【實用】實踐作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的實踐作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實踐作文 篇1
美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事，他父親用了低價賣了一座山頭，他母親建議把上面的石頭搬走，而他父親認為那只是一座山
當林肯長大的時候，他和他母親開始挖那座山頭最后發(fā)現(xiàn)那只是一塊石頭。
從這三個故事中我們科看的出來，一切事物不能只看到片面的，我們要去動手實踐，只有自己親身經(jīng)歷了才會得到最好的答案。
后記：
實踐有著諸多的含義，經(jīng)典的觀點是主觀見之于客觀，包含客觀對于主觀的必然及主觀對于客觀的必然。
在恩格斯的自然哲學中揭示人的思想產(chǎn)生于勞動即人的主觀意識產(chǎn)生于人的實踐行為，同時人的主觀意識反作用于客觀存在。
在馬克思那其主要強調(diào)人的社會實踐，強調(diào)實踐的社會性。強調(diào)人的社會意識具有的生產(chǎn)力歷史性、階級性。但他們都是物質(zhì)的，辯證的。
實踐是世界和萬物的創(chuàng)造者，沒有實踐就沒有我們生活在其中的現(xiàn)實世界，就沒有實踐創(chuàng)造的城市、農(nóng)村、山川、田野和萬物
就沒有在實踐中得到生存和發(fā)展的主體，實踐不僅創(chuàng)造出新的客體，而且創(chuàng)造出新的主體。
實踐作文 篇2
小時候媽媽總會給我們講這樣一個寓言故事。說以前有一只狐貍它發(fā)現(xiàn)叢林中有一架很旺盛有人的葡萄，可是它的個字不夠，摘了幾次都沒能摘下來。有一天，一直小豬從旁邊經(jīng)過，塔便問狐貍：“葡萄酸不酸�。俊庇捎谛『傋约阂矝]吃到也不想讓別人吃
于是就說：“葡萄很酸的啊，不好吃�！毙∝i聽完便走了。它錯過了香甜可口的葡萄。其實這個故事顯而易見的告訴我們
不去動手實踐，你將會錯過好多東西，只有自己親身經(jīng)歷，你才能發(fā)現(xiàn)最說服自己的答案。
實踐作文 篇3
紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。
從隋文帝創(chuàng)設(shè)了科舉制度以來，似乎寒窗苦讀成了當時學生的讀書初衷。窮書生，這一次就是來源于此。讀書人，沒有什么錢，沒有埋頭于書本中，渴求得到求取功名的機會。歷經(jīng)千年，終于這種說法被廢除。時代的快速發(fā)展，已經(jīng)不需要那種只是有一大堆理論的讀書人，有一紙文憑的大學生滿地都是，可還是有一堆大學生找不到工作，這是為什么呢？現(xiàn)在的工作崗位，需要你有知識，同時需要你有能力，需要你有一技之長，才可以適應這個社會，只會干苦力的人，永遠只能干苦力，只有知識的人，也很難在生活實踐中運用，生活就是這樣。
所以縱然你學富五車，如果不付出行為與實踐，還是會因為社會的高速發(fā)展而被之拋棄。讀書是為了發(fā)展自己的思維，如果只會學習，那就是一臺機器，沒有自己思想，失去管制就會崩潰。這是多么可悲啊！世界這么美好，有這么多神奇的事物，都值得我們一看，需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用大腦去思考。大學應當是學習知識，獲得實踐的平臺，然而不幸的是，在這神圣殿堂中發(fā)生了很多利用知識傷人的事件，我們千萬不可以這么做。
不要做言語的巨人，行動的傻子，實踐能力是生存的前提，知識固然重要，但千萬不要忘記實踐的重要性。實踐加知識，才可以有機會去更大的.空間 去創(chuàng)造更大的價值，實現(xiàn)人生的理想。
實踐作文 篇4
9月20日，我們北蔣實驗學校的五---八年級全體出發(fā)，前往鹽城市未成年人實踐基地，進行了為期三天的綜合實踐活動。
一路上，帶著愉快的心情，我欣賞著美麗的風景。寬闊的馬路，兩旁栽有各式各樣的花草樹木。風，那么輕柔，撫動著小樹，小草在翩翩起舞，一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活的愜意，不一定要有山珍海味、綾羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的禮物。在車上，我們像出巢的小鳥，嘰嘰喳喳，撒下一車歡聲笑語，但絲毫掩飾不住內(nèi)心的緊張與期待。經(jīng)過兩個多小時的行程，我們終于抵達了目的地。
