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      初中自由作文

      時(shí)間:2021-07-09 15:00:08 自由 我要投稿

      【推薦】初中自由作文三篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的初中自由作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【推薦】初中自由作文三篇

      初中自由作文 篇1

        小孩用稻草做我的身軀,粗木棍做我的支架,一根蘿卜做我的鼻子,然后給我戴上一頂爛帽子,我就這樣以如此簡陋的模樣在世間存在了。

        我是一個(gè)稻草人,被安置在一片麥田之中,我以為會(huì)在這片麥田度過一生的,因?yàn)檫@是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥……

        在一個(gè)陽光毒辣的中午,一只鳥兒,飛到了我的臂膀上!澳闶堑静萑?”鳥兒問!笆前!”,“你為什么總是一動(dòng)不動(dòng)?”鳥兒又問!斑@是稻草人的宿命!蔽覉(jiān)硬的回答。鳥兒驚了一下,之后飛起,我淺淺地笑了,天空中的鳥兒怎會(huì)明白稻草人所謂的宿命?過了一會(huì)兒,鳥兒又飛回來了,它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥兒告訴我這是綠葉,是從遠(yuǎn)方一棵樹上摘來的!斑h(yuǎn)方?”我驚愕。

        我目之所及,除了這一片金黃,還是這一片金黃。我猜鳥兒所說的遠(yuǎn)方,就是這片麥田盡頭的盡頭。

        忽然間我有些羨慕這只鳥,它能一躍而起,脫離地面,投向藍(lán)天,多么自由。我原本平靜的心開始躁動(dòng)起來。

        從此鳥兒會(huì)時(shí)不時(shí)帶來一些新奇的事物,跟我說遠(yuǎn)方的事情。我越來越覺得自己像井底之蛙,我想要去外面看看,但我只是一個(gè)稻草人,一個(gè)不能動(dòng)的稻草人。

        “我多想像你一樣!蔽艺f。鳥兒笑了,說:“每個(gè)人都能改變自己的'宿命,我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望!薄

        第二天,鳥兒帶來了兩只大鳥,鳥兒說:“它們會(huì)抓住你的手臂,你就可以像我一樣飛翔!蔽业谝淮闻d奮地笑了,語無倫次地向鳥兒說著感激的話。

        兩只大鳥有力地抓住我的手臂,開始起飛啦!大鳥帶著我越飛越高,我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹林,有很多很多的綠葉,我開心地笑了,帽子被風(fēng)兒刮飛了,我也絲毫沒有察覺。我看見一排排被風(fēng)精靈舞弄的風(fēng)車,一片片正曬太陽的云朵,一條條與風(fēng)逆向而流的小河,風(fēng)吹亂了我的發(fā),也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑,我完全沉浸在這仿佛夢境的天空之中,我喜歡這種感覺,這自由的感覺。

        我已經(jīng)在大鳥的幫助下“飛”了很久很久。“該回去啦,小家伙”“是啊,再不回去我們就沒力氣帶你飛回你的麥田了。”就在我們即將轉(zhuǎn)身之前,我突然大聲地說:“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時(shí)候沒力氣了,什么時(shí)候累了,就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅(jiān)定地說。

        于是沉默,我們繼續(xù)飛著。我看到有個(gè)小孩指著天空大喊,“看啊,會(huì)飛的稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我,我看見,他們的表情很復(fù)雜。

        我看到一座座高山,但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林,許多動(dòng)物在疾馳,但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下,不過很快又被緊緊抓住…… 我回頭看,已經(jīng)找不到麥田了。這時(shí),我左手也松了一下,不過沒有再被抓緊,大鳥想要挽救,但也只是徒勞。我就這樣墜落,我看到兩只大鳥一臉悲傷地追來,想要再把我抓牢,它們的后面,是一片藍(lán)到透明的藍(lán)天,我轉(zhuǎn)身面向大地時(shí),飛鳥分明看到我的嘴角上揚(yáng)成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。

        也許鳥兒會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夏天,記得這個(gè)我存在過的夏天,記得這個(gè)記錄著我追求自由的夏天!

      初中自由作文 篇2

        我是一只鳥——可愛的鳥,F(xiàn)在呢,我可是一家大戶人家的寵物,我苦笑。不愁吃,不愁穿,每天看日出看日落,日子悠閑得很。但是,我不甘于在這種看似繁華的生活中虛度,心里急切的策劃我的逃跑計(jì)劃。我要自由!

        歲月滄桑,黑暗籠罩在天空,我無聲的吶喊著:不,我不要禁錮我的籠子,我要飛翔,在美麗的藍(lán)天中翱翔,可是這注定是我遙不可及的幻想,可是我何時(shí)才能回到我美麗的家園?不,我一定要回到我美麗的家園,我要自由! 等,這段時(shí)間內(nèi)唯一可以給我安慰的詞。我等待,等待一個(gè)最適合我逃跑的機(jī)會(huì);努力,我努力的尋找自由。終于,有一天我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法,我著急的琢磨著——我奔向自由的通道。 這天,我第一次實(shí)行我的“計(jì)劃”,正單那個(gè)小男孩給我喂食的時(shí)候,我趁他正陶醉在他“精心”準(zhǔn)備的食物中時(shí) ,我正在暗地里振奮我的臂膀,準(zhǔn)備奔向自由!我一個(gè)“箭步”沖出籠子,正當(dāng)我沉醉在逃出籠子的喜悅中,“啪……”我被小男孩捉住又被放回了籠子,啊!我的自由夢被他打破了!我討厭他!

        不可以,千萬不可以,不可以放棄我的夢!再努力,努力的等待逃跑的機(jī)會(huì)!

        那天,我做夢都沒想到。自從那次之后,他每次喂食都很小心,但我知道我還有機(jī)會(huì)!這天,又是艷陽天,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)天大的秘密,鎖松了,我很激動(dòng),我用笨拙的“手”輕輕的撥開鎖,!開了,我一定要趁著他們還在睡夢中,趕快逃走!

        啊!我逃出來了!我終于可以奔向我自由的天空了。 我愛你,自由!是你重新給了我生命。

      初中自由作文 篇3

        每當(dāng)我看到天空中自由飛翔的鳥兒時(shí),我不禁心頭微微一震,要是我也能像一只鳥兒一樣,在天空中自由翱翔,那該是多么美好!

        現(xiàn)在我上小學(xué)六年級(jí)了,面臨著升初中的考驗(yàn),將來能上個(gè)什么樣的學(xué)校,完全在自己的掌握之中。我們自己就像是船舵,如果把握得好就會(huì)開的很長遠(yuǎn),如果把握不好就會(huì)淹沒在一片汪洋大海中。

        任務(wù)越來越重,時(shí)間越來越緊,玩的時(shí)間也越來越少了。每到假日,我寫完了作業(yè)后,想玩一玩,可是父母不讓,他們總說:“到了現(xiàn)在都上六年級(jí)了,還玩什么玩?”

        當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí),總覺得自己就像籠中的“囚鳥”,沒有一點(diǎn)屬于自己的天空,也沒有自由,更沒有快樂!

        蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱,泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木,花兒的快樂是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地,而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土、凈土。

        每天沉重的書包,書本上密密麻麻的字跡,沉重的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)習(xí)生活失去了色彩。如果我擁有了自由,我會(huì)騎車到田野里玩耍,到花叢中和蝴蝶一起嬉戲,或是躺在田野中仰望天空,看空中飛翔的鳥兒,大聲呼喚:“我擁有自由!”

        我渴望自由,屬于自己的自由!

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