還我自由！作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的還我自由！作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
還我自由！作文1
“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。
我是一名快六年級的學(xué)生了，無論是在學(xué)校還是家里，都管得很緊。不僅還要做老師布置的大量作業(yè)，還要做大量試卷和練習(xí)冊，晚上要等到十二點才能睡，整天除了吃喝拉睡，全部時間都是在學(xué)習(xí)，每當(dāng)聽到“作業(yè)”兩個字，我都會頭皮發(fā)麻，兩手顫抖。
剛考完試，我興奮地跑出了學(xué)校，一路吹著口哨來到了家�？梢坏郊�，看見父母沉著臉，剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過來，說：“你放假了，我給你報了幾個補習(xí)班，你可一定要好好學(xué)。聽著！周一、三、五下午去打籃球；周二、四、六下午去程老師家學(xué)奧數(shù)。每天上午跑十千米；周一、二、三、四晚上練書法；周五、六晚上去王老師家學(xué)英語，周日做作業(yè)吧！我給你列了一張時間表，好好學(xué)！”
聽完這些話，我頓時拉下臉來，生硬地說：“知道了�！北阋活^栽進自己的房間寫作業(yè)去了�？蓱z的我以為放假能喘一口氣了，誰知自己是從一個鳥籠出來，卻又要回到另一個鳥籠中去！
爸爸媽媽有什么好，他們只考慮到我們的成績，而不去考慮我們的感受。是的，我沒興趣，但為什么還要強迫我學(xué)這個學(xué)那個。你們這些長輩，奪走了我們孩子的一片自由的天空，奪走了我們的自由，你們?yōu)槭裁匆@么做？你們有權(quán)利這樣做嗎？你們掠奪了我們的天真，掠奪了我們的天性，掠奪了我們的童真！為什么？為什么？
爸爸！媽媽！醒悟吧，請還我們一片自由的天空吧！我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔！
還我自由！作文2
聽說每個人一生都會生水痘，這不，身體健壯的我也生了水痘，這可讓我叫“苦”啊！
那天早上，我感覺渾身都癢，就叫醒在一旁還在昏昏欲睡的姐姐。姐姐被莫名其妙的叫醒，很是不爽，就嘀咕地說道：“有事沒事都把我叫醒，真煩人！”說著，便轉(zhuǎn)身想要繼續(xù)睡。我靈機一動，趕快進入正題：“姐姐，我好像生了水痘了！”“什么！生水痘了？”姐姐一下子來了精神。我就告訴她，我全身都癢。姐姐讓我把衣服掀起來給她看看，這一掀不僅嚇到了姐姐還嚇到了我，我身上到處是紅豆子。
姐姐一叫，引得一大家子的人圍著我團團轉(zhuǎn)。爺爺說：“這是過敏！”奶奶提出抗議：“過敏不是這樣的！”姑姑提議說：“會不會是水痘�。俊薄叭绻撬坏脑�，會引起發(fā)燒的吧！”“那這是什么呀？”“不清楚�！庇懻摿税胩�，也沒討論出結(jié)果。這時，爺爺提出了自己的想法：先帶我去農(nóng)村的小醫(yī)院看看，如果看不出來，再帶我去大醫(yī)院。全家贊成！
我們到了小醫(yī)院，醫(yī)生看都沒看就說是過敏，真是太不負(fù)責(zé)任了！所以姐姐給她起了一個稱號“土醫(yī)生”。
我們一大家便信以為真，可吃了他開得過敏藥，第二天不但沒好反而痘子增多。爸爸這才決定帶我去大醫(yī)院。
來到大醫(yī)院，醫(yī)生一看就說是水痘。并再三囑咐不準(zhǔn)吃這不準(zhǔn)吃那的，最令我頭痛的是不準(zhǔn)出門。一向外向的我可容忍不了這一條，可是這又能有什么辦法呢？
