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      向往自由作文

      時間:2021-02-25 08:39:35 自由 我要投稿

      向往自由作文九篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的向往自由作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      向往自由作文九篇

      向往自由作文 篇1

        “我是一只小小鳥,想飛呀飛呀,卻飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌時,心情就特別沉重,不為別的,只為我也是一只小小小小鳥,而且是一只響當(dāng)當(dāng)?shù)摹盎\中鳥”!

        每次我做完作業(yè),不管有多忙,爸爸就會及時出現(xiàn)。每次都是這樣:我寫完作業(yè)后,爸爸就會像一個幽靈一樣出現(xiàn)在我的背后,說“寫完了嗎?”,我會高興的說“寫完了!全寫完了!”,之后爸爸總會說一句讓我從天上掉到地上的話:“好,那么我再給你出幾道題,做完了再去吃飯!反正你的時間多得是”,我總會喃喃地說“做就做!庇谑牵煌砩系臅r間都耗上了。

        一次雙休日,我高興地對媽媽說:“今天天氣真好,我們?nèi)ス珗@玩吧!”,可媽媽卻極力反對:“玩!玩!玩!就知道玩!你玩的時間就能寫一篇作文了!”,我只好灰溜溜的回到我的房間,乖乖的寫作業(yè)去了。

        你說我有自由嗎?我多么想獨(dú)自一人騎著自行車在公園里盡情玩耍,不用媽媽擔(dān)心被跌倒;我多么想躺在沙發(fā)上,吃著零食,看著電視,不再被媽媽嘮嘮叨叨。

        我有理想,渴望屬于自己的自由,像一只快樂的小鳥一樣自由飛翔,飛的更高更遠(yuǎn)……,老爸老媽呀您能理解嗎?

      向往自由作文 篇2

        所謂學(xué),即學(xué)習(xí)別人的東西,借鑒別人的學(xué)問以增長自己的知識。

        然而,在“學(xué)”中最重要的莫過于自由與質(zhì)疑。

        古羅馬神學(xué)家奧古斯丁認(rèn)為:寧做老鼠,不做珍珠。因?yàn)槔鲜笥猩,有發(fā)展的潛能,有行動的自由?梢姡杂芍少F。自由是所有生命的源泉,自由是生命最輝煌的本質(zhì)。籠中的畫眉鳥唱不出動聽的歌曲,自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽升起又落下,玫瑰開放有凋謝,它們自由自在,無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”,也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。

        學(xué),是需要自由的,只有自由了,人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而,學(xué),又是需要質(zhì)疑的!

        北宋教育家程頤說:“學(xué)者先要會疑!崩钏墓庖嗾f過:“不懷疑不能見真理,”劍橋大學(xué)里,有位大哲學(xué)家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生,有人問穆爾誰是他最好的學(xué)生,他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時總是有出茫然的神色,而羅素已經(jīng)沒有問題了,沒有質(zhì)疑了。后來,維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見,質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。

        自由,是你與生俱來的權(quán)利,而質(zhì)疑,則是你有效學(xué)習(xí)的前提。因而,更要努力的學(xué),而學(xué)的結(jié)果,就是忘掉別人的東西,而后剩下的那一小部分。

        故而,學(xué),便要自由,便要質(zhì)疑,高效的學(xué)習(xí),便是自由與質(zhì)疑的有效結(jié)合。

      向往自由作文 篇3

        有人問我:“你想要什么?”沉思良久,沒有回答。

        或者想要的太多,就不知道什么才是最重要的;或者什么都不想要,可以成為無欲則剛的仙人。但是可能嗎?

        經(jīng)過了七千多個日夜的錘煉后,我明白了,我的心到底渴望的是什么——自由,純粹,性靈!

