實踐活動作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的實踐活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實踐活動作文1
20xx年4月8日沐浴著春風(fēng)我們來到奉化溪口原動力基地進行社會實踐。我們班的班名是：大棒~是20xx，口號是：小豬佩奇身上紋，掌聲送給五班人。那天還是挺熱的，大家還是很積極的配合帥帥的教官完成了本次的拓展訓(xùn)練。
我們參加的第一個游戲是個團隊活動，分為四個小游戲分別是換位抓棍子，接乒乓球，動感排球和集體拍手。我參與的是動感排球，應(yīng)該算是難度比較高的一項活動了。在訓(xùn)練的三十分鐘內(nèi)我們總是達(dá)不到要求，特別是聽到寧中新疆班最多能顛到九十一個球，這更讓我們感到壓力山大。雖然我們各種的調(diào)整戰(zhàn)略，但依舊沒有到達(dá)過要求。幸好在比賽中我們準(zhǔn)確無誤的完成了這項活動。在全班的合作下，我們班順利的成為第一個完成活動的班級。這不禁讓大家松了口氣，免過了俯臥撐的獎勵。
第二項活動是扮演啞巴和瞎子。當(dāng)我被蒙上眼睛的那一刻，我瞬間感到了沒有安全感的可怕，腳下的每一步都小心翼翼，害怕踩空，害怕有障礙物，有點像邯鄲學(xué)步的孩童。我走的那段路遇到了很多臺階，搭檔按原先說好的向下拉了拉我的手，但我還是很害怕，走路依舊很小心。漸漸地才開始大膽起來，將自己全然交給搭檔。這一路下來真的很不容易，有種度日如年的感受。這項游戲加強了我們同學(xué)間的信任，使我們更加有責(zé)任感。同時有了這次的體驗相信以后對殘疾人會更加的體諒，并且感恩自己有著健全的身軀。
第三項活動室高空踏板。踏板也沒有很高，最多十來米。對于沒有恐高并且喜歡穿梭于跳樓機和過山車的我沒有什么在怕的。但當(dāng)我聽到同伴的叫聲，甚至看到有同學(xué)嚇哭了，我開始猶豫了：真的那么恐怖么？當(dāng)我近距離的看其他同學(xué)的時候，內(nèi)心的恐懼又加深了。最后決定嘗試是因為兩包辣條。上去的時候沒有那么恐懼，兩塊板的距離是可以直接跨過去的那種。沒有猶豫的邁過去了，但不幸的是在另一塊板上一直晃，還是不停的那種慌，看到板子沒有要停下來的趨勢，我最后還是跨了回去。并沒有那么恐怖，甚至有一絲絲的好玩。但是！最后顧老板溜了��！
最后一項是盜夢空間的排序，可能是因為游戲太過于簡單，也或許是我們太強一次就成功了。教官原本答應(yīng)要做俯臥撐，到唱首歌跳段舞再到拍張合照，但一項都沒有做，倒是嚴(yán)宇凱和陳博文跳了段騷舞。
從這次社會實踐中，我更加深刻的體會到了團隊的重要性。
實踐活動作文2
2月24日上午，伴隨著大巴的嘟嘟聲我們來到了四會，開始了一次終身難忘的實踐活動。
這些天我們獨立地生活，不再小鳥依人般地依偎在父母身旁；我們團結(jié)互助，感受到了軍人的艱苦；我們飽受寒暑，自己照顧自己，不著涼，不狂汗；我們自己生活，好好聽教官指令……經(jīng)過一次次的實踐活動，令我最最難忘的是那次野炊。
2月25日上午，走在去野炊的泥路上，這或許是同學(xué)們第一次做菜煮飯給自己，給別人吃。18個小組熱火朝天地忙活起來。3人炒菜，7人煮飯，我們小組也不落后。我是煮飯的。生火，準(zhǔn)備……開始！扇風(fēng)，扇風(fēng)，再扇風(fēng)……啊！火苗終于竄上了鍋爐，用微笑看著我們。但狂風(fēng)中的火從微笑變成了獰笑，哈哈哈……“加柴加柴！”王今若大聲地喊道。加完柴，火苗又沉睡了。呼，我們都抹了一把汗，差點就＊＊＊糊啦！但是，火苗總不給我們喘息的機會，它睡死了！差點熄火，真是嚇?biāo)牢覀兞�，我可不是“廈大”的啊。人多力量大，人多火苗大。終于在我們5個人的狂扇下，火苗蘇醒了。就這么短短的幾分鐘，就給我們來了個下馬威！我們小心翼翼地忙活著……到啦！40分鐘到啦！耶，熱乎乎的白米飯新鮮出爐啦。這時炒菜的同學(xué)也炒好了豐盛美味的菜，哈哈！口水滴下來啦。拜火苗大哥所賜，我們的紅紅白兔眼流出滾滾辛酸淚。經(jīng)過一番辛苦，我們終于吃上了自己做的飯菜！這也是大家團結(jié)互助的結(jié)果。我們一群餓狼掃射著桌上的食物，在教官一聲令下，桌上的飯菜竟只剩殘渣！雖然大家十分辛苦，但是吃著美味的勞動成果，聽著大家的爽朗笑聲，想著老師和同學(xué)說的“太好吃啦！”“你們做得最像樣！”“真是美味哈！”，大家的一切煩惱都被抹掉了，一切抱怨都吞到肚子去了，一切難受的表情都換成了微笑，別人也隨之報以微笑。這真是“先苦后甜”��！
2月26日中午，背上背著旅行包，右手提著小水桶，在踏上大巴那一瞬間，我們依依不舍地離開了這個讓我終生難忘三天兩夜的軍訓(xùn)＊＊＊。在這里我適應(yīng)了中國的中等人士的生活環(huán)境，讓我知道了什么叫辛苦，讓我知道了什么叫團結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑，讓我知道了什么叫自覺獨立。這次軍訓(xùn)或?qū)W農(nóng)或?qū)嵺`，怎么叫都可以，但我更想叫它“夏令營”。它讓我學(xué)會了：自覺獨立，干活麻利，聽從指令，團結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，快靜齊好。謝謝你，我希望以后還有這種活動，鍛煉自己，提高自己，快樂自己！
