初中自由作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初中自由作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中自由作文 篇1
忘記了是什么時(shí)候擺脫了太陽(yáng)的炙烤;忘記了是什么時(shí)候避開(kāi)了燥熱的空氣;忘記了是什么時(shí)候跳出了夏的喧鬧。秋來(lái)了。
落葉隨著季節(jié)蹁躚,天女散花般悠然著自由的浪漫與灑脫,優(yōu)美的弧線展示著它活躍生命的向往,張揚(yáng)著自由的愉悅。落葉知秋,是秋選擇了落葉,還是落葉選擇了秋?
我想化作一片落葉,在秋風(fēng)中盤(pán)旋飛舞,穿過(guò)陽(yáng)光的空隙,悄悄落在你的懷里,用我最后的美麗,來(lái)輝映出你生命的綠意。
我想化作一片落葉,我愿接受歸入你——泥土的宿命。當(dāng)我還是樹(shù)枝上那不起眼的嫩芽時(shí),我便會(huì)期待著,期待著,期待著春風(fēng)拂過(guò)讓我生長(zhǎng)得再快些,讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。
葉子繁榮,熱鬧了兩個(gè)季節(jié),輕輕的,秋風(fēng)拂過(guò),我便一點(diǎn)一點(diǎn)變黃、干枯,我知道在某個(gè)未知的日子里我便會(huì)微笑著告別那我曾眷戀的枝頭,告別鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲,告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔,我愿意依賴著風(fēng)的輕柔,輕輕的飄蕩,我輕輕悠悠的落下,在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線。這時(shí),我是一位舞者,在舞臺(tái)上跳著最后一支舞;我是一名作家,正在人生書(shū)卷上點(diǎn)上最后一個(gè)句號(hào);我同樣也是一位畫(huà)家,在畫(huà)布上揮灑上了最后一抹油彩……
“零落成泥碾作塵,化作春泥更護(hù)花”但是我并不后悔,因?yàn)槲視?huì)用更高的境界方式繼續(xù)延續(xù)著我的生命。
我想化作一片落葉,象落葉歸根其實(shí)并不是生命的盡頭,而是一個(gè)省略號(hào)后加上一個(gè)驚嘆號(hào)。落葉把生命埋在泥土里,孕育著新的活力,詮釋者另一種意義……
一陣秋風(fēng)吹來(lái),我閉上了雙眼,我想化作一片落葉,去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……
初中自由作文 篇2
從古至今,自由像空氣般供給著人類。從關(guān)于群體自由的美國(guó)獨(dú)立宣言,到關(guān)于個(gè)體自由的聯(lián)合國(guó)人權(quán)宣言;從革命者陳巖為自由奮筆寫(xiě)就《我的自白書(shū)》,到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走,我不禁有些迷惑于自由,深思起自由來(lái),F(xiàn)寫(xiě)《自由四問(wèn)》,算是我對(duì)自由的思考。
問(wèn)題一:青少年的自由是什么?
查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,發(fā)現(xiàn)自由只是相對(duì)的。也就是說(shuō),自由遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。當(dāng)你從困難中掙脫時(shí),你可以是自由的,但困難消失后的你依然不能為所欲為,所以你又成了“不自由”的。于是得出了結(jié)論:自由也是一種心態(tài)。
問(wèn)題二:我們的自由是否真的存在?
答案一定是“是的”。自由雖是相對(duì)的,但它同時(shí)也取決于你自身的感受與想法。如果你感到勞累或并不開(kāi)心,那么你可以是不自由的,可如果你滿足并且享受于當(dāng)下的生活,那么自由便圍繞在你的身邊,時(shí)時(shí)向你招手。當(dāng)我明白了自由的存在時(shí),我發(fā)現(xiàn)自由其實(shí)是一種對(duì)生活的享受。
問(wèn)題三:自由和放任的界限在哪里?
