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      自由的作文

      時(shí)間:2021-05-29 18:44:37 自由 我要投稿

      關(guān)于自由的作文(7篇)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于自由的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于自由的作文(7篇)

      關(guān)于自由的作文1

        燕剪開(kāi)了黑云,撲閃下浩瀚朝霞,只能迎著太陽(yáng)仰望到它,囚于痛苦的人禱告自由,盼它帶來(lái)千紅萬(wàn)紫。我推開(kāi)窗,欣賞它呼喚來(lái)的黎明。

        我喜歡這樣的感覺(jué),可以說(shuō)我的名字是自由,不受任何羈絆,因自由馳騁而高貴。自由于我至關(guān)重要,不自由的痛苦我曾經(jīng)感同身受,我心里至今還滴著血,那樣觸目驚心。

        春天的草原聚攏了矯健的馬羊,也招來(lái)了不少游人。我們到牧場(chǎng)去游玩。天空是那樣空靈純凈,大鳥(niǎo)突然從矮山坡上伶俐地騰飛,把草的吶喊帶到云上;廣袤的大地?zé)o邊無(wú)際,直延伸到遙遠(yuǎn)的天地相連處。這里的生靈,這里的一切都是自由的,并因這白由美麗而高貴。

        我想去騎馬,一個(gè)老人說(shuō):“80,很便宜!庇谑俏掖掖腋麃(lái)到拴馬的地方,頗為羨慕地看著老人解開(kāi)韁繩——人類真是無(wú)所不能啊,能把這自由奔騰的動(dòng)物馴得服服帖帖。

        馬被牽出馬廄,慢慢地走著,馬蹄重重地踏著地面,蹄上的金屬鐵掌傳出“嗒嗒”的聲音。我聽(tīng)到老人粗暴地吆喝:“走走,快走……”馬終于站在了我的身邊,卻木木的,一副與我不相干的樣子,嘴巴慢條斯理地一張一合,有一搭沒(méi)一搭地嚼著老人給的干草。我走過(guò)去,碰了碰它的額頭,它懶懶地睜了睜眼,又迷迷糊糊地合上。

        “馬認(rèn)鞭子!”老人大約看見(jiàn)我失望的神色,嘟囔著,“馬都這樣,平時(shí)慣了,都是吃鞭子!

        我感覺(jué)很不自在。老人放了韁繩讓馬走走,它也低著頭不肯挪動(dòng)一步。我這時(shí)才注意到,它的嘴被鐵籠頭勒得變了形,蹄子上凝結(jié)著血塊,當(dāng)它踏在草地上的時(shí)候,讓人擔(dān)心它腳下的草地會(huì)被染成紅色。草地里的小昆蟲(chóng)在它的腳邊跳來(lái)跳去,嗡嗡嗡的,很是熱鬧;空中不時(shí)有鳥(niǎo)雀撒炊兒?jiǎn)杞,很是歡欣;而那馬,僅僅是低頭吃了點(diǎn)兒革,卻沒(méi)因離開(kāi)了繩子的束縛、人的牽制而高興。我走近它,更仔細(xì)地看它,它毛皮上深深地烙著一個(gè)圓,網(wǎng)咀有個(gè)字母“C”,這是馬所屬牧場(chǎng)主的標(biāo)識(shí)。此刻,它完全沒(méi)有了羈絆,但它像是沒(méi)感到些許白在,它只是循規(guī)蹈矩地踏著濕土,木呆呆地望了望遼闊的草原,雙眼義無(wú)神地掠過(guò)腳下的熱鬧,在原地繞著圈兒打轉(zhuǎn)。

