精選向往自由作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的向往自由作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
向往自由作文 篇1
蔥蘢的綠蔭底下,總會有那么一枚被細心呵護的嫩芽,頭頂?shù)木G蔭大傘,為它掩去外界的日曬雨淋,多么安逸的生活啊!卻總沒有空中鳥兒的快樂自在……
凝望澄澈的碧空,仿佛是世上最耀眼的畫面停留在一瞬,心就像飛起來一樣,到達了云的彼端。推出嶄新锃亮的單車,我準備就此拉開奇幻之旅的帷幕!跋聛硐聛恚 焙龅,急切的叫喊聲驚醒我的美夢,“你不是上次摔著了嗎?這可多危險,別騎車了!”關切的眼神如影隨形,這是一種關懷,卻也是一條無形的鎖鏈!澳阋⒁獍踩睆埡系淖焱鲁鲆粋個魔咒,束縛著渴望翱翔的雛鳥。
優(yōu)美的鈴聲在耳邊緩緩響起,奏響出同學們的歡欣旋律。又到了放學時,三五要好的伙伴無不推著車,有說有笑,眉飛色舞。一個女生笑著伸出手:“我們一起走吧!有趣的事還沒來得及分享呢!”剛想回答,腦海中突然響起那平日里千叮嚀、萬囑咐的聲音:兩個女生這么晚了一起走,不太安全!頓時噎住了回應,只得笨拙地擠出一聲生硬的“對不起”。夕陽的落暉淡淡地灑在遠去的背影上,照亮出溫馨的背景,可它卻忽略了那個形單影只的自己。坐在快速行駛的汽車上,我卻不快樂。
如同那枚嬌嫩的小芽,我在無微不至的關愛下慢慢成長,卻從未看見過世界的廣闊,更別說經(jīng)歷暴風雨的洗禮了。我無數(shù)次地渴望如海面掠過的鷗鳥一般,即便遇到了挫折與考驗,也能用雙翅搏出自己的夢想,為自由的身軀譜寫出激昂的樂章。
向往自由!即使一路上艱險與挫折是那么多,我也愿在理解的放任中不斷地歷練自己,證明自己……請放下那些擔心與顧慮,就算離開了庇護所,小苗也仍能長成參天大樹!
多希望有一天,單車上溢滿笑聲,黃昏下神采飛揚。
向往自由作文 篇2
所謂學,即學習別人的東西,借鑒別人的學問以增長自己的知識。
然而,在“學”中最重要的莫過于自由與質疑。
古羅馬神學家奧古斯丁認為:寧做老鼠,不做珍珠。因為老鼠有生命,有發(fā)展的潛能,有行動的自由。可見,自由之可貴。自由是所有生命的源泉,自由是生命最輝煌的本質。籠中的畫眉鳥唱不出動聽的歌曲,自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽升起又落下,玫瑰開放有凋謝,它們自由自在,無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”,也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。
學,是需要自由的,只有自由了,人們才能優(yōu)質的。然而,學,又是需要質疑的!
北宋教育家程頤說:“學者先要會疑!崩钏墓庖嗾f過:“不懷疑不能見真理,”劍橋大學里,有位大哲學家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學生,有人問穆爾誰是他最好的學生,他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時總是有出茫然的神色,而羅素已經(jīng)沒有問題了,沒有質疑了。后來,維特根斯坦的'名氣果然超過了羅素。如此可見,質疑的重要為非一般可以比擬了。
自由,是你與生俱來的權利,而質疑,則是你有效學習的前提。因而,更要努力的學,而學的結果,就是忘掉別人的東西,而后剩下的那一小部分。
故而,學,便要自由,便要質疑,高效的學習,便是自由與質疑的有效結合。
向往自由作文 篇3
每個人都有自由,雖然我不像籠子里的小鳥那樣,但是我很向往自由。
也許是我自身的緣故,我小學一開始學習很好,受到老師和家長的愛戴,到了四年級我的成績開始下滑,媽媽就開始控制起來了我。每天讓我過著機器人的生活,過了一段時間我受不了這種生活就開始偷工減料少做一些練習題,因此成績并沒有上升
到了初中我更是加倍努力,可是成績擺在眼前,我一直在原地徘徊,忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩,同學聚會也不讓去了,天天就是學校和家這兩個地點,一點自由都沒有,也正是因為這些我在家里更不愿意學習,所以成績一直不是很好,也是如此,媽媽對我漸漸放松了,這讓我更不自由了。
有一次,我要和同學去春游,去和爸媽商量,誰知他們立刻否決了我,我求了他們兩三天,最后才同意我去,還要刷一個星期的碗,去的時候還要問我去什么地方,有什么人,什么時候回來,我知道他們這是關心我,怕我受騙,但我不喜歡這樣的關心,使我沒有自由。
還有一次,我發(fā)現(xiàn)他們動了我的手機,我在12歲生日奶奶給我買了個手機,一開始爸爸不讓我把手機號告訴任何同學,但我想,有手機不讓我和同學聯(lián)系,那要手機有什么用,于是就告訴了一些要好的同學,誰知有一天爸爸問我是不是把手機號告訴同學了,我承認了,于是把爸爸手機沒收了一個月。后來還給我了一段時間,我在一次無意中看到了自己手機上的短信全被刪了,我就問爸媽,真的是他們,于是我們就吵起來了,爸爸竟然說:“不做虧心事不怕鬼敲門。”
我的一切似乎都被掌控,一點自由都沒有,所以我向往自由!
向往自由作文 篇4
自由是什么?自由就是無拘無束,沒有煩惱的生活。只可惜,它離我太遙遠了。
我渴望自由,而封鎖我自由的,就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè),使得我必須費心思去做完它們。做完又能怎樣呢?做完還不是被媽媽逼著復習,還對我說:“考試考不好,都是玩手機害的,下次再考不好,手機就沒收。”哎!我哪有時間去碰手機。∶刻於急粙寢尡O(jiān)視著,成績,作業(yè),媽媽總是拿這些東西來逼迫我學習,給了我無形的壓力。
我渴望自由,父母約束我的實在太多。同學發(fā)消息問我星期六有沒有時間,叫我陪她去廣場玩。我都不知道該怎么回復她才好,星期六我一整天都有補習,哪有時間出去玩。∥抑荒軕阎敢饣貜退簩Σ黄,我星期六一整天都有補習,抽不出時間。這些補習班難道是我心甘情愿去的嗎?不可能!這些補習班要么是爸媽私底下給我報的,要么就是他們逼迫我的,他們根本不懂我真正需要的是什么。
我渴望自由,我想像林中的鳥兒無拘無束,想沒有人管我,這樣我就可以自由自在地玩。老師說過:“學就要認真學,玩就要痛快地玩。”我很認真地學了,可就是沒有痛痛快快地玩過。有時看到小伙伴一起出去玩,我也多想像他們那樣!擁有自由應該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些,懂我們想要的究竟是什么。
自由,我雖然知道你是遙不可及的,但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠被拘束著。我渴望自由,一點點也可以,也許這對我來說也是一個過分的要求吧!
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