不多都互相認(rèn)識(shí)。最多的班級(jí)也就30個(gè)人，最少的班級(jí)11個(gè)人，五年級(jí)是23人，已經(jīng)算多的了。五年級(jí)的班主任是一位非常嚴(yán)格的體育老師，任教三到六年級(jí)體育，還任教著五年級(jí)語文。二年級(jí)的班主任是學(xué)校唯一的音樂老師，四年級(jí)的班主任是學(xué)校唯一的美術(shù)老師，還任教著四年級(jí)語文，是不是感覺很奇怪的分配呢？是的，因?yàn)檎鶎W(xué)校只有十幾個(gè)老師，所以老師們只好兼任多個(gè)科目的教學(xué)。
一周的時(shí)間，留給我印象深刻的還有同學(xué)們的勤勞和吃苦精神。每天我們7：40到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在掄著大掃帚，拿著小笤帚清掃學(xué)校里的樹葉了，學(xué)校里的樹很多，所以落葉特別難清掃，平時(shí)的小簸箕根本解決不了問題，他們都是往地上鋪上一塊大布子，四個(gè)同學(xué)一組，裝滿樹葉后抬到操場的一個(gè)角落里點(diǎn)火燒掉。別看校園里樹多，地面也并不像我們學(xué)校有花磚，有大理石，但是他們學(xué)校的衛(wèi)生一點(diǎn)都不差，我們學(xué)校有保潔的叔叔阿姨，爺爺奶奶，但是他們學(xué)校的整潔靠的全是同學(xué)們。我想打掃完衛(wèi)生之后已經(jīng)很累了，但是他們每天早上在打掃完衛(wèi)生后都要跑圈。來到他們的操場，滿目雜草，零星的幾個(gè)生銹的體育器材根本沒法用，跑道是用爐渣鋪成的。他們的跑步可不像我們的課間操跑操的速度，他們要的是沖刺的速度。每天早上8圈，我只能自愧不如，怎么也追不上前面幾個(gè)同學(xué)，可見他們平時(shí)都訓(xùn)練出來了。同學(xué)們沒有一個(gè)在后面叫苦喊累，都緊緊跟著前面同學(xué)的步子不打折扣的完成8圈。想想我們的體育課上龜速跑的那幾圈還叫苦喊累，真的說明我們體質(zhì)太差了。
也許是因?yàn)樗麄兊臈l件太艱苦，同學(xué)們練就了勤勞吃苦的精神，他們的學(xué)習(xí)積極性讓我更感驚訝與佩服。因?yàn)槲胰サ臅r(shí)候正好趕上期中考試結(jié)束，我得知他們的期中考試試題和我們一樣，他們班的最高分也是480多分，和我們相差無幾。我也問了他們各科的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都比我考的好，我真得倍感慚愧！因?yàn)槲矣X得我們有漂亮的校園，優(yōu)秀的老師，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)成績卻并不比條件艱苦的這些同學(xué)優(yōu)秀，真的有點(diǎn)兒無地自容！他們的自覺我可以給大家舉個(gè)例子來說明一下：我們這里很少有老師空堂的情況，偶爾老師出去一小會(huì)兒，就有同學(xué)說話，甚至打鬧；而他們那里我去的這一周老師們正好忙著參加各種會(huì)議，所以老師不在教室是常有的事兒，但是他們那里的同學(xué)沒有一個(gè)說話，打鬧的，都在忙著完成自己的任務(wù)，聽姑姑說不光五年級(jí)，就是一年級(jí)也是這個(gè)樣，只要老師不在，他們就自己學(xué)習(xí)，大概已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，是一種常態(tài)了。
一周的時(shí)間雖然很短，但他們破舊的學(xué)校，艱苦的環(huán)境和那些樸實(shí)的，勤勞的，自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。我想自此以后我也要學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞精神，學(xué)習(xí)他們自覺學(xué)習(xí)，追求優(yōu)秀的品質(zhì)，不做“溫室大棚”里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，不做嬌氣的“小公主”，只知道享受吃喝玩樂，不知道付出努力，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，努力做更加優(yōu)秀的自己。
做優(yōu)秀的自己作文 篇5
校園是個(gè)美麗的地方，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園。在王老師的引導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了許多的新知識(shí)。在我踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我堅(jiān)定要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
在我們一次的班會(huì)上，讓我們更有信心做好，是王老師的一句話啟發(fā)了我:“雞蛋從內(nèi)打破，才是成長。王老師用一個(gè)故事告訴我們。老師還說了道德發(fā)展的幾個(gè)層次：1.我不想惹麻煩。2.我想要獎(jiǎng)賞。3.我想要取悅某人。4.我要遵守規(guī)則。5.我會(huì)考慮別人。6.我有自己的行為準(zhǔn)則，并執(zhí)行。在這幾條中老師讓我們選擇達(dá)到了第幾條，我選了第五條：我會(huì)考慮別人，因?yàn)樯蠋讞l我都做到了，并加倍努力做得更好，做最優(yōu)秀的自己。
通過老師的演講，我心想這幾條中最高層次的是第六條，那么全校人都達(dá)到了這一條：行為也就是見到垃圾主動(dòng)撿起，那學(xué)校的衛(wèi)生就減少了，還曾加了學(xué)校的外觀，學(xué)校就會(huì)變得如期美麗。
不管怎么樣都沒有什么事物去阻止你做最優(yōu)秀的自己，向韓非子說的：立志難也，不再勝人，在自勝。是啊，要想做好，必須勝過自己，勝過自己才會(huì)勝過別人，如果連自己都沒有勝過，怎么能勝過別人呢？
我一定要加倍努力，做一個(gè)超越自己的優(yōu)秀者！
【做優(yōu)秀的自己作文五篇】相關(guān)文章：
做優(yōu)秀的自己作文八篇04-06
做最好的自己優(yōu)秀作文15篇02-14
做最好的自己優(yōu)秀作文9篇12-20
自己做自己的事情小學(xué)作文01-10
做自己愿意做的事，做自己想要做的人！04-27
做自己的老師作文02-01
做獨(dú)特的自己作文01-20
關(guān)于做自己的作文06-13
做自己05-02
做自己02-02