擁有自由作文7篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的擁有自由作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
擁有自由作文 篇1
我想每個人都有自己的自由,都有自己的空間.我真的渴望自己能夠自由的飛翔.可是我卻沒有.
在家里,我們幾個姐妹最怕爸爸,因為爸爸很兇.所以我們對爸爸的印象很不好,有什么事情也不想和爸爸說,也不愿意.有什么事情只想和媽媽說.我不知道自己恨不恨爸爸,爸爸每一次揍完我們我們真的很傷心,真的,我們總是覺的爸爸一點也不疼我們,真的,改變過我們對他的印象嗎?沒有,真的.在家里,不僅僅沒有自由,也不給我們一點點的空閑,我們真的很想擁有我們的自由,哪怕一點點自由也好呀,我們曾經向爸爸說過,可是爸爸,說出來的又是什么呢,不可以,說什么又是忙了.......反正就是找借口,真的,有時候我好想找一個地方痛痛快快的哭一場,過去了,就沒有關系了.可是我想的全都錯了,一直以來我錯的也太多,我恨的也太多,但是錯了,我錯我錯在,我有時候我沒有想過自己的父母,但是并不是我們只有錯,我真的承認我們有過錯,誰能有一點錯也沒有的呢,沒有一個人.有時候我就想,難道錯都是我造成的嗎?難道我愿意錯啊?我不愿意,但是那又可以怎么樣呢,沒有可以怎么樣,我想我恨的太多了,真的,我錯過的也太多了,難道這一切都怪我嗎?為什么不分青紅皂白,為什么不明白事理就亂說人,誤會人的感覺真的很好嗎?
一直以來,我恨過了,我也錯過了,我也對過了,但是我沒有自由,沒有,真的沒有,我想我可以擁有自己的那份自由,我真的可以,因為我有權利.
擁有自由作文 篇2
“叮鈴鈴”,下課了。同學們像奔跑的`獵豹一樣跑出教室,但我和幾個“同胞”卻又擔心又害怕地走著,因為等待我們的又是一場可怕的煎熬。
剛踏進家門,老媽就不緊不慢地說著:“喂,把陽光課堂寫好,然后聽半小時英語,最后來吃飯!”老媽就是這么讓人氣,天天給我講這講那,但母命不可違,無奈之下,我只好去寫那煩人的作業(yè)了。
好不容易寫完了作業(yè),當我吃飯時,覺得飯做得干硬乏味,一句話把我從沉思中喚醒“看什么看,吃好飯立刻把語文作業(yè)寫好,順便把英語單詞聽寫錯的給抄5遍!不,抄10遍!”
為什么,我心中一直回想著這個詞語,為什么!媽媽,您不能給我放松下嗎?您說的學習好了,長大后就能擁有快樂,但在我看來,學習是要的,但自由也要。】鞓肪褪菗碛凶杂,要是沒有自由,我們難道要打起精神來做那氣人的作業(yè)?
我寫完作業(yè),含著淚睡了。
第二天。
我早早地起床,看見床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯,上面還放著一張紙條。
“孩子,我不是要強行把作業(yè)加給你,媽媽只是想你明年就要上初中了,媽實在為你的學習程度擔心,媽一早就出門了,今天就讓你玩一天吧。”
我再一次流淚了。
擁有自由作文 篇3
說起自由,每個人都擁有,可我總感覺我的自由被限制了許多。
夜晚,我在窗邊看著明亮的星星,無邊無際的天空,總會想:那么大的星空,這么大的地球,我也真的好想去探索探索?墒谴笕藗兛偸且淮斡忠淮蔚卣f:“你還小,外面的世界太危險了,在家里多安全!蔽乙蚕胝f:你們雖然把我當寶貝供著,可卻剝奪了我自由的空間,讓我在那樣小的房子里虛度我本應美好的童年。
我是溫室里的花朵,我這朵幼小的花想得到更多大自然雨露的滋潤,去傾聽大自然美妙動聽的話語。雖然我還小,可我了解到外國的孩子十來歲就開始游歷世界各國,欣賞各國的名山大川,名勝古跡!而我就像籠子里的鳥兒一樣,雖然吃喝都不用發(fā)愁,但是我卻錯過了最佳的翱翔時期!
