【熱門】自由的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的自由的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
風，沒有方向地吹來，沒有來路，沒有歸途……
風，從身后吹來，翩翩起舞的柳條兒，細細波動的麥浪，只是預告著希望的到來。
我喜歡風，喜歡風的來去自由，喜歡風的隨遇而安。你不知道風會在什么時候輕輕地來，也不曉得風有是在什么時候悄悄離開。它也許寂寞，它或許孤獨。但，這是風的步履，這是風的自由。
我想變成風，我想像風一樣地自由。我要越過高山，跨過大海，我尋找那曾在夢里出過的天堂。海風卷起略帶咸味的空氣，偷偷鉆進了我的衣袖。曾經(jīng)的悠悠歲月，勾起了我的希望。
喜歡風，是因為風讓我讓我魂牽夢縈。那充滿希翼的春風、斗志的季風、滿足的秋風、力量的北風是溫柔的、是激情的、是感動的。
我不愿永遠停留在某一個季節(jié)，總有一天，我是會走的。因為這是風的步履，也是風的自由。
走遍天涯，也走遍海角。在細蒙蒙的江南，還是在冰天雪地的雪原，都有我走過的足跡。那山岡上的悄悄開放的野花，是大自然給我的饋贈。
一陣風，能喚醒一個季節(jié)，也可以喚醒每一個人。
從遐想中回過頭來，理理被吹亂的頭發(fā)。抬起頭迎接幸福的到來。
又一陣風吹來了。
吹起了頭發(fā)，吹開了野花，吹落了來路，也吹散了歸途……
自由的作文 篇2
我們家有兩只烏龜，它跟我們生活了好幾年了，以前它剛買來時只有瓶子蓋一般大小，現(xiàn)在看有手掌那么大了。
因為烏龜太大了金魚缸裝不下，爸爸決定把烏龜放回到大自然去。放生兩只烏龜?shù)?時間來了，我和爸爸、媽媽、曉曉一起來到四海公園。
那天早上天空飄著毛毛細雨，就像我的心情一樣有點傷心。我提著放烏龜?shù)拇觼淼胶�。湖面上滿湖的荷花開得真鮮艷，我們坐在湖邊上把烏龜從袋子里放了出來，第一只真勇敢一下子就爬進了湖里。第二只也很勇敢，在地面上停了一會兒也跳進了水里�？墒堑谌荒�?一點兒也不勇敢，它把頭和腳縮在龜殼里怎么也不出來，這時有人走過來看我們放烏龜，我就對爸爸說：“這第三只只怕是坐車坐暈了吧�！敝灰姷谌皇煜ち谁h(huán)境也勇敢的伸出了頭腳，適應(yīng)了一下四周的環(huán)境也爬進了湖里回到了大自然。
我好想它們呀!可是烏龜也要經(jīng)過風吹雨打才能長大。
自由的作文 篇3
近來，我閱讀了一本充滿冒險經(jīng)歷的兒童小說——《公主與船長》。作者是法國的作家安娜-洛爾·邦杜。雖然我還沒有讀完這本書，但我卻已經(jīng)感到它是一本不可多得的好書，且對它頗有感觸。
在從前的從前，一個王國中的公主瑪娃厭倦了父母的管教與宮殿中的諸多禮儀，決心逃出皇宮，尋找自己渴望的冒險生活。自然，她在老師太傅的幫助下成功了，但太傅的目的卻是要用她的失蹤來爭奪皇位，而瑪娃也開始了她與仆人菲洛美娜的冒險……
文中對瑪娃渴望自由和冒險的心理描寫尤為精彩，與女仆有些膽怯的性格形成了鮮明的對比，更突出了她內(nèi)心的勇敢�，斖蘧拖褚恢活B強的海星，被父母囚禁在海底，無異于斬斷了她的手足，但她不屈不撓，用她內(nèi)心不滅的自由的火焰，釋放熱量，溫暖了傷口，斷臂重生；瑪娃好比一只羽毛漸豐的雛鷹，被國王用鐵鏈捆住雙腳，無異于折斷了她的雙翅，可她頑強不屈，用她心中一汪輕靈的自由的水潭，化為刀刃，劈開了鐵索，翱翔藍天；瑪娃猶如一匹高傲的狼，被獵人用捕獸夾鎖住腰肢，無異于剝離了她的靈魂，但她拼死抵抗，用她身上滿腔沸騰的熱血，變成動力，親自從腰部咬自己的軀體，做著精神的旅行。
也許她真的不是刻意地要讓自己“生平多閱歷，胸中有丘壑”，她只是順從了內(nèi)心中對自由的渴望，但這依然值得我去學習。環(huán)視我的小屋，溫馨安逸，舒適宜人，我也就滿足于此，做好了常駐于此的準備。可瑪娃不是，她貴為一國的公主，宮殿中的生活豈不比我現(xiàn)在的環(huán)境強上千百倍？但她依然選擇了放棄，放棄這錦衣華食的生活。在精神的滿足、物質(zhì)的空虛和精神的空虛、物質(zhì)的滿足上，她做出了正確的選擇。
《公主與船長》是一個刻有“自由”的熱氣球，坐上它，向“遠方”飛行，后面一定會更好，也會更精彩！
自由的作文 篇4
窗前雨點淅淅瀝瀝，人來人往，是那么匆匆忙忙，大家都在爭分奪秒的比賽著。比工作，比事業(yè)，比家庭，比學習。我不禁思索，這些所謂的比賽，所謂的忙碌，所謂的成就到底為了什么?是為了追尋那自由的彼岸嗎?現(xiàn)在是物質(zhì)的時代，但自由是只限于物質(zhì)嗎?我相信拋開物質(zhì)的我們，追尋自由的我們，我們的靈魂是同等自由的，但對于其他人所言的自由，到底是什么?
在我們同齡人之間自由只是一扇枷鎖，那所謂的自由，只是各種的興趣班。我們像是鐵籠中鳥兒，看到的只是那小小世界一角。那各種的補習班重重壓在我身上，每一步都邁的很艱難，父母，老師，經(jīng)常告訴我們要好好學習，以后會有遠大的前程�；蛟S，那“遠大的前程”正是我們同齡人所追尋的自由彼岸。可擁有遠大的前程一定是自由的嗎?我想不是的，當我們攀爬高峰時，身旁美麗的風景，不正是我們所追求的嗎?不去享受過程，只一味地追求成果，追求目標，只想著爬上頂峰，這樣的我們是快樂，是幸福的嗎?我們所尋找的是自由的彼岸嗎?所收獲的只是物質(zhì)上的優(yōu)越吧。
自由不一定是物質(zhì)上的，那更是一種精神上，靈魂上的放松。或許大家所努力追求的自由不同，但我所認為的自由不是一種比賽，更不是一種競爭。而是一種無拘無束的生活，沒有條條框框的限制，是心的豁然開朗，沒有負擔，沒有誰會去強迫做自己不喜歡的事情。
像馬兒一樣，奔跑于無邊的草原，直至夕陽西下盡興而歸。像鳥一樣飛翔于藍天，穿梭白云之間，不再迷茫的停留。
窗前的雨漸漸停了，一條彩虹連接著彼岸，讓我們踏上那七彩的橋兒，追尋自由的腳步，不再迷茫于限制，不再停留于物質(zhì)，不去思索負擔，只帶著自由去旅行!
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