實踐活動作文3
昨天，我們六年級綜合實踐課結(jié)束了，感觸很深。。。。記得剛到那里的第一天，到處都是陌生的，而且一時間也沒有適應(yīng)起來，又加上陰陰的天，看起來都糟糕透了。但是，這時有位教官向我們走了來，他掛著陽光的微笑“嗨！同學(xué)們好，我叫星光，這是我的代號，以后這三天我就是你們的代班老師了”。頓時，全班都看到了希望，又或者是教官與生俱來的讓人不由的安全。教官先給我們分了宿舍，我和劉易欣很幸運的被分到了一個宿舍，之后收拾了一下內(nèi)務(wù)就出去集合了。經(jīng)過了一上午的訓(xùn)練，我們真的是超級累，終于我們期待的進餐時間到了，不過，在進去前教官告訴了我們進餐的紀(jì)律，吃飯時，不可以講話，因為這叫做“無聲餐廳”，如果講話的話，那么我們就可能會餓到了，我們因為興奮吧，也沒有很注意聽教官講的，所以導(dǎo)致我們剛一進餐廳就沒有控制住自己，被教官給叫了起來，好吧，來基地的第一天給餓肚子了。我們大家沮喪的走出餐廳，這時，我們的星光教官來了。他看著我們的模樣像是猜到了什么，他對者我們大家說：“沒吃好吧？這樣，今天下午表現(xiàn)好了帶大家去超市好不？”“好！”我們突然有了動力。這一下午大家像打了雞血一樣，表現(xiàn)異常的好，最終，大家如愿以償?shù)娜チ颂顺小Ｖ笪覀兙捅粠Щ厮奚崃�，在宿舍前星光教官還特別叮囑我們9點20的是熄燈哨，那時候一定要熄燈，因為教官會查宿舍的，還有半夜不要亂出來串門，要是被發(fā)現(xiàn)了，可是會少不了一頓吵的。
因為星光教官的叮囑，我們宿舍整體還是可以的，也有準(zhǔn)時熄燈，就是熄燈后我們沒有睡，因為興奮啊!aa第一次大家一起睡，所以我們熄燈后就一直小聲的嘰嘰喳喳的說個不停。第二天大家也醒的很早，在吹哨前，我們宿舍全都收拾好了�！昂�-----”！吹哨了，大家都緊張了起來，飛快的走到樓下，剛到集合地點就看到星光教官早早的在等著我們了。又是充實的一天，一天的相處下來，大家和星光教練早就“打成一團”了。轉(zhuǎn)眼間，竟然已經(jīng)到了第三天，綜合實踐活動也接近了尾聲。大家在昨天開了個晚會，整個人都超開心，可一得知活動快結(jié)尾的時候，就像是被潑了一盆涼水似的，難受死了！
果然，終會有分別的時刻，大家又能聚到了一起，像第一天一樣，但又不同于第一天，是啊，我們長大了。 但。。。。。我們依然只是個孩子，面對離別，我們更多的是不舍，大家之前好像做了個約定，離別不哭，這樣，照相時才能留住最美好的時刻，可是到了最后一刻，教官們向我們敬禮時，還是沒能忍住�。� 三天，看起來很短，可是足矣讓我們相互記住彼此��！
“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存”！“少年智，則國智，少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由，
實踐活動作文4
“行百里者半九十�！碑�(dāng)我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不懂它的意思。一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里就到達(dá)目的地了，為什么說才走一半呢?我去問老師，老師講解了半天，我還是將信將疑。不久，我卻在一次體育課上親身體驗了一把。
那節(jié)課是測試八百米長跑，這可是我最頭痛的一個項目了。開始二百米我跑得很輕松，覺得有使不完的勁兒，還一邊跑一邊膘著同組的同學(xué)們。第二個二百米我開始流汗了，等跑完七百米，我已經(jīng)覺得渾身沒勁兒，兩腿像灌了鉛，邁不開步了。難哪!我閉上眼睛，十步，二十步……今天的跑道怎么這么長啊!最后的一百米，似乎比前面跑過的七百米還要長。我只覺得心簡直就要從胸膛里跳出來，嗓子又干又澀，兩條腿好像已經(jīng)不聽使喚了。我一下子泄了氣，由跑變走，最后干脆坐到了地上。同學(xué)們跑到終點后又回來圍住我，大家都遺憾地說：“看，就差那么二十幾米!”我也懊悔地?fù)u搖頭。這時候，我忽然想起“行百里者半九十”這句格言，多么精辟啊!我今天不就是因為最后的二十米而功敗垂成了嗎?盡管前面的七百多米我堅持下來了，卻因為最后的動搖沒能到達(dá)終點，我開始明白了這句格言的含義。
后來又有一件事，使我更進一步領(lǐng)會了“行百里者半九十”這句格言的含義。那是一次幾何測驗，我被最后一道大題難住了，急得滿頭大汗。我用鉛筆連了好幾條輔助線，用盡了所有的已知條件，都證不出來。這時，我想起了“行百里者半九十”這句格言，暗暗告誡自己，千萬不要像上次長跑那樣功敗垂成啊!我從幾個方面認(rèn)真考慮了一會兒，眼前猛然一亮，難關(guān)攻破了!交卷以后，我們幾個同學(xué)聚在一起議論這道題。當(dāng)我講出自己的思路時，她們都懊悔地直拍腦袋：“噢，我也這么想過!”，，晦，我怎么沒有接著做下去!”“瞧，就差這么一點點!”這時候，我不禁暗自慶幸自己這回沒有在“九十里”處止步不前，而是走到了百里終點。
