關(guān)于自由作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自由作文7篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
自由，如同一站盞明燈，照亮了被束縛之人前行的路；自由，如同廣闊的藍(lán)天，帶給鳥兒自由翱翔的空間；自由，也如同毒瘤，侵害人們無知的內(nèi)心。自由可以是令人向往的，自由可以是值得追求的，然而，自由也可以令人陷入后悔的深淵。
在孤僻的莊園小道上，他奮力地奔走著，黑色的身影在微弱的月光下不斷地前行著，莊園的大門近在咫尺，他心里明白：再加把勁，只要跨過了那陰暗的“牢門”，他便可以離開這”暗黑的地獄”，從而邁向光明的自由之路。然而，幾聲狗叫打斷了他的思考，他一回頭，“惡鷹的手下“便撲倒了他，他掙扎著，想要擺脫犬口，可是他失敗了，惡狗狠狠地壓制了他，莊園的主人趕來，再次將他帶回了那殘酷的地獄，他的自由夢破碎了……。幾年以后，一紙《解放黑奴宣言》；將他從黑暗中救了出來，讓他獲得了自由。
豪華的鳥籠里，它瞇著眼，靜靜看著藍(lán)天，看著那些在天空中展翅飛翔的同類，不禁意之間，內(nèi)心一酸，淚水涌了出來，“沽、沽、沽……”它哀嚎著，它折騰著，可是沒有人能理解，飼養(yǎng)它的小女孩，以為它餓了，拿來鳥食喂它�！芭尽�，小女孩打開了籠門，在這一瞬間，它不顧一切，一鼓腦地沖出了鳥籠，頓時，自由讓它重賦生機與活力，它展開翅膀向藍(lán)天沖去，“嗚、嗚、嗚……媽媽，鳥兒逃走了，媽媽”。盡管背后的小女孩如此哭訴著，它依舊毅然決然地飛向那遼闊的藍(lán)天。
他，靜靜地坐在監(jiān)獄冰冷的座椅上，目光呆滯。他，年紀(jì)青青，如今卻淪落到如此不堪，父母給他的自由，父母對他的放縱。讓他違反了法律的約束，過分的自由令他陷入了無底的深淵，回憶起從前的自己，那個深受表揚的好孩子，那個深受尊敬的好孩子，如今已不復(fù)存在，現(xiàn)今，在冰涼的牢椅上坐著的是一個滿頭金發(fā)滿臉傷痕的青年男子，十多年里，過分的自由使他走上了惡途，染上了惡習(xí)，這一切經(jīng)過導(dǎo)致了他如今飽嘗的惡果，從前，他過分的自由，如今，他將永遠(yuǎn)失去自由……。
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩人裴多菲的詩句透徹地表達(dá)了人們對自由的向往和追求，的的確確，自由，對我們是珍貴的，但是，過分的自由卻是不必要的，它的危害也許會使我們終悔一生。
自由作文 篇2
早晨，陽光照在大地，白云自由自在地飄來飄去。
連續(xù)上了倆節(jié)課，老師還要拖堂，坐在座位上的我，腿已經(jīng)麻了。一聽到下課鈴的響聲，我飛快地從座位上跳了下來，心想：終于下課了，這個數(shù)學(xué)老師也太愛拖課了，腿都麻了，我要起來活動活動脛骨。
于是乎，我便在教室這個不大的空間內(nèi)奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑時，語文老師邁著有力的步伐，朝教室走來，她板著臉，眼里充滿了殺氣。看到這一幕，我嚇了一大跳，趕忙跑回座位上，忐忑不安地望著老師。
老師兇狠地拍了一下桌子，怒氣蓬勃地說：“秦朗！我對你說過多少次了？不能在班上跑步，你是聽不到我說話嗎？”我小聲嘟囔：“國家現(xiàn)在不是提倡自由嗎？不讓人跑步算什么自由！”盡管我很小聲，但還是被老師聽見了。
老師聽了我說的話，好像不那么生氣了：“自由在法律的框架內(nèi)，也不可以那么為所欲為，而且也要遵守規(guī)矩。再說了，你在教室里奔跑，萬一傷到別的同學(xué)怎么辦？”