一出醫(yī)院，姐姐一家就出去玩了，真是讓我羨慕不已啊！“臭痘，你知不知道你可把我害慘了！”
就這水痘，把原本快快樂樂的老家生活，搞成了一塌糊涂的籠子生活。我就像一只小鳥，渴望飛出籠子的自由！
還我自由！作文3
我是一個五年級的女孩，已經(jīng)十一歲了，即將踏進中學(xué)的大門�？杉幢氵@樣，爸爸媽媽還是總把我當(dāng)作長不大的小孩子。
這不，一個陽光明媚的星期六，父親大人和母親大人要去報稅，打算留我一人在家。聽到這個好消息之后，我高興得一蹦三丈高（請注意，是三丈，而不是三尺。呵呵，誰讓我太興奮了呢�。┪颐Σ坏卣f：“好嘞！一路順風(fēng)！恕不遠(yuǎn)送！”說完，不再給他們?nèi)魏伟l(fā)表“獨自在家注意事項”的機會，就把他們送出了家門。
關(guān)上門，我暗自高興：哈哈，總算擺脫了爸爸媽媽無微不至的關(guān)心。今天我要嘗試一下自己做飯，好好感受一下自由的滋味！還要……
這時，電話鈴響了，我拿起電話：“喂，你好！”
“喂，女兒啊，你一定要把門鎖好�。e忘記把保險鎖上，不然的話……”是老媽充滿擔(dān)憂的聲音。
我耐著性子聽完電話，不客氣地說：“人家已經(jīng)十一歲了！自己會鎖門！”
“哎呀，我突然想起來，你穿了外套沒有�。恳欢ㄒ┥�，不然的話，要凍感冒的！還有……”
“我知道！”我干脆把電話掛了，氣憤地想：又拿我當(dāng)小孩子，誰不會關(guān)門呀！誰不會穿衣服�。∥一氐椒块g，寫起作業(yè)來。
中午，肚子唱起了“空城計”，于是我興致勃勃地沖進廚房，想體驗一下“我的廚房，我做主”的感覺。此時，電話鈴再次響起：“喂，寶貝，你剛剛怎么把電話掛了？我還沒說完呢！你要是肚子餓了的話，做好的飯菜都在冰箱里，你用微波爐熱幾分鐘就行了。熱飯的時候離微波爐遠(yuǎn)點��！算了，算了，我看還是我回去吧，太危險了！你千萬別自己動�。〉葖寢尰貋戆 �
“老天，我可憐的不到半天的自由，又沒了！”我大聲哀嘆道，同時“暈”倒在沙發(fā)上。
你看，這些小事明明我會做，也能做，可父母卻緊緊捆住我的'手腳要替我做。哎，爸爸媽媽，請相信我能行，給我獨立的自由吧！點評
還我自由！作文4
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間暑假過去，同時也是一個新學(xué)期的開始。新學(xué)期開始了，意味著我即將成為五年級的學(xué)生。
五年級是小學(xué)階段一個很重要的年段，為此我們必須為小升初做準(zhǔn)備。然而，‘’補習(xí)班當(dāng)然是必不可少的！說起補習(xí)班，大家似乎都對此憤憤不平，我也不例外。因為每到假期，周末，反正只要是不用上學(xué)的時候，父母都會幫我們報名各種各樣的補習(xí)班。閱讀、習(xí)作、奧數(shù)……當(dāng)然，還不止是正課，還有各種興趣班。再加上我們高年級課程作業(yè)比較緊，一些基礎(chǔ)不太好的同學(xué)每天都累得喘不過氣來。我的一位朋友就是如此，周六上午上習(xí)作班，下午上鋼琴班，晚上還有上圍棋班……不僅如此，父母連一點空余時間都不放過，一有空余時間就是做他們買來的一大堆習(xí)題。因此，大家對補習(xí)班萬分厭倦。更嚴(yán)重的是，這也可能會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