住在“籠子”里的我,不僅生活空間被約束了,連我的日記也被家人一一查看,弄得我再也沒有自己的隱私,我私底下竊竊歡喜的事情,默默悲傷的事情也一一浮出了水面。難道這就是你們贈予我的自由嗎?自由的空間真的只有這么狹小嗎?還是私底下偷偷被家長偷工減料,奪去了他們本應有的全貌。我只知道我擁有的自由已經磨去了它原有的光彩與美麗,可這并不是我消磨的!
我真的想擁有自由,一個無拘無束的自由,一個面貌完整無缺的自由!到那時,我不用再為一些微不足道的小事讓父母嘮叨個沒完,我做一些正確的事情不用再向父母請教,自己的小隱私也不再害怕被公布出來。
讓我插上自由的翅膀去盡情地飛吧!
擁有自由作文 篇4
我現在擁有什么。
早上有一個不急不躁的鬧鐘準時把我踢醒,而不是夢想。
出門前喝上一杯昨晚精心烹煮的白開水清清喉嚨,而不是純牛奶。
如果出行都帶上沉默和欣賞一切美景或丑陋事物的目光,那我既喜歡獨擁一艘破開晨光旋軸前進的單車、同時也不拒絕滿載著一群為生活為趕時間為愛而集結在一塊的同路人忽急忽緩不停拐彎的公交車。
我發(fā)現所有公車卡都被修飾著不同色彩跟款式,唯獨擁有車卡的人大多一個模樣。是累是麻木是目光堅定是臉龐精致、或多或少的笑意、分散到每個乘客表情里,意外地有了一統的方向。
偶爾有問路的人真誠熱切,大多會得到熱心指引和溫煦笑容。嘿、若不巧碰到像我一樣只是路過同樣抓不準方向方位的人,就抱歉了。
世界要多小才能讓問路的你剛好在70多億人中與我相遇;世界又這么大哪怕只是前街后街有時就足夠讓人翻爛手中地圖也要找尋好久好久。
更何況有時問路會遇到信誓旦旦指著反方向說一直向前走吧別停下來有志者事竟成的那些并非出于惡意可能只是聽不清你的訴求的路人當地人。
更何況我們身旁還有一伙可愛的永遠單純眨眼齜牙大笑一臉童真執(zhí)著狡辯的路癡朋友。
更何況。我只是跟你一樣,熱愛這片土地、用最深沉的愛。但不可能記住每條街道的走向、每盞小巷的路燈、每個小區(qū)的保安亭,還有每天被外婆推著坐在嬰兒車里小女孩到底緊攥的是左拳還是右拳。
所以親愛的陌生問路人,假若我認得你想去往的地方、即便刮風暴雨哪怕霧霾重重我都會堵上一個年輕人該有的天真熱血帶你到達。再不濟也會跟你推心置腹:“往前走一百二十米然后左拐再走三百多米有個廣場、那里人多、應該有人知道路,可以去問問”。
上班的座位放一個很重很重的水杯,每次有點累的時候想喝水都要用舉重的心態(tài)去握杯把、但心情往往能放松下來;宿舍有個半情侶杯、杯把是半顆心的形狀,我卻只能用它來喝涼茶。我的中國地圖躺在雪白墻上、那些走過的路線上有匆忙腳步聲以雨點的節(jié)拍對抗夜深淵一般的寂靜。就算我躺著也能聽得到那些不停在路上行走的汗水和驕陽、渴望與堅持。
一半衣服一半書整齊地擺放在躲進墻角的空柜子上,留出一半的邊沿是我的位置、窗邊剛剛好有一片大理石平臺做書桌,只要再用只有一半電量的手機裝裝格調放放音樂、我還會奢求能擁有更多?你說呢。你覺得我還缺少什么?