我點了點頭，這時，窗外的陽光好像都變得明亮祥和。
自由作文 篇3
匈牙利詩人說過：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋�！弊杂墒侨藗兯非蟮�，可是有真正自由的人么？
你能想象在監(jiān)獄里，失去自由，被束縛，三年、五年、十年，你能想象么，你能忍受嗎？寧愿死，也不要被束縛著活！且不說監(jiān)獄，正常人自由么？大都被金錢、權(quán)利束敷得死死的。想都沒有想過掙扎，甚至想陷得更深，能從物質(zhì)這把大鎖下逃出的'有多少呢？寥寥無幾。再說我們，少年啊，哪一個不是被未來、父母的期望、老師的教導(dǎo)、校紀(jì)校規(guī)著一條條鎖鏈捆得像粽子一樣。何來自由？就是那有通天之能的悟空，不一樣被如來、緊箍咒捆得死死的。世上難道就沒有自由了么？不，有的，當(dāng)自由是一種心態(tài)而不是一種狀態(tài)，你就會感受到自由。
陶淵明，他不得不“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，可是他自由，他可以做到“心遠(yuǎn)地自偏”，他可以做到“衣沾不足惜，但使愿無違。”他有一顆自由的心，哪怕他在樊籠里，他也是一只念林的鳥，一條思淵的魚。他最終是一個自由的人，他過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，“此中有真意，欲辨已忘言”又體現(xiàn)著他的自由，灑脫。像李白的縱情山水，狂放不羈，像譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”舍我其誰的霸氣，他們都有一顆自由的心。他們都在穿梭于這個世界，不被外物所羈絆，無拘無束。
追求自由，追求的是一份心態(tài)，一份豁達(dá)，一種我看眾生的境界。橡樹一樣，隨風(fēng)而動，風(fēng)靜樹止；像水一樣，緩緩流淌，絕不停止；讓我們我們像風(fēng)一樣自由，做回自己。不需要“不以物喜，不以己悲”的境界，只需要內(nèi)心有一處率真的空地，能夠在百忙之中有機會感受一下風(fēng)的律動、水的輕柔，感受一下自然。
自由看不見，摸不著，卻又那么深刻的印在我們心里。自由，就是由自己做主，由自己負(fù)責(zé)。也許有時四周有無形的墻，讓我們只有一條路可以走，也許有時我們被束縛，但這些都無法阻止我們追求自由，我們在無拘無束追求自由的路上，其實就已經(jīng)自由。Freedom！
若天壓我，劈開那天，
若地拘我，踏碎那地，
我等生來自由身，誰敢高高在上……
自由作文 篇4
風(fēng)它不肯說，云輕輕飄過，黑夜它依舊沉默那種單純且快樂的感情似乎真的令人難以捉摸得透。它來時匆匆，去也匆匆，隨時間而來，亦隨時間而去。想，風(fēng)怕不是不肯說，只怕是因為因為這種復(fù)雜的東西任誰都會很難得懂
笑，單純且快樂的笑，這應(yīng)該是感情融合一體的最開始吧！沉默，蘊藏絲絲惆悵與遺憾，這應(yīng)該是感分子與情分子彼此隔離的悲結(jié)束吧！而過程，過程應(yīng)該是屬云淡風(fēng)輕的，就像和煦的陽光般溫暖輕柔，或許也會醞釀些浪花般的波瀾色彩，泛起點點漣漪，包含著快樂或者憂傷，但最終卻依然歸于平淡
無意義，只是思緒在飄渺，有時飄飛到色彩斑駁的彩霞中，幻想著自由與安靜，有時流放到無趣平乏的荒漠里，試圖尋找著綠洲與泉源。就這樣，終歸于平淡的生活，既復(fù)雜又簡單，既凌亂又亦有些無法自拔
