【熱門】自由作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自由作文9篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
丁小明平時(shí)自由散漫，同學(xué)們都叫他小散漫。 有一天，小散漫來(lái)到了小散漫小散漫自由城，他一抬頭，看見了六個(gè)鎦金大字“小散漫自由城”。他連蹦帶跳地跑進(jìn)了城門，可是一進(jìn)去，一片都是豬糞狗糞的，非常惡心，丁小明要坐車，擠了很久，才擠進(jìn)了車�？墒�，人越擠越多，又把丁小明給擠了出來(lái)，丁小明餓了又餓，來(lái)到了飯店，等了很久，才等到了一張菜單，他點(diǎn)了菜以后，老板去炒菜，可是，他等了很久，還沒上菜，丁小明有點(diǎn)不耐煩了，他就自己去拿菜，吃完了，肚子很飽，他看了看外面，天黑了，丁小明說(shuō)：“難道我要睡到外面嗎？”他就再回到了飯店租了一間房子來(lái)過夜，一進(jìn)房子，一股臭氣撲面而來(lái)，房子里面都是蜘蛛網(wǎng)，丁小明剛要睡覺的時(shí)候，屋外傳來(lái)了琴聲和笛聲，他鼓足了勇氣去敲門，開門的是一位青年人，長(zhǎng)頭發(fā)，差不多20多歲，他說(shuō)：“小子，叫我干嗎？”小散漫對(duì)年輕人說(shuō)：“大哥哥，你可不可以不要彈琴、吹笛子？”年輕人說(shuō)：“小子，這里是自由城，可不是你住的城市�！�
然后捏了一下他的鼻子，就用力地把門給關(guān)了，丁小明又難受地過了一夜。 第二天早上，丁小明走在馬路上，眼看就要被車撞了，他連忙說(shuō)：“停車，快停車”，可是車還是撞了過來(lái)，流了血，他來(lái)到了醫(yī)院，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我被車撞了，手快要斷了”，醫(yī)生散漫地說(shuō)：“我沒心情，不醫(yī)”。丁小明就帶著快要斷的手回家了。
自由作文 篇2
我想要自由
看，小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔；看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng)；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!
從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥，沒有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因?yàn)槟菚r(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因?yàn)椋疫�要上書法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習(xí)搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學(xué)題不會(huì)的，講過之后還要在出五道類型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥”一天假，讓“小鳥”感受一下陽(yáng)光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級(jí)快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習(xí)這麼緊張，也沒時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì)兒了，但看見桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣?jì)寢屢膊环潘�。ma god!“母愛無(wú)言”!但是，母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂的玩呢？這樣您的孩子一定會(huì)學(xué)的開心，玩的開心，成績(jī)?yōu)橹岣?
我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎(jiǎng)，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jī)，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒事，你媽媽只不過對(duì)你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當(dāng)那一條小溪；聽，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當(dāng)那只小鳥；聽，樹葉在一起打鬧，而我想當(dāng)那其中的一片樹葉------噢，媽媽我想要自由!