通過結(jié)果完全不同的兩件事，我真正弄清了“行百里者半九十”這句格言的含義。是啊，“一!里”相對于“九十里”是很短的路程，而最后十里卻是關(guān)鍵。最后關(guān)頭沖上去，就能獲得成功，反之則功虧一簽。在學(xué)習(xí)上，生活上，乃至人生的道路上，止步于“九十”、前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?它們都反映著同一道理：“行百里者半九十。”就我自己而言，不也從止步于九十里中得到了教訓(xùn)，從堅持最后十里處得到了益處嗎?說得真好啊，“行百里者半九十”!我終于從實踐中懂得了它的真諦。
實踐活動作文5
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。
社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會
投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上
不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
實踐活動作文6
一座寧靜優(yōu)美的度假村，迎來了一群快樂活潑的小天使。沐浴著沁人心脾的清風(fēng)，歡快地奔跑在棕黃色的泥土上，我們即將在這里——東坡荔園度假村，開始這期待已久的社會實踐活動啦!
剛走進度假村的燒烤區(qū)，就讓我們眼前一亮：與其說這是燒烤區(qū)，還不如說這是林海仙境呢!這里不但有濃密的林蔭，還有清新的空氣和自來水，真是一個休閑、寧靜、氧氣充足的好地方。偷偷地告訴你，吸引我們的，可還不止這些呢!瞧，那邊有個湖!走近一看，湖面映出了絢麗無比的翠玉般的顏色，碧水和綠樹的倒影融在一起，有深有淺。微風(fēng)過處，送來綠葉的清香，更有那千絲萬縷的柳梢兒，輕輕撫摸著碧波，畫出一陣陣動人的漣漪……一切都變得那么瑰麗，那么讓人心醉……
飽覽了“一頓”美景之后，我們這才想起來此行的目的。首先，我們找到了屬于我們組的座位，把東西放好。接著，工作人員鏟了一些炭在灶里面，我們開始生火�；馃饋砹�，我們就把一張鐵絲網(wǎng)蓋在灶上，烤起食物來。
平時在家都是“衣來伸手，飯來張口”的我們，到了社會實踐的時候，失去了家長這把“保護傘”，該怎樣獨自面對風(fēng)雨呢?當(dāng)老師把雞翅分給我們后，我拿著竹簽想串進去，但由于我很少做家務(wù)，對著這些冷冰冰的雞翅根本措手無策。這時，我們組的一位同學(xué)自告奮勇地對大家說：“全部都給我看好了!雞翅是這樣串的!”說著，他還示范給我們看，我有點看不慣他的沾沾自喜，說：“哼!這有什么難的?看我的!”于是，我也不甘示弱地拿起一根竹簽，使勁往雞翅里串去，費了九牛二虎之力，終于串好了，我喜滋滋地炫耀給其他同學(xué)看，正當(dāng)我洋洋得意之時，突然，好像什么東西從我頭頂上掉下來了?我往上一看，只看到半根竹簽，“咦?我的雞翅呢?莫非它會飛?”我環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)雞翅早已跟泥土來了個深情的“擁抱”了。原來呀，雞翅也難“服侍”……
好戲還在后頭呢!有位同學(xué)把油澆到了炭上，頓時紅紅的火苗子肆無忌憚地“舔食”著雞翅，一下子，雞翅成了黑糊糊的一片，慘不忍睹。我們一個個大眼瞪小眼,怎么辦呢?這該死的“火魔”!剛剛還挺“乖”的呢!怎么那么快就“翻臉”了呢?想“造反”不成?迎著嗆人的濃煙，我們小心翼翼地避開火苗，把各種食物上不停地刷配料，刷完一面翻過來又刷另一面，經(jīng)過大家齊心合力的辛勤勞動，我們終于成功了，“火魔”被我們征服了，乖乖地聽話了，又為大家服務(wù)了……
這次社會實踐活動，不僅帶給我無比的快樂，讓我學(xué)會了許多有關(guān)燒烤的小竅門，還令我明白了一個深刻的道理：先苦而后甜，梅花香自苦寒來，若不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎么能見到高掛在空中的美麗彩虹?我們經(jīng)歷了種種挫折后，迎來的將是勝利的曙光。此時此刻，同學(xué)們的笑此起彼伏，回蕩在回程的路上，又慢慢融入了白云中……
實踐活動作文7
今天是冬至的前一天，也是星期五。我們熱愛同學(xué)的班住任為我們組織了“迎冬至，包餃子”的活動。
在下午的時候，家長們陸陸續(xù)續(xù)進了“活動室”，而班主任正在教室為我們講解“冬至”的來厲：有一名中醫(yī)在回家的時候看見許多乞丐正在乞討。乞丐的衣服又破又爛，耳朵又紅又爛中醫(yī)見了心里十分酸痛�；氐郊夷昧艘粋�大鍋，在鍋里煮了許多火性藥材和些羊肉。又拿了許多面團將煮好的藥材及羊肉包在面里，包成了千焦耳的形狀又下鍋煮每個乞丐兩個焦耳和一碗煮過藥材和羊肉還有焦耳的湯。人們吃了頓時暖和了許多。后來人們?yōu)榱思o(jì)念這為舍藥救人的中醫(yī)便形成了十二月十二日吃餃子的習(xí)俗。楊老師還為我們講了關(guān)于冬至的古詩以及諺語：冬至睛，春節(jié)黑等等。