我枕著大白熊的腳跟它說晚安之后便沉入夢鄉(xiāng),而不是鵝羽枕頭。
不關的窗有一大一小兩位路飛手辦守著、表情堅毅笑臉清澈,而不是風鈴或者一杯水仙花。
擁有自由作文 篇5
“長大”這個詞對于我們這些小孩子來講毫無疑問的就是變成大人。但是許多人都很有理由的說:“我知道長大是什么意思,不就是長成大人嗎!”但是,你們確沒有真正的歸根結底的了解“長大”這個詞。
“長大”毫無意味著我們要長大,要背負起肩上的重任,不要讓別人看不起你,也不要讓別人看扁你。我好想長大是因為在小學的階段中,我們馬上就要“小升初”了,而且現在馬上就要考試了,因為一句話是:考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。在我們這個重要階段,老師在這段時間內也會重重把關,而我們這段時間也將會非常緊張,所以把這段時間稱之為“黃金非常時期”。
本來在這段時間內,我們以為可以好好的放松一下。但是因為馬上就要考試,所以老師把我們這段休息時間全部剝奪了。
我們也好想擁有自由,‘自由’是我們小孩子共同渴望的目標,抬頭望望那自由飛翔的雛鷹,自由自由何時才能給我們自由。
我們真的好想擁有自由,自由,自由,離我們真的好遙遠,那么的遙不可及,等待的時間也是越來越長,五年,十年,十五年。。。這些數字對我們小學生來說,簡直就是天文數字。自由,你何時才能落在我們青少年的頭上,何時才能讓我們放飛夢想,何時才會放飛我們自己的旅途,怎樣才能讓我們放飛夢想?
“自由和長大”兩個都是關乎于我們青少年成長的兩個重要之程。我們真的好想要自由,長大。但是,魚與熊掌不可兼得,我們非常渴望得到自由,讓我們快樂的成長,老天爺!何時才能圓我們少年的自由,成長夢啊!
擁有自由作文 篇6
小兔是一個優(yōu)等生。
老師眼中的乖孩子,同學眼中的學霸,家長眼中的好孩子。她的家境又好,所以她的爸爸媽媽一直都讓她更嚴格的要求自己,幫她報名許許多多的培優(yōu)班、藝術班,讓她變得十全十美?尚⊥卯吘惯是一個孩子,她忍受不了這樣每天都滿滿當當的課程,她想要自由自在、無憂無慮的生活。 一天,小兔一反常態(tài),不去培優(yōu)班了,就賴在家里,想干什么就干什么。因為父母都出去了,所以小兔才能自由自在。下午的時候,小兔還在睡覺,突然一陣急促的電話鈴響起了。小兔拿起電話聽著,聽了之后,她趕緊掛了電話,原來是培優(yōu)班的老師打來的。
培優(yōu)班的老師后來打給了小兔的爸爸媽媽,他們這才知道小兔沒有去上培優(yōu)班,趕緊回到家;氐郊液,發(fā)現小兔不見了。只留下一張紙條:爸爸媽媽,我出去了,不要擔心我,我會安全回來的。我受不了學習的壓力和眾多培優(yōu)班的輔導。我想要自由!看了這一段話后,小兔的父母羞愧地低下了頭。
每個孩子都渴望自由,哪怕只有短短的十分鐘。能盡情地玩耍,釋放自己的所有壓力和郁悶是他們最大的愿望。
擁有自由作文 篇7
我想擁有自由,每當我看到伙伴在樓下玩地時候,我不禁羨慕起他們。
到了星期天,我把老師布置的家庭作業(yè)做完后,我想出去玩會,剛想對媽媽說,媽媽就說:“作業(yè)寫完了,就不要出去玩了,還要上英語班呢!”我又傷心地背起了枯燥的英語課文。當天我在日記中寫道:今天是傷心的一天,媽媽又不讓我出去玩。
寨假,本來作業(yè)就很多,好不容易把作業(yè)完成,媽媽為了我不生病,在英語班后面又加上了乒乓球班,這下可好,我連寫英語作業(yè)的時間都沒有了,看著朋友們在樓下玩雪,我多么想擁有自由啊!
到了六一兒童節(jié),我本該休息一天的,可是媽媽還是不讓我休息,讓我把她買的練習冊做完,再把科學、英語好好復習復習。身上背著重擔的我,被學習壓得喘不過氣來,我是多么想擁有一點自由啊!
如果我擁有自由,我會去姥姥家體驗勞動的快樂;如果我擁有自由,我會去奶奶家享受兒童的樂趣;如果我擁有自由,我會招呼我的伙伴一起玩雪;如果我擁有自由,我會到樓下玩我心愛的滑板;如果我擁有自由,我會……
我是多么想擁有自由啊!
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