我想要自由
和煦的陽(yáng)光暖暖地普照著大地，微風(fēng)吹拂著湖邊的垂柳，許多不知名的鳥兒在樹枝間蹦上跳下，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
窗外，一群孩子在草地上跑啊、滾啊、鬧啊……一個(gè)個(gè)笑容滿面，歡笑聲久久地回蕩在空中。
而窗邊卻是截然不同的一幅畫面——臺(tái)燈射出一道明亮的光線。書桌前，一個(gè)小女孩埋頭奮筆疾書。她一手捧著書，一手握著筆，在練習(xí)本上寫啊、寫啊……偶爾扶一扶從鼻梁上滑下來(lái)的眼鏡。而桌上放著一大疊練習(xí)本，跟座小山似的。房間里安靜得只有“唰唰”的寫字聲。
“唉！好累啊——”她寫完最后一個(gè)字后，“啪”地合上了練習(xí)本，閉上眼舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。
“唉，他們好幸福哦�！迸o(wú)意間看見了窗外無(wú)憂無(wú)慮地玩耍的孩子，不由得自言自語(yǔ)地羨慕起來(lái)。她趴在窗臺(tái)上，看著這群自由自在的孩子快樂地嬉戲打鬧著。
“我說(shuō)了多少遍，五年級(jí)是關(guān)鍵！快要升學(xué)考了，還不快點(diǎn)復(fù)習(xí)……”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打破了這和諧安詳?shù)漠嬅�。女孩的媽媽推門而入。她表情嚴(yán)肅，不斷催促著女孩，自己走到書桌前，翻閱起作業(yè)。
“第二、第六題錯(cuò)誤，第三題用另一種方法解答……”媽媽簡(jiǎn)直像在念魔咒，一席話以使女孩暈頭轉(zhuǎn)向。
寫啊、寫啊、還是寫啊……
這就是我的生活主旋律。
唉！難道這就是我的假期嗎？放假本來(lái)就是讓我們輕松輕松的，可為什么比上學(xué)還忙、還累呢？
我渴望自由！籠中的鳥兒不快樂，缸里的魚兒不自在。為什么要?jiǎng)儕Z我自由的權(quán)利？為什么要把我關(guān)在書房里，整天和習(xí)題在一起？
作業(yè)就像一座大山，壓得我喘不過氣來(lái)；習(xí)題就像一片海洋，活活把我淹沒了。
媽媽，難道您就不是從我們這年紀(jì)走過來(lái)的嗎？愛玩是孩子的天性，為什么您就不能理解我、聽聽我的心聲呢？我也知道您是為我著想，可擁有自由并不防礙學(xué)習(xí)�。寢�，把屬于我的自由還給我！
我想要自由
大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些責(zé)任感�！倍鎸�(duì)我們真真正正的生活來(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的�？墒�，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(zhǎng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么，他們不知道孩子的內(nèi)心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。
下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍(lán)天白云做朋友，沒有了家長(zhǎng)的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！
教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì)不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習(xí)沒勁兒的經(jīng)典標(biāo)致，比如小鳥，讓它在籠子里生活，它也會(huì)“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì)精神頭十足。
當(dāng)然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現(xiàn)在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜歡看《愛情呼叫轉(zhuǎn)移》，媽媽說(shuō)：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛情，別看了，快去寫作業(yè)�！卑�！叮當(dāng)貓，我要飛出牢籠！
我想有一雙翅膀，把我?guī)У揭粋�(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍(lán)天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計(jì)劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……
自由作文 篇3
一個(gè)人的生命過程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個(gè)方向盤，要由你自己來(lái)操縱。
世界上的任何一件事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權(quán)利，而這種追求，無(wú)疑，是值得肯定的。
就從我們身邊說(shuō)起吧!一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì)開心嗎?當(dāng)然不開心，因?yàn)槟闶チ税才艑儆谀阕约杭倨诘臋?quán)力和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望：我要自由!還我自由!
自由是自己的，沒人能把你的自由捆住，但除了你自己。
網(wǎng)絡(luò)是世界、是豐富多彩的，孩子們愛看、愛玩，而家長(zhǎng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“為什么?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”
是啊，不僅僅是人類，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結(jié)束自己的生命，也不要被關(guān)在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥，就有如此強(qiáng)烈的自由向往，何況是我們?nèi)祟悺?/p>
我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂……自由!自由!我們要的是自由!人生離不開自由!