默默的爸爸也就是郭老師來為我們解釋冬至這一天“白天最短，黑夜最長”：在冬至這天陽光在南回歸線上，所以南邊形成了“極度白天”而在北方形成了“極晝”。相反，在夏至這一天白天是最長的，黑夜是最短。因為在夏至這天陽光在北回歸線上，所比北方就形成了“極度白天”而南方就形成了“極晝”。我第一次聽到了這么多關(guān)于冬至的知識！
解釋過后老師和同學(xué)們一起進入活動室。家長搟皮，同學(xué)們包餃子。在包的時候，我們先把紫色的皮兒，也就紫薯味的面團。大家一邊包一邊展示自己的，大家的臉上掛滿了笑容，笑的如同花朵一般。我們包的的餃子五花八門，有：耳朵形的、包子形的、丸子形的、太陽花形的、帽子形的等等等等許多許多的餃子。
“同學(xué)們安靜一下！大家的餃子應(yīng)該包好了吧！請家長選出最好的放在案板上，由五位評委來評判。沒有選到的就可以煮著吃了！”
一瞬間，活動室變成了吵鬧的“菜市場”同學(xué)們在活動室上竄下跳。開始煮餃子了，餃子在鍋中翻來覆去，仿佛在說：“燙，燙，燙”。
餃子煮好了，家長們撈餃子，同學(xué)們調(diào)汁子。
開吃吧！同學(xué)們品嘗著自己的勞動的成果，心中美滋滋的。第一小組的小殷給我們組給了四個餃子讓我們品嘗，我們也將我們的豬肉蘿卜給她品嘗。第三小組的成員一會兒來我們組拿兩個餃子，我們就將一盤的餃子送給他們品嘗，他們也送了一些大肉芹菜的餃子讓我們品嘗。大家禮尚往來，其樂融融。
“辣，辣我要喝水”每人都拿小勺子弄了滿滿一勺子的辣椒醬怪不得辣呢！
通過這一次實踐活動讓我懂得要團結(jié)同學(xué)，包容同學(xué)和懂得分享。
實踐活動作文8
3月13日，我們菀坪學(xué)校小學(xué)部四年級的全體同學(xué)來到吳江區(qū)青少年科技文化活動中心，開展綜合實踐活動。
在中心的吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)山湖花園小學(xué)展區(qū)，我們就像走進了藍(lán)色的海洋世界，那就是水文化的知識長廊。墻壁上張貼著各種關(guān)于水的知識，如我們?nèi)梭w每天需要多少水、什么時間喝水、水由什么構(gòu)成等，這兒的科學(xué)老師讓我們自由了解這些知識。
“現(xiàn)在，同學(xué)們可以去科學(xué)教室看看了�！笨茖W(xué)老師的'話音剛落，我們歡呼雀躍，一蹦一跳地走進科學(xué)教室。老師把我們分成5個小組，然后宣布：“現(xiàn)在， 我們開始拼裝水力車。”我們迫不及待地把水力車的零件從包裝盒里拿出來，先把水力車的大輪子裝上去，再把打谷子的錘子、磨面的石磨固定好，最好把轉(zhuǎn)動輪子 的手柄拼上去，這樣就大功告成了！我們興奮不已，趕快向老師報告我們組最先裝好了水力車。老師讓我們轉(zhuǎn)動手柄，看看水力車的輪子、各部分部件是否能順利轉(zhuǎn) 動。我們一試，水力車轉(zhuǎn)動得很吃力，不太流暢。老師建議我們重新組裝，可能是有些部件卡住了。我們發(fā)現(xiàn)打谷子的錘子的長手柄碰到水力車的大輪子了，所以大 輪子不能順利地轉(zhuǎn)動。我們馬上行動，拆，裝，試，這次大輪子轉(zhuǎn)動得順暢多了。
接著，老師又下達(dá)了一項任務(wù)：“用量杯舀水倒在水力車的輪子上，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？”我搶先拿起量杯舀好水，往輪子上倒，除了水順著輪子流下來外， 沒有什么發(fā)現(xiàn)呀？我又倒了一次，還是沒有動靜。老師神秘地說：“你們轉(zhuǎn)動手柄，看看輪子往哪個方向轉(zhuǎn)，你就把水按那個方向倒在車輪上。”我又立即行動起 來，按照水輪轉(zhuǎn)動的方向倒水，可是，還是沒有動靜。這時，我有點丈二和尚摸不著頭腦了�！翱赡芩乖谳喿由系乃劾�！”其他組的同學(xué)嚷道。我試了一下， 這次，驚喜真的出現(xiàn)了：大水車的輪子在水的沖擊下轉(zhuǎn)動起來，打谷子的錘子也上下打擊起來，像是一位鼓手打起了非洲手鼓，石磨也慢慢轉(zhuǎn)起了圈，像是為我們慶 賀實驗成功而翩翩起舞。
我們小組的同學(xué)尖叫起來：“我們成功了！我們的大水車轉(zhuǎn)動起來了！”老師又開始講解：“以前科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，人們要澆灌高山下的農(nóng)田，就利用高山 上的流水，沖擊水力車，讓水力車轉(zhuǎn)動起來，這樣就可以把高山上的水引下來澆灌農(nóng)田，另外水力車轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了動力，人們可以讓這種力打谷子、磨面，這是一舉三 得呀!”同學(xué)們瞪大了眼睛：原來水力車?yán)锊刂湃藷o盡的智慧呀！
然后，我們又觀看了海嘯演示，親自體驗了怎樣讓“魚池”振動泛起波紋，利用水循環(huán)原理產(chǎn)生無源之水。
生活中真是處處有學(xué)問呀！但是知識就像美玉，深藏在巖芯，又像原油，奔涌在地底，我們只有不斷拜大自然、書本為師，積極動手實踐，不斷用“探索”這部鉆機，才能一一解答我們心中的疑問，獲 得真知。
