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      自由作文

      時間:2021-05-17 11:16:13 自由 我要投稿

      自由作文合集七篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的自由作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      自由作文合集七篇

      自由作文 篇1

        叮鈴鈴隨著鬧鐘聲響起,我一骨碌從床上坐起來今天是上網(wǎng)課的第一天!沒有一天八節(jié)課,不用在老師眼皮底下上課;休息時可以看書,吃零食,甚至到床上癱著。想到此,我的心不禁雀躍起來,這是自由的感覺!

        吃完早餐,我就坐在桌前準(zhǔn)備看微課,手旁擺著筆、書以及一包零食。而瘋了一寒假的我,心還未收回來,剛開始看微課,貪玩的念頭便在心中作祟,一扭頭看窗外,便浮想聯(lián)翩,魂兒也隨著目光神游到窗外,微課的聲音也聽不見了等到回過神來,我吃了一驚,已經(jīng)過去12分鐘了,但我并未放在心上,從頭看就是了。

        開始做作業(yè)時,大人不在家,孩子當(dāng)大王,寫累了,便翻翻課外書,將作業(yè)置之腦后?蠢哿吮阃采弦惶,去與周公會面。也不曉得筆記為何物,胡亂寫幾個字就完了。當(dāng)時我并未意識到什么,只覺得自由,我想干什么就干什么。

        就這樣過去了一星期,我似乎都在做無用功,筆記不知所謂,作業(yè)漏洞百出,每天都在聽課、記筆記、做作業(yè)、訂正作業(yè)的圈子中,不停地循環(huán)著,而且完成學(xué)習(xí)后,已經(jīng)到睡覺時間了。我不禁疑惑了,這真的是自由嗎?我只感到對課業(yè)質(zhì)量的擔(dān)憂,還有碌碌無為的疲憊。這并不是自由!我下定決心改變!

        接下來,我迅速丟掉了零食,移走了課外書,只留下筆,書以及筆記本。我終于明白了記筆記的重要性,筆記讓我能夠?qū)χ攸c(diǎn)知識加深印象,俗話說好記性不如爛筆頭,通過書寫進(jìn)一步熟悉和梳理重點(diǎn)難點(diǎn),將來復(fù)習(xí)時,便一目了然。緊跟老師的上課節(jié)奏,沒有了其它思想的干擾,作業(yè)的質(zhì)量及速度也在提高。認(rèn)真聽課,細(xì)致記筆記,高效高質(zhì)地完成作業(yè),已是一種常態(tài)。而這些都是因?yàn)樽月桑?/p>

        直到有一天,我赫然發(fā)現(xiàn),我有了更多可供自己操控的時間,我可以做一些課外的事情:運(yùn)動、拼樂高、看書,我豁然開朗自律是自由的基石,真正的自由是建立在自律之上的,之前看似的自由,不過是對自身學(xué)習(xí)時間的透支。自律,讓我能夠有條不紊地前進(jìn)!

        當(dāng)我對自律有所動搖時,我總是告訴自己多想想朱自清先生的《匆匆》:我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去。是。∥乙矝]辦法去挽留那如白駒過隙般流逝的時間,但我可以用自律在最短的時間中做最多的事。我有答案了:

        因?yàn)樽月桑宰杂桑?/p>

      自由作文 篇2

        我要自由獨(dú)自漫步在落滿落葉的小路上,任憑涼絲絲的風(fēng)吹在臉上、身上,聽著腳下落葉被踩碎的聲音,覺得這一切都那么陌生——我有多久,沒走出家門,散散步了?望著遠(yuǎn)處的晚霞、夕陽,眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎?這種情景下,淚是正常的嗎?不,記得去年這個時候,在這個地方,我還快樂地找雛菊找蒲公英呢。怎么現(xiàn)在,卻哭了?這個寒假,我一直在寫啊寫。記得放假前,老師說過,這個寒假是不能放松的。于是,我的作息時間被安排得滿滿的:這個時間要上公英;這個時間要上語文;這個時間要寫作業(yè);這個時間要練二胡……不能放松呀,競爭激烈,別人也上很多補(bǔ)習(xí)班呢。作業(yè)很多呀,單詞古文,別人也寫這么多作業(yè)呢?墒,寫作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班真能提高學(xué)習(xí)成績嗎?我真怕會不會把人寫傻了呢?今后高智低能可怎么辦呢?我邊想邊走。咦?手機(jī)響了?接聽——“喂,姐,你不在家嗎?我想找你去呢,你在哪兒?”“我……”我多想見見老妹啊,好幾個月都看不見她了,可是……“我不能和你玩兒了,我還有好多作業(yè)沒寫呢。”掛了電話,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在外面呆了一刻鐘了,得趕緊回去了,還得寫作業(yè)呢;氐郊遥煜さ淖魑募,熟悉的黑色水筆。本來是想寫讀后感的,不知怎么搞的,卻寫出了一篇不想上補(bǔ)習(xí)班的文章,含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩的場面。我不知道,難道寫作業(yè)、考試就是學(xué)生的使命嗎?任何一個學(xué)生,都會對布滿考卷的天空發(fā)怵,而每每卷子上的分?jǐn)?shù)又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭,經(jīng)過一次又一次的考試,我的`心已被苦澀的淚水浸透……放假,考卷沒有了,取而代之的是一摞又一摞的作業(yè),這樣的生活,我再也承受不了了,每個學(xué)生都一樣!讓我們擁有一片屬于自己的天空吧,不要約束太多,不要要求太多,放開手,讓我們擁有自由吧,哪怕只有1分鐘!

