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      自由作文

      時(shí)間:2021-04-04 11:24:37 自由 我要投稿

      【精品】自由作文合集10篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的自由作文10篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】自由作文合集10篇

      自由作文 篇1

        核戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)爆發(fā)四十四天了,此時(shí)是公元20xx年。

        兩個(gè)超級(jí)大國(guó)間生靈涂炭,民不聊生,秋生家就是其中一員。

        秋生家從一開始就是不幸的。秋生的父親在征戰(zhàn)時(shí)期被迫參軍,三十天前陣亡的消息傳到了這對(duì)母子耳里。秋生母親整日以淚洗面,雙眼紅腫的她在鏡子面前仿佛一夜之間在聽到噩耗以后蒼老了十歲。

        秋生似乎還沒達(dá)到能理解母親悲傷神情的年齡,所以她母親總輕輕地?fù)崤念^,油黑的發(fā)絲,如春天里湖泊里的水藻,油油地,如水藻一樣的生機(jī)。母親沒有笑,淡淡地說:“爸爸只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,他想回來,可是卻迷了路回不來了……”強(qiáng)忍著鎮(zhèn)定地對(duì)孩子說,可話沒說到一半,已經(jīng)泣不成聲!盀槭裁矗俊鼻锷蕾嗽谀赣H身邊,這個(gè)年僅十歲的孩子還不能理解死亡的沉重,微微張著小鹿一般閃亮的眸子,眼神中流淌著疑惑。這位母親只能輕輕地拍打著他的頭,夢(mèng)囈一般地重復(fù)著:“回不來了……回不來了……再也回不來了……”眼神掠過天空,飄向遠(yuǎn)方。窗外是灰色的天,天那邊是什么呢?……戰(zhàn)場(chǎng),和鮮血肆意流淌……仿佛夢(mèng)魘一樣的場(chǎng)景倏地浮現(xiàn)在秋生母親腦海里,秋生稚嫩的心一瞬間感受到了深刻的憂傷。

        她母親第二天拿著一張暗紅色的IC卡來到民政大廳,她默默地看著IC卡投入身份驗(yàn)證器里面顯示出丈夫遺物清單,緩緩地,一份包裹叢校驗(yàn)機(jī)器內(nèi)部緩緩地吐了出來。收回出口處的一張打印單子,輕輕地把它撫弄了一下,身份驗(yàn)證器銀幕上幽靈一樣顯示著:向遇難者致敬!向遇難者家屬深切同情!撫慰金已經(jīng)注入您的賬戶!她抽出IC卡,往家里的方向走去,眼前還漂浮著幽靈一樣的、用血凝結(jié)成的稱呼:遇難者家屬。

        在回家的路上,她沉思著:到底該怎樣面對(duì)年幼的孩子?心頭又浮現(xiàn)出秋生父親那張平凡卻又親切的臉,心頭涌動(dòng)著辛酸,她看著手中血紅的IC卡,無聲地吶喊著:“孩子他爸,你怎么就這樣走了?”

        是啊,秋生他父親怎么能就這樣走了呢?在這個(gè)困難又動(dòng)蕩的年代,這對(duì)孤兒寡母怎樣生存?沒有了丈夫?qū)掗煹碾p肩,這位母親怎能支撐起家庭重?fù)?dān)?沒有了父親溫暖的懷抱,這純真的孩子怎樣快樂成長(zhǎng)?父親走了,留給秋生一家的只有猶如雪上加霜的災(zāi)難。

      自由作文 篇2

        麻雀在外飛,狗在外邊叫,蛾子漫舞于空中,貓?jiān)谒瘧杏X;而我坐在書桌旁,看著,已溫故多次的書。看著天空,無數(shù)的鳥兒從我頭頂掠過,我暗想,為何自己不是其中的一只……

        窗外是喧鬧的街道,窗內(nèi)三死一般的寂靜。靜悄悄的,沒有一個(gè)人愿意第一個(gè)打破這種沉寂。

        初二的生活總是如此枯燥與繁忙,其實(shí)有時(shí)候也不知道在做什么。只是做了一只籠子里的鳥。衣來伸手,飯來長(zhǎng)口;我不愿意做一只籠子里的鳥,被人裝入籠子里,沒有自由的鳥。爸爸媽媽叫我好好學(xué)習(xí),其實(shí),他們并不知道,因?yàn)榭菰铮圆乓鞓;因(yàn)榉泵Γ圆艜?huì)更需要時(shí)間去玩。電腦幾乎是我的禁區(qū),遙控器可望而不可及,只有那書桌才是我的天地。家,多么溫馨的字啊!可是現(xiàn)在,只是我的牢籠。