沉默，無須言語。淡淡的，輕輕的。嘗試著尋找那些夢中的美好，浪漫富有詩意�？墒巧趸蚴钦鎸嵉模鎸Φ囊嗍切┰S摻假的浪漫，詩意與美好，我不敢否定它的存在，但也不愿憧憬什么。只是真實所帶來的痛苦與離愁，感受的多了，自然，相信它的那顆動蕩不安的心也就沉浮了。畢竟，夢幻的東西，只存在與人們心中，世界和生活是真實并且殘酷的，即便有片刻的美好與夢幻，那也可能只是短暫的，不可能長久。久而久之，動蕩變?yōu)榘察o，它只是被人們所保留了，沒有任何的修飾與裝潢，許久后，它忽有一天爆發(fā)出來，回想，心間也只是有懷念與感動寫了這么多，也就明白了，一切都任它去，放逐才是自由，關(guān)在籠里的小鳥又怎知藍(lán)天的偉大與浩瀚？困在水里的小魚又怎知世界的博大與無窮？放逐一切，找尋自由
自由作文 篇5
生亦何歡？死亦何哀？就如那水一般，隨勢來，隨勢去，只留下一絲不可追尋的痕跡�！}記喜歡水的冷靜、柔和、綿長；羨慕水的敦厚、安穩(wěn)、靜待；憧憬水的自由、無畏、暢快。水中有無數(shù)之優(yōu)令人心馳神往，愿做個如水般的男子，擁有水的無限胸懷與壯闊。夢中醒來，把窗推開，世界的另一端“平行世界”給我想要的答案。作為一粒露珠，壽命短暫，不愿虛度，便清一路繁花相送，風(fēng)云幫襯，不遠(yuǎn)千里萬里，去到任何想要去的地方。
赤身來到戈壁灘，黃澄澄一片，實在是賞心悅目，這便是我想來的第一處圣地。世人可能會害怕，此處黃煙彌漫、風(fēng)云萬里皆是細(xì)沙堆積，寬廣的同時更多的便是畏懼，似乎無生機。我的使命，以我“血肉”之軀，盡微薄之力，使此處綠樹如茵，綠洲遍地，打造一幅曼妙的爭春圖，倘若真得以實現(xiàn)此愿，便是犧牲性命，亦是義不容辭。既然上蒼給予了我自由之軀，便是要為自己所愛，無懼無畏。
海洋是我向往的天堂，那里澄澈、干凈，便是吾愿之往的第二處圣地。先融入水溝，在經(jīng)歷田野、水庫、河流、小溪，輾轉(zhuǎn)來到海洋。很榮幸，這一次我并不需要獻(xiàn)身死去，只需融入我們的大家族中，與兄弟姐妹，嬉戲相間的游戲，肆意狂野，做著自己想做的事，陪著自己想陪的朋友，生命之瀟灑，人生之快意。擁有著這快活的軀體，靈魂自當(dāng)四海為家。
熱帶雨林乃品種豐茂之地，動植物皆是無奇不有，此處，可以放肆自己的沖動，此等佳地，當(dāng)是第三處圣地。于這棵樹的葉片滑落到那株草的莖脈，呼吸著他們的呼吸，感受著他們的感受；物物合一的精神，心靈相通的開心。更是別有一番感受。也許這一生早已注定是生而自由，便絕不能辜負(fù)這番愛而無畏的機遇，當(dāng)是做好自我，不負(fù)好時光。其實做了想做的事，見了想見的人，站了想站的立場，便當(dāng)不會為他人的眼光而屈折。畢竟眾生生而自由，自當(dāng)愛而無畏！
自由作文 篇6
擁有一個東西，你其實就失去兩個自由——一個是被物質(zhì)捆綁的自由，一個是面臨被金錢支配的自由。
我有個朋友A，月入3萬元新臺幣，可是他過的是五星級的生活。他不在乎每個月多繳一堆利息給銀行作為循環(huán)利息，也要“分期付款”把他喜歡的名牌和食物買到手。
每個月到月底他就苦哈哈，這個時候，身上沒有任何現(xiàn)金的他，花不起一點錢吃路邊攤，可是可以用信用卡到餐廳消費高級的料理。我們常常笑他是“貧窮貴公子”。
不久，他想買汽車，各方親友仍然沒有辦法阻止，他以10萬元新臺幣的頭期款買了一輛車。
買車的第一個月是很快樂的，他開著跑車到處去飆，日子過得好不快活。直到有一天晚上，我打電話給他，發(fā)現(xiàn)他竟然睡在汽車?yán)锩妗?/p>
“發(fā)生什么事情了？”我緊張兮兮地揶揄他，“是不是債務(wù)人堵在你家門口，你不敢回家呀？”
“不是�！彼г沟貙ξ艺f，“是因為太晚回家了，沒有車位可以停，只好睡到車上來�！�
不久，他要搬家，整整打包了三個晚上才把他的東西收拾完，用了兩臺中型卡車才栽完他的家當(dāng)。搬家的那幾天，他心力交瘁，因為每一樣?xùn)|西都很貴重，經(jīng)不起一點點撞擊。