當我們把宿舍簡單整理好后，舉行了開營儀式，過了一會，午飯時間到了，桌長手把手地為我們盛飯，老師對我們無微不至的照顧，就像春雨滋潤著我們，冬日里的陽光照耀著我們，我們頓時消除了緊張心理。
該上課了。
我們第一節(jié)課是多米諾骨牌。指導員簡單整頓一下紀律，就帶領(lǐng)我們進去，并講解了起來。我們知道了多米諾骨牌的來歷，看著一筐筐五顏六色的骨牌，我們都躍躍欲試。指導員一聲令下，小組長迅速行動，拿來了各自組喜歡的顏色。在動手的過程中，我們都是小心翼翼，生怕有丁點的閃失。因為稍有不慎，所有搭建好的骨牌就會統(tǒng)統(tǒng)倒下，我們也就會前功盡棄。所有組員還必須明確分工，精誠合作。許多組經(jīng)歷了一次次的失敗，甚至眼睛都紅了，但我們毫不氣餒，找到失敗的原因，從頭再來。經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，最終我們班每個小組都順利完成了任務(wù)。
讓我感受最深的是智力拼板。在課上，老師把我們分成了11個小組，每個小組選一位組長，由于同學們的信任，我被選為第四組的組長。拿到七巧板后，我?guī)ьI(lǐng)同學們迅速開動腦筋，第一個不費吹灰之力就拼好了，可接下來我們卻絲毫沒有進展，看著其他組一個個地拿著拼好的圖案給老師打分，我們坐不住了，開始互相指責，可越緊張著急越想不出來，真是欲速則不達啊!隊友紛紛埋怨我，氣得我那不爭氣的金豆豆忍不住掉了下來。可事后想想，我這個組長確實沒有盡到責任，如果我能自信一點，冷靜一點，或許并不是這個局面。
不過，雖然輸了，但我們也有收獲，因為它讓我明白：團結(jié)就是力量！這種力量比鐵還要硬，比鋼還要強。它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說：一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，人在社會中生活，如果他是獨立的，不跟人合作，他的貢獻也就微乎其微。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，并在實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，這將更有利于我們的成長。
實踐作文 篇5
如果心中沒有一個造房子夢想，即使有擁有天下所有磚頭與沒有用；但是如果只有造房子夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現(xiàn)�！}記
上面這個例子很好地闡釋了夢想和實踐關(guān)系：沒有夢想就算有創(chuàng)造機會也沒有用；有夢想不去實踐也無濟于事。
有三個人，第一個人在家公司工作，他業(yè)績得到老板認可，于是老板賞賜給他四天三夜旅游券。可由于日夜疲勞工作使他對旅游不感興趣。便放棄了；有第三個人也在一家公司工作，他也有旅游夢想。于是他在工作上兢業(yè)業(yè)，不僅薪水高，還是得到老板賞識，他也最終圓了旅游夢。
一個人想要成功，首先就要有夢想，沒有夢想永遠無法成功。偉大發(fā)明家愛迪生之所以能發(fā)明上千種產(chǎn)品，靠就是他在心中不斷地夢想，不地猜想，不斷地創(chuàng)新。俗話說“沒有夢想就沒有創(chuàng)新”，人類發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟由于羨慕天空中翱翔鳥兒，幻想著也能像鳥兒一樣翱翔天際，他們成功發(fā)明了飛機，開啟了人類新紀元；愛迪生為了使人們能夠更好地生活，夢想在夜里能夠為人們照明得更清楚，他發(fā)明了電燈……世界上有無數(shù)發(fā)明家，他們發(fā)明東西都是以幻想為前提——只有大膽地想象，才有可能創(chuàng)造出一切新東西，才可以用來造福人類。