實踐活動作文9
今天，陳老師走進教室宣布我班舉行一次成語接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來，太棒了！
這次的比賽分三個環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語，二、小組合作限時成語接龍，三、小組內(nèi)成語接龍展示。
我們組都信心滿滿的，因為小愛因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個個高枕無憂��！
不過第一輪，我組未進入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機會讓給了第二組。
第二輪是小組限時合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭個第一不可。
老師出題了∶“人山人海�！蔽医M迅速思考起來∶“海底撈針——針鋒相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨——獨一無二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙��！我見組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒什么問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！
瞧第二組，也不只是什么成語難住了他們，個個抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過來，飛快的寫了起來。
再瞧第四組，或許是大家報得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點，慢點！”這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負(fù)咯！
“時間到！”陳老師將四個組的答案掛在黑板上，一一點比。我組寫了34個，而第二組則以1個成語之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因為與第一名的擦肩而過，我組成員個個像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！
第三輪開始了，我們吸取了前兩組的教訓(xùn)，一定要節(jié)約時間！我先報龍頭∶“龍鳳呈祥�！薄敖笛�！”張怡以迅雷不及掩耳之勢接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚得水！”“水波不驚”……成語像炒豆子一樣噼里啪啦報了出來，其他組的成員都不禁驚呼起來，不用說了，這次冠軍非我們莫屬了。
果真，我們組以260∶220贏過了第二組，成了冠軍，通過這次比賽，我明白了團結(jié)的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動真有意義。
實踐活動作文10
“明天我們包餃子�！崩蠋熯@短短的一句話，讓原本安靜的教室頓時沸騰起來，大家興高采烈、議論紛紛。有的說：“明天，我們小組一定要拿個第一名，大家加油哦！”有的說；“哈哈，這下可好，我可是包餃子的能手��！明天給了我大顯身手的機會，我們小組一定遙遙領(lǐng)先！”還有的說：“大家一定要帶好我分配的東西，這樣，我們組才能爭取得第一！”……
第二天下午，令人興奮的包餃子活動開始了。包餃子的人真是千姿百態(tài)：有的人一邊包得眉飛色舞，一邊嘴里還哼著小曲；有的人卻全神貫注，專心致志，對周圍的事置之不理；還有人皺緊眉頭，呆呆地望著手中的餃子皮，似乎在思考著該如何下手……。而餃子呢？也是形態(tài)各異：有的好似一個胖乎乎的娃娃，圓鼓鼓的，可愛極了；有的包得斯斯文文，有棱有角，端端正正地坐著；有的包得像一攤爛泥，躺在盤子里，似乎在等待著下鍋；真是五花八門，形形色色�？粗麄儼萌绱苏J(rèn)真，我也胸有成竹地從袋子里取出一片餃子皮，放上一點餡，輕輕捏合。但這皮兒好似一個調(diào)皮的娃娃，我捏上這一邊，那一邊擠出一點餡來，捏上那一邊，這一邊又?jǐn)D出一點來……也許是我餡兒放得太多、平時少動手的原因吧；就這樣來回好幾次，我便不耐煩起來，索性兩面夾攻，雙手用力一捏，這下，它才聽話。我繼續(xù)包了起來，一下兩下，終于包好了幾只，我得意地看著我的勞動成果，卻發(fā)現(xiàn)這些都是“四不像”嘛！根本不能叫餃子。
沒法子，我只能讓賢了，餃子就讓那些會包的人包，我還是做個稱職的幫手吧。轉(zhuǎn)眼我發(fā)現(xiàn)，餡兒不夠了。我就用從家里帶來的精肉末，放上豆腐、蔥花等，配好調(diào)料后用力地攪拌著，不到五分鐘，我已經(jīng)拌好了餡，便自信地笑了。結(jié)果，我們小組終于順利地完成了包餃子任務(wù)，名列全班第二。
