我多想自由作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我多想自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我多想自由作文1
我們的悲哀——我聽著音樂，抿著嘴，冰涼的手，冰涼的心。冰涼的淚，順著臉滑了下來。我瞪大了雙眼，看著鏡中充滿血絲的雙眼，愣了。
我頹廢了。我覺得我又要從好不容易裝來的好孩子變壞了。我又在星期五下午為了十分鐘換褲子了。
班主任說我怪異、冷血。說我沒有感恩之心。我面無表情，他或許絕望了，放棄了。
不要看表面的笑，那個叫迫不得已，那個叫裝。
一天中午，媽突然對我說，知道么，你現(xiàn)在和曉差距好大。我瞪著她，眼淚止不住的流下來。媽媽對我突然的表現(xiàn)嚇到了，問我為什么，我說沒什么。我知道，我一直都在騙自己，現(xiàn)在媽說出了我心里想說卻不敢承認的事實。我 變了。
我是好孩子，為了成績，我放棄了許多，我會穿校服，會拉上拉鏈。會一天三餐。會每天奮力的學(xué)習(xí)。會維恭別人。會了虛偽。
可，就在一瞬間，感覺很累，很想做放肆的張冰倩。但是我不敢。我怕看到媽那失望的眼神。我不想傷害她。
我是陽光的，我一天騙自己很多次�？墒俏业男睦�，是一間昏暗的小屋，小小的張冰倩縮在角落里，門反鎖著，進不去也出不來。
我多想自由，多想沒有成績的束縛，多想沒有學(xué)習(xí)這個名詞。
我在學(xué)校從沒哭過一次，別管什么情況。我的堅強，被人說成做作、冷血。
或許 我真的錯了……
我多想自由作文2
什么是自由？有了學(xué)歷就是自由，有了好工作就是自由，有了權(quán)利就是自由。家長經(jīng)常這樣教育孩子。我不這樣認為，我認為能自己做自己想做的事是自由，然而，我多想自由一回，不當(dāng)一個被別人管制的人。
鏡頭一
在堅苦奮戰(zhàn)兩個小時后，我想休息一會兒，所以我拿起遙控器，打開了電視并看起了我最喜愛的頻道。然而天公不作美，當(dāng)我正看得津津有味[注： 指吃得很有味道或談得很有興趣。]時，媽媽一句話把我轟到那寫字臺旁：“小a，快過來接著寫！”我隨即說道：“我想再看一會兒。”而一個黑影閃過來，拿起了遙控器，迅速地關(guān)了電視，把我拖到了那屋去，然后向我說道：“現(xiàn)在都快期末考試了，你還不用功，你看人家小b，每天晚上都學(xué)到十點多，人家說累了嗎？你再看看你，——”這些話說得我耳朵直響。我心想：什么時候我才能自由？
鏡頭二
小a ，我給你報了英語班、數(shù)學(xué)班和語文班，你愿不愿意去？”媽媽和藹地問我�！安惶敢狻！蔽倚⌒囊硪韀注： 翼翼：嚴(yán)肅謹慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地回答。媽媽聽后很不高興地離開了。晚上我聽到爸爸媽媽談話：“讓不讓他去？還是讓他去吧。我看也是，尤其是語文的作文也太不好了。”我仿佛被箭射中了一般。我心中出現(xiàn)了一個問題，學(xué)生的世界有沒有自由？
在夢中，我夢到：我在快樂地看著電視，我沒有任何的補課班，輕松地享受著假期。
我多想自由。
我多想自由作文3
成長，就好比我人生中的一艘小船，有時候要經(jīng)歷波濤洶涌，但也有時候是風(fēng)平浪靜的。
我已經(jīng)步入了“初中”這殿堂，作業(yè)也隨著越來越多，科目也越來越多，要背誦的東西也越來越多。老師對我們極其嚴(yán)肅，導(dǎo)致扼殺了我們的歡笑，壓力之繁重，讓我有點兒透不過氣來。日子會一天天的過去，而我們也在一天天地成長。放學(xué)后，我不敢去玩，去看電視，去玩電腦，生怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動著。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時，我望著那一大堆的書，真不知該先復(fù)習(xí)哪一科，是語文？是數(shù)學(xué)？還是英語？還是……