他終于崩潰。他說：“這些東西我一個月摸不到三次，卻要為它們這么做牛做馬，唉！”
而且，這些東西的錢還沒有完全付完，每一個月，他都被銀行追討利息。
當(dāng)他看著身邊的好朋友，一個一個在年假當(dāng)中都要收拾行李出國去玩了，而他正要面臨卡爆的危機，困在這個小小的島嶼上時，忍不住悲從中來。他承認(rèn)，他失去了自由。
我發(fā)現(xiàn)擁有一個東西是一體兩面，如你我擁有一個東西、享受它，同時你也受到它的支配、它的擁有。
這個東西讓你付出的代價是時間、精神、金錢，如果它對于你沒有提供相對的價值和利益，那么就是浪費，浪費你的時間、金錢和精神。
從我的朋友擁有一輛汽車開始，他就陷入了被汽車擁有的生活。
原本他可以騎電動車上班，停在人行道或者任何不用付錢的地方，靈活地在這個城市到處游走。他也可以搭乘大眾交通工具，幾十元可以載著他到他想去的任何地方，拍拍屁股下車，沒有煩惱。
可是擁有了一輛汽車之后，雖然免去了身體奔波之苦，卻要開始面對為車奔波之苦。他的約會開始遲到，出門常常找不到車位，回家也沒有自己的停車位可以停，生活老是在為車位煩惱。
而且?guī)讉�月之后，他告訴我他已經(jīng)很少開車出門，原因是，油價花費太高，負(fù)擔(dān)不起。他說，他失去了自由。
我們總是在追求更高、更好的享受，所有的科技物質(zhì)發(fā)展也朝著人類這樣的需求進(jìn)行。但是，沒有一個人可以這樣全面地?fù)碛兴形镔|(zhì)享受。
我曾經(jīng)試過，在一天疲累的上班族生活下來，其實你最需要的，是一碗面、一臺電視機、一個人。你沒有多余的時間，去把玩你手上的那么多東西。
在假日，最幸福的是和家人或者朋友吃一頓飯，然后回家休息。
說要出遠(yuǎn)門要籌劃很久。而且，衣柜里面那些美麗的衣服和鞋柜里的新鞋子，你總是找不到適當(dāng)?shù)臅r機去穿。
現(xiàn)代人擁有太多用不到也享受不到的東西，卻還是要拼命地滿足心里沒有完成的那個夢。
自由作文 篇7
中午，我像以往一樣，腳踏在那條熟悉的回家路上，心里無比興奮。
走過水果攤，我無能為力地目睹了那悲慘地一剎那：在一個賣鳥地攤位上，羽毛凌亂。黃色袋子里，那幾只頭上有傷地小鳥正瑟瑟發(fā)抖，它們眼睛里充滿了憂郁與恐懼。一位三四十歲地叔叔手上都是血，他從黃色袋子里熟練地起一只小鳥就往前面那塊木板上板，然后扔進(jìn)籃子里，瞅了那小鳥一眼。那只小鳥微微地顫抖了一下，不再動了……一只、兩只、三只……剩下地小鳥在袋子里拼命地掙扎著，凄涼地叫著。攤主把小鳥地羽毛都剝開來了，他地動作是那樣熟練。接著露出來地是小鳥那赤裸裸地，鮮紅地肉體。一只、兩只、三只……多么殘忍呀！
攤主把裝滿死小鳥地袋子遞給一位阿姨。那位阿姨臉上流露出滿意地神情。但她卻沒有絲毫的同情心！再看看那一排排鷓鴣雞，它們并不像天空中自由飛翔的小鳥。天空中的小鳥多么自由，多么輕松呀！而它們是多么無奈，多么悲傷。它們地腳都被捆起來了，動也動不了，只能躺著，一個個轉(zhuǎn)動著一雙雙烏黑的小眼睛，好像渴望人們能放生它們，還它們一個自由。它們那痛苦地眼睛告訴我，它們后悔，為什么當(dāng)初要上人類的當(dāng)，它們想起了以前那歡樂的日子……我再也看不下去了，心里難受極了。我為它們感到難過。
回家的路上，我一直再沉思：鳥是屬于大自然的，為什么人類要這樣殘忍地對待它們呢？鳥是有生命地，它們是有知覺地！鳥生來是在天空中飛的！而不是任由人類割宰的！難道那些傷害小鳥的人希望小腦在世界上絕種嗎？小鳥是我們生活的伴侶，我餓們應(yīng)該好好愛護(hù)它們！我們不應(yīng)該取驚擾鳥兒，該讓它們自由自在地生活！
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