其實(shí)自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎么會(huì)被迫進(jìn)入“牢籠”。縱觀古今中外,哪一位英雄、偉人是極度自由的?哪一位放任之人會(huì)有自己的事業(yè)?人們的生活之所以快樂(lè),是因?yàn)樗麄兊淖杂墒怯械拙和原則的,突破了底線和原則就是放任。
問(wèn)題四:自由給我們什么啟示?
讀了上述的材料,我深切明白了自由,并且對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)和理解。那就是:管理好自己的快樂(lè)才是自由。翻過(guò)陡峭的山峰,體會(huì)生活的快樂(lè),穿過(guò)層層迷霧,感受陽(yáng)光的溫暖。
不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹;不吃一塹,怎長(zhǎng)一智!
屈原曾作《九問(wèn)》,我如今寫(xiě)的《自由四問(wèn)》,為我的人生指明了方向,我明白了自由,懂得了快樂(lè)。
初中自由作文 篇3
Part1鳥(niǎo)和樹(shù)苗
“終于,小鳥(niǎo),你看到了嗎?我終于出來(lái)啦!”小樹(shù)伸展著它嫩嫩的枝葉,仰著頭道。顯然它還沒(méi)有適應(yīng)這萬(wàn)物生長(zhǎng)需要的陽(yáng)光,所以微微地瞇著眼,一副懶洋洋的樣子。
小鳥(niǎo)撲扇著翅膀,來(lái)回地打量著這新生的樹(shù)苗:“看到啦看到啦!恭喜你來(lái)到這個(gè)世界上,和我們一起感受陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)。對(duì)了,小樹(shù),你有名字嗎?我叫回!
回……那我叫什么好?小樹(shù)低著頭,金黃的陽(yáng)光透過(guò)它嫩綠的枝葉灑在了土地上,形成一枚枚銅錢(qián)般的圓影子。它靈光一閃,欣喜地嚷著:“有了有了!回,我的名字是千千。取義于大千世界,無(wú)奇不有!
“嗯,千千!我們以后就做朋友吧!”小鳥(niǎo)橙色的嘴上下開(kāi)合,晃得小樹(shù)千千有些眼暈。但它還是回答:“好!”
Part2夢(mèng)想
小鳥(niǎo)回在空中上下飛著,它很高興能夠交到一個(gè)新的朋友,但也頗有些惆悵,自己不可能一直陪在千千的身邊,那可怎么辦?
它突然變得沉默了起來(lái),每天看著小樹(shù)千千擔(dān)心的樣子,越發(fā)難過(guò)。
“回,你是因?yàn)槭裁炊鵁⿶滥兀俊鼻?wèn)。
“秋天,我就要離開(kāi)這里了,我們要分離好久才能再次見(jiàn)面。”回慢慢地停在了千千越發(fā)粗壯起來(lái)的枝椏上,輕輕把一條肥肥的毛蟲(chóng)啄掉——它已經(jīng)惆悵得飯都吃不下了。它看著自己朋友的深綠色葉子,說(shuō):“這是我們鳥(niǎo)的家族必須要做的。長(zhǎng)輩說(shuō),如果不走,就要凍死在冬天。千千,我的夢(mèng)想就是今年的秋天能夠在遷徙的途中不停歇地飛三天三夜,你呢?”
千千很認(rèn)真地低下頭,它已經(jīng)習(xí)慣了這樣想問(wèn)題:“我只想要自由。跟你一樣飛來(lái)飛去,不受拘束!”
Part3何謂自由
“我從來(lái)不覺(jué)得這樣就是自由,反而我很羨慕你,只要待在一個(gè)地方,不用為了食物而四處奔波勞碌。你可以靜靜享受陽(yáng)光,而我只能四處被風(fēng)雨吹打。千千,你這樣已經(jīng)很好了,這就是自由!被睾苷J(rèn)真地說(shuō)。
千千也頭一次沒(méi)有再低頭想問(wèn)題,它很快地做出反應(yīng):“待在這里有什么好?我很想去看一看外面的世界,可是,我只是樹(shù),根本就走不了!彼鼞嵖?fù)]動(dòng)著樹(shù)枝,趕走了它身上的其他動(dòng)物。它只是棵樹(shù),上天注定這輩子它只能待在原地不動(dòng)。它認(rèn)為能四處游蕩才是所謂的自由。它還小。
“你!”回也很生氣,它沒(méi)有想到朋友會(huì)這么冥頑不靈。為什么不相信它,它曾經(jīng)飛過(guò)千山萬(wàn)水,看到無(wú)所事事的浪子,看到安居一隅的老人。自由如果就是能想去哪里去哪里,為什么還會(huì)有那么多人明明不能走不能看,依然很快樂(lè)?