        眼前閃過(guò)一道鞭影,它終于抬起頭看了看前面……

        我終于羞愧地走開(kāi),沉痛地走開(kāi)。

        “哎,你咋不騎嘍? 都準(zhǔn)備好了!”老人在身后大聲挽留。

        我擺了擺手,逃也般地離開(kāi)。

        從那以后,我告誡我H己,絕不放棄自由。馴服以喪失自由開(kāi)始,以接受束縛告終,既生著,又為何行尸走肉般地活?除了名字,什么都不需刻在身上。

        遠(yuǎn)方的紅日掛在天邊不肯走,大片蛙聲四處響起,我快步走過(guò),任無(wú)邊無(wú)際的晚霞映照在身上。

        清晨的燕,傍晚的蛙,自由就好。

      關(guān)于自由的作文2

        “嗯,好清新的味道,久違啦!”我懶洋洋地趴在窗臺(tái)上將紗窗打開(kāi),用力吸外面的空氣,我慢慢伸出手幼稚地去抓空氣,暖暖的陽(yáng)光照射下來(lái),隨風(fēng)飄蕩,一切都是那樣的舒適。這已經(jīng)不知道是我多少天宅在家里了。剎時(shí)我大腦放空,閉上眼睛,浮現(xiàn)出的總是在自家窗下玩耍的情景。

        這時(shí)手機(jī)“嗡嗡”地響了,抄起手機(jī)一看,多個(gè)催作業(yè)“將領(lǐng)”已開(kāi)始他們的第一輪連環(huán)催了。我這個(gè)“小兵”看著一條條消息蹦出來(lái),心里超級(jí)焦慮,可還是懶得行動(dòng)起來(lái)。唉——現(xiàn)在我生活和學(xué)習(xí)的自由被雙重限制啊!

        我扭頭向一旁的媽媽抱怨著:“您說(shuō),我們這一代孩子多難啊,好不容易熬到了假期,結(jié)果呢,出也出不去,還得宅在家里寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有任何自由!薄澳侵辽俦饶銢](méi)事兒干,窩在沙發(fā)上看手機(jī)強(qiáng)吧?”媽媽跟我念叨著,“行了,正好家里沒(méi)菜了,順便帶你溜溜去,但……”我顧不得那么多了,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總歸是好的,就著急的回了一句:“我舉雙手贊同!”于是趕緊穿上外衣,帶上口罩,揣著出入證,小跑著就出了門。

        全副武裝的我走在行人寥寥無(wú)幾的小區(qū)里,用力地感受我自認(rèn)為久違的空氣,享受額頭、耳邊的一片清涼。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)那快被我睡落枕的脖子,伸了伸胳膊,再扭兩下腰?谡趾筮感慨著:暢快!但又轉(zhuǎn)頭一想,往年的這個(gè)時(shí)候,這條路上定是熱鬧非凡,來(lái)來(lái)回回的除了街坊鄰里,還有游子匆匆回鄉(xiāng)的身影。而今年,哪怕現(xiàn)在太陽(yáng)高高掛起,路上卻也格外冷清,我不是也不得不被困在家中嗎?心里五味雜陳的,邊走著邊任思緒飄飛著。

        小區(qū)門口漸漸出現(xiàn)在眼前,社區(qū)工作者的身影也逐漸清晰。在她的身旁,有一張桌子便于外來(lái)的人登記信息用,竟連把椅子都沒(méi)有。她戴了一雙薄薄的橡膠手套,手握體溫槍,為進(jìn)小區(qū)的人一個(gè)個(gè)的耐心測(cè)量,還溫言溫語(yǔ)地不忘對(duì)每一個(gè)人說(shuō)謝謝。我走出一段又回頭看看,阿姨似乎正在耐心勸阻沒(méi)帶出入證的住戶,伏在桌邊幫助那人細(xì)心登記。

        從超市回來(lái),還是這個(gè)阿姨在執(zhí)勤,不知道她休息了沒(méi)有,多久才能換班。測(cè)我體溫的時(shí)候,把我緊張壞了,因?yàn)殂妒菦](méi)測(cè)上!我心里忐忑不安地打起了小鼓,竟這么不順利。阿姨看著我略有些尷尬的表情,就笑著說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),把衣服袖子往上撩,試試另一只能不能測(cè)上。天兒冷,肯定不是你的原因!焙渲袌(jiān)守工作的她,竟然還細(xì)心安慰著我。一霎那,我的心里暖了。

        回到溫暖的家,卸下“武裝”,清洗消毒之后,我盯著自己懶得動(dòng)一筆的作業(yè)若有所思。聽(tīng)著一聲一聲響的不停歇的催作業(yè)“魔音”,才發(fā)覺(jué),自己抱怨沒(méi)自由的那番話是何等可笑。倘若換個(gè)思路想,那些至今仍奔赴在前線的白衣戰(zhàn)士和社區(qū)服務(wù)的工作者,他們能像我這般躺坐自如嗎?他們?cè)谶@場(chǎng)疫情面前,又有多少時(shí)間可以用來(lái)休息呢?哪有什么歲月靜好,只是有人負(fù)重前行罷了。我更深切地理解了這句話的涵義與分量。正是他們的守護(hù)為我們換來(lái)了平安,換來(lái)了與家人相守的自由。這自由來(lái)之不易,又怎能荒廢!珍惜自由,不頹廢。

        拿起手中的筆,奮斗吧!自由的小孩!