自由作文 篇4
那一天，我真自由，20xx年12月25日，我的生日，我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)自由的一天。
生日到了，我拋開了的所有的作業(yè)，成績(jī)，試卷……自由自在地玩耍。
早上，媽媽帶我去公園，我像一只出了籠的小鳥一般快樂，我蕩著秋千，仿佛見到了久違的老朋友，歡呼著，抓住他的粗壯的手臂，蹬上他寬大的肩膀，搖啊搖，笑啊笑，盡情的唱著：“我好像一只小小小小鳥……�！焙镁脹]有那么快活過了，我快樂極了，多美好的一天呀，多快樂的一天呀�；▋菏嵌嗝吹拿�，多么的香，小草是多么的綠，多么的有生機(jī)，太陽(yáng)是多么的耀眼，多么的溫暖啊，鳥兒的歌聲是多么的清脆啊，這是我從未發(fā)現(xiàn)過的，我仿佛回到了童年，我和伙伴們盡情地跳啊唱啊笑啊。
旁邊的小朋友在進(jìn)行激烈的跑步比賽，我也興高采烈地參與其中，媽媽沒有阻攔我，也興致勃勃加入我們的隊(duì)伍，當(dāng)裁判：“預(yù)備……跑！”一聲令下，我們像脫韁的野馬一般飛奔而去，我象快樂的小鹿，跑得飛快，不一會(huì)兒就飛到終點(diǎn)了，“噢耶！”我一蹦三尺高，看著后面幾個(gè)男孩不服氣的表情，我放肆地笑了起來(lái)，勝利的感覺真不錯(cuò)。
中午，媽媽帶我去游樂園玩，去過山車冒險(xiǎn)一次，真刺激，只聽見風(fēng)“呼呼”的聲音，“啊……”我隨著人群尖叫起來(lái)，心中滿是刺激，快樂，興奮，我仿佛覺得自己被光榮地高高舉起，又被無(wú)情地扔下去，沒有滿滿的作業(yè)，沒有煩人的成績(jī)單，沒有隆重的比賽，沒有……只有一個(gè)快樂的天地，由我玩耍。
玩夠了，跳夠了，叫夠了，回到家，我坐在窗臺(tái)邊，看星星漸漸爬上了天空，看月亮媽媽回家，看夜?jié)u漸織上藍(lán)天，我心中滿是希望：多自由的一天呀，若每天都這樣，那該多好��！
自由作文 篇5
月考后，煩躁，擔(dān)憂，種種情緒讓人頭痛。在網(wǎng)上剛又找出了《局外人》。
第一次讀《局外人》其實(shí)挺迷茫的，稀里糊涂，完全不懂在講什么。第二次，以朗誦的方式重溫，只為平復(fù)心情。
“今天，媽媽死了。也許是在昨天，我搞不清楚......”我應(yīng)該選擇一種什么樣的聲音呢？加繆的調(diào)子里充滿了短促的，喘著粗氣的，荒涼的聲音。我最愛的加繆是在阿爾及利亞長(zhǎng)大的。那里的人說(shuō)一種像太陽(yáng)和荒原赤裸裸相對(duì)的，倔強(qiáng)的語(yǔ)言。（阿拉伯語(yǔ)）我總覺得這是決定力量的直接原因。
讀完最后一句，我的心平靜了。我原諒了自己曾經(jīng)的懶惰。我原諒了面對(duì)失敗而灰心喪氣的我。我原諒了正在原諒一切的自己的心中名為釋然視為軟弱的投降。我原諒一切，原諒過去的自己。我的“充滿星光與默示的夜”在一個(gè)三月的北風(fēng)呼嘯晚上降臨，那是一種被點(diǎn)燃的感覺。我終于了解你了，我的默爾索，我的朋友，我的兄弟。
不知是否是巧合，加繆生于1913年，逝于1960年。凱魯亞克生于1922年，逝于1969年。這兩位我最喜歡的作家都只在世界上生活了47年。但是他們所留下的東西，卻永遠(yuǎn)活在人心中。兩個(gè)人的文字截然不同，凱魯亞克是柏拉圖主義者，加繆是人道主義者。但或許是因?yàn)樾撵`的自由，兩人在文學(xué)海洋游刃有余。
兩人教會(huì)我的或許最重要的便是保持心靈的自由吧。自由是一切追求之本。無(wú)數(shù)人一生都在追求一些東西，身體的自由，性格的自由，社會(huì)的自由，宇宙的自由......英文單詞"free"被老師稱為是人生的最高理想——自由，免費(fèi)，空閑。外界或許很難達(dá)到，但只要心靈自由，便可享受免費(fèi)的空閑。
心有多大，世界變就有多大；心有所念，便能走多遠(yuǎn)......
