寫關于自由的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的寫關于自由的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫關于自由的作文1
我本是一個活潑開朗的女孩子!但這幾天卻變得很傷心,因為這幾天考試考不到好成績,媽給我下達了命令——不準我上網(wǎng)?措娨。出去玩。
說真的,每當我聽見我媽罵我,我有時真的好傷心啊!明天本來我有一個好朋友生日,但但我已經(jīng)覺得是不能出去了。
我也是人,我也有自由!為什么他們就不能給我少少自由呢?
有一次,我和同學在談話,他們都說自己是多么自由自在。∷麄兗业募议L都是每個周末陪他們玩。每當聽到這個話題,我的心就象是被一個石頭所壓住,還有時忍不住趴在桌上大哭一場,為什么別家的孩子都是那么好啊!我真的好羨慕他們!
自從小到大,每一天我都會被罵一次。為什么,為什么老天就不給我一個美好的童年呢?為什么呢?
我要自由!
寫關于自由的作文2
深邃的大海,湛藍的天空中偶爾漂浮幾朵白云。隨著聲聲鳴叫,一群海鷗從高空掠過。它們揮動著翅膀,一副快樂自由的模樣我們是處于花季的少男少女,我們渴望自由,渴望藍天,渴望飛翔。面對七科的學習壓力,我們努力,奮斗,灑下我們辛勤勞動的汗水。在學校內(nèi),背誦,填練習讓我們伸不直腰;回家后,則面對的是一大堆作業(yè),還有什么是我們的避風港呢?剛剛放下書包,準備找點零食解解餓。這時候,媽媽走了過來,開口就說:你作業(yè)完成了嗎?這次的語文測試是不是又考砸了?你得學學人家陳老師的女兒,她每次都名列前茅,你呀,要是有她的一半就好了!我只是此時,爸爸也走了過來,聽媽媽講了以后,慢慢地點燃一支煙,沉靜地說:女兒,我知道你剛上初中你有些不適應,但是人生何嘗沒有苦呢?你長大了,也得知道我們?yōu)槿烁改傅囊黄嘈陌。“职值穆曇粢恢焙芷届o,帶著一股不可抗拒的力量。我低著頭,垂頭喪氣地走出房門,重新投入到書海中,沉重的臉龐對著一本本練習,直到夜深人靜時,才可放下那猶如千斤重的筆!我伸了個懶腰,走到陽臺邊,隱隱約約傳來一陣陣銀鈴般的笑聲,想是幾個小孩兒在互相嬉戲吧!童年時的我何嘗不是這樣?不會讓自己的生活拘泥于每天去爭奪那些所謂的知識的力量。捉迷藏,蕩秋千那才是屬于我們的自由王國。我希望換上一雙鮮艷的舞鞋,插上渴望已久的翅膀,在微風中輕舞我們的青春!給我一雙翅膀,讓我們能夠飛出現(xiàn)實的牢籠,找到屬于我的天空一片自由的天空!
寫關于自由的作文3
自由,是每個人都渴望擁有的,但是要把自由維持長久并不容易。不知何時,我的自由被監(jiān)禁了。
以前,我有一個十分寬松的學習環(huán)境,爸爸媽媽并不把我的成績放在第一位。因此,我擁有了自由。可自從我升入五年級,一切都發(fā)生了變化。爸爸媽媽像變了一個人似的,對我的學習成績也關心了許多。每次考試完后,爸爸媽媽都問我考得怎么樣,如果我說好,他們總是眉開眼笑的。但如果我說不好,等待著我的.將是一些復習資料和父母對我的教訓。
記得有一次,我寫完作業(yè)了,也練完了字,就去看我最喜歡看的電視劇。這時,媽媽正好回來了,看到我在看電視,就說:“你作業(yè)寫完了嗎?拿來給我檢查!敝,他又說:“你寫完作業(yè)可以看書呀!不要整天看電視!去!立刻給我回房間看書。”聽完這話,我生氣的爭辯道:“你不是說我寫完作業(yè),練完字就可以玩了嗎?”“都五年級了,你還想著玩,如果你非要玩的話,那你就考個三科一百分給我看看?媽媽的每一句話都把我震住了,我只好回房間看書了。
我真渴望原來那樣的自由,希望爸爸媽媽別再逼我了。
寫關于自由的作文4
在樹影婆娑的小樹林里,一群牙牙學語的嬰孩自言自語地說著話。人們笑著說:童年真好,時光真是過得快呀!可他們并不知道,在不遠處的公寓里,一個小孩被束縛在班駁的鐵窗里,他的父母怕他受到傷害,不讓他跨出家門一步。這樣做,并不是愛,反而在孩子心中造成陰影。只有同齡人才明白,他心中渴望的是自由,渴望在蔚藍的天空中自由的翱翔!渴望有一個展示自己豐滿羽翼的地方!