        “我不是籠子里的鳥!”我曾多次抗議,可“法官大人”總是說抗議無效,將它駁回,好幾次都發(fā)生了“舌頭大戰(zhàn)”,但多以我失敗而告終,心里便常常埋怨,若我有班長(zhǎng)大人那一張快嘴,是否還有些勝訴的機(jī)會(huì)。

        我不是籠子里的鳥,心底的抗議又涌上心頭,唉,現(xiàn)在的家長(zhǎng),多數(shù)只注重分?jǐn)?shù);根本不管孩子們是否學(xué)得開心,其實(shí),根本就不是培養(yǎng)孩子的素質(zhì),讓國(guó)家進(jìn)步,只是為了以后可以享孩子的福,賺錢,才是目的。上一代的夢(mèng)想,為何要這一代去實(shí)現(xiàn),自己不能實(shí)現(xiàn),怎可以強(qiáng)求自己的孩子去實(shí)現(xiàn)呢?

        這些問題太深了,或許我不明白父母的良苦用心,但我確實(shí)是籠子里的鳥。

        今天,幾個(gè)同學(xué)約我出去玩,我甚是高興。待爸爸吃飯時(shí),我就試探著問爸爸是否同意,他沒有回答,只是低下頭,猛咽了幾口飯。雖然我已知道了結(jié)果,但我還是抱著一線希望,問了他一遍,他又沉默了一會(huì),然后用極低的聲音說道:“你不是不知道,初二很關(guān)鍵!蔽伊⒓椿氐椒块g,每一年級(jí)都是同一個(gè)理由。唉,我已經(jīng)習(xí)慣。我只想說:“我不是籠子里的鳥。我是人,我有自由權(quán)。你不可能‘軟禁’我一輩子吧?”

        唉,我不是籠子里的鳥,是人。請(qǐng)給我一些自由,你聽到了嗎?那是我心底的話。你的心,聽到我的呼喚了嗎……

      自由作文 篇3

        在外閑走,呼吸著新鮮的空氣,無憂無慮,自由的感覺真好。

        自由是我們家的良好家風(fēng),我們一家四口個(gè)個(gè)都熱愛自由。我的爸爸愛爬山,我的媽媽愛逛街,我和弟弟愛旅游。

        我的爸爸熱愛爬山。

        我的爸爸熱愛自由,因?yàn)樗麗叟郎。他無論多忙,每一個(gè)星期他都會(huì)擠出時(shí)間來爬山。因?yàn)樗J(rèn)為爬山是他的自由。

        “晴晴!晴晴!來來來!我們一起去爬山!”爸爸又來催我了,“來了!來了!”我走出了房門,跟爸爸一起爬山去了。“呼!呼——”累死我啦!望著前面走得飛快,輕松自如的爸爸,我可真是跟不上,就算一旁綠樹茂盛、鳥語花香,我也根本無心觀賞,一心只想著回家,我一下叫住爸爸:“爸爸!呼——我累,想回家!”“嗯?”爸爸停住了腳步,轉(zhuǎn)身回頭看了看我,批評(píng)道:“你是一心想著回家,一點(diǎn)兒都不懂的享受生活中的自由,你看樹上那只小鳥,叫得多歡!”我抬頭看了看樹枝,鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲竟使我渾身輕松自在,我和爸爸度過了一段愉快的爬山時(shí)間。

        啊!體會(huì)自由是一件多么放松,多么快樂的事兒呀!其實(shí)自由本身就很美好,只是我們沒有用心地體會(huì)到。

        我的媽媽熱愛逛街。

        我的媽媽熱愛自由,因?yàn)樗龕酃浣帧C總(gè)星期六或者是星期天,她都會(huì)去逛。雖然不買多少,但是因?yàn)楣浣謺?huì)讓她感到自由,所以她還是堅(jiān)持會(huì)去。