        我的靈魂,太自由,太自由。

        曾經(jīng)老是夢想有一對翅膀,飛翔在藍(lán)空,飛翔在海的世界,飛翔在鳥語花香的田野間。但是現(xiàn)在想來,那太幼稚,童話怎么可能會出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里?一覺醒來,依舊停留在原地。

        很喜歡一個人散步,很喜歡一個人逛街,很喜歡一個人旅行。雖然孤單,但是很享受獨(dú)處的妙處。偶爾在路邊,氣氛不錯的咖啡館里小坐,點(diǎn)一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜,感受無人管轄的自由自在。靈感來時,隨手寫首小詩,勾勒一個小說的影子,好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。

        我喜歡一切純粹的東西,像水晶一般透明的人或事。但是,也許生活本身就已經(jīng)受污,很難遇到那么純的“神話”了。我不知道,在別人眼中我是“純”還是個“雜”人。即使我用我所有的真心去對待他人,說我內(nèi)心最真實(shí)的話語,別人會不會覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話?即使我能猜心,但也猜不透這個答案。我想,我也沒有辦法向他們解釋,那就算了,一切隨緣吧。

        一個性靈的人,也許就不會被這些俗事所困攪,絆住他前進(jìn)的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的,太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語,不在乎社會名利,不在乎任何的犧牲,只要能夠“執(zhí)子之手,與子攜老”就是今生最大的愿望;在乎別人的在乎,在乎別人的異樣眼光,在乎俗名俗利,在乎可恨的傳統(tǒng)道德,到頭來只剩一個孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她,贏了全世界又如何?

        如果真的有靈魂之說,那么,我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上,成為靈動的天使!如果真有轉(zhuǎn)世輪回之說,我一定會轉(zhuǎn)生為一個自由自在,無拘無束的人!

      向往自由作文 篇4

        自由是什么?自由就是無拘無束,沒有煩惱的生活。只可惜,它離我太遙遠(yuǎn)了。

        我渴望自由,而封鎖我自由的,就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè),使得我必須費(fèi)心思去做完它們。做完又能怎樣呢?做完還不是被媽媽逼著復(fù)習(xí),還對我說:“考試考不好,都是玩手機(jī)害的,下次再考不好,手機(jī)就沒收。”哎!我哪有時間去碰手機(jī)!每天都被媽媽監(jiān)視著,成績,作業(yè),媽媽總是拿這些東西來逼迫我學(xué)習(xí),給了我無形的壓力。

        我渴望自由,父母約束我的實(shí)在太多。同學(xué)發(fā)消息問我星期六有沒有時間,叫我陪她去廣場玩。我都不知道該怎么回復(fù)她才好,星期六我一整天都有補(bǔ)習(xí),哪有時間出去玩!我只能懷著歉意回復(fù)她:對不起,我星期六一整天都有補(bǔ)習(xí),抽不出時間。這些補(bǔ)習(xí)班難道是我心甘情愿去的嗎?不可能!這些補(bǔ)習(xí)班要么是爸媽私底下給我報的,要么就是他們逼迫我的,他們根本不懂我真正需要的是什么。

        我渴望自由,我想像林中的鳥兒無拘無束,想沒有人管我,這樣我就可以自由自在地玩。老師說過:“學(xué)就要認(rèn)真學(xué),玩就要痛快地玩!蔽液苷J(rèn)真地學(xué)了,可就是沒有痛痛快快地玩過。有時看到小伙伴一起出去玩,我也多想像他們那樣啊!擁有自由應(yīng)該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些,懂我們想要的究竟是什么。

        自由,我雖然知道你是遙不可及的,但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠(yuǎn)被拘束著。我渴望自由,一點(diǎn)點(diǎn)也可以,也許這對我來說也是一個過分的要求吧!

      向往自由作文 篇5

        我向往自由!當(dāng)鳥兒在天空飛翔,當(dāng)魚兒潛入水底,歡快的遨游。我會陷入沉思中:為什么我不能似小鳥般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂的遨游?為什么我雁背起書包,氣喘吁吁的跑進(jìn)教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業(yè)?不,我也要和他們一樣,我也要自由!

        我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒有污染的自由!

        在現(xiàn)代化生活中的'我們,仿佛被無數(shù)條青藤所束縛,每個生靈都有選擇自由的權(quán)利,而這個權(quán)力是誰也無法剝奪的!自由詩搏擊的翅膀,我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚(yáng),我們在自由的國度里成長!

        我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪茫∈澜缟系陌职謰寢,為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛,為了我們的青春時光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國的花朵,不要讓我們還沒有開放就夭折!

        讓我們高聲呼喊:我向往自由!