      自由作文 篇3

        我托著下巴,苦苦地思索著數(shù)學(xué)題,嘴里嘟囔著:“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這是自由的生活嗎?自由是掌握在家長手里的嗎?”

        表面上看,我們每個人都是陽光活潑的,可又有誰明白,誰會明白我們學(xué)生心目中所渴望的自由呢?說來說去,我真想生活在父母兒時。

        我幻想起爸爸童年時的自由。

        陽光映照著人們的臉,白云興奮地看著孩子們興奮的面。爸爸帶領(lǐng)著各個男生走出校門,指著前方的柳樹,說:“來,我們比跑步,誰先到誰就贏!”“好!”所有人大叫。一個男孩摩拳擦掌,眉飛色舞地喊:“三——二——開始!”說著便一溜煙地跑向終點(diǎn)!昂冒。尤或_人,來。我們一起追上他!”另一個人說。跑著跑著,跳著跳著,個個氣喘吁吁。有的躺在地上,有的死不甘心似的拼命跑,唯有爸爸與朋友小東爬上旁邊的大榆樹,坐在粗壯的樹枝上遙望著前方。

        自由掌握在爸爸手上,他自由自在地玩耍著。

        我趴在桌上,一遍又一遍的遐想,我真希望拋掉自己拘束的生活。

        七點(diǎn)了,我被媽媽叫醒,開始了無聊的新的一天!皨寢,我想去徐軼家玩!蔽矣闷蚯蟮难凵裢鴭寢。媽媽抬起頭看著我,不動聲色地說:“不——行,你作業(yè)還沒寫完,去玩什么呀!”我失望地“哦”了一聲,便寫起了作業(yè)。下午三點(diǎn),我寫完了作業(yè),像找到了救星似的。于是,我滿懷信心地問媽媽:“我做完作業(yè)了,可以出去玩了吧!眿寢屒埔膊磺莆遥f:“不行,去讀英語吧,讀完英語去看課外書,看完書你就能去玩了!蔽蚁駛泄了氣的皮球,無神地點(diǎn)了點(diǎn)頭,腦中回想著“不行”。

        我的自由掌握在家長手中,似乎我用自己的自由,換來了媽媽一句冷冷的“不——行”。

        自由應(yīng)該在誰手中?我們應(yīng)該向往那種生活?我真想告訴媽媽陶行知說過的一句話——“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育!

      自由作文 篇4

        “媽媽,請您不要再限制我的自由了”,您知道嗎,我只是生活在一個沒有快樂與自由的灰暗世界里。

        記得那是一個陽光明媚的星期天,小鳥在枝頭唱著優(yōu)美動聽的歌兒。我伴著這首優(yōu)美的樂曲歡快地跑下樓,和小伙伴們一起玩。我們玩得可開心了,在玩中我忘記了時間,忘記了憂愁,也忘記了那堆積如山的練習(xí)題……時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼已是中午。媽媽您下班了,隨著一聲聲叫喊,我極不情愿地回家了。剛一到家,您便嚴(yán)厲地問我:“作業(yè)寫完了嗎?”“寫完了。”我答到!澳俏也贾玫淖鳂I(yè)呢?學(xué)到第幾課了?”“學(xué)到第23課了,還沒寫,我想……”我還沒有說完,您便大發(fā)雷霆,大聲吼道:“沒寫完作業(yè)就出去玩?一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有!我看你將來怎么考初中?你趕快給我寫,寫不完別想吃飯!笨粗瓪鉀_沖地離去,我極不情愿地拿起了筆,媽媽,您知道嗎?今天是雙休日,是我唯一一個可以盡情玩耍的日子,而您卻剝奪了我的自由。我就像那失去了自由的小鳥,真渴望回到自由自在的天空中哪!

        媽媽,請您不要再限制我的自由了,我也需要一片自由的天地。我愿化作一只自由的小鳥,在自由自在的天空中翱翔;我愿化作一匹歡快的駿馬,在原野里自由自在地奔馳……媽媽請您給我一點(diǎn)自由的空間吧!清還我一個自由、快樂、充滿色彩的世界吧!