        “走,晴晴,我們?nèi)ベI衣服。”媽媽牽著我的手,準(zhǔn)備帶我一起去逛街。一到街上,人山人海,噪音雜亂。我和媽媽在人群中擠來擠去,瘦小的我好像要被擠成肉餅!我不禁感到一陣厭煩,無數(shù)的噪音,用排山倒海之勢(shì)向我涌來,好像要把我的耳膜震破!我抬頭看一向媽媽,她居然還在那神采飛揚(yáng)地與店家砍價(jià)!“一百!薄安恍,太低了!一百二十!薄安恍!就一百。”“好吧,一百一十,這已經(jīng)是最低價(jià)了!蔽衣牭妙^暈?zāi)X花,上前拉拉媽媽的衣袖,“媽媽這里太吵了!走了沒?”我很委屈,扁了扁嘴。媽媽聽了表情有點(diǎn)嚴(yán)肅“晴晴,你只看到了一個(gè)物體的一面,沒有看到另一面,你并沒有體會(huì)到他的快樂。走吧,你自己去體會(huì)!痹诿CH撕V校艺业搅艘患业,看著這里面的商品讓我感到十分快樂,渾身舒暢,雖然沒有買,但這感覺還真棒。媽媽的自由我懂了。

        逛街,在商品中放飛自我,盡情的看著那琳瑯滿目的商品,沒有人阻止你飽眼福。這就是自由,無拘無束的自由!

        再說我和弟弟愛旅游。別奇怪,這也是一種自由。我們暑假和寒假時(shí)都會(huì)要求爸爸媽媽帶我們?nèi)ヂ糜。旅游的時(shí)候無拘無束,自由自在隨便玩,放飛生活,心情舒暢,沒有堆成山的作業(yè)和學(xué)習(xí)。我和弟弟喜歡這種感覺,開闊視野,有益身心。

        “自由是上帝賜給人類的最大的幸福之一!f提斯”自由的家風(fēng)是我們都喜歡的,這個(gè)自由之風(fēng)把我們一家四口全都卷了進(jìn)去,讓我們一個(gè)個(gè)人都成了一只只熱愛自由的小鳥,沖破命運(yùn)的籠子,飛向無邊無際的自由藍(lán)天。

        熱愛自由,追尋自由,我們的良好家風(fēng)。

      自由作文 篇4

        “媽媽,請(qǐng)您不要再限制我的自由了”,您知道嗎,我只是生活在一個(gè)沒有快樂與自由的灰暗世界里。

        記得那是一個(gè)陽光明媚的星期天,小鳥在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌兒。我伴著這首優(yōu)美的樂曲歡快地跑下樓,和小伙伴們一起玩。我們玩得可開心了,在玩中我忘記了時(shí)間,忘記了憂愁,也忘記了那堆積如山的練習(xí)題……時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼已是中午。媽媽您下班了,隨著一聲聲叫喊,我極不情愿地回家了。剛一到家,您便嚴(yán)厲地問我:“作業(yè)寫完了嗎?”“寫完了!蔽掖鸬!澳俏也贾玫淖鳂I(yè)呢?學(xué)到第幾課了?”“學(xué)到第23課了,還沒寫,我想……”我還沒有說完,您便大發(fā)雷霆,大聲吼道:“沒寫完作業(yè)就出去玩?一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有!我看你將來怎么考初中?你趕快給我寫,寫不完別想吃飯!笨粗瓪鉀_沖地離去,我極不情愿地拿起了筆,媽媽,您知道嗎?今天是雙休日,是我唯一一個(gè)可以盡情玩耍的日子,而您卻剝奪了我的自由。我就像那失去了自由的小鳥,真渴望回到自由自在的天空中哪!

        媽媽,請(qǐng)您不要再限制我的自由了,我也需要一片自由的天地。我愿化作一只自由的小鳥,在自由自在的天空中翱翔;我愿化作一匹歡快的駿馬,在原野里自由自在地奔馳……媽媽請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間吧!清還我一個(gè)自由、快樂、充滿色彩的世界吧!