接下來，是煮餃子的時候了。也是以組為單位，用電磁爐煮。水燒開了，大伙一股腦兒地把餃子倒入鍋里，幸好餃子不是特別多，不然鍋也會滿得要炸了。才煮了一會兒，鍋蓋上的小孔就飄出了誘人的香味，我們一個個都垂涎三尺，掙大眼睛盯著這一鍋餃子。還不到時候，要加點泠水多燒一會兒才行，等待吃東西的時間真難熬。不一會兒，餃子都浮上來了，好了，煮熟了，可以品嘗我們自己的勞動果實了。王炳鑒剛打開蓋子，我們幾個一改平時謙讓的作風(fēng)，爭先恐后地就沖上去撈餃子吃。最狼狽的要數(shù)宋嘉豪了，只見他狼吞虎咽，一點也不怕熱，很快地吃了滿滿一碗。有人問他：“味道怎么樣，好吃嗎？”他吐了吐舌頭，說：“那個，我吃得太快，沒吃出味兒來�！比珗鋈撕逄么笮�，有一大半人暈倒在地。
這一次實踐活動，我們增長了知識，開闊了眼界，增強了獨立生活的能力。真希望以后能多搞搞這樣的活動！
實踐活動作文11
上個星期，我們學(xué)校開展了一次社會實踐活動，同學(xué)們都踴躍地參加了這次活動。也有些個別的同學(xué)不愿去，但在老師和同學(xué)們的勸說下，以及和要在學(xué)校自習(xí)的方式下，終于選擇了去社會實踐活動，這是一個英明的選擇，至少我是那樣認(rèn)為。
當(dāng)天，我們見到了要陪著我們兩天的教官。他姓吳，我們就稱他“吳教官”。他喜歡開玩笑，不動不動發(fā)脾氣，而且一進門就問我們?nèi)齻�問題，這三個問題也是這次實踐活動的目的。它們分別是，“什么是團隊？”，“組建這個團隊是為什么？”“團隊是干嘛的？”。我深深地將這些記在心里。
整理好書包，坐上汽車，便開始了我們這次的社會實踐活動，時間在大鵬古城中慢慢的度過，隨后我們來到了訓(xùn)練營搞起來野炊。這是我第一次自己做飯，我只有幫同學(xué)洗鍋洗碗等一些活兒，看著那些做菜非常好吃的同學(xué)，總感覺自己是不是落下了很多。而有些嬌身冠養(yǎng)的同學(xué)根本就是不動的，菜上來了，只用吃就行。心中不禁感到自己多么的無奈，只能看著別人桌上的那令人流口水的飯菜，不由得自己也作出咀嚼飯菜的樣子，就好像跟著同學(xué)們吃飯咀嚼的樣子一般。
在郁悶的吃完飯后，我們來到了盼望已久的CF野戰(zhàn)，我們戴上頭盔，拿好紅外感應(yīng)槍。感覺跟真的拿上槍一樣，很逼真，也很幼稚。聽完教官們的碎碎念后，我們趕快跑到了司令部布防，規(guī)則是只有射中頭才有效果。同學(xué)們一個個都在亂打，時不時就會打中隊友的頭盔。所以我們班這次很快就淘汰了好多的人，以至于最后結(jié)束了游戲。
經(jīng)過了第一天的游玩，同學(xué)們都累了�；氐剿奚狃B(yǎng)精畜銳，可是男宿舍卻是大鬧天宮，吵得不得安寧，睡個覺都睡不好，睡覺的時候還有開著門。
第二天，早上吃完飯的時候，中午的時候只感覺到了餓，沒辦法早上的稀飯根本就看不到飯粒，可以說是全是水。所以肚子里自然都是水，幾下子就沒了。
中午大吃一頓后，來到了最后的卓越圈，當(dāng)時的我是十八旗中的一旗，也是楊帆隊的隊長。我可是火速上任，又是火速下臺的。我看見同學(xué)們用手撐起那一摸過去就可能會破皮的繩子，但是他們卻依然堅持著，因為抬頭一看，是我們學(xué)校的老師在上面行走，只有同學(xué)們不用力撐起來，老師就可能還會掉下來受傷。在同學(xué)們的努力和旗手的鼓勵下，老師們終于走過了這同學(xué)們給老師的一份駭人聽聞的大禮。
沒錯，這就是團隊，團隊是指多個人在一起努力的集體。團隊可以使我們更加團結(jié)，所謂“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷�！弊詈�，我通過這次的社會實踐活動了解到了一個團體是多么的重要，它使人們更加的強大，成為不可缺少的一個集體。
實踐活動作文12
“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池溏�！惫�,好一個清爽的盛夏時節(jié)。今天早上,我們機靈豆俱樂部的八個小豆豆們要在服務(wù)大集上去賣果汁,搞一些詩詞對接,成語接龍之類的活動,也許你們會問:賣果汁干什么呢?其實我們是在搞一次社會體驗活動,并把賣掉果汁的錢捐獻(xiàn)給油田的愛馨托老院,就相當(dāng)于獻(xiàn)愛心。
服務(wù)大集開始了,我們在家長們的幫助下爭取到一小片場所來開展我們的活動。隨著服務(wù)大集的人流慢慢聚攏,整個市場從熙熙攘攘變成人山人海,熱鬧非凡。
開場秀是我們八個小豆豆們的小合唱《留給我》,想以此來提升我們的人氣。我們一字排開,個個雄赳赳、氣昂昂,《留給我》算是我們的班歌了,我們已經(jīng)演練了很多次了,當(dāng)然不在話下。大家唱的聲情并茂,感情充沛,觀眾給了我們很熱烈的掌聲,我們都受到了極大的鼓舞,這一片小天地頓時熱鬧了起來。
然后,家長們開始忙碌了起來,爸爸們幫忙接來電源插座,媽媽們最辛苦,她們把買好的水果(蘋果、香蕉、桃、梨等)一個個削皮切塊兒,再加上冰水或酸酸乳,配制成不同口味的果汁,伴隨著果汁機“嗡嗡”的旋轉(zhuǎn)聲,一杯杯可口的果汁就這樣新鮮出爐了。她們每個人都忙的汗流浹背,但笑容卻掛在她們的臉上。我知道,爸爸媽媽為了我們能多參加一些社會體驗活動,她們再忙再累也是開心的。“老爸老媽,你們辛苦了!”