童年并不需要什么,只需要自由,還有快樂。不然,就算有在幸福的家庭,也不會有多快樂。童年里最終要的人不是爸爸,也不是媽媽,而是一個朋友。不然,他也不會快樂,因為他需要一個人與他共同分享喜悅與憂愁!
請給予他自由,我們需要自由,大家都需要自由!
寫關于自由的作文5
每個周末都是我的黑暗時刻,媽媽給我安排了滿滿的課外培訓班,只有周六上午才有寫作業(yè)的時間?蓱z的周六,早上得加速寫掉學校的作業(yè),下午寫完興趣班和媽媽布置的作業(yè)后,又得趕去上一節(jié)課,這個本該有我的歡笑的周末卻成了我的“作業(yè)time”,真是啞巴吃黃連啊。
好在,老媽倒是還有點同情心,同意了我在周六上午吃完早飯后在小區(qū)里溜達溜達的請求。聽到這句話,我有多高興啊,都差點流眼淚了。
匆匆吃完早飯,我提起滑板車,迫不及待地下樓去享受這不易得來的一點兒自由時間。剛開始,我以慢跑的速度滑行,任由風吹過,感覺真是沁人心脾啊。突然,后面來了一輛車,我見它行得慢,就與它賽跑,因為晨起的人不多,所以我在人行道上飛馳——根本不用擔心碰到人!我很快就超過了汽車,來到了噴水池,于是,我拐了個彎上去,在水池旁的環(huán)形道上騎了幾圈,我像龍卷風一樣,自如地繞著圈,這感覺是我前所未有的,我越騎越快,覺得自己都快飛起來了,這種飛翔的感覺真是太刺激了。
騎累了,我就拖著車去小張同學家串門,進門了,我才知道他還在吃早飯呢,真是幸福的小懶蟲啊。與他聊了一會兒,我的回去做作業(yè)了,我多想與小張再玩一會兒啊,可我很多作業(yè)要做呢,太晚會被罵的。于是我只好依依不舍地飆車回家了。
周六這自由的一刻真是太令人開心了,不過我的趕緊寫作業(yè),如果寫好了,還能再享受一刻歡樂的時光!
寫關于自由的作文6
今天是星期日,我一大早就起來了,我想要快點寫作業(yè),然后出去玩。
我寫得可快了,也非常認真,不大一會兒就把所有的作業(yè)都寫完了。
我走進客廳一看,媽媽正在玩電腦。
我說:“媽媽,我的作業(yè)都寫完了,可不可以出去玩?”媽媽一聽,馬上問:“我給你留的卷子和習題都寫完了嗎?”我說寫完了。
媽媽說:“那也不準出去,天氣太冷,再說車也多,萬一被撞到怎么辦?”唉,我的心一下子就涼了。
我慢慢走到陽臺,打開窗戶往外看,天那么藍,云那么白,陽光那么明媚,可我卻不能去感受。
我往樓下一看,有一群小朋友在那里踢足球,歡聲笑語不斷傳來。
我就想,那些小朋友的媽媽真好,我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!
這時,有一只小鳥飛在旁邊的樹枝上,唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌,好像對我說:“小朋友,你怎么不出來玩呀?”我對著小鳥說:“我也想出去,可媽媽不讓,我還不如你呢!”小鳥好像明白了我的意思,在樹枝上不叫也不動了。
我想,我要是能像小鳥那樣自由該多好呀!
寫關于自由的作文7
每當看到弟弟妹妹在樓下玩耍時,我總是那么嫉妒。
今天正當我在書房做作業(yè)時,樓下傳來了誘耳的呼喚聲:“葳葳姐姐,一起到樓下玩水吧!”我把頭探出窗外,原來是正在玩水的弟弟妹妹,正當我說“好”時,被樓下的媽媽聽到了,媽媽上樓來了,她的臉剎時晴轉(zhuǎn)陰,我向樓下“拋”去一句無奈的話:“我還沒做好作業(yè),再說吧!”