      自由作文 篇5

        什么叫自由自在?什么叫快樂無限?那是我騎獨(dú)輪車時(shí)的感受。

        今年春節(jié),我在泉州外公家度過。表姐給我?guī)砹艘惠v獨(dú)輪車,并對(duì)我說道:“小表弟,你看這獨(dú)輪車漂亮嗎?”我聽了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭!澳悄阆氩幌雽W(xué)騎獨(dú)輪車?它可是個(gè)不聽話的家伙哦!北斫憬又鴮(duì)我說。

        “讓我試試,看它有多不老實(shí)!闭f完,我接過獨(dú)輪車想踩上去,結(jié)果連試幾回都以失敗而告終。真是不試不知道,一試嚇一跳。

        “怎么樣?我都學(xué)了一個(gè)多月還不會(huì)。不過沒關(guān)系,做什么事都是熟能生巧,我相信,最終你會(huì)成功的。”表姐對(duì)我說道。

        我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是喜歡挑戰(zhàn),越是困難的事我越要戰(zhàn)勝它。

        我先開始了解獨(dú)輪車的特點(diǎn),特別是騎行時(shí)需要掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。之后,我開始扶著爸媽練習(xí)、扶著墻壁騎行。就這樣,我反復(fù)練習(xí),不知多少次摔倒,也不知多少次爬起。也許是我悟性比較高,也許是我平衡技術(shù)掌握比較好,也許是我的努力有了回報(bào),功夫不負(fù)有心人,第三天,我竟然學(xué)會(huì)了騎獨(dú)輪車。

        上車、加速、轉(zhuǎn)彎、剎車,這一個(gè)個(gè)看似復(fù)雜的問題都讓我迎刃而解,我就像一只快樂的小鳥在空中自由自在地飛翔,我就似一只奔騰的駿馬在草原上自由馳騁……

        回到福州后想起學(xué)騎獨(dú)輪車時(shí)的一幕幕,酸甜苦辣,五味雜陳。雖然很艱辛,但樂在其中,回味無窮。

        人生亦是如此,有失敗,也有成功;有放棄,也有堅(jiān)持。面對(duì)困難挫折,我們不能畏懼不前;面對(duì)高山險(xiǎn)峰,我們更要勇往直前。

        獨(dú)輪車,任我馳騁在田園小路上;獨(dú)輪車,你讓我夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)……

      自由作文 篇6

        一、走出教室,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

        從主觀上講,學(xué)生走出教室,對(duì)所見所聞會(huì)感到新鮮有趣,這是寫好文章的一個(gè)重要條件。從客觀上講,身臨其境,邊看邊想邊記,在教師的指導(dǎo)下,有利于掌握觀察的方法,而且能豐富生活。例如在做命題作文《初春的校園》《難忘的野炊》時(shí),帶學(xué)生們走出教室,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),學(xué)生們邊看邊記,掌握了大量的材料,再回去寫作文就容易多了。在指導(dǎo)《初春的校園》時(shí),我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生來到校園里,讓他們領(lǐng)略初春的校園景色,這時(shí)學(xué)生們七嘴八舌地說初春的校園很美麗、很可愛!熬烤姑涝谀睦锬兀俊蔽?guī)е鴮W(xué)生來到花園旁,讓他們仔細(xì)觀察,有的學(xué)生說:“小草已鉆出了地面,嫩嫩的,綠綠的。”我趁機(jī)啟發(fā):“誰能用一個(gè)擬人句將小草兒發(fā)芽的情形形象地描述出來?”同學(xué)們各抒己見:“嫩嫩的綠綠的小草兒已偷偷地鉆出了地面!薄靶〔輧禾匠隽四X袋,張望著地面上的一切!痹谟^察杏花時(shí),我做了這樣的指導(dǎo):先觀察顏色,再觀察形狀,從視覺、觸覺、嗅覺幾方面來描寫杏花。有學(xué)生這樣說:“粉紅的杏花,一簇簇一簇簇地掛滿枝頭,它在風(fēng)婆婆的撫摸下,顫悠悠、飄飄然地噴吐著一股香氣,使你如醉如癡!笨吹叫@里的垂柳,我啟發(fā)學(xué)生:“看到垂柳婀娜多姿,隨風(fēng)起舞,你想到了什么詩句?”有學(xué)生不由脫口而出:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!本瓦@樣,同學(xué)們說的說,記的記,那神情真比在課堂上專注多了。從學(xué)生們交上來的作文看,文筆較流暢,用詞也準(zhǔn)確恰當(dāng)。我借機(jī)詢問:“從這次交上來的作文看,同學(xué)們都有進(jìn)步,一定下了很多工夫吧?”這時(shí)學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地回答:“白天記下了許多內(nèi)容,材料有了,回家后整理,修改一下就可以了,并沒有費(fèi)多大工夫!薄捌綍r(shí)我最頭痛寫作文了,回家找例文,抄作文,費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。而這次作文倒沒怎么費(fèi)勁,沒想到我也能寫出這么長(zhǎng)的作文,自我感覺良好!睂(shí)踐證明,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)作文可以避免因?qū)W生無話可說而瞎編亂造、東拼西湊的毛病,從而使其逐步從“怕”作文到“樂”作文。

