【精品】初中自由作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中自由作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中自由作文 篇1
每當(dāng)我看到了在那湛藍(lán)如洗的天空之下，看到它在那燦爛的陽(yáng)光之下歡樂(lè)而無(wú)拘無(wú)束的奔跑時(shí)的身影時(shí)，我多想成為它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快樂(lè)，那么自由自在，而我卻好似是一只被囚禁的小鳥(niǎo)，即使有翅膀卻不能飛翔。
瞧，我的那只可愛(ài)的兩個(gè)月大的小狗——沙拉有一雙明如清泉的雙眼，從它的眼睛里仿佛看到了新生嬰兒眸中那一抹抹不去的純潔與天真。那一個(gè)淺褐色的小鼻子上長(zhǎng)著一層細(xì)細(xì)的絨毛。兩片薄薄的小耳朵，一掰起細(xì)看，小耳朵好似一塊無(wú)瑕疵的水晶一般晶瑩剔透。這耳朵耷拉在那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)絨毛的倒三角形腦袋上面，顯得楚楚動(dòng)人哪!陽(yáng)光之下，它的毛色在陽(yáng)光之下它正在追著自己的尾巴兜圈圈。它的臉上出現(xiàn)了既快樂(lè)，又帶一些嘲諷的笑容。它似乎在嘲笑我那堆積如山的作業(yè)本子。我看著沙拉，臉上是滿(mǎn)臉的無(wú)奈。心想：不是說(shuō)我的自由做主嗎?我的自由在哪兒呢?在天涯還是海角呢?十二歲的今天，要是我能成為那一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小精靈——卷毛狗狗沙拉，那該有多好!每天不用去上課，不用寫(xiě)作業(yè)，不用想一切的事情，只用在冬陽(yáng)之下奔跑那該有多好呀!
這時(shí)我抬頭仰望那片只屬于自己的蔚藍(lán)的天空，我看著一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)從我頭頂上飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去。我看著它們站在電線(xiàn)上擺弄著自己那色澤艷麗的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：憑什么小鳥(niǎo)、小狗等等動(dòng)物都有自由，而我們卻得在一個(gè)個(gè)令人絞盡腦汁而又枯燥的學(xué)習(xí)班里刻苦的學(xué)習(xí)著一科科自己一點(diǎn)點(diǎn)都不喜歡的學(xué)科。憑什么，動(dòng)物都有屬于自己的自由?我們?yōu)槭裁葱枰鲆恍┳约翰⒉辉敢馊ネ瓿傻氖虑閬?lái)滿(mǎn)足部分家長(zhǎng)那望子成龍、望女成鳳的欲望呢?曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“父母不斷地追求你們的完美是因?yàn)槟菚r(shí)父母家庭條件不寬裕，沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)供他們學(xué)習(xí)。因此他們把唯一的心愿寄托在你的身上�！毙」钒�!小鳥(niǎo)!你們?yōu)槭裁幢任疫�要自由呢?要是我能成為一只奔跑的小狗，一只飛翔的小鳥(niǎo)，那我是夜里睡覺(jué)也要笑醒的!
我們中國(guó)當(dāng)代的'小學(xué)生實(shí)實(shí)在在缺少了自由，他們?nèi)鄙倏鞓?lè)。我們唯一不缺少的東西就是作業(yè)。十二歲的我，多想變成一只自由奔跑的小狗!十二歲的我多想，多想成為一只快樂(lè)奔跑的小狗!