      關(guān)于自由的作文3

        寂寞的城、墻擦不去你的指紋我的傷痕,那離別的人。

        ---題記

        "寂寞的離人,渴望往日緊閉的站,即使飛不出來(lái),也不用擔(dān)心被禁的親人,可以高高的瞻養(yǎng),被禁的自由,好好的享受最庸俗的關(guān)愛(ài)。"這是我在得到所謂的"自由"之后得到的第一個(gè)感受。沒(méi)有父母的束縛,再孤單也要大叫自由。因?yàn)槲铱释丫玫臇|西,終于如愿以償?shù)厣荷憾鴣?lái),感覺(jué)并不如想象中一樣,想象中滿是可以看清的歡樂(lè),現(xiàn)實(shí)中卻是半明半媚半憂傷,想象中父母不在時(shí)可以任意揮霍年華和金華,現(xiàn)實(shí)中卻是擔(dān)憂和渴望。

        以前,看身邊的同學(xué)父母在身邊、晚上可以在街上蕩很久,想要的東西可以隨時(shí)拿到,而自己卻要受到父母的限制,晚些不可以,亂買不可以,閑逛不可以,睡得很遲不可以,游戲玩得很多不可以,電話打得很久不可以……總之有很多不可以,而同伴的生活,只有爺爺、奶奶的嘮叨和厚愛(ài),過(guò)得慷意無(wú)比,讓我無(wú)比羨慕,所以我就渴望父母外出打工,可那是有另一件讓我失望的事,祖母和祖父的去世,是阻止父母打出打工的重要理由。所以我的幻想只能成泡影,我的童年就這樣一直在渴望中渡過(guò)。

        如今,渴望終于成真,父母"如我所愿"出門打工,母親離開(kāi)時(shí),面容的難看,并不能觸動(dòng)我竊喜的心里,我心里盤著怎么揮霍屬于我的第一筆資金,幻想以后生活,可以成為"另一個(gè)如我一樣的女孩"羨慕的對(duì)象,卻不想,現(xiàn)在的生活如此艱難---空洞的屋子,黑暗中安靜的像孤寂的墳,沒(méi)有一點(diǎn)聲響,只有自己內(nèi)心的恐懼和渴望。電影里魔鬼的樣子,像熟悉的面容浮在我的眼前,恐嚇我去思念,去渴望母親回到我的身邊。母親走后的這些天,我便一直在這樣的渴望中渡過(guò)。

        星期四,是傳統(tǒng)的清明節(jié),看到路上的行人匆匆地提著一一的"鈔票",我忽然想起,忙碌了許久忽略了兒時(shí)最疼我的祖母,心里想著要給祖母些許安慰,終于在雨后的黃昏,帶著寫(xiě)給祖母的思念來(lái)到久違的墓地,輕煙一縷一縷的在空中飛舞。像精靈一樣,演繹人世的種種。飛舞之后升騰太空,我想那是輕風(fēng)將我的思念捎給天堂的'祖父和祖母留下的痕跡。隔著輕煙,我看見(jiàn)墓碑上清晰的跡痕,---母親大人陳劉氏之墓。一個(gè)字一個(gè)字很用力也很刻骨銘心。

        一排一排的墳?zāi),我想小人?guó)的人見(jiàn)了一定會(huì)夸贊這里的"建筑"很宏偉,像座幽靈王國(guó),被城墻一寸一寸包圍,里面住著我的祖父和祖母。這寂寞的城墻、阻隔我的城墻,我渴望逾越這城墻,卻擦不去上帝留下的指紋,將那變成我的痕跡。