      向往自由作文 篇6

        自由,一個簡單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠(yuǎn)也追不到,所以,我只能向往。

        我向往的自由,是一種像風(fēng)一般的無拘無束的感受,那才是真正的自由。我可以任意飛翔,但飛得不像風(fēng)箏,因?yàn)樗退隳茱w得很高,也始終有根線將它束縛著,望著更高的天空,只剩下沉默、嘆息。我如果是放風(fēng)箏的人,一定會剪斷那根線,讓我心愛的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。雖然我會傷心、不舍,但只要它能向著自己的夢無悔地飛翔,我也可以做到落著眼淚微笑,雖然心依舊在痛,我不會后悔。我會快樂,我讓一個夢自由了……

        我向往的自由,是一種像水一般的純潔清澈的感受,那才是真正的自由。我可以任意流淌,

        但流得不像沙河,因?yàn)樗退懔鞯煤芸欤彩冀K無法清澈,和沙泥一起流向遠(yuǎn)方,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……它哭泣,但眼淚洗不盡渾濁,只能夠看著邪惡放肆的笑容,無能為力。要是我,我選擇作一條靜靜流淌的小溪,雖然不能像江河那樣奔騰,不能像大海那樣澎湃,但我的清澈讓我引以為豪。我唱著幸福,載著希望而去。我會快樂,我讓一顆心自由了……

        我向往的自由,是一種像夢一般的虛幻飄渺的感受,那才是真正的自由。我可以隨心所欲。

        我清楚地知道,真實(shí)的世界不存在我要的自由,像政治課上教的“人類社會不存在絕對的自由”。所以我渴望夢幻,雖然虛無,但我觸碰得到我的追求,這樣也就行了。當(dāng)在夢幻中時,我擁有一切,最重要的是我擁抱著我期盼的夢;而在現(xiàn)實(shí)中時,我卻一無所有,最重要的是我期盼的夢遙不可即,這就是夢想與現(xiàn)實(shí)間的差別。種種原因都讓我更加熱愛夢幻。我會快樂,我讓一個靈魂自由了……

        我向往的自由,其實(shí)就和1+1=2一樣簡單,我對它的感情,就好似一個貪吃的小孩對棒棒糖的喜愛,我內(nèi)心的期望,也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對面包向往……

        自由,一個讓我沉醉其中,讓我努力奮斗,讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……

      向往自由作文 篇7

        住金邊鏤空的籠子里,望著天邊那遙遠(yuǎn)的一輪明月,金燦燦的,又大又圓。那皎潔的月光照在我的翅膀上,映出了淡淡的黃……

        十天前,我在林子里被抓了進(jìn)來,放進(jìn)了這華麗的籠子里。開始,我一個勁兒的撞這籠子,我沒日沒夜地撞,到最后我的漂亮的羽毛被撞了下來,我原先快樂的臉上充滿了痛苦。在最后一次撞擊時,我終于明白,它是撞不開的!

        我整日只吃些水與食物,我回憶著以往我無拘無束地在天空中飛舞的樣子,看見我在這狹小的籠子里蜷縮的情景。我望著窗外的天空,春光明媚,到處生機(jī)勃勃,綠油油的草地,伸出嫩芽的老樹,還有太陽那火紅的身影,照射著我。一想到爸媽,我也禁不住淚流滿面,在影子里幻出他們的模樣。

        慢慢地,我開始樂觀起來,想著總有一天我可以飛出囚籠,飛向那令人向往的藍(lán)天!我開始注意起四周環(huán)境,我在一間書房里,常有我的小主人活動的身影。

        剛開始我挺害怕他,以為他跟抓住我的那幾個壞人是一樣的,每當(dāng)他把手伸過來的時候,我就連連后退,那胖乎乎的手卻在我眼中成了可怕的折磨。一天兩天……慢慢地發(fā)現(xiàn),他是沒有危險的,一次又一次,看著他那友善的臉,有時還對我笑笑,那熟悉的面孔是多么親切啊。漸漸我不再躲避,我十分享受地接受了他的撫摸,他也慢慢越來越關(guān)心我。

        我還是向往著藍(lán)天、白云,每當(dāng)我凝望天空時,他都若有所思地看著我,看著我憔悴的臉,看著我枯黃的脊背,我也望著他,又望望藍(lán)天,望望家的方向……