其實，現(xiàn)在的父母都望子成龍，望女成風(fēng)，這是可以理解的；畢竟社會一天比一天強大，一天天的競爭也越來越大。為此天下有那個父母不希望孩子成才？這，恐怕沒有。當(dāng)然，父母也都是為我們著想。但是，這樣壓迫式的逼孩子學(xué)習(xí)是不好的。學(xué)習(xí)，偶爾也要放松放松，這樣的壓迫孩子學(xué)習(xí)只會讓孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，更應(yīng)該讓孩子融入到大自然，融入到這個社會。補習(xí)班可以報，但是要合理的學(xué)習(xí)。讓孩子有屬于自己的課余時間。有時候，一些東西孩子的見解也許比大人的見解更有道理。
所以，希望天下父母讓孩子自由，合理安排時間。把屬于他/她們的那一片藍(lán)天還給他/她們，讓他/她們能夠像小鳥一樣在一望無際的蔚藍(lán)天空自由翱翔！
還我自由！作文5
雄鷹看到廣闊的天空，便振翅飛翔，自由而高傲。飛瀑看到兇險的懸涯，便飛流直下，自信而勇敢。我們看到廣闊的天空時，就象雄鷹一樣自由自在的在天空中飛翔，然而卻有一把無形的鎖把我們的翅膀牢牢的鎖了起來，并總是跟我們說“我是為你好”。
場景有一天，小明走在路上，不小心摔了一跤，摔傷了。這一摔他想不到會帶來無數(shù)的煩腦，帶來了無數(shù)的責(zé)問，并使他“翅膀”上的那把鎖鎖地更牢了……
家庭他回到家中。他媽媽看到他的頭上的傷，便責(zé)問起他：“怎么了？怎么受傷了？”小明哭喪著臉說：“不小心摔倒了”。
“什么？摔倒了？不行。從明天起我每天送你回學(xué)�！�。他媽媽一邊看他的傷口一邊說。小吸聽了之后便說：“媽，不用了。我都長大了，我自己一個能行”。
“不行。孩子就這樣說定了。我這都是為了你好”。
學(xué)校第二天，小明拖著沉重地腳剛回到學(xué)校便被班主任叫到了辦公室。
“小明，怎么受傷了？”班主任問道。
小明無奈著望著班主任說：“老師，我回家的時候不小心摔了一跤”。班主任急著說：“摔了一跤？不行，從今天開始我每天放學(xué)送你回家”。小明抬頭望了望班主任說：“老師，不用了。我已經(jīng)長大了，我自己一個人回去就可以了”。
“不行，就這樣說定了。我都是為你好”。
一放學(xué)，小明就急忙的沖出了教室。一個人朝著家方向走去。一個警察淑叔直到他身邊問道：“孩子，你昨天是不是在這條路上摔倒了？”小明點了點頭。
“我們決定以后每天放學(xué)護送你回，防止類擬的事再發(fā)生”。小明急忙說：“不用了，我已經(jīng)長大了，我自己一個人能行”。
“不行，就這樣說定了。我都是為你好”。
為我們好？如果真是為我們好，你們就應(yīng)該放手，讓我們自由自在地飛翔。而不是我們受到一點挫折時，不應(yīng)該在我們身上加鎖，而是應(yīng)該鼓勵我們勇敢地站起來。每一個人成長都會有挫折，有挫折的“幫助”我們才能走的更遠(yuǎn)，飛的更遠(yuǎn)。求求你們，還我們自由。
還我自由！作文6
每當(dāng)閑暇的時候，我就會坐在窗前幻想，幻想自己變成一只小鳥，自由自在的在天空翱翔。我到處拜訪，不向風(fēng)雨抵頭，不向暴雪彎腰，漸漸長出了豐滿的羽毛……可這終究是幻想，從幻想到現(xiàn)實我又要面對那一篇篇的習(xí)題和爸爸費盡心機排的滿滿的時間表。什么？你們不信？聽，又來了……
“璐璐，爸爸又給你買了一套卷子，快做吧！做完了你去學(xué)奧數(shù)，學(xué)完奧數(shù)回來自己吃點飯，把鋼楷寫完，然后……”“夠了！”我吼道，這是我第一次打斷爸爸說話，我真的沒有辦法再忍下去了�！拌磋�，你這是怎么和爸爸說話呢？爸爸也是為你好，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大以后怎么辦？你……”爸爸苦口婆心的說。我沒等爸爸說完干脆用雙手捂住了耳朵。天哪，我終于擺脫爸爸了。可習(xí)題……我還是要做的，誰讓爸爸總象看犯人似的看著我呢！再說我也知道爸爸是為我好，為了讓我有一個美好的未來。