一對(duì)好朋友因?yàn)檫@件事鬧翻了,小鳥(niǎo)一氣之下飛到了遠(yuǎn)方。千千很難過(guò),也只能一邊成長(zhǎng)一邊想著自由。
Part4回歸
很多年過(guò)去了,回想起了自己昔日的朋友,覺(jué)得為了一件小事吵架是很不理智的。它飛了回去,才發(fā)現(xiàn),即使自己在生氣,潛意識(shí)中也還是把千千當(dāng)成朋友,每次遷徙到這里都離千千不遠(yuǎn)。
它快忘記千千的樣子了,眼前這棵參天大樹(shù)還是當(dāng)年稚嫩的千千么?大樹(shù)高可沖九霄,枝繁葉茂,遠(yuǎn)處看去就像一朵綠色的大云彩罩在了這塊土地上,風(fēng)一拂過(guò),立刻就有沙沙的聲音,像一首葉子的交響曲,和著鳥(niǎo)鳴。
“千千!”也許是它太過(guò)渺小了,以至于叫了好幾聲千千才聽(tīng)見(jiàn)。
“我想明白了,自由是什么。回,你知道嗎,自由不過(guò)就是從心,開(kāi)闊心境。你不在的這許多年,我漸漸覺(jué)得陽(yáng)光是美妙的,雨露是溫和的,即使是臺(tái)風(fēng),我也覺(jué)得那不過(guò)是一場(chǎng)考驗(yàn)而已;,只要我覺(jué)得很快樂(lè),享受當(dāng)下的環(huán)境,自然而然感覺(jué)到不再被拘束。從前的我,不過(guò)是太年少氣盛了,傷了你,還傷了自己。回,對(duì)不起!鼻дf(shuō)話的聲音比記憶中的響亮了不少,少了之前動(dòng)不動(dòng)就有的怒氣,多了份看透世事的溫和。
“你想通了就好。千千,我們依然是好朋友。以后再也不要吵架了。”
“好。”
陽(yáng)光靜靜的灑在它們身上,一如往昔。
初中自由作文 篇4
學(xué)業(yè)的繁重,我已疲憊;父母的嘮叨,我已倦;籃球的誘惑,我已被吸引;沒(méi)有活力的日子,已習(xí)慣。所以,假如能給我三天自由,我將找回我那逝去的活力。
第一天,我會(huì)痛痛快快的'玩。穿上裝備,帶上籃球,來(lái)到左鄰右舍,叫上球友,好好的PK一場(chǎng)。管他刮風(fēng)下雨,我們風(fēng)雨無(wú)阻,也許有人會(huì)罵我們是瘋子,我們不屑,畢竟已經(jīng)好久沒(méi)有像這樣瘋狂了。可能我們堅(jiān)持不了一天,那打完球后,去看場(chǎng)電影吧,已經(jīng)三年沒(méi)找到電影的感覺(jué)了,捧著爆米花,啃著大雞腿,看著最新的電影,那該是多棒的感覺(jué)啊!