接下來,就該我們出場了。我、張寧馨、鄧永淳一組去賣果汁,我拿了一杯剛打好的桃汁去賣。這時,我看見一個阿姨,長得很漂亮、溫柔,我覺得她一定會買我的果汁,我二話不說,就朝那阿姨走去。
我走到阿姨跟前,說:“阿姨買一杯果汁吧,這果汁是純桃汁,沒有放任何添加劑,價錢也不貴,一杯才兩塊錢,我們還要把錢獻(xiàn)給油田的愛馨托老院,希望您也獻(xiàn)一份愛心,買一杯吧!”阿姨一聽是獻(xiàn)愛心,立馬從錢包里掏出十塊錢,說:“小朋友,我不買果汁,但我要把這十塊錢捐給托老院”。她把錢塞到我手里,就走了。我呆若木雞,傻子一樣站在那里,突然感覺自己都熱淚盈眶了,等我反應(yīng)過來,想向她說一聲“謝謝”時,但阿姨已經(jīng)走了。
也不是每次都這么幸運,我又拿了一杯果汁向一位叔叔走去,我重復(fù)了剛才的話,可是叔叔說:“不好意思,小朋友,我沒有帶錢�！蔽矣悬c垂頭喪氣,但是我想:失敗乃成功之母嘛!我會再接再厲,決不氣餒。我又去賣了,不一會兒,我就賣了三杯、四杯。。。。。。我掙了很多錢,真是工夫不負(fù)有心人呀!
我們?nèi)ベu的時候,油田的唐書記路過我們這里,問我們是干什么的,鄧永淳抱著箱子跑過去說:“我們是義務(wù)捐款�！�(他激動地說錯了,其實是愛心義賣)。唐書記聽了,立即拿出二十元錢塞到箱子里,后面的人一看唐書記捐款了,也紛紛拿出十元,二十元,五十地放到箱子里。最后我們數(shù)了一下,一共有三百多元呢,真是大豐收呀!
今天我們體驗了賣東西的樂趣,度過了美好的一天,因為我看見了許多有愛心的人,正是因為有他們的存在,這個世界才變得如此的美麗!
實踐活動作文13
為了讓同學(xué)們親近社會，開闊眼界；提高大家的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)獨立生活能力和團隊協(xié)作精神，學(xué)校開展了“走進古陶都體驗新感覺”的綜合實踐活動。
上周，我校五年級全體師生迎著清晨第一縷陽光，踏上了綜合實踐活動的旅程，此次我們將前往坐落在國家4a級旅游風(fēng)景區(qū)宜興善卷洞中學(xué)內(nèi)的——無錫市綜合社會實踐基地。一路上，先游覽了山清水秀，古樸自然的善卷洞。善卷洞從中國第一旅游溶洞而著名，洞內(nèi)亂石嶙峋，燈光閃爍，五顏六色，使人仿佛置身于夢幻般的水晶宮。
離開善卷洞，我們來到實踐活動基地，各小組根據(jù)安排來到宿舍區(qū)，并開始整理內(nèi)務(wù)，同學(xué)們相互幫助鋪好床，套好被套和枕套。收拾妥當(dāng)，大家來到食堂進行午餐，豐富的菜色，一看就很有食欲，同學(xué)們美美的飽餐了一頓。
午餐后，開始了此次活動的體驗環(huán)節(jié)。
活動一：消防、人防知識教育與訓(xùn)練。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們有序進入人防（民防）科普教育基地，同學(xué)們首先觀看了消防知識宣傳片，從中了解到地震與火災(zāi)中的應(yīng)急措施，并參加了逃生演練，還進行了胸外按壓練習(xí)等。在實踐中提高了同學(xué)們在突發(fā)事件面前的逃生和救人能力。
活動二：多米諾骨牌文化。一塊塊長方形的骨牌搭建成同學(xué)們心中一個個夢想，大家蹲坐在地上，信心滿滿地構(gòu)建著自己的圖案。我也不例外，精心搭建了以自己名字命名的城堡，懷著好奇心，我小心翼翼的推到了其中的一張牌，頓時產(chǎn)生了多米諾效應(yīng)，一應(yīng)俱倒，很是神奇。在一次次的倒下和重排中，使大家明白了合作與包容，體會到耐心和毅力的重要性。
活動三：陶藝制作。來到陶吧，同學(xué)們各自挑選喜歡的模具，工作人員分發(fā)了泥巴，我使勁捏泥巴，并把泥巴按在模具上然后用力按壓，這里捏捏，那兒敲敲，功夫不負(fù)有心人，一件美麗的作品就此誕生了。此次我精心制作了三件作品，分別送給爸爸、媽媽和爺爺奶奶�？粗患髌�，心里特有成就感，活動不僅激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識，而且培養(yǎng)了大家的動手能力。
活動四：才藝大舞臺，各顯神通。夜幕降臨，全體師生匯集在舞臺前，每個班都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，我們班殷之杰和薛皓天給大家說了一段相聲，還真不錯，贏得了陣陣掌聲。我的舞臺我做主，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的自信和魅力。
實踐活動內(nèi)容豐富多彩，還有拓展訓(xùn)練、風(fēng)箏制作等等。兩天的活動不知不覺結(jié)束了，但同學(xué)們還是意猶未盡。這次社會實踐活動使我收獲頗豐，從中鍛煉了自己，認(rèn)識了自己的不足，并且接觸了課本中學(xué)不到的知識。這段美好的集體生活將會成為我永久而珍貴的記憶，成為一次寶貴的人生經(jīng)歷。
實踐活動作文14
我參加過模擬城市社會實踐活動、環(huán)保小衛(wèi)士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學(xué)們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。
到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學(xué)們!你們知道來到這里是來干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營里，內(nèi)務(wù)是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營里有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學(xué)疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數(shù)官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來，并對折�！弊鐾赀@些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這么多學(xué)問啊!這時老師說:“我們請兩位同學(xué)上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉(zhuǎn)念：要是沒疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞著我:“林書睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結(jié)果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那么難!