        二、形式多樣,讀寫結(jié)合

        口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)是作文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù),作文課上可以先說后寫、說寫結(jié)合。

        例如,我在輔導(dǎo)學(xué)生做命題作文《印象最深的一個(gè)人》時(shí),利用學(xué)生學(xué)過的課文,讓他們了解怎樣寫人,寫人時(shí)要注重寫人的外貌、動(dòng)作、語言,要通過具體的事例來表現(xiàn)這個(gè)人物的品質(zhì)、思想及精神風(fēng)貌。我先讓學(xué)生口頭述說一下自己腦海中印象最深的一個(gè)人的外貌,同學(xué)們都紛紛舉手發(fā)言,而那些平時(shí)不善言辭的學(xué)生仍然一語不發(fā),這時(shí)我再要求大家都發(fā)言,這樣學(xué)生們都認(rèn)真注意地聽別人發(fā)言,恐怕自己說不好,等最后叫到他們時(shí)這些學(xué)生都能說上來。學(xué)生們一邊說,我一邊啟發(fā)做指導(dǎo),這樣同學(xué)們寫作就有譜了,寫起來顯得得心應(yīng)手。

        三、積累優(yōu)美詞句,限時(shí)作文

        學(xué)生怕寫作文,一是無材料,無話可說;二是有材料,但不會(huì)說。這說明學(xué)生平時(shí)積累的詞語貧乏,想寫但不會(huì)表達(dá),因而寫出來的文章常常是有骨無肉,不生動(dòng),不優(yōu)美,引不起讀者的興趣。因此我在教學(xué)生作文時(shí),常常要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)優(yōu)美詞句本,把平時(shí)所看作文、報(bào)刊雜志中的優(yōu)美詞句摘記下來,以便于自己寫作時(shí)做參考。

        作文教學(xué)對(duì)寫作限時(shí)不嚴(yán),隨意性較大,從寫到批的時(shí)間過長(zhǎng),學(xué)生寫作不但沒有緊迫感,反而養(yǎng)成了懶散的作風(fēng),影響了寫作的積極性,因此限時(shí)作文特別重要。所以在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí),要求學(xué)生務(wù)必在四十五分鐘內(nèi)完成作文初稿,學(xué)生互相修改,這樣就克服了學(xué)生懶散的毛病,調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫作的積極性。

        四、大小作文并舉,抄寫雙軌運(yùn)行

        有了寫作的材料,但學(xué)生仍然寫不出好的文章,關(guān)鍵是練得太少,因此,我的做法是堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生每?jī)芍芤黄笞魑,一周一篇小作文,使大小作文并舉,讓學(xué)生通過多寫來提高學(xué)生的作文水平。

        教師在指導(dǎo)學(xué)生寫大作文時(shí),針對(duì)一單元的訓(xùn)練重點(diǎn),聯(lián)系有些篇目的寫法,精心做好指導(dǎo)。在寫大作文之前,可讓學(xué)生抄寫一段符合這次作文要求的語段。如寫一篇記敘文,讓學(xué)生抄寫一段記敘文中的描寫語段;寫一篇說明文,讓學(xué)生抄寫一段說明性文字的語段。這樣訓(xùn)練學(xué)生就可以清楚地分辨出幾種常用的表達(dá)方式,學(xué)生心目中有個(gè)清楚的概念,對(duì)寫不同的作文心中就有了底,就這樣抄和寫雙軌運(yùn)行,大小作文并舉,達(dá)到多練的目的,同時(shí)也就相應(yīng)地提高了學(xué)生的寫作水平。

        以上幾點(diǎn)做法,只是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)初步嘗試,雖取得了一點(diǎn)成效,但還有待于更進(jìn)一步的研究和探索。讓我們共同努力,摸索出一套符合作文教學(xué)的行之有效的模式來吧!

