實踐出真知六年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的實踐出真知六年級作文，歡迎大家分享。
實踐出真知六年級作文1
俗話說“實踐出真知”。在生活和學(xué)習(xí)中，如果我們做事時斷章取義、人云亦云，就會失去許多知識和真理。
那天，老師大步走進教室，神秘兮兮地對我們說：“你們相信紙鍋煮蛋嗎？”我掻搔后腦勺，心想：紙鍋怎么可能用來煮蛋呢？紙鍋被火燒，毋庸置疑，紙鍋破掉，水則漏出。同學(xué)們七嘴八舌地議論開來，教室里頓時沸騰起來，亂成了一鍋粥，老師安頓好同學(xué)們，踏上了紙鍋煮蛋的探索之旅。
老師拿出準備好的酒精燈、紙鍋和雞蛋，端起紙鍋，接了半鍋冷水，取來幾個雞蛋，小心翼翼地放入鍋中，點燃酒精燈，架起三腳架，將紙鍋穩(wěn)穩(wěn)地放在架子上，火苗在鍋底躁動不安起來，竭力想把紙鍋穿透，然而事與愿違，紙鍋安然無恙。
時間一分一秒地過去了，紙鍋上方冒出了一條條白色的絲綢，一些密集的水泡浮在水面，雞蛋也調(diào)皮地在鍋里跳動，不時在鍋里翻起了跟頭。眼看火苗越來越旺，紙鍋的邊緣被燒糊了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，生怕實驗失敗。就在這時，老師撈起一個雞蛋，剝開蛋殼，只見蛋清已凝固。“雞蛋熟了，實驗成功。”老師宣布道，這一刻，我緊繃的心終于放松下來了。
我疑惑不解，湊到老師跟前，問道：“為什么雞蛋煮熟了，紙鍋卻完好無損呢？”“這是因為紙的燃點高，水的沸點只有100攝氏度，紙把熱量傳遞給了水，水沸騰了，蛋就煮熟了�！甭犃死蠋煹脑�，我茅塞頓開，原來是熱傳遞的原理��！
吃著美味的雞蛋，我心想：紙鍋煮蛋的速度挺快的，如果發(fā)明一款便捷式紙鍋，會不會比傳統(tǒng)的.鐵鍋更省時呢？這個問題激發(fā)了我的興趣，以后我要不斷探索，勤于實踐，在不久的將來能有自己的發(fā)明專利——便攜式紙鍋，給人們的生活帶來方便。
實踐出真知六年級作文2
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們班傳來。咦，這是怎么回事呢？推開門一看，哦！原來是花老師正在給我們表演魔術(shù)呢！
作文課一開始，花老師就問我們：“大家都見過魔術(shù)師嗎？”隨即又神秘的一笑，從一個精致的盒子里拿出一個魔術(shù)棒——筷子，說：“我也是一位魔術(shù)師，今天我也要給大家表演一個魔術(shù)。”說著，拿出了一瓶墨汁和半盆清水。這可真是：“半盆清水好戲開。”啊。只見花老師一手拿著墨瓶，一手拿著筷子，并把筷子伸進墨瓶里蘸了蘸，再蜻蜓點水般的在水面上輕輕一點，水面立刻多了一朵木蘑菇，墨在慢慢下沉，從木蘑菇變成了一個黑水母。
看完了點墨，我們接著往下看它如何開花�；ɡ蠋熣埩艘晃恢稚吓_，并問她借“顏料”，花老師見我們一頭霧水的樣子，接著用棉簽棒放在助手的頭上摩擦了幾下，放入水中，水中的墨立即向四周擴散，而被點的那部分變成了一朵白色的大花朵，我們不禁驚訝地張大嘴巴。
水中作畫已經(jīng)完成，花老師拿出一張宣紙，輕輕放在水面上，我們異口同聲的喊著咒語“變！變！變！”只見花老師輕輕拿起宣紙，見證奇跡的時刻到了：一幅如詩如畫的水墨畫映在我的眼簾：一片無邊無際的大海，現(xiàn)在正是漲潮時，一朵朵浪花拍打著岸灘，水中各種各樣的魚兒盡情嬉水……但我的心中也冒出了一個疑問：為什么會這么神奇呢？花老師問助手借的什么顏料呢？花老師似乎看出了我們的心思，說：“因為棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上了少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，所以印出了美麗的圖案�！迸�！原來是這樣，我頓時恍然大悟，真是印證了“問畫哪得美如許？為有頭頂油彩來。”
今天這堂課使我再次想到詩句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀円獙W(xué)會觀察自然，多實踐！因為大自然中有無數(shù)的奧秘等著我去探求��！
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