【精華】失去自由作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的失去自由作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
失去自由作文 篇1
吃過晚飯,爸爸帶我去城北公園抓了五只小蝌蚪。四只是蛤蟆蝌蚪,一只是青蛙蝌蚪,所以青蛙蝌蚪顯得特別珍貴。蛤蟆蝌蚪是黑色的,青蛙蝌蚪卻是棕色,細(xì)細(xì)看去,甚至有些透明,個頭比蛤蟆蝌蚪大。
我?guī)е逯或蝌交丶。先是把它們養(yǎng)在飲料瓶里,之后又轉(zhuǎn)移到大一點的瓶子,可是,蝌蚪們還不滿足,畢竟池塘那片天地總是讓人留戀的,小小的瓶子終究是不能比的。所以,最后我還是把他們養(yǎng)在了家里能找到的最大的盆子里,算是做點補償。
我隔一天就要給它們喂食,不能喂一粒粒的米飯,要先弄成糊。
漸漸地,蝌蚪們長出了前腿和后腿,尾巴也慢慢消失了,已經(jīng)和青蛙很像了,只是比青蛙小很多很多。我很高興,喂食更勤奮了,還在水中放了一塊石頭。但我發(fā)現(xiàn),蝌蚪們卻不吃了,米糊都沉在水底。
又過了幾天,蝌蚪們還是不進(jìn)食,更可怕的是五只蝌蚪里面只剩下三只還活著,其中一只也已經(jīng)奄奄一息,縮著身子在水中一沉一浮。
我疑惑不解。這時,爸爸告訴我:“蝌蚪們開始變成青蛙,腮漸漸退化了,便不能在水中呼吸,應(yīng)該讓它們在岸上。”我還是感到奇怪:“不是放過石頭了嗎,蝌蚪們怎么還會死掉?”“蝌蚪現(xiàn)在還沒有完全變成青蛙,爬不上石頭,所以還是會死去。最好的辦法是將它們放到野外,給它們自由!
對于爸爸的話,我不太贊同,野外雖然自由,但是會有天敵。思慮再三,我放了一只,把兩只精神的留在家里。
我想,先讓它們再住一段時間,等它們長得再大一點,就把它們放回大自然。
失去自由作文 篇2
我,一個三年級的學(xué)生,可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。
一天,學(xué)校沒作業(yè),我回到了家,可是,我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè),比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時,我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲,看到他們無憂無慮的樣子,我心里很不是滋味。
我讀過一些書,其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是:一定要讓孩子得到幸福;還有一篇《附屬品》的含義是:大人的世界很復(fù)雜,小孩子不能了解太多,也了解不了太多,但孩子們的`世界很簡單,他們只渴望一樣?xùn)|西,那就是讓大人陪陪他們!
我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》,有位專家說過,有的大人望子成龍,恨鐵不成鋼,把孩子送進(jìn)了補習(xí)班,可孩子需要的是休息、玩耍,而不是補習(xí)。大人應(yīng)該抽點兒時間來仔細(xì)聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。
大人們,請您們多多和我們溝通溝通,好嗎?
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失去自由作文 篇3
它叫綠影,它的羽毛光鮮亮麗,又是一只雌鸚鵡,因此總有其他的雄鸚鵡跟在它的羽毛后面大唱情歌。
昨天,從林里開來了一個大怪物,有些四個圓溜溜的東西,從怪物上下來一群人,看著它,邪笑著,突然就拿出一個籠子把它罩起來帶走了。現(xiàn)在,它正處于一個很不好的境地。它身邊有許多同伴,一只老鸚鵡告訴綠影:它們將被送到一個馬戲團(tuán)去,在那里接受魔鬼般的訓(xùn)練。
到了。一個粗壯的男人把綠影粗魯?shù)爻冻鰜,羽毛都掉了好幾根,綠影大叫。“叫什么叫,再叫把你燉了!”男人對綠影呵斥。轉(zhuǎn)眼間,他又換上另一張臉,對一個女孩說:“小妹妹,你叫停卡車是想買鸚鵡嗎?這一只好看哦,要不要。俊本G影就這么被買走了。
女孩待它很好,但從不允許它出去。綠影無聊極了,寂靜簡直要把它逼瘋了。
終于有一天,女孩帶它出門了,但腳爪上卻有一根繩子,緊緊的拴著綠影。綠影不甘心放過這么好的機會,奮力要掙脫,但無奈繩子太過堅硬,綠影被女孩一把扯下來,抓在手心。綠影的腳爪尖利,一下就把女孩的手劃破了。女孩大叫起來。女孩的父親一定要把綠影扔了,否則不足以平息心中怒火,全家人一致贊同。
綠影就這么成了流浪兒。好歹,它終于可以回家了。綠影經(jīng)過重重苦難,最終還是回到了叢林。但災(zāi)難并未離開,隨時可能再撲上來。
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