      自由作文 篇7

        史蒂夫·納什是我最喜歡的NBA球員。這是個(gè)身體瘦弱的加拿大白人,背部神經(jīng)有著嚴(yán)重傷病,被認(rèn)為是“天賦最差的籃球巨星”。

        這樣一個(gè)人,獲得了“連莊”MVP:連續(xù)兩個(gè)賽季的最有價(jià)值球員。歷史上只有十個(gè)人做到這點(diǎn),其余九人都是喬丹、張伯倫等曠世大神。

        納什出了名的自律:不沾糖、油炸和深加工食品。訓(xùn)練日里,他一天吃六餐:麥片粥(不含谷蛋白)、杏仁切片、生堅(jiān)果、水果、蔬菜、糙米飯、胡蘿卜和生吃芹菜。

        他和隊(duì)友格蘭特·希爾彼此勸勵(lì),不吃巧克力,不吃高熱量。希爾還“偶爾犯戒被抓住”,而納什真沒被見到破例。

        納什把他的食譜推薦給隊(duì)友。于是,太陽隊(duì)的年輕人都成了納什的跟班,亦步亦趨,然后表現(xiàn)脫胎換骨。整個(gè)球隊(duì)都在盡量跟著納什:吃喝,作息,訓(xùn)練,保持健康的氛圍……

        納什的成功給了平凡的普通人一點(diǎn)點(diǎn)念想:如果沒有天賦,你永遠(yuǎn)成不了科比或者麥迪;但如果足夠勤奮自律,至少你還有機(jī)會(huì)成為納什。

        天賦,上天給的;自律,決定權(quán)在你。

        蒂姆·鄧肯是NBA的常青樹、馬刺隊(duì)的鎮(zhèn)隊(duì)之寶。40歲的他剛剛完成高強(qiáng)度的季后賽。和他同場(chǎng)競(jìng)技的,可能是小20歲的年輕人,你就能知道這有多神奇了。

        鄧肯通過減重越來越輕盈,擁有好的身體狀況,繼續(xù)保持石佛本色。只有規(guī)律的訓(xùn)練和嚴(yán)格的自律,才能做到這一點(diǎn)。雖然他老了,但教練和管理層每天能看到他的自律和自律背后的職業(yè)性,才會(huì)對(duì)他一直保有信心。

        雷·阿倫是NBA歷史上最優(yōu)秀的射手之一,他的全身投籃在聯(lián)盟獨(dú)一無二:太考驗(yàn)肌肉、彈速和手感了。雷自己不喝咖啡,強(qiáng)迫癥樣地控制飲食。于是才達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)的'。正常孩子吃不了這個(gè)苦。

        德約科維奇是20xx年的溫網(wǎng)冠軍。奪冠后,他坐在更衣室里,想做一件事情:嘗一口巧克力。他從20xx年夏天以來就沒嘗過了。

        “我掰下一塊,小小的一塊,丟進(jìn)嘴里,讓它在我的舌頭上融化。我只準(zhǔn)自己吃這么多!

        要當(dāng)?shù)谝,就要付出這樣的代價(jià)。

      自由作文 篇8

        月考后,煩躁,擔(dān)憂,種種情緒讓人頭痛。在網(wǎng)上剛又找出了《局外人》。

        第一次讀《局外人》其實(shí)挺迷茫的,稀里糊涂,完全不懂在講什么。第二次,以朗誦的方式重溫,只為平復(fù)心情。

        “今天,媽媽死了。也許是在昨天,我搞不清楚......”我應(yīng)該選擇一種什么樣的聲音呢?加繆的調(diào)子里充滿了短促的,喘著粗氣的,荒涼的聲音。我最愛的加繆是在阿爾及利亞長(zhǎng)大的。那里的人說一種像太陽和荒原赤裸裸相對(duì)的,倔強(qiáng)的語言。(阿拉伯語)我總覺得這是決定力量的直接原因。