窗外的世界象磁石一樣吸引著我，我卻只能悶在屋子里面對那些枯燥的＋－×÷……，唉，好煩��！
爸爸，我知道你是為我好，我知道你是為了我的前途著想，可是你為什么非要讓我做那么多題呢？做題也不一定能提高我的成績啊！爸爸，請你還我自由，這么多的習(xí)題壓的我喘不過氣來，那么多的學(xué)習(xí)班又讓我無法向其它同學(xué)那樣自由自在的玩�！�
爸爸，不要讓我再做那堆的像小山一樣的習(xí)題好嗎？不要讓我周六周日再去上那些枯燥的補習(xí)班好嗎？爸爸，請還我自由，給我一個無憂無慮的快樂童年，讓我在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)好嗎？
爸爸，如果你聽到了我的傾訴，你可以答應(yīng)我嗎？爸爸，請還我自由！讓勞逸結(jié)合的快樂生活不再是我的幻想，讓我真正成為一只能夠在成長的天空中自由翱翔的小鳥吧！
還我自由！作文7
我是一只小鳥，整天生活在大自然的擁抱之中。不過，自從那一件事后，一切都變了。
一次，一個高高的男孩懷里兜著石子，手里拿著彈弓，拿起一個大石子，裝在彈弓上朝我射來，我措手不及，被他射個正照，我頭暈?zāi)垦�，從樹上掉了下來，我的翅膀和腿都受了傷�?/p>
當(dāng)我醒來的時候，我已經(jīng)被他關(guān)在了一個鐵籠子里，再也沒有了自由。在這個籠子里，小男孩對我很好，整天吃喝無憂，但這不是我想要的，我何時才能回到大自然的懷抱呢？
還我自由！我一次又一次地用我那柔弱的身軀去撞擊那銅墻鐵壁，可男孩人沒有察覺到我的反常，只是對我說：“不要再這樣了，你會受傷的。”
還我自由！我日日夜夜思念著那棵大樹，那片森林和盼望著我早日歸家的老母親。我茶飯不思，夜難安寢，只有兩行思念的淚在臉龐上流淌。
突然有一天，那個男孩仿佛知道了我的心思，含著淚把我放了出去。我很可憐那個小男孩，但又必須回到大自然，我在空中盤旋了兩圈，又重新回到了那片森林。
其實每一個人都有這樣的經(jīng)歷，男孩好比母親，我們好比小鳥，我們的母親都非常的疼愛自己的孩子，什么時候都怕自己的孩子受傷，每時每刻都控制著孩子們的活動范圍，從來不讓孩子接近大自然。
可是只有在逆境中成長的人，才是真正的強者。
要讓你們的孩子在大自然中自由地生長，冰心奶奶曾寫到：“花兒和兒童一樣�！笨墒侨绻阆拗屏嘶▋旱纳L范圍，那這朵花永遠(yuǎn)都長不大，也不會開出鮮艷的花朵。
家長們，請把自由還給孩子們吧。
老師點評：由鳥到我，再到所有的孩子，你的思維在層層推進，但都圍繞著“自由”這一主題展開構(gòu)思，行文流暢。
還我自由！作文8
爸爸媽媽，我一直沒有勇氣對你說，只好在作文中對你說：“我想要我自己的星期天�！边@句話在我心中憋了好久好久、
在你們和老師眼前，我是個只愛做作業(yè)，只愛刻苦學(xué)習(xí)，不注重其他的一個乖孩子�？晌乙稽c也不喜歡作業(yè)。反而討厭它。
小學(xué)一年級開始，你們把我關(guān)在家里做作業(yè)、練字，開始，我還興致勃勃的，十分喜歡�？珊髞砟�？我開始討厭起來。你們不讓我出去玩，而且要求我交朋友都要交那種喜歡學(xué)習(xí)的，也就是所謂的書呆子�？匆娡饷鎰e的小朋友嘻嘻哈哈的玩，我多想出去玩一下啊。我真像一只關(guān)在籠子里的小鳥。想飛也飛不高。