      關(guān)于自由的作文4

        “棍子到了,你趕緊裝上去吧!眿寢寣(duì)我說(shuō)!拔也粫(huì)裝呀!”“好吧,我來(lái)吧!眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。接著,媽媽麻利的拿著工具來(lái)到了鳥(niǎo)籠旁。

        冬天到了,媽媽怕鸚鵡的腳站在鐵棍上冷,就在網(wǎng)上買了幾根木頭棍子給鸚鵡站著。現(xiàn)在貨到了,媽媽就拿這棍子在鳥(niǎo)籠里“改裝”,以免鳥(niǎo)兒們受冷。我在一旁寫(xiě)作業(yè),不一會(huì)兒,媽媽就把鐵棍換成了木棍。寫(xiě)完后,我準(zhǔn)備去看它們,結(jié)果布蓋上去了,我也就不打擾它們了,于是我也去睡覺(jué)了。

        第二天早上,我醒了,咦?鳥(niǎo)叫聲怎么這么小呢?“誒誒誒誒……快回來(lái),小米……”一陣突如其來(lái)的聲音打斷了我的思路,我連鞋都沒(méi)穿就急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上看,我的眉毛都擰成了一個(gè)“麻花”,這時(shí)我看到了一個(gè)白白的東西往下飛,邊飛還邊叫著“依兒、依兒”,我定睛一看,是小米!我看了看旁邊空空如也的籠子,不僅小米不見(jiàn)了,大米也不見(jiàn)了,我只是用最快的速度把頭發(fā)梳了一下,扎起來(lái),匆忙地把衣服穿好,就拉著媽媽去樓下找小米和大米。我家住二十二層,在電梯里,覺(jué)得電梯比平日里慢了許多。我急切地跺著腳哭喊著:“你快點(diǎn)!”我緊張地看著電梯樓層跳動(dòng)的數(shù)字。終于到了一層,我拉著媽媽就往外跑。突然,我看見(jiàn)小米落在對(duì)面樓房的空調(diào)外機(jī)上。我大聲喊著:“小米你快下來(lái)!快跟我們回家吧!外面很冷,你會(huì)凍死的!笨墒牵∶赘韭(tīng)不懂我的聲音,驚恐的叫個(gè)不停。我感覺(jué)心好痛,小米從未離開(kāi)過(guò)我們,它一定會(huì)凍死或餓死。任憑我如何呼喚,可是小米依然不下來(lái),反而飛到更高處。這時(shí)來(lái)了好幾個(gè)小朋友,幫助我一起呼喚小米,小米害怕的飛的更高更遠(yuǎn)了。我失望地追上去,可是小米越飛越遠(yuǎn),離開(kāi)了我們的小區(qū)。我絕望地看著小米越飛越遠(yuǎn),直到它消失在我的視線里。此時(shí),我的淚水蒙住了我的雙眼。我哇哇大哭起來(lái),絲毫不管我旁邊有許多小朋友。這時(shí)的路人向我投來(lái)同情的眼光,但這些安慰仍然不能挽回我的悲傷,因?yàn)槲业男∶自僖膊粫?huì)回來(lái)了。我沖媽媽大叫:“賠我的大米和小米!你為什么不關(guān)籠門?”媽媽:“好的好的,再給你買一對(duì)回來(lái)。”“不要,我就要我的大米和小米,給我找回來(lái)。”媽媽安慰我說(shuō):“大米和小米長(zhǎng)大了,它們需要自由,需要回到大自然!笨晌覙O不情愿,那可是我養(yǎng)了一年多的鳥(niǎo)呀!

        我默不作聲,可也在考慮媽媽的話,媽媽說(shuō)得對(duì),它們也應(yīng)該有自己的自由了,它們長(zhǎng)大了,需要回到大自然,獨(dú)立生活了。我不情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“再買鸚鵡我來(lái)選。”媽媽爽快地答應(yīng)了。

        我望著天空,默默地祝福著我的大米和小米,祝你們可以找到自己溫暖的窩,別凍著;可以找到自己喜歡的食物,別餓著;可以快樂(lè)的歌唱,別受傷害。愿你們生活快樂(lè)、平安,找到屬于自己的自由。

      關(guān)于自由的作文5

        天氣涼了,小狗聽(tīng)別人說(shuō)秋天來(lái)了,那么秋天是什么呢?秋天在哪?小狗就出發(fā)去找秋天。

        小狗首先遇到一頭大肥豬,大肥豬正在曬太陽(yáng)!按筘i,你知道秋天在哪嗎?”“秋天在黃色的落葉里,秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉像一只翩翩起舞的蝴蝶飄落下來(lái),給大地鋪上了一層黃黃的地毯。”“謝謝你!大豬,跟我一起去找秋天吧?”“好啊好啊,我正要去撿些落葉回家,鋪一個(gè)很暖和的窩!

