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      自由作文400字

      時(shí)間:2022-05-02 11:15:55 自由 我要投稿

      有關(guān)自由作文400字3篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的自由作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)自由作文400字3篇

      自由作文400字 篇1

        自由是個(gè)令人感到興奮的字眼人們都渴望著自由,但是對(duì)有小學(xué)生來說“自由”更準(zhǔn)確的說是自己的時(shí)間是少得可憐的,那么一點(diǎn)點(diǎn)的課余時(shí)間,被望子成龍的家長們安排的滿滿的,其余的時(shí)間,還有那令人頭痛的的家庭作業(yè),還有家長們親自留的,還有……

        對(duì)于我們來說課余的'時(shí)間是十分少的,但是家長并不體會(huì)這一點(diǎn),各種的卷子、練習(xí)題接踵而至,為的是什么?為的是讓我們能有個(gè)好的成績,能夠出人頭地這便是家長們的目的,在國外看來,這種目的是十分荒唐的,在國外上學(xué)是為了讓孩子更快樂,生活更豐富,活動(dòng)的空間自然是很大的,而且在國外幾乎是不存在人們說所說的家庭作業(yè),即使有也是少了又少,可是在國外培養(yǎng)出的人才,確實(shí)要比中國多。對(duì)于家長們的這些做法,作為一名小學(xué)生我還是理解的,但是也并非就是只有這種方法才能成才,讓孩子們隨著自己的意愿去做事往往才是成,功之道。有些家長說孩子太淘氣不好好管不行,可是你想想孩子們?yōu)槭裁刺詺?就是因(yàn)槟銈児艿锰珖?yán)了,使得孩子沒有空間對(duì)于一些事情又好奇,所以才會(huì)做出一些淘氣的事來,對(duì)于給孩子們一點(diǎn)空間,多一點(diǎn)時(shí)間,少一點(diǎn)責(zé)罵,是不少專家也提倡的事情,這是必然,一名小學(xué)生沒有一點(diǎn)空間,那么上了中學(xué)之后緊張的學(xué)習(xí)生活肯定是壓得喘不過氣,同學(xué)們也反對(duì)這樣,正如我們說:可憐天下父母心,誰憐天下兒女心。

        我希望家長們有明智的選擇,多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。

      自由作文400字 篇2

        丁小明平時(shí)自由散漫,同學(xué)們都叫他小散漫。 有一天,小散漫來到了小散漫小散漫自由城,他一抬頭,看見了六個(gè)鎦金大字“小散漫自由城”。他連蹦帶跳地跑進(jìn)了城門,可是一進(jìn)去,一片都是豬糞狗糞的,非常惡心,丁小明要坐車,擠了很久,才擠進(jìn)了車?墒,人越擠越多,又把丁小明給擠了出來,丁小明餓了又餓,來到了飯店,等了很久,才等到了一張菜單,他點(diǎn)了菜以后,老板去炒菜,可是,他等了很久,還沒上菜,丁小明有點(diǎn)不耐煩了,他就自己去拿菜,吃完了,肚子很飽,他看了看外面,天黑了,丁小明說:“難道我要睡到外面嗎?”他就再回到了飯店租了一間房子來過夜,一進(jìn)房子,一股臭氣撲面而來,房子里面都是蜘蛛網(wǎng),丁小明剛要睡覺的時(shí)候,屋外傳來了琴聲和笛聲,他鼓足了勇氣去敲門,開門的是一位青年人,長頭發(fā),差不多20多歲,他說:“小子,叫我干嗎?”小散漫對(duì)年輕人說:“大哥哥,你可不可以不要彈琴、吹笛子?”年輕人說:“小子,這里是自由城,可不是你住的城市。”

        然后捏了一下他的鼻子,就用力地把門給關(guān)了,丁小明又難受地過了一夜。 第二天早上,丁小明走在馬路上,眼看就要被車撞了,他連忙說:“停車,快停車”,可是車還是撞了過來,流了血,他來到了醫(yī)院,對(duì)醫(yī)生說:“我被車撞了,手快要斷了”,醫(yī)生散漫地說:“我沒心情,不醫(yī)”。丁小明就帶著快要斷的手回家了。

      自由作文400字 篇3

        在閱讀中,我讀過一些關(guān)于自由的名言,知道了自由的寶貴;叵肫綍r(shí),我的自由也是很多的。

        平時(shí),有很多自由選擇的權(quán)利。看書有自由,閱讀的時(shí)候,可以自由選擇先看哪本書后看哪本。課間的時(shí)候,可以和同學(xué)運(yùn)動(dòng),可以跳繩、打籃球、踢足球;也可以獨(dú)自出去賞景,想去一號(hào)花園,或者二號(hào)花園都行。在放學(xué)時(shí),可以和同學(xué)們一起聊天,聊哪個(gè)話題都行。這些都是在校園中的自由。

        我讀過一個(gè)故事,故事的大致內(nèi)容是:一位先生來到一座城市中,在城市的一個(gè)角落中看見了一個(gè)出售鳥兒的孩子,他對(duì)孩子的做法很不滿意。走到孩子面前,對(duì)孩子說要買下這些鳥。孩子說出價(jià)格,那位先生付了錢,接過鳥籠,把鳥全都放飛了。那個(gè)孩子很不理解,問:“先生,你為什么要這樣,這樣,你不是什么也沒有得到嗎?”那位先生說:“我曾被追殺,被關(guān)在美國三年。三年中,我一直很不自由。”因此,他不想讓任何人失去自由,包括這些籠子中的鳥。讀了這個(gè)故事,我深有感悟。這位先生,不但熱愛自己的自由,還不想讓別人被剝奪自由,甚至是小小的鳥兒,這種精神令我感動(dòng)。我們不但要珍惜自己的自由,還要讓別人也不會(huì)失去自由。

        在我眼中,自由就是可以做自己的要做的正確的事,別人無法阻止。這就是自由。自由是不自由的人期盼的。

        自由屬于每一個(gè)人,只有利用自由做有用的事,才能活得更加自由。我要好好利用我的自由。我擁有我的自由,我要好好珍惜。

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