上了5年級后，你們又給我報了語文、數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)班。給我買的東西也只有書、書、書，還是書。每天晚上熬成10點。因此我沒得到充分的鍛煉，身體差，體育差，生活自理能力差，常常被同學(xué)笑。你不知道，那種滋味好難受。
6年級，學(xué)習(xí)抓得更緊了。周末卻被你們排得滿滿的，盡是一大堆輔導(dǎo)班，什么奧數(shù)、英語、作文、美術(shù)、書法……說什么特長會加分。除了關(guān)于學(xué)習(xí)的東西外，其他幾乎一律不給我買。
現(xiàn)在初1了，我的數(shù)學(xué)更差了。資料越來越多�！缎轮c》、《課時優(yōu)化》、《點撥》等數(shù)學(xué)資料占滿我的生活。
我知道，你們是望子成龍，望女成鳳。希望我以后有個好工作，過得幸福�？赡銈冇袥]有想過我的感受。在你們的眼里，有了知識便擁有了美好的未來，前途一片光明，但誰又知道在這途中他們已失去了最重要的一樣?xùn)|西呢？“我們還不是為了你的將來著想�！北砻嫔�，你們都是為了我知識淵博，才華橫溢，其實對我們來說，這是一種負(fù)擔(dān)，他們的這種做法不是正確的牽引，而叫——“強加”。輔導(dǎo)班把我們課外的時間都占據(jù)了，那么我們與籠中獸有什么區(qū)別嗎？
那天，我感冒了。說了一句我不想去補習(xí)，你們馬上就來了幾百句話來拒絕我，上課時我極為不舒服，幾乎沒有效果。我感到十分累。
爸爸媽媽，你們能不能體諒下我，聽聽我的心聲？
還我自由！作文9
現(xiàn)在的孩子啊，，真是一個比一個悲催！就拿我們六年級的學(xué)生來說，日子真是“生不如死，死不如生”�。《裉斓奈�，就是一個最好的典范！
早晨九點整，還在美夢中的我按例被一個看都不敢看的電話——補習(xí)班的老師打來的“起床鬧鈴”給吵醒。醒來后干嘛呢？很肯定的告訴你，除了上課還是上課！
在“作業(yè)廳”里，不能講話，不能吃、喝東西，不能……總而言之，只能寫作業(yè)！如果你沒有經(jīng)過“專業(yè)培訓(xùn)”，在這呆上三小時，保證讓你立馬瘋掉（絕沒有一丁點兒夸張成分）！
好不容易熬到了中午，我以閃電般的速度沖出了“地獄”�！鞍�，我總算能去吃飯了，餓死偶了！……”每次沖出作業(yè)廳，我總情不自禁地自言自語，想到什么說什么！
剛吃完飯，還沒怎么休息，我又被老師叫了過去，煩��！我做了會兒作業(yè)，邊去上課了（注：上課可不是進作業(yè)廳哦）。
一個小時……
兩個小時……
“啊，終于下課了！”我立刻回到店里，開始了游戲之旅。
一分鐘……
兩分鐘……
“原來你又回來玩電腦了，快跟我回去寫作業(yè)！你好像還有篇作文沒寫完吧！”對面補習(xí)班的老師找了過來，我只好認(rèn)命了。電腦啊，別離開我，回來啊……就這樣，一個下午才剛開始，又要這樣悲劇的收場了！
“哼哼，晚上到了，真的的‘車王本性’要復(fù)蘇了！啊哈哈哈……”我瘋狂地喊道�！皟鹤�，干嘛呢？快去復(fù)習(xí)功課，都要期中了，笑什么笑啊，趕快緊張起來吧！”媽媽一箭穿心�！熬屯姘雮�小時電腦嘛，敬愛的媽媽大人！”“再怎么敬愛也不行！”媽媽萬箭齊發(fā)！“那就掛下Q總行了吧！”我再次懇求�！皰焓裁碤？趕快去學(xué)習(xí)，考不好看我怎么修理你！”媽媽一個河?xùn)|獅吼，把我吼得“心服口服”。一個晚上又這樣過去了，不用說，還是悲劇收場！
唉，你說說，一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的生活到底還有什么意義？灰色的天空，灰色的大地，灰色的心……��！老天啊，還我自由！
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