        讀完最后一句,我的心平靜了。我原諒了自己曾經(jīng)的懶惰。我原諒了面對(duì)失敗而灰心喪氣的我。我原諒了正在原諒一切的自己的心中名為釋然視為軟弱的投降。我原諒一切,原諒過去的自己。我的“充滿星光與默示的夜”在一個(gè)三月的北風(fēng)呼嘯晚上降臨,那是一種被點(diǎn)燃的感覺。我終于了解你了,我的默爾索,我的朋友,我的兄弟。

        不知是否是巧合,加繆生于1913年,逝于1960年。凱魯亞克生于1922年,逝于1969年。這兩位我最喜歡的作家都只在世界上生活了47年。但是他們所留下的東西,卻永遠(yuǎn)活在人心中。兩個(gè)人的文字截然不同,凱魯亞克是柏拉圖主義者,加繆是人道主義者。但或許是因?yàn)樾撵`的自由,兩人在文學(xué)海洋游刃有余。

        兩人教會(huì)我的或許最重要的便是保持心靈的自由吧。自由是一切追求之本。無數(shù)人一生都在追求一些東西,身體的自由,性格的自由,社會(huì)的自由,宇宙的自由......英文單詞"free"被老師稱為是人生的最高理想——自由,免費(fèi),空閑。外界或許很難達(dá)到,但只要心靈自由,便可享受免費(fèi)的空閑。

        心有多大,世界變就有多大;心有所念,便能走多遠(yuǎn)......

      自由作文 篇9

        我不是一只任人玩弄的小鳥,我不要像小鳥一樣囚禁在一個(gè)小小的籠子里。我需要自由,我對(duì)外面的世界充滿渴望。我也不是一個(gè)機(jī)器人,讓人類使喚來使喚去。我是人!我不要被父母管來管去的。

        我想要每天睡到八九點(diǎn)鐘,我不要受鬧鐘束縛,但是我害怕,我到底還怕什么呀?連我自己也不知道?傊揖褪怯行┛謶。我的自由,一周只有幾個(gè)小時(shí)的期限,甚至沒有……!!!我不想再這么下去啦!但是我沒辦法。

        我真佩服我的毅力,可以忍那么久。但是,我更佩服我最要好的朋友。朋友,是最好的訴苦對(duì)象。他卻這樣回答我:“沒關(guān)系的,我睡一覺就過去了!蔽页粤艘惑@。但是我做不到堅(jiān)決做不到!我不想屈服在這種管束中。在我生活中我總結(jié)出一個(gè)每一個(gè)人都有過的,自由只有在成年后才得以釋放。我還要忍幾年啊!

      自由作文 篇10

        我自由的時(shí)間并不長(zhǎng),但是那時(shí)候我卻很快樂。

        我的自由是在晚飯后,只要琴在晚飯前彈完,晚飯后的那一段時(shí)間就變成了我最自由的時(shí)光。 每當(dāng)我彈完琴,我總是會(huì)跳起來,并用行動(dòng)表達(dá)自己的快樂,我會(huì)迫不及待地跑去幫忙準(zhǔn)備晚餐。 吃飯的時(shí)候,不會(huì)愁眉苦臉的,也不會(huì)一言不發(fā),那時(shí)候我會(huì)變得眉開眼笑,和家人談?wù)搶W(xué)校里發(fā)生的趣事,比如說我今天碰到什么事好尷尬呀。那時(shí)候嘴里吃的飯也不像平時(shí)這么暗淡無味,十分香甜。

        吃完飯我就可以瘋狂地玩耍了,我看了一會(huì)兒動(dòng)畫片,又拿出白紙畫畫,又看了一會(huì)兒課外書,有時(shí)間還可以玩上課游戲……我一直沉浸在快樂的玩耍之中。那時(shí)我十分高興,我忘了一切,忘了時(shí)間,媽媽的叫聲就傳來了,“時(shí)間都過了一小時(shí)了,你該準(zhǔn)備睡覺了!”可是我還意猶未盡呢,但也只能去睡覺了,要不然下次就不能這么自由了。

        雖然這時(shí)間過得如此快,但是我已經(jīng)很滿足了呢。

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