        小狗和小豬就一起上路了,在路上遇到一只母老虎,母老虎在拼命地?fù)u蘋果樹(shù)!袄匣ⅲ匣,你在干什么啊?”“我想摘蘋果,但是我摘不到,所以我想把蘋果搖下來(lái)!薄澳阌植怀蕴O果,你摘蘋果干什么。俊薄拔蚁胝(qǐng)小動(dòng)物明天都到我家來(lái)玩,我正在給小動(dòng)物們準(zhǔn)備水果哩!你們?cè)诟墒裁窗。棵魈炷銈円黄饋?lái)吧!”“好的,我們明天來(lái)參加你的聚會(huì)。但現(xiàn)在我們要去找秋天,你知道秋天在哪嗎?”母老虎指了指樹(shù)上的蘋果說(shuō),“秋天就在這果樹(shù)上,在紅紅的蘋果里。” “謝謝你的邀請(qǐng),我們明天再來(lái)!毙」泛托∝i又出發(fā)去找秋天了。

        小狗和小豬來(lái)到了兔子家,兔子正爬到樹(shù)上摘梨子。“兔子兔子,你怎么爬到樹(shù)上去了?”“青草都變黃了,枯死了,我沒(méi)有青草吃了。老虎說(shuō)明天他要請(qǐng)小動(dòng)物去他家玩,我要摘些梨送給他!薄澳悄忝Π桑覀円フ仪锾炝。你知道秋天在哪嗎?”“秋天就在不遠(yuǎn)的稻田里,那金黃金黃的稻子都笑彎了腰!爸x謝你,我們?nèi)フ仪锾炝!?/p>

        小狗和小豬在路上又遇到了小猴子,猴子正在樹(shù)上摘獼猴桃。“猴子,你在干什么啊”“我在摘獼猴桃啊”“你這地上不是有一筐嗎?”“這一筐還不夠,老虎邀請(qǐng)我明天去他家玩,我要送兩筐獼猴桃給他做禮物。你們?cè)诟墒裁窗?”“我們要去找秋天,你知道秋天在哪嗎?”“知道,知道,秋天在成熟的果子里,紅紅的柿子像燈籠掛滿了枝頭,黃黃的香蕉像月亮掛在樹(shù)上,紫色的葡萄像一顆顆小小的水晶球。”

        第二天,小狗和小豬來(lái)到老虎家,看到了很多小動(dòng)物,有兔子、猴子、蛇、馬、松鼠……桌子上擺著一盤盤的水果,有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、紫瑩瑩的葡萄、彎彎的香蕉、毛茸茸的獼猴桃……

        老虎就問(wèn):“小狗、小豬,你們找到秋天了嗎?”猴子著急的問(wèn):“對(duì)啊,對(duì)啊,秋天到底是什么樣的?”小豬就說(shuō):“找到了,找到了!秋天在涼爽的秋風(fēng)中,在飛舞的落葉下,在成熟的果子里,在金色的稻浪里,秋天在農(nóng)民伯伯的微笑里,秋天在小朋友的笑臉里。秋天真美!”

        “太好了,太好了!我們找到秋天了!秋天是一個(gè)美麗又豐收的季節(jié)!”小動(dòng)物們都高興地跳起來(lái)!