我多想有一點空閑的時間去玩會兒。出去打打籃球，慢跑幾圈步，活動活動筋骨。我看了一陣子電視就成為了我最大的享受。每當(dāng)我看見幾個小朋友蹦蹦跳跳，玩耍的樣子，我就和他們打成一片。玩著、鬧著，沉浸在快樂之中。可這快樂太短暫了，如此玩得不盡興。似乎各種作業(yè)在招呼我，該做作業(yè)了。是的，作為學(xué)生應(yīng)及時、認真地完成作業(yè)。于是，我不得不抑制住自己的玩心，做到課堂上演算一道又一下的習(xí)題，背誦著一篇又一篇的課文，抄寫一遍又一遍的詞語……我多想再回到幼年時期，丟掉那無盡的煩惱，重新做一個“小小孩”。
生活中，難免會出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自于生活，學(xué)習(xí)，與同學(xué)間的交往……但是，有煩惱、困惑不可怕，關(guān)鍵是要正確對得它。
我多想自由作文4
當(dāng)你看到這個題目時，也許會想：現(xiàn)在有了雙休日可以玩耍，怎么還想獲得自由呢？但是，我的假日都被媽媽布置的作業(yè)淹沒了。
每個雙休日，我都要上補習(xí)班，有語文、數(shù)學(xué)、英語、書畫等，整天壓得喘不過氣來，可媽媽還不放過我，練習(xí)、練習(xí)卷等通通向我飛來，像冰柱一樣。
記得有一個星期天的晚上，我趕著未完成的作業(yè)，那時的鐘聲以為我敲響了11下，媽媽的聲音如同催眠曲一樣，一字一句的'傳到我的耳邊：“成楷，快去睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！”可媽媽卻不知道，還有如山一樣高的作業(yè)在等著我呢！我停下了筆，望著天空，乞求道：“我多想獲得自由�。 逼蚯笸�，又回到我那桌子上，寫著那總寫不完的作業(yè)。
還有一個星期六，我剛補習(xí)回家，躺在床上津津有味的看著一本書，這時，媽媽走了進來，看見我在看書，便問我：你看的是《同步作文》還是《字詞句篇》？”當(dāng)她看到書名時，便嚷道：“你怎么再看這種書啊！”“這是法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，有助于課外知識，還可以讓我們感到動物的有趣 �！澳�！”媽媽把臉都氣紅了，生氣的對我說：“快把這本書給我放回去，去看《同步作文》，不然就把這本書扔了�！眿寢屨f完，就走開了。我不得不服從命令，去看作文了。
媽媽，我祈求您給我一點自由，讓我痛痛快快的玩吧，哪怕是一小會，我會好好玩的。
我多想自由作文5
我多想自由，這句話已經(jīng)在我腦海中徘徊過很多次了，但是，我一直找不到自由的機會。
我每天都生活的很緊密，早晨，要急匆匆的去上學(xué)，而到了晚上，又要寫大量的作業(yè)，我實在是承受不了，我有太多的壓力無法向別人傾訴，有些人可能會想：這么小的年紀(jì)，哪兒來這么多的壓力呀？的確，我控制不了自己的心態(tài)。有時，我會把自己想象成一只小鳥，飛到天空中，自自在在地環(huán)游整個世界，你看它們整天過得無憂無慮，輕松自在，沒有半點兒煩惱。它們可以盡情玩樂，盡情嬉戲，但是我卻不能我還有很多事情要去做，可能我的事情永遠也做不完，沒有盡頭。我特別想放松一次我的筋骨，去做一下伸展運動。如果我能夠生活的無憂無慮，滋滋潤潤，那么我就會竭盡全力地好好珍惜這美好的時光，絕不會讓他白白流失掉。哪怕是一天也好。自由，我想沒有人不想過自由自在的生活，因為它是人們的開心果，它是能讓人感到身心舒適的頂梁柱，只要擁有了它，我就能夠不用再操心別的事情了。在學(xué)校里，差不多都是被老師管著，而在家里，又有兩個管著我的人，那就是我的父母，我每天都在這兩個管理范圍內(nèi)打圈兒轉(zhuǎn)，不是老師就是家長，不是家長就是老師，。
我就像是一個被關(guān)在籠子里的小鳥，不知道什么時候才能飛出這個籠子，去享受一下我的自由。我多想自由，自由的像天空中的小鳥一樣自由自在，無憂無慮。
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