但是，光有夢想還不夠，還要勇敢地去實踐，不然夢想事物永遠只是美好藍圖。諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強而不易爆炸藥，是因為他執(zhí)著地追求和勇敢地嘗試。諾貝爾工作實驗室時常傳出爆炸聲，他弟弟也死于實驗中。雖然諾貝爾總是失敗，問題換地方研究，但他執(zhí)著精神感動了上帝，諾貝爾成功研制出了性能優(yōu)良炸藥，為為類解決了又一個難題。
干好一樣事，不僅要有夢想，還得去實踐。實現(xiàn)夢想需要諸多要素，目標明確，做事努力，操作耐心，只有這樣才能夠成功。“磚頭”不會等候在自己身邊，自己要主動去找。有了異想天開，還有勇敢操作，世界上能有什么事情不會發(fā)生嗎？夢想和實踐結(jié)合在一起，抬頭將是陽光璨然。
實踐作文 篇6
創(chuàng)新，實踐，就意味著有一個新發(fā)現(xiàn)，此二者必綜合使用，才得以新發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)新乃是一些不經(jīng)意間靈感，但多少人成為了被大家所熟知發(fā)明之人？少之又少，人人都會有不同靈感，而多少人真實實踐了呢？
像列文虎克，他僅僅是一個為眼鏡商人打工人，卻實踐了一個不經(jīng)意間靈感，便發(fā)現(xiàn)了人類歷史上觀察微生物重要儀器——顯微鏡。為人類打開了微生物大門，他地位便成為了生物學家。他事跡成功在哪里呢？不就是實踐了一個自己不經(jīng)意間靈感嗎，這也并不難呀！
德國物理學家倫琴，在一次普通實驗中發(fā)現(xiàn)了一到綠光，經(jīng)過成百上千實驗，終于發(fā)現(xiàn)了X射線，此舉轟動世界，1901年收獲了第一枚諾貝爾獎。這個實驗被眾多科學家做過多少遍，但是為什么只有一個人能夠發(fā)現(xiàn)X射線呢？答案很簡單，僅僅只是沒有創(chuàng)新心理和勇氣。眾多有一定成就科學家基本上都有一個共同點，那就是通過一個偶然機會發(fā)現(xiàn)某個未知事物然后潛心將其研究到底。
創(chuàng)新并不像人們心中想得那樣十分困難，靜靜躺在床上，心中可能會有無數(shù)個想法，只要緊緊抓住一個念頭不放，并用心地去實踐它，說不定就是一個很好創(chuàng)意。所有念頭都源于生活，生活中一點一滴都可以成為一個非常好創(chuàng)新。
許多人羨慕別人創(chuàng)新而嘆息自己腦子無能，卻不知這一種想法本身就是一種無能。發(fā)明顯微鏡生物學家列文虎克曾經(jīng)說過，要成功一種事業(yè)，要異想天開，還要花掉畢生精力。這句話說明了想干成功一個事業(yè)，需要創(chuàng)新，也要實踐，此二者缺一不可。
如果沒有創(chuàng)新，就不會有萊特兄弟飛機，就不會有馬可尼無線電；如果沒有實踐，就不會有富蘭克林避雷針，不會有李時珍《本草綱目》。
從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，抓住每一個不經(jīng)意念頭，揭示一切未知世界！
實踐作文 篇7
什么是實踐？實踐是實行自己的主張，履行自己的諾言，由此而知，實踐是靠人的行動，而并非說說就行的。
物理學家、生物學家等人，他們得出的科學結(jié)論都是憑空想象的嗎？不，他們是靠多次實驗而最終得出的結(jié)果。
摩爾根，一位遺傳學巨人。摩爾根無論對自己的假說，還是對別人的學說，都一概采取依靠事實和運用實踐來檢驗理論是否正確的科學態(tài)度。在一次實驗中，摩爾根發(fā)現(xiàn)自己的實驗結(jié)果與孟德爾的定律有出入，于是他又勤奮地進行了一系列新的實驗。正是他無數(shù)遍的實驗，才發(fā)現(xiàn)了基因的連鎖互換定律。因為摩爾根的勤奮實踐、敢于質(zhì)疑，使他成為第一個以遺傳學領(lǐng)域的貢獻而獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的科學家。
可是，現(xiàn)在的學生只重視成績，于是就死讀書，認為自己已經(jīng)很努力了，可結(jié)果卻總不盡人意。終究也不知道是哪里出了問題。包括學校也是，只是讓學生整日坐在教室里學習，孰不知讓學生親自動手實踐，才能讓他們學得更多，悟得更深，學習效果也會很明顯。