      關(guān)于自由的作文6

        自由,是每個(gè)孩子呼喚的聲音,自由,是籠中小鳥(niǎo)的希望,自由,是每個(gè)大人心中的夢(mèng)想,自由,是小孩子的天堂。鳥(niǎo)兒,喜歡在空中自由地飛翔,在宇宙中張開(kāi)翅膀。

        鳥(niǎo)兒,是自由地守護(hù)者,請(qǐng)不要傷害它們鳥(niǎo)兒,也需要有自由地天空。孩子,是祖國(guó)未來(lái)的希望,請(qǐng)不要控制他們,因?yàn)橛辛俗杂,大人?huì)聽(tīng)到孩子們發(fā)自內(nèi)心的歡叫。微笑也會(huì)慢慢地走向大人。孩子,請(qǐng)不要傷心,雖然炮火把你們的家園給毀了,讓有的孩子沒(méi)有了父母,但是,只要你們保持一顆自由,快樂(lè)的心,你們最終會(huì)感受到父母一樣的溫暖。讓我們永遠(yuǎn)不再戰(zhàn)爭(zhēng),永遠(yuǎn)不要聽(tīng)到那么多孩子的哭聲,讓自由永遠(yuǎn)傳頌著。自由,多么盼望你的到來(lái),讓我們一塊牽手,走向希望,讓自由給人們帶來(lái)無(wú)限光明。仿《雷雨》滿天的烏云,掛在天空中。蟬的清脆歌聲也沒(méi)有了。忽然,一道閃電,讓大樹(shù)的樹(shù)枝裂開(kāi),一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉下來(lái),飛走了。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響,太陽(yáng)的溫暖消失了。嘩啦啦,嘩啦啦,下起了傾盆大雨。雨越下越大,往窗外一看,什么都看不清,慢慢的,雨水落到地面上,形成了一條小河。雨停了,天也晴了。打開(kāi)窗戶,清新的空氣隨風(fēng)舞動(dòng),太陽(yáng)溫暖著我們!缎⌒〉姆N子》我是一顆小小的蒲公英種子,多么頑強(qiáng)的生命力。風(fēng)輕輕一吹,飄進(jìn)石縫里,太陽(yáng)一照,生根發(fā)芽,投進(jìn)媽媽的懷抱里;小小的種子,飄進(jìn)花叢里,微風(fēng)輕撫,長(zhǎng)出花苞,慢慢長(zhǎng)成美麗的蒲公英。我們要向蒲公英學(xué)習(xí),不管遇到多少困難,都要勇往直前。

        《夢(mèng)》夢(mèng),你像一條小河,流到了我的大腦里,讓我的大腦,充滿快樂(lè)和好奇。夢(mèng),你像一臺(tái)時(shí)光機(jī),穿越到我的大腦里,來(lái)讀我的記憶。夢(mèng)啊,我不能沒(méi)有你!锻甑幕貞洝吠曛,我的回憶很多很多,童年,是在微笑地看著我們。孩子們,你們長(zhǎng)大后,要好好守護(hù)童年,童年給了我們最大的幫助,伴隨著我們一起長(zhǎng)大。當(dāng)你們?cè)谏畹奈枧_(tái)上表演時(shí),童年知道每一個(gè)孩子的進(jìn)步和退步。漸漸地,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后,我的煩惱增多了:童年離我遠(yuǎn)去了,我的母親啊,變老了,我還要離開(kāi)小學(xué)生活了,和藹可親的老師離我越來(lái)越遠(yuǎn),以前陪伴我們的哥哥也漸漸地長(zhǎng)大了。

        我也不能穿小時(shí)候漂亮的衣服了。但是,我也有許多樂(lè)趣:長(zhǎng)大后,我再也不用聽(tīng)媽媽的嘮叨聲了,我終于可以睡懶覺(jué)了,我可以自由地玩電腦了,糖果可以隨時(shí)吃而不用擔(dān)心被媽媽罵。我不想長(zhǎng)大,我想永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩子,因?yàn)槲覀兪亲钐煺娴。繁華的童年,快樂(lè)的童年,美好的童年。童年,你是我永遠(yuǎn)的回憶。山東淄博臨淄區(qū)金山中學(xué)二年級(jí):魏楚海儷

