綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文（通用7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文 篇1
“太好了，太好了！”我聽說(shuō)，今天又可以去行之小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了。不知道今天又要學(xué)習(xí)什么有趣的東西呢？
第一節(jié)課是紙藝課，內(nèi)容是學(xué)習(xí)用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的精致物品�？梢宰鳛楹芎玫氖詹仄�，也可以作為別致的裝飾物，做這個(gè)非常值得。
老師說(shuō)：“衍紙的基礎(chǔ)部件不計(jì)其數(shù)，今天先教你們最簡(jiǎn)單四個(gè)，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現(xiàn)在先教你們做緊卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習(xí)紙。我們先把……老師耐心的教導(dǎo)，我們每個(gè)人都聽得很認(rèn)真，因?yàn)檎l(shuí)都想快點(diǎn)完成新奇有趣的衍紙作品。
講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習(xí)紙和衍紙筆，開始練習(xí)制作緊卷，不一會(huì)我就完成了一個(gè)緊卷�？墒且豢矗野丫o卷做成”松卷“了，我只好把這個(gè)”松卷“展開，重新制作。這回，我只得慢慢來(lái)，生怕再犯前一次的錯(cuò)誤。終于，在第一次失敗的教訓(xùn)下，我做出了一個(gè)合格的緊卷�？磥�(lái)，那句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，”失敗是成功之母“。這句話很適合這事。
”失敗是成功之母“這話說(shuō)得很經(jīng)典，我會(huì)把這話用到學(xué)習(xí)上去的。
綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文 篇2
紙，變化多端，在一雙雙巧手下，它搖身一變成了惟妙惟肖的藝術(shù)品和紙藝小品，受到人們的青睞。
星期天，我們上了一堂紙藝課，給我們上課的老師叫朱萌萌，是德開小學(xué)的一名美術(shù)老師。報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過(guò)采訪她的文章，當(dāng)時(shí)，我就被她的心靈手巧所折服，這次朱老師來(lái)給我們上課，我可得好好學(xué)習(xí)一下。
首先，我們通過(guò)PPT的形式了解了紙藝這門藝術(shù)，它分為三角插、衍紙、紙漿畫、紙雕等。最讓我們嘖嘖稱奇的，是三角插卡通造型。不同顏色的紙做成一個(gè)個(gè)小三角，再用它們拼成各種圖形，阿貍、龍貓、企鵝……看到這些可愛(ài)的卡通人物，我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
朱老師先從最簡(jiǎn)單的折紙教起，她教我們?nèi)绾握垡欢浼埫倒�。首先，把一張彩紙卷成一個(gè)小管，當(dāng)做“花莖”。然后把一個(gè)小正方形彩紙的三個(gè)角卷起來(lái)，當(dāng)做“花瓣”，將未卷邊的那個(gè)角涂上膠水，粘在“花莖”上，依次排開。按照老師的方法，我趕緊做起來(lái)，不一會(huì)兒，一朵色彩斑斕的玫瑰就出現(xiàn)了，老師看到之后不住地點(diǎn)頭。不過(guò)，并不是所有人都做得很順利，你看，那名小記者居然做成了“羊肉串”，還開玩笑的跟別人說(shuō)：“要不要來(lái)一口？”
做完玫瑰后，老師又教我們?nèi)绾斡萌遣遄鲂?dòng)物。不過(guò)，這三角插可真難學(xué)，我學(xué)了半天還是不會(huì)。這時(shí)，老師伸出了援手，只那么兩下，一個(gè)三角插就成型了，真厲害。老師說(shuō)，需要我們回家做三角插，她下次再來(lái)的時(shí)候，會(huì)給我們帶來(lái)更大的驚喜！
綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文 篇3
叮叮叮！叮叮叮！上課了！周老師大步流星的走了進(jìn)來(lái)大叫一聲：“我們馬上要去參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了�！比缓笾芾蠋熡执蠼衅饋�(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，大家排隊(duì)！”我太高興了，差一丁點(diǎn)兒就要蹦到教室的頂了。我想這是最后一次了吧，因?yàn)橐呀?jīng)參加了3次活動(dòng)了，分別是：鐵藝、陶藝和竹藝。
到了目的地。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的車上旅行，我們終于到了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我下車就感覺(jué)到清爽的空氣撲鼻而來(lái)。
我們到了紙藝室，才發(fā)現(xiàn)我們是來(lái)的最早的一個(gè)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后很開心，因?yàn)橹挥形覀儼鄾](méi)有磨蹭，別的班磨蹭了。
我們的老師教我們做紙藝，我一邊做一邊小聲得唱歌。我先做了一個(gè)小水滴做放牙簽的“高級(jí)”架子，然后做了3個(gè)小眼睛的小紙品。然后又做了1個(gè)小水滴的小紙品，最后我在小水滴方便做了2個(gè)小眼睛。然后我又做了3個(gè)小眼睛，又做了一個(gè)小水滴，最后我又做了2個(gè)小眼睛粘在小水滴旁，我交給了老師。老師說(shuō)我做得一般，所以就只給了我一個(gè)“A”。
我喜歡紙藝，也喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文 篇4