      自由作文 篇5

        大人們常說:“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子,少了一些責(zé)任感!倍鎸ξ覀冋嬲嬲纳顏碚f,我們的確是幸福的?墒,幸福的背后卻是被束縛,被囚禁的生活的痛苦,家長們的眼中只有望子成龍,望女成鳳,他們卻沒有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么,他們不知道孩子的內(nèi)心渴望飛翔,自由地,無憂無慮的飛翔。

        下課時的我喜歡趴在欄桿上,盡情地享受陽光的照耀,看著云聚聚散散像棉花糖一樣,松松軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀,在天空中自由自在的飛翔,與藍(lán)天白云做朋友,沒有了家長的嘮叨,老師的羈絆,這樣的飛翔,多渴望這樣的飛翔!

        教室里的人很多,空氣不好,冬天里,窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,長時間關(guān)在一個密封的空間里,即使不瞌睡也會不由自主的打呵欠。從生物上來說,這是學(xué)習(xí)沒勁兒的經(jīng)典標(biāo)致,比如小鳥,讓它在籠子里生活,它也會“瞌睡”,所以,只有飛出籠子,飛向大自然的懷抱,才會精神頭十足。

        當(dāng)然,我知道,有一雙翅膀,是不可能的了,我現(xiàn)在是一個簡單的人,若干年后,也還是簡單的被囚禁被拘束的人。

        星期天,我喜歡看《愛情呼叫轉(zhuǎn)移》,媽媽說:“小孩子,乳臭未干,根本不知道什么是愛情,別看了,快去寫作業(yè)!卑!叮當(dāng)貓,我要飛出牢籠!

        我想有一雙翅膀,把我?guī)У揭粋任由心靈飛動的境界。這樣,我就可以與藍(lán)天白云做朋友,不用呆在牢籠里,不用自己的未來由別人計(jì)劃,不用做《闖關(guān)一百分》,不用……

      自由作文 篇6

        風(fēng)箏對線說:“你為什么總是牢牢地拴著我,不讓我自由飛翔?”線說:“如果我不拴著你,你自由飛翔的時候,就是被風(fēng)撕裂、墜落高空的時候!

        這條框框的規(guī)矩是線,那么人就是風(fēng)箏,也許不夠自己無礙,但卻最為安全無慮的天空。

        我孤獨(dú)地坐在小溪前,回想著,沉思著……我沒有得到自由,到底是為什么?我渴望展翅高飛,我渴望享受大自然的一切美好!這時,不知哪來的聲音,他向我親切地說道:“鳥兒經(jīng)過艱苦地練習(xí)才能飛翔,魚兒每天擔(dān)驚受怕,但還愉快玩耍,草原終會被踐踏,但還生長茂盛,你還沒有經(jīng)歷過這樣艱苦的經(jīng)歷,所以你不能自由飛翔,得到自由!”這聲音漸漸消失了,我漸漸從沉思中醒來,原來這是夢。我還在小溪旁,我感覺心情放松,明白了這一切,跑過草原,路過大樹底下,我停下來了,對著鳥兒歡呼,對著天空呼喊,我的自由,我的命運(yùn)是我自己控制的,是我的選擇改變自己的命運(yùn)和自由。頓時間,我往下俯視,是一片綠草茵茵的大地,往上望,依然是碧藍(lán)的天空,再看自己,原來我長了一雙白色漂亮的翅膀,我可以自由飛翔,天空是美麗的,大地是柔和的,大自然是千變?nèi)f化的。

        想象中,大自然是大海,我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望,我的自由就是大自然的自由。

      自由作文 篇7

        語文試卷終于寫完了,我放下鉛筆,在老師不注意的那一刻,隨便掃了一下全班同學(xué),再定睛一看,除了我,全班都在埋頭不停地寫著,就連老師都已經(jīng)翹起了二郎腿,看起了他心愛的寶貝——手機(jī),這下可好了,我檢查完試卷,一看時間還早得很,就把試卷用書本蓋了起來,開啟了自由之旅。

        我拿起橡皮和尺子,將頭向下低,又假裝在抽屜里摸索著,這一套動作老師肯定不知道我想干什么,只是擺了擺手,意思是讓我不要東摸摸西摸摸,看著老師走后,我就把剛才拿出的玩意搭成了一座小小天秤,把所有的小零件都從鉛筆盒里倒了出來,發(fā)出啪啪的聲音,盡管有人提醒我,別再發(fā)出噪音了,可我還是一個勁地倒,直到把它倒個精光,F(xiàn)在,我又將零件一個一個進(jìn)行對比,還自言自語道:“嗯,大橡皮比小橡皮重,橡皮也比涂改帶重,涂改帶比……”“交卷啦!”一聽到這個聲音,我頓時反應(yīng)了過來,連忙交起了試卷。

        哦,看來,自由的那一刻結(jié)束了。

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