      關(guān)于自由的作文7

        小時(shí)候,我常去翻媽媽的大書(shū)櫥。有一次。我從書(shū)櫥中翻出了一本書(shū)—《海的女兒》,于是我就吵著鬧著讓媽媽給我講這個(gè)故事。媽媽笑了,講道:“從前,在蔚藍(lán)的大海里住著一位美麗又善良的人魚(yú)公主。她有……”聽(tīng)著聽(tīng)著,我就開(kāi)始幻想另外一位人魚(yú)公主的故事!皬那,在蔚藍(lán)的大海里……”從那時(shí)起,我就十分喜愛(ài)大海,更喜愛(ài)魚(yú)了。有一次,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只活蹦亂跳的小魚(yú),在海中自由自在地遨游。大海是多么美麗啊!海底全是水草和珊瑚,水草是淡綠色的,在大海的蕩動(dòng)下?lián)u曳著。它們的身軀柔軟,像一群美麗又輕盈的少女,正在婆裟起舞,顯得炯娜多姿。一片片色彩斑斕的珊瑚,晶瑩剔透,絢麗多彩。突然。一群銀白色的小魚(yú)兒,在我身體四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,象一條條銀白色的紗巾。這群銀白色小魚(yú),又在剎那間變成了一支銀白色的魔法棒。我抓住了魔法棒,它使我的衣服變成了白色。魔法棒帶著我在海底世界中,幫助弱小,除暴安良。最后,它讓海底世界充滿了和平與安寧……

        夢(mèng),幾乎每天夜里都伴隨著我,但是夢(mèng)見(jiàn)魚(yú)的時(shí)候并不多。因此,魚(yú)在我心中是模糊不清的,但也是神秘莫測(cè)的、神圣的。魚(yú),是我心靈中的一部分。當(dāng)我潛水時(shí),我就會(huì)發(fā)現(xiàn),我似乎已經(jīng)不是人的軀體,而是魚(yú)了。在水中,我的身體像魚(yú)一樣靈活、輕巧。我是否可以像夢(mèng)中那樣在水中游玩呢?

        我曾去青島參觀過(guò)一個(gè)很大的海底世界。那里有常見(jiàn)的金魚(yú),身體呈耀眼的金黃色,軀干很小,尾巴很大,像一條撤開(kāi)的大裙子;有平時(shí)在電視上見(jiàn)到的箭魚(yú),它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的像鉆孔機(jī)一樣的上唇,下唇十分短,皮膚與海水的顏色十分接近,似乎要深一點(diǎn),又似乎要淺一點(diǎn);還有可愛(ài)的蝴蝶魚(yú),身休小巧玲瓏,一道道黃色的條紋十分漂亮,沒(méi)有條紋的地方則是淡黃色的小圓點(diǎn)兒,魚(yú)鰭上還有一個(gè)像眼睛似的斑點(diǎn),我猜想可能是用來(lái)迷惑“敵人”的吧;這里還有兇猛的大白鰲,稀有的院魚(yú)……各種各樣的魚(yú)應(yīng)有盡有,美不勝收。

        這些魚(yú)是野生的呢,還是人工喂養(yǎng)的?如果是人工喂養(yǎng)的,那它還會(huì)有本來(lái)的天性和靈性嗎?我想,或許沒(méi)有吧,人類已經(jīng)把它們“打磨”成一種失去自我的東西了,只有軀體而沒(méi)有靈魂。我又想,魚(yú)是否也像人類一樣有語(yǔ)言、個(gè)性、思維,以及人類不常有的第三感應(yīng)呢?這一串串大大小小、稀奇古怪的問(wèn)題又該找誰(shuí)來(lái)解答呢?是科學(xué)家?還是上帝?我認(rèn)為,一切的答案都蘊(yùn)藏在大自然的心中?墒牵幕卮鸩⒎怯醚哉Z(yǔ)來(lái)表白,而需要我們用心去體會(huì)、去感覺(jué)、去尋找。無(wú)論是誰(shuí)創(chuàng)造了世間萬(wàn)物,這世間萬(wàn)物都是隨著大自然的軌跡、規(guī)律發(fā)展的。遺憾的是,人類并沒(méi)有遵循這一自然法則,他們認(rèn)為自己是萬(wàn)物的主宰,因而為所欲為,任意破壞賴以生存的自然環(huán)境,最后遭到一系列的報(bào)復(fù)。魚(yú)兒卻不同,他們不離開(kāi)水,即使是飛魚(yú),最終也要回到水中,但它們從不破壞自己賴以生存的水環(huán)境,因?yàn)樗鼈兩钪,一旦水環(huán)境被破壞,自己也只有死路一條。

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