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我們都已經(jīng)學(xué)到了一些知識(shí)了，我們今天學(xué)習(xí)的項(xiàng)目是去行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)。
“上課！”我們已經(jīng)到了紙藝室，在那里一眼看見有很多手工工具，在這里我們將會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢？老師將一張張的紙發(fā)給我們，放在我們面前。
老師把做好的小魚放在了手上向同學(xué)們展示，問(wèn)大家說(shuō)好不好看，大家異口同聲地說(shuō)：“好看，我們也想學(xué)！”
老師教大家怎么圈衍紙，怎么做漂亮的底色……大家都在座位上按老師說(shuō)的做得不亦樂(lè)乎。
老師把非常漂亮的紙發(fā)給我們，我開始做了兩個(gè)淚滴形，四個(gè)緊圓和六個(gè)眼睛形，我在小魚的身上用牙簽沾了點(diǎn)白膠，把緊圓做成了小魚的.眼睛，身體做成淚滴形，尾巴就用三個(gè)眼睛形做的。老師最終給了我一個(gè)A五角星。
我已經(jīng)有了三個(gè)A五角星了，為了得到才藝之星，我付出了巨大的努力，現(xiàn)在努力也有了小小的回報(bào)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文 篇5
今天上午，我們?cè)诰C合樓一樓的紙藝教室學(xué)習(xí)怎樣制作紙花。
一路上我就在想，我們今天要做什么花呢？美麗的康乃馨？清純的百合花？?jī)?yōu)雅的梅花？大氣的牡丹？到了教室老師卻說(shuō)要挑戰(zhàn)較難的玫瑰花。當(dāng)時(shí)我就想，我要用藍(lán)色的紙制作，因?yàn)槊倒逯凶钛钡�、�?yōu)雅的是“藍(lán)色妖姬”所以萬(wàn)一我做的不好，也不會(huì)掩蓋她的美。在發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色的紙時(shí)，我挑了一張深邃而神秘的藍(lán)色，我覺(jué)得那就是“藍(lán)色妖姬”的顏色。
在老師發(fā)完材料后，我們就開始做葉子了。制作時(shí)，最難的一步是要把細(xì)鐵絲粘到涂滿膠水的葉片上，膠水雖然是用來(lái)粘東西的，但是剛擠出來(lái)時(shí)滑溜溜的，一點(diǎn)兒也不方便。要粘在中間的細(xì)鐵絲在另一片粘上去時(shí)總是滑開，不過(guò)這不是最難的，最難的是粘貼花瓣�；ò暝谡车臅r(shí)候不能太緊，也不能太松。而且前兩片是要把膠水涂滿，后面的只能涂一半或者三分之一。我不小心涂錯(cuò)了一個(gè)，只能把膠水抹掉，還得保證不弄破，非常麻煩。花瓣粘上去要先把里面的花卷起一個(gè)邊，外面的才能打開，從而更漂亮。
老師說(shuō)我做的不錯(cuò)，我覺(jué)得就成功了。
綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文 篇6
今天，我們上了一堂快樂(lè)的紙藝課。
我們今天折的是小菊花。上課了，老師讓我們坐到座位上，一邊示范一邊說(shuō)：“今天的作品很簡(jiǎn)單，先用沿紙筆把一根紙條卷起來(lái)，這樣卷五根紙條拼成一朵小菊花就行�！�
說(shuō)完，老師就讓我們動(dòng)手制作。我照著老師的樣子一本正經(jīng)地做了起來(lái)。這朵小菊花看起來(lái)容易，做起來(lái)卻十分困難。我用沿紙筆小心翼翼地卷圓圈，卷完后在發(fā)現(xiàn)圓卷的太緊了，于是我耐心地重新卷了一遍，又松了。這樣反復(fù)做了好幾遍，還是做不好，卷出來(lái)的圓一大一小、一松一緊，“太難看了�！蔽仪椴蛔越刈匝宰哉Z(yǔ)道。
于是，我放下手中的紙筆，去看其他同學(xué)的作品。“咦？他們手中的作品都十分美觀，為什么我的作品就這樣難看呢？”我迷惑不解。于是，我去請(qǐng)教同學(xué)，原來(lái)剛才老師手中的一個(gè)小細(xì)節(jié)我沒(méi)看到，才使我的作品顯得不美觀。原來(lái)，老師卷小圓圈時(shí)一邊用手按住小圓圈，一邊卷，我卷時(shí)手沒(méi)按住小圓圈，作品才顯得真么難看。我又按照老師的方法做了一次果真成功了。
終于，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，一朵小巧玲瓏的菊花在我手中誕生了，這節(jié)紙藝課，我不僅親手體驗(yàn)了做紙藝的快樂(lè)，也讓我明白了：萬(wàn)事都要留心觀察，留心發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)奧秘。
綜合實(shí)踐活動(dòng)之紙藝作文 篇7
“又一次實(shí)踐活動(dòng)呀！”真是太好了，上次做了鐵藝，陶藝，不知道今天又有什么新鮮事！
第二天我們來(lái)到行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)，來(lái)到二樓的教室門口，抬頭看見三個(gè)金光閃閃的大字，上面寫著“紙藝室”。
老師先讓我們看了一些用卷紙做的賀卡，金魚，向日葵等各式各樣的卷紙工藝品，真是美極了，果然名不虛傳呀！
隨后，我們跟著老師開始學(xué)做紙藝的基礎(chǔ)練習(xí)。老師讓我們把一個(gè)卷紙工具盒白膠拿出來(lái)，試著跟著老師做了一松松的卷，再把松卷變成淚滴卷，又讓我們把淚滴卷變成了一個(gè)眼睛卷，真有趣！
我們按照老師的新要求，做一幅小畫，內(nèi)容是兩條小金魚，我把一個(gè)小卡片，剪出了一個(gè)小魚骨的形狀，然后再把老師發(fā)的紙做成一個(gè)個(gè)的小卷紙，用上白膠粘在小卡片上面，一個(gè)作品就完工了。
這次做紙藝真是體驗(yàn)活動(dòng)中最輕松的一次了。再見了，慈祥的老師們！再見了，行知小學(xué)，下次我們還會(huì)再來(lái)的！
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