社會是現(xiàn)實的，也是殘酷的。尤其是這兩年，就業(yè)競爭十分激烈，并不是憑一張學歷就能保證你的以后就衣食無憂。現(xiàn)在的大學生畢業(yè)后，由于沒有工作經(jīng)驗，動手能力差，即使本科學歷，也有很多人都找不到工作。據(jù)說，有研究生因找不到工作就幫人洗車。這些足以證明，實踐尤為重要。即使你的理論知識再好，沒有足夠的動手能力，那你就不算強者，社會需要的是文武雙全的人才。所以，提高自己的實踐能力，就能使自己更上一層樓。
只理論不實踐，只是紙上談兵，結(jié)果注定失敗。只有生活在實踐中，人們才能夠自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。實踐能無限的充實自己，沒有實踐為基礎(chǔ)，理論這層樓是蓋不高的。
實踐是理論的基礎(chǔ)，想成為強者，實踐才是真理！
實踐作文 篇8
縱觀古今，每件大事是否能成功，并不是研究思考就能成功的，只有親自實踐才能成功，可見動手比研究更為重要。
“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行�！庇捎趹�(zhàn)國時期，兵荒馬亂，戰(zhàn)禍不斷。趙括領(lǐng)兵打仗，卻只知道拿著自己的地圖在地圖上侃侃而談自己的作戰(zhàn)計劃，而在實際的戰(zhàn)爭中，他卻全軍覆沒。原因只有一個，那就是由于他只知道研究兵法，卻沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，可見，自己有親身經(jīng)歷后，才能夠為成功打下基礎(chǔ)。研究固然重要，但若只是研究，卻不動手操作，那么，這個問題將永遠也無法得到根本解決。因此動手實踐是十分重要的，有時甚至決定一件事情的成敗。
回首往事，時間定格在明國時期，那時，中國人的思想已經(jīng)出現(xiàn)了十分嚴重的問題，而且此時中國很多人都被病痛折磨著，為了救國救民，一位年輕的青年勵志要學醫(yī)來醫(yī)治廣大人民的病痛，但后來，他發(fā)現(xiàn)中國人民的思想比病痛更需要醫(yī)治。于是他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，在一張張紙上揮灑著愛國的激情，使中國千千萬萬個人的思想覺醒，激起了人民強烈的愛國意識，魯迅若只是空想一下，對中國當時的社會狀況只是淺層研究了解一下，那么他不會寫出那么慷慨激昂的文字，廣大中國人民的思想也就還沉睡在古老的腐朽的封建文化之中，正是由于他將自己的實踐落實到了行動上，并用心實踐，才使得人民在中華大地上看到了希望。所以動手比研究更為重要，動手加實踐使我們走向成功！
每一個問題的成功解決，總需要建立再動手的基礎(chǔ)上，研究只是解決問題的一部分，只有將研究與實踐相結(jié)合，才能成功的做好一件事。
在歷史的長河中許多偉人成就大業(yè)不只是靠運氣，靠嘴說一說就能成功的，他們在經(jīng)過時間的磨練和數(shù)以千計的實踐中走向成功，當然，走向成功的路充滿荊棘，但一定堅持到底，才能成功。
研究問題需要用手來輔助它，親手實踐后才知道方法是否可行。因此，動手比實踐更為重要！
實踐作文 篇9
今天我們?nèi)ァ霸匠菂^(qū)小學生綜合實踐基地 ”參加為期一天的實踐教育活動。
基地設(shè)在紹興青少年活動中心。上午我們從學校乘大巴到基地。到基地后我們分組上課，上課內(nèi)容是關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的。
下午的課更豐富多彩，有科技探索，生活技能。第一節(jié)課是科技探索，老師給我們許多積木，讓我們自己來創(chuàng)作作品，我認真思考了幾分鐘后動手搭起來，我搭的時候很有耐心，一點一點搭的。我搭了一把宇宙之劍，用了十分鐘左右。這時有的同學搭了一架飛機，有的同學搭了把椅子，同學們都是能工巧匠。
第二節(jié)課是生活技能課。老師讓我們分成男的一排，女的一排。還讓我們的班長和副班長 發(fā)給我們魚餌。過了一會老師讓我們輪流去拿魚竿，然后各自找好地方準備釣魚。我先把魚餌放在魚鉤上，然后我把魚餌慢慢放入池內(nèi)等魚慢慢上鉤。這里的魚兒特機靈，魚餌一下水就被它們搶光了。因為旁邊的那幾位同學太吵了，所以魚兒不上鉤。遠處我們班的魯同學釣了“三條大魚”可把大家樂壞了。
下午15時左右，我們依依不舍離開基地返校。
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