        那天,夕陽西下,火紅的夕陽映紅了我的毛發(fā),漂亮極了!只看見小主人走過來,解下了繩子,把我連同籠子放上了陽臺,輕輕地把我拿了出來,撫摸著我的羽毛。夕陽把一切都染紅了,唯有那青草綠樹永不褪色。我被放回了天空,迎著耀眼的夕陽,我回頭望了望他,他的眼中帶著淚水,我又繼續(xù)飛向天空。

        那一刻,我感受到了自由……

      向往自由作文 篇8

        鳥兒在天空中自由地飛翔,很快樂;魚兒在水中自由地嬉戲,很快樂;小樹在土地里自由地成長,很快樂;花兒在花園里自由地綻放,很快樂;柳條在風(fēng)中自由地飄搖,很快樂……它們的快樂來自于它們的自由,我——一個花季雨季的少女同樣需要自由,需要快樂。

        沒有了童年時的好玩、活潑,現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過去的我,天真可愛,現(xiàn)在的我,憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年,我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時期,幼兒園的生活還能算是充實(shí)、快樂,而小學(xué)的生活卻是緊張、憂慮,特別是進(jìn)入六年級,我的書包換成了大的雙肩背包,一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶,一本本課外小說變成了一疊疊練習(xí)題,臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了,媽媽變得嘮叨,爸爸變得嚴(yán)厲,老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹,脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末,甚至沒有了自由,被關(guān)在像籠子一樣的房間里,沒有了自己自由發(fā)揮的時間,沒有了行使自己權(quán)利的自由,我好像失去了很多,我討厭這樣的生活。

        自由,對于我來說是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細(xì)雨。自由,像一襲清風(fēng)在我受傷時,安慰我受傷的心。自由,像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時,滋潤我苦澀的心。

        我向往自由,希望多一些自己的時間可以自由發(fā)揮,去創(chuàng)造屬于我個人的世界,去做我自己想做的事。我所說的自由,并不是可以做任何事的權(quán)利,而是在乎個人的一點(diǎn)空間、時間。我希望我能獲得自由,不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒,失去自我。獲得自由,我會飛得更高,更快樂。

      向往自由作文 篇9

        每個人都有自由,雖然我不像籠子里的小鳥那樣,但是我很向往自由。

        也許是我自身的緣故,我小學(xué)一開始學(xué)習(xí)很好,受到老師和家長的愛戴,到了四年級我的成績開始下滑,媽媽就開始控制起來了我。每天讓我過著機(jī)器人的生活,過了一段時間我受不了這種生活就開始偷工減料少做一些練習(xí)題,因此成績并沒有上升

        到了初中我更是加倍努力,可是成績擺在眼前,我一直在原地徘徊,忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩,同學(xué)聚會也不讓去了,天天就是學(xué)校和家這兩個地點(diǎn),一點(diǎn)自由都沒有,也正是因?yàn)檫@些我在家里更不愿意學(xué)習(xí),所以成績一直不是很好,也是如此,媽媽對我漸漸放松了,這讓我更不自由了。

        有一次,我要和同學(xué)去春游,去和爸媽商量,誰知他們立刻否決了我,我求了他們兩三天,最后才同意我去,還要刷一個星期的碗,去的時候還要問我去什么地方,有什么人,什么時候回來,我知道他們這是關(guān)心我,怕我受騙,但我不喜歡這樣的關(guān)心,使我沒有自由。

        還有一次,我發(fā)現(xiàn)他們動了我的手機(jī),我在12歲生日奶奶給我買了個手機(jī),一開始爸爸不讓我把手機(jī)號告訴任何同學(xué),但我想,有手機(jī)不讓我和同學(xué)聯(lián)系,那要手機(jī)有什么用,于是就告訴了一些要好的同學(xué),誰知有一天爸爸問我是不是把手機(jī)號告訴同學(xué)了,我承認(rèn)了,于是把爸爸手機(jī)沒收了一個月。后來還給我了一段時間,我在一次無意中看到了自己手機(jī)上的短信全被刪了,我就問爸媽,真的是他們,于是我們就吵起來了,爸爸竟然說:“不做虧心事不怕鬼敲門!

        我的一切似乎都被掌控,一點(diǎn)自由都沒有,所以我向往自由!

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