此時,雖然我靜靜的在書房看書,做作業(yè),但當他們的笑聲,嬉戲聲灌入我的耳中時,我的心就跳到了窗外.于是我忍不住了,依偎在窗邊,看他們玩耍:他們你一潑,我一潑,大家像過潑水節(jié)一樣,沒過一會兒,他們就成了“落湯雞”?粗麄兏吲d的樣子,我也哈哈大笑起來,似乎長著順風耳的媽媽又一次聽到了:“不要心不在焉,做好作業(yè)就看書……”
我傷心至極,為什么小孩就這么自由,而我卻得被關起來,而且一定要在家里寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺得沒必要把我給關起來,一點自由也沒有。
我在這里真心的吶喊:“爸爸媽媽,放了我吧!”
指導教師:葛紅蕾
寫關于自由的作文8
人們都喜歡小鳥,它們有著小巧的身子,柔順的羽毛以及一對明亮的眼睛。但是,在人們欣賞小鳥時,又有誰曾想過小鳥的感受呢?
豐子愷曾畫過這樣一幅畫,名為“好鳥枝頭亦朋友”。內(nèi)容大致是這樣的:天上白云悠悠,晴空萬里,在一片僻靜的樹林里,有一棵翠綠的柳樹。柳樹下擺著石桌石椅,一名中年男子正喝著茶,十分愜意。柳樹上有一只可愛的小鳥,漂亮的棕色羽毛在陽光的沐浴下閃閃發(fā)光,正轉(zhuǎn)著大眼睛開心的唱著動聽的歌謠,不時在長滿綠葉的枝條上跳來跳去,那優(yōu)美的歌聲好像在歌頌著擁有自由是多么快樂。偶爾,它會低下頭瞧瞧坐在石椅上的男子,歡快的叫上幾聲表示友好,樹下的男子聽到悅耳的叫聲,也會抬起頭,對鳥兒報以微笑。人與鳥相處得十分融洽,給人以賞心悅目的感覺。
同樣是鳥兒,但只要我們認真觀察,就會發(fā)現(xiàn):被人們關進籠子里,不能得到自由的鳥兒,即使不必擔心沒有食物被餓死,卻沒有快樂的叫聲,而只能成天發(fā)出枯燥、悲傷、痛苦的鳴叫,那并不是發(fā)自內(nèi)心的歌唱,只是為了讓人們滿意才唱的,相比之下,那些生活在自然中,無拘無束的鳥兒們,才是真正快樂的。
也許有人會說:“鳥兒開不開心有什么關系,我們高興不就好了!蹦敲矗绻麚Q作是你,有人將你關進牢籠里,你會有什么感受?
同學們,人們需要自由,鳥兒也一樣,有自由的鳥兒才會感到快樂,所以,不要再關著小鳥了,讓它們飛到森林中,飛到田野上,去尋找自己的快樂吧!
寫關于自由的作文9
小時候,幼小的翅膀上還未長出潔白的羽毛的時候,老想著飛往天空。但那時,只能在廣闊的陸地上無聊卻有自由的徘徊,F(xiàn)在,翅膀上長出了日漸豐滿的羽毛,已經(jīng)足以把我?guī)蛩{天,卻被束縛在高大結(jié)實的鐵籠里。
經(jīng)常無奈地望著天空發(fā)呆,渴望在藍天上自由飛翔的感覺。曾有幾次,幸運的擺脫了鐵籠的拘束。但是過了不久,又會情不自禁的飛回原處,等待食物送入我口中。
回來后,依然想再次飛向天空,與白云在涼風中共舞,與蝴蝶在陽光下歌唱。經(jīng)常一邊吃著還未來得及品味的食物,一邊幻想著蔚藍無際的天空,渴望自由的飛翔……
我象發(fā)瘋似的鳥,在鐵籠里發(fā)出悲哀的叫聲。但我不能發(fā)出叫聲,這似乎是一種規(guī)律。
在黃昏中,我也許是自由的……
寫關于自由的作文10
戴上薔薇色的眼鏡,披上翠綠色的斗篷,我尋找檸檬黃的天堂。
好像走了很遠的路,路上有紫色的小花,代表一些憂傷的故事;有金色的麥田,代表心中的夢想:有飛去的海鷗,代表一切海闊天空的自由
于是,我積極地出發(fā)了。沒顧得上留連,吹過愛琴海的風,吻過阿爾卑斯山的雪,路過黑森林布谷鳥的巢,摸過嘆息橋上每快石頭蒼老的面容。
其實,總要走出一回,才知道經(jīng)歷的一切彌足珍貴;總要牽掛一場,才能真正觸摸回憶的思念底線。喜歡一樣東西,并不一定要得到它。喜歡普羅旺斯,并不一定要赤著腳徜徉在蕈衣草花田里。任何時候,只要一杯想象的葡萄酒,我的心中就會漾開一片紫色原野,而明亮的陽光使這一切仿若霓虹。