第二天,不能再玩了,因?yàn)槲铱隙ㄊ茄岜程,那就去?jiàn)見(jiàn)昔日的恩師和那個(gè)同桌的你吧。走在母校里,看著柳暗花明,一切都還是昔日的風(fēng)景,躡手躡腳的走進(jìn)教師辦公室,大喊一聲“報(bào)告!”并同時(shí)行一個(gè)少先隊(duì)禮,容顏依舊的班主任是否還能認(rèn)出曾經(jīng)的那個(gè)小胖胖。接下來(lái)我會(huì)躲在昔日同桌家的門(mén)口,等他回家的時(shí)候,嚇?biāo)惶拢纯次覀兊摹鞍嗷ā睍?huì)有何反應(yīng),估計(jì)一定張目結(jié)舌,驚恐我的減肥成果。
早就厭倦了城市的喧囂,我會(huì)用這最后一天自由去鄉(xiāng)村走走。腦海里還清晰的映著兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束,我會(huì)看看清澈的水里魚(yú)兒的嬉戲,湛藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒的自由,嫩嫩的草地蟲(chóng)兒的跳躍,好想好想變成他們,自由自在的享受生活。聽(tīng)著MP3,戴著墨鏡,躺在草地上看世界,。《嗝磹芤獾囊患掳!
三天的自由并不長(zhǎng),但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊,請(qǐng)給我三天自由吧!
初中自由作文 篇5
我就這么無(wú)聲息的成長(zhǎng)著,雖然成長(zhǎng)無(wú)聲然而歲月有聲。
當(dāng)我還沉浸在無(wú)拘束無(wú)憂慮的童年生活中時(shí),歲月卻在催促著我成長(zhǎng),逼迫我離開(kāi)自由不羈的生活而過(guò)上受約束的生活。成長(zhǎng)就意味著要開(kāi)始脫離如癡如醉的童年生活,而開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界里的如苦如悲。不再是自由的隨心所欲,而是得在父母在老師的教育指引下做一個(gè)乖孩子好學(xué)生。
執(zhí)著著的,誓言著的,算了吧,“你做不到的”那種失落啊,若你不用筆牢牢寫(xiě)住,你會(huì)再也形容不出。那種欣喜啊,若你不趕緊牢牢抓住,你會(huì)再也都找不了。那種感覺(jué)啊,若你想把它珍惜,用心記不了,用筆寫(xiě)不清,可笑的把它給忘記了。
言語(yǔ)我們的眼神吧,一個(gè)人的眼神,只要你細(xì)膩,是可以看出里面的秘密。但愿在關(guān)鍵時(shí)刻你看不清,怕你會(huì)把勇氣丟失了。時(shí)間的流逝,文靜的我開(kāi)始有絲絲大大咧咧了,穿起那膨脹般的連衣裙,小短褲,顏色妖艷著…無(wú)意間的興奮,發(fā)現(xiàn)了一位年過(guò)三十的婦女望了過(guò)來(lái),不出奇的,我卻不那么的興奮,我看到了她眼睛里的秘密?偸且,要與她擦肩的那一刻,我不敢再回頭去看,去看她那眼里的秘密了,我瞬時(shí)加快了腳步。
我換上了衣衫,把那膨脹的連衣裙放回了柜子,穿上了樸素的衣裳。鬧鐘的敲醒,好像要從睡夢(mèng)中醒來(lái)去學(xué)堂了,那留戀童年似乎又回到了那一刻,說(shuō)到自己長(zhǎng)大了,還不如確了的說(shuō)自己還想天真。
理想,有的時(shí)候可是成了夢(mèng)想,似乎想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)現(xiàn)了,明了了,自己還是沒(méi)有長(zhǎng)大。說(shuō)了那么多零散,又恢復(fù)了昨日那平靜的我了。默默的做,默默的想,戴著一副老眼睛,似乎有上千近視,又有點(diǎn)土氣……
別想歪了,我那只是在想象罷了。我想我未必為了一件事情而拋棄我本該有的開(kāi)朗性格吧!嗯,確實(shí)是啊。我還是我,究終都是獨(dú)一無(wú)二的,再平凡也會(huì)因?yàn)槿绱硕兊靡坏捞厣?/p>
漸漸的長(zhǎng)大著啊,路更加的艱難,誰(shuí)來(lái)給我信念,給我鼓勵(lì)呢?一路波浪滾滾,路邊卻風(fēng)平浪靜,不想走到那路邊,怕阻礙著為我加油的人前進(jìn)。
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