教完了整理內(nèi)務(wù)，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風(fēng)琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的�！比缓�，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完后她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發(fā)給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，并在中間挖一個大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表楊我說“做得不錯!”
快樂的時光總是過的那么快，三天兩夜的社會實踐活動就要結(jié)束了，在這里我代表全體同學(xué)向三位教官說一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。
實踐活動作文15
星期三，秋高氣爽，我們學(xué)校五、六年段同學(xué)參加了為期三天的社會實踐活動。早晨，同學(xué)們一個個都興高采烈、精神抖擻，背著行囊來到學(xué)校，一輛輛巴士載著我們奔赴位于北峰的高炮管理訓(xùn)練基地。
時光飛逝，一眨眼一小時就過去了，代替窗外風(fēng)景的是威武嚴(yán)肅的“高炮管理訓(xùn)練基地”。這里沒有高聳的大廈，也沒有豪華的餐廳，更沒有寬闊的臥室。但是這里矮小的樓房、簡陋的餐廳、擁擠的宿舍更顯出軍人樸素的作風(fēng)，讓人一看，就對軍人肅然起敬。
在社會實踐的三天里，我們開展了許多有趣的活動：磨豆?jié){、竹竿舞、高炮操作……還有每天必不可少的隊列訓(xùn)練。其中抖空竹和包餃子這兩件事印象最深刻。
抖空竹是中國著名文化遺產(chǎn)，俗稱胡敲、地鈴、風(fēng)葫蘆。在古代，玩空竹被視為高雅之舉，通常只有皇室貴族和有錢人家才能玩。教官先一邊抖空竹，一邊給我們講抖空竹的要領(lǐng)，只見空竹在教官手里就像活了一樣，不論怎么抖都掉不下來，“多么神奇��！我一定也要玩得那么好，讓同學(xué)們瞧瞧我的厲害�！蔽倚睦锵�。說干就干，我拿起空竹，左手不動，右手手腕猛地一拉，空竹就像擺脫韁繩的馬似的，“嗡”的一聲飛了出去，“砰”的一聲重重摔在地上。我看了看同學(xué)們，他們都讓空竹轉(zhuǎn)了起來，只有我這個“可憐蟲”還不知所措。就在這時，旁邊的同學(xué)何華鍵提醒我：“要先讓空竹轉(zhuǎn)動起來�！蔽衣犃嘶腥淮笪�，心想：“怪不得空竹轉(zhuǎn)不起來，原來它連‘走’都不會，又怎么會‘跑’呢？”真是“聽君一席話，勝讀十年書”��！我左手不動，右手慢慢地往上拉，越拉越快，就這樣，令我費盡心思的“馬”終于被我征服了！
還有一個有趣的活動就是包餃子。餃子源于中國，它還有一個傳說呢！從前有位皇帝，他聽說吃一百道菜就能長生不老，就命令廚師做一百道菜，可是廚師做了九十九道菜后就只剩一點羊肉和面粉了。他靈機一動，就把它們做成了現(xiàn)在的餃子，沒想到皇帝大加稱贊，連連叫好，餃子就這樣流傳開了。
教官給我們每個同學(xué)發(fā)了幾張餃子皮。我可是第一次包餃子��！看著這幾張餃子皮，我心里可發(fā)愁了，只好回想著吃過餃子的模樣。我平攤開一張餃子皮，用筷子將肉餡夾到皮中間，雙手合力捏緊皮，可是，一不小心用力過度，陷就漏了出來，汁水流到我手里。第二次，我吸取教訓(xùn)，小心翼翼地將皮邊兒捏緊，捏得摸不透風(fēng)，但是這個餃子就像鴨子的嘴巴似的，又扁又長。同學(xué)們七手八腳，興致勃勃地包著餃子。有的已經(jīng)包出了精美的花紋，有的左捏右捏，包了上面漏了下面；有的還在全神貫注地捏餃子皮呢！包的水餃也是五花八門：有的像包子，有的像蝦卷，還有的像螃蟹……看著同學(xué)們的“杰作”，我真是哭笑不得��！
短短的三天時間，我們經(jīng)歷了很多趣事，也明白了“世上無難事，只怕有心人”。星期五下午，我們依依不舍地離開了高炮訓(xùn)練基地，我真想大聲對基地的教官說：“再見了，親愛的官兵們，我們一定會再回來的！”
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