而在重新審視了自己的心靈拼圖之后,那些在巴黎浸泡過的浪漫,在羅馬沉淀過的歷史,在佛羅倫薩洗練過的藝術氣息回歸質(zhì)樸;那些在威尼斯遇見的瀟灑,在米蘭沖擊過的激情,在蘇黎世遭遇過的激情,碰撞于此,融化成我愛上的人間天堂。
這些憧憬,是夏日里最美的微笑
寫關于自由的作文11
自由,一個多么偉大的名詞。自由,象征著解除了束縛;自由,代表著奔向了快樂。人們熱愛自由,我家的大黃也不例外……大黃是在我三歲時爸爸從縣城里買來的一只狗。我七歲時,它就長得十分健壯了,體長80厘米左右,四肢異常靈敏,像一個小牛犢似的。大黃一直跟我不親,見到我總是呲牙咧嘴,擺出一副兇狠的模樣。因此,我也總是以牙還牙,以血還血,對它甚是討厭。
我清楚的記著,那天中午,太陽高高掛在天空,爸爸照常將大黃拉出門,拴在門口曬太陽。過了一會兒,平常都安安靜靜的大黃突然變得焦躁不安,掙脫開繩索,徑直向南面跑去。爸爸趕緊騎著摩托車去追,生怕大黃它咬人。
大黃一路跑著,直到太陽快下山時才停下。爸爸停下摩托,向著大黃走去,大黃也沉重地邁起步子向著我們走來。我非常好奇:大黃它到底跑到這里來干嘛?大黃終于走打了爸爸面前,它用頭頂著爸爸的腿,輕輕地磨擦著,嘴里輕輕地嗚咽著,好象是在述說著什么。爸爸也蹲了下去,輕輕撫摸著大黃的頭,眼里滿是慈祥。大黃的眼皮慢慢沉下去,再也沒有睜開過。大黃它……死了!
看著大黃的尸體,回想著大黃那解脫與興奮的眼神,我霎時間明白了大黃為什么要跑:他終身被二尺長的鐵鏈拴著,活動區(qū)域就那么一丁點兒大。在他生命最后一刻,他終于掙脫了束縛他整個生命的鐵鏈,奔向了自由!
寫關于自由的作文12
暑假,我去學游泳,我想:我能不能成為一條自由自在的魚呢?
我一下水,就快樂地“活蹦亂跳”,“興風作浪”,跟同伴們潛水,在水底下吐泡泡,還互相潑水,玩得好不盡興。
可是游泳總是要學的,我學的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎上才能學好。我十分興奮,于是就開始學習動作。自由泳最主要的就是打腿,只有你用腿來擊打水,才會使你前進。接下來是頭的擺動。頭擺動比較難,因為頭頂和下巴不能動,所以我一開始沒學好,后來多練幾次,就會了。手也挺簡單,兩只手伸直在同一平面上,然后一只手往后再往上,接著往前,最后又放在前面,手就等于畫了個圈。兩只手要互相交替,我們一開始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板,我想:這太容易了!對于我來說,那是小菜一碟,再接著讓我們單手拿板,一手撥水,頭側(cè)著換氣,最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安,心里是十五只吊桶——七上八下的,心想:我會沉下去嗎?結(jié)果告訴我:不會。我高興極了,在游泳池里游來游去,像一條快樂的小魚。我還跟我的朋友比賽,結(jié)果我第一!我很開心。
游泳結(jié)束后,我感覺我變成了一條自由自在的小魚,在水里快樂地游來游去。
寫關于自由的作文13
自由了,太好了,父母要出去需要一個星期才會回來,這段時間我可以瘋個夠了。
父母臨走前,絮絮叨叨一大堆,非常舍不得。而我呢則是一個勁的說:沒事,你們放心吧,我會照顧自己的。送走了父母,我痛快地往沙發(fā)上一躺,電視打開,盡情享受樂趣。
可好景不長,才一天過去,我就急迫地希望父母趕緊回來,因為我不會做飯,所以第一天吃的方便面,而今天就沒得吃了。我只好隨便吃點什么墊一下肚子了。第三天晚上,我又因為沒蓋好被子感冒了,鼻子難受死了。倒數(shù)第二天,實在沒什么吃了,鄰居把我叫到他家吃了一餐,明天媽媽就會回來了。