初中自由作文 篇2
“萱萱，你怎么這么晚才回來(lái)�。 眿寢層珠_(kāi)始嘮叨了。有的時(shí)候，我會(huì)想：“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空！”想著想著……
有一個(gè)仙女出現(xiàn)在我面前，她說(shuō)：“你渴望自由嗎？我可以給你自由，但是你會(huì)和束縛你的人永遠(yuǎn)見(jiàn)不了面（例：我在家，他們?cè)谝约页獾牡胤剑�！”“好，好！我迫不及待地想要這樣，沒(méi)有人束縛的滋味肯定很爽！”我答道。
早晨起床后，穿好衣服，疊好被子，下了床。“媽媽?zhuān)堊龊昧藳](méi)有！”我喊道。沒(méi)有人回應(yīng)我，這時(shí)我剛想起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有人再束縛我了，我自由了！想到這，我心里突然美滋滋的。低頭一看，桌上有張紙條：“你姥姥生病了，病得很重，我要去照顧她，你自己要照顧好自己！——爸爸媽媽。”好，反正也留錢(qián)了，出去吃飯！我背上書(shū)包出去了。
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，陽(yáng)光明媚，正可以形容我的心情。吃完飯，我高高興興的來(lái)到學(xué)校。奇怪，學(xué)校里除了學(xué)生，只有幾個(gè)老師。今天我們一節(jié)課也沒(méi)上成，那幾個(gè)老師也上不了課，維持不了紀(jì)律。這一天，班里亂成一團(tuán)，都high了起來(lái)，不僅是班里，整個(gè)學(xué)校都亂了，同學(xué)們打的打、鬧的鬧，想怎樣都行。突然，“啊！”我在這混亂的學(xué)校受傷了。沒(méi)有人管我，我只好爬進(jìn)醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室里沒(méi)人。正在我焦急不安的時(shí)候……
我醒了，一切都只是夢(mèng)，在夢(mèng)中我感受到了自由。但是通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓我改變了想法，我還是希望有人管著我。我深深體會(huì)到了“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。父母和老師對(duì)我的管教不是束縛，而是責(zé)任和關(guān)愛(ài)。自己的天空要與他人分享才行��！
初中自由作文 篇3
人身為高級(jí)動(dòng)物，懂得靈活運(yùn)用手腦。但我認(rèn)為，有時(shí)候，“低級(jí)”動(dòng)物也可以成為人類(lèi)的老師。
星期一放學(xué)回家，媽媽帶給我一個(gè)意外的驚喜：“為了培養(yǎng)你的責(zé)任感與愛(ài)心，我準(zhǔn)備給你養(yǎng)一只從我們家菜里爬出來(lái)的小蝸牛�！蔽衣�(tīng)了，高興地一蹦三尺高！
那么一只小小的蝸牛，呆在一個(gè)大大的長(zhǎng)筒狀瓶子里。我一絲不茍的找來(lái)幾片嫩綠的菜葉，小心翼翼地放到瓶子里，作為見(jiàn)面禮。
第二天，我迫不及待的回到家，本以為會(huì)看到蝸牛大口吃食的歡快場(chǎng)景，但卻發(fā)現(xiàn)指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長(zhǎng)的瓶子里爬呀爬呀。我不以為然，心想餓了它自然會(huì)下來(lái)品嘗美味，便毫不理睬。
第三天，蝸牛終于高了一點(diǎn)。
第四天，蝸牛又高了一點(diǎn)，可是離瓶口，還是那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)……
過(guò)了幾天，無(wú)比充實(shí)而豐富多彩的生活讓我無(wú)暇顧及那一只無(wú)足輕重的小蝸牛。然而就在這幾天里，那普通的瓶子里卻發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化：
瓶子到處沾滿(mǎn)了蝸牛行走后留下的黏液；小蝸牛不翼而飛；然而那些蔬菜，仍然新鮮如故，甚至沒(méi)有動(dòng)過(guò)一下。
不難猜出瓶子里發(fā)生了什么事：小蝸牛視自由重于生命，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于爬出了瓶子，寧死不屈……
這樣一件平凡的事，卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此，強(qiáng)大的人類(lèi)為什么不可以？當(dāng)今社會(huì)上，多少人因?yàn)槔娑雎粤俗杂膳c快樂(lè)��！
只有人，才會(huì)為了利益，巴結(jié)討好對(duì)方；只有人，才會(huì)貪婪的選擇利益，而放棄觸手可得的快樂(lè)！
人生只有一次，難道不應(yīng)該做一些更有意義的事情嗎？雖然不能像蝸牛一樣自尋死路，但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情！
幾天后，我找到了小蝸牛的尸體，它雖然走了，但是它教給我的道理，我將銘記。
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