這天,父母回來了,我飛奔到他們面前,就大哭了起來,抱怨這幾天的生活。媽媽安慰著我、哄著我。
中午,媽媽為我做了一頓豐盛的大餐,我吃的津津有味,那時我仿佛就在天堂一般享受著人間美味。
我回憶著在那段自由的日子里,明白了為什么會那樣。是因為我沒有獨立性,我應該學會做飯、洗衣,以便在下一次自由的日子不讓自己像這次一樣狼狽。
人人都向往自由,擺脫麻煩和煩惱,然而沒有基礎是建立不起自由的。如果你不會做飯,你怎樣解決你的一日三餐問題?如果你不會洗衣,你怎樣保持自身干凈?所以自由不一定是好的。
自由對于鳥兒來說,藍天就是自由。自由對于動物來說,森林就是自由。自由對于人類來說,擺脫煩惱就是自由。
有了那段我永生難忘的自由的日子,讓我明白很多自己應該自立自強的事情。
寫關于自由的作文14
二十一世紀,世界上的各個國家都在飛速的發(fā)展,人們普遍認為現(xiàn)在什么都可以依賴科學,可我們想錯了,其實,不是什么都可以被科學所替代,就像我最渴望的是自由一樣。
我從小到大一直都被媽媽管著,從來不向同學們那樣自由自在的。我和朋友去買東西,她非要在后面跟著;下學了,她還會”順便“接我回家,其實是害怕我瘋玩,不認真寫作業(yè);寫完作業(yè),她讓我干什么我就必須干什么,就算是讓我玩六十分鐘,她也得掐著鬧鐘看著。生怕我多超一分鐘。
這一天,得在我睡覺后才算完事。
為此,我很討厭媽媽這一點。就連我去中心花園玩,她也必須跟著,害怕我出什么意外,(其實是害怕我沒有按時回家)
上一次,我和田野他們再玩一直蘇格蘭牧羊犬,正在我們玩得開心的時候,一直在后頭頭跟著的老媽,不讓我玩,說什么那只狗狗會咬我。于是我只能在媽媽回家之前,眼巴巴地看著他們在開心地玩耍。
還有一次,我和王子荃、張航一起玩,不知道怎么讓媽媽知道了,非要跟著我們一起去,說什么你們都還小,不能去太危險的地方,最后,在我的萬般勸說下,媽媽才答應送我到哪里去,到那里,媽媽幾乎是一分鐘一個電話,把我煩的要命。
我真的很渴望自由,畢竟我已經(jīng)上五年級了,自由的時間真的不多了。再也不能像以前那樣盡情的跟同學玩了,如果我的這一點自由時間都被強制了,那我就真成了一個沒有自由的機器人了。
寫關于自由的作文15
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一個男子十分喜愛鳥兒,于是,他買了一只鳥放在鳥籠里。每天給它喂食,想聽它唱歌,可是小鳥好象生病了一般,無論怎樣都不肯開口。男子失望了;有一天,男子突發(fā)奇想,想看鳥兒展翅高飛。于是將房間的門,窗戶全鎖上,將鳥兒放出來,鳥兒撲打著翅膀,只在男子的頭頂上空飛了一圈便有落在地上,好象散步一般。男子憤怒了,心想:養(yǎng)一只沒用的鳥干什么?索性,把它放了。于是,將門打開,捉起小鳥仍向天空。這一刻他驚了,小鳥放聲鳴叫起來,在男子頭頂上空轉(zhuǎn)了一圈后,最終飛向了藍天,而鳥兒的叫聲卻回蕩在空中,久久,久久。
想要鳥兒飛得更高,就得學會放手,還它一片藍天!
同樣,我們也渴望擁有自由,詩人說,花兒謝了,是因為人們懷者迫切的愛把它緊抱在胸前;琴弦斷了,是因為人們硬要彈出弦索不能勝任的高音。我們不愿做調(diào)花,我們不愿做斷弦,我們愿做小鳥,我們愿做雄鷹,飛翔在自由的天空中。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。給我們大海和藍天,我們一定會取得屬于自己的那份成功!
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