自由作文 篇6
有時(shí)，我會(huì)想：假如我是一陣風(fēng)，多好！因?yàn)樗梢宰杂傻厝ト魏蔚胤�。有時(shí)，我會(huì)想：假如我是一只鳥，多好！因?yàn)樗梢宰杂傻仫w在天空中。有時(shí)，我會(huì)想：假如我是一只蝴蝶，多好！因?yàn)樗梢燥w到任何地方采蜜，好自由！
但是，我不同，我不自由！
從沒上學(xué)開始，我就被家長(zhǎng)逼著練寫字，背古詩(shī)。在家中背著“床前明月光”聽著樓下和我同齡的小孩的嬉戲聲，淚，只能流進(jìn)心里。
上學(xué)后，游戲時(shí)間便更少了，每個(gè)晚上在書桌前，面對(duì)一頁(yè)頁(yè)的練習(xí)題，只能咬牙堅(jiān)持，卻不敢說(shuō)什么。耳邊總是聽見家長(zhǎng)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)。”我終于明白了籠子中的小鳥是什么樣的心情了。因?yàn)椋覀兌家粯�，都具有共同的想法：我想自由�?/p>
爸爸，媽媽，你們讓我努力學(xué)習(xí)是為我好，我明白。但是，至少給我留一些自由的空間，游在題海里的我，已經(jīng)快沒力氣了，我真的好想游上岸，呼吸一下新鮮空氣，抬頭看看藍(lán)天，好像去自由的天地溜一圈。但是，這已經(jīng)不是夢(mèng)想而是妄想了。我要自由！這句話你們永遠(yuǎn)也聽不到。
終于，有一天，我看見了，藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，清澈的湖水，鮮艷的花朵，美麗的蝴蝶。我笑著，跑著，大喊著：“我自由了！”而就在這時(shí)，我看見天空探出一只手，拍了拍我。這美好的自由的天地就破碎在我睜眼的那一瞬間，如同破碎的玻璃一般無(wú)法復(fù)原。只聽，媽媽說(shuō)：“怎么睡著了。”
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒夢(mèng)碎，都發(fā)生在睜眼的那瞬間�；叵肫鹉瞧杂傻奶斓�，流下淚，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)澀。我看著媽媽走出我房間的身影，好想喊出：“我想自由，給我自由！”張嘴卻發(fā)不出聲音。
我想做自由的風(fēng)兒，我想做自由的鳥兒，我想做自由的蝶兒，我想游出題海跑向那片自由的天地。
媽媽！給我自由！在心中，我又一次喊出了這句話。手中卻握著筆，機(jī)械的寫著……
自由作文 篇7
是誰(shuí)說(shuō)歲月曼妙如一支舞曲，所有人都必須沉醉其中，錦衣華服，舞步翩翩，但無(wú)奈只是上帝的棋子，在用年華與時(shí)光編織成的夢(mèng)境中安然老去；又是誰(shuí)說(shuō)，遠(yuǎn)方塵埃漫漫苦痛未知無(wú)法揚(yáng)帆起航，卻不愿承認(rèn)是因?yàn)樽约旱那优匙寜?mèng)想與自由成了一幅懸于墻上的水彩。
可偏偏有人不愿在安逸中蹉跎一生，不愿在男權(quán)社會(huì)中任人擺布，更不愿一味賢惠、溫順，成為所謂的“家里的天使”。她要求有自己的思想、行為、人生；她渴求自由、幸福與更高的精神追求；她將自己的激情與幻想全部融進(jìn)一言一行，將一個(gè)倔強(qiáng)的背影與撲朔迷離的人生留給世人仰望。
她注定不是生在玻璃箱中的玫瑰，不是因?yàn)樗幻�，是因�(yàn)樗木髲?qiáng)，讓她一次又一次逃離生活的軌道。她在自己的天地恣意伸展著枝蔓，在雨露與風(fēng)霜中盡情妖嬈。她的身后是遼闊的原野，她的背景是耀眼的陽(yáng)光，風(fēng)將她的發(fā)拂起，將她略帶高傲與不屑的笑容延伸。她微笑著，向整個(gè)世界高聲說(shuō)：“你好，我是簡(jiǎn)·愛�！�
在夏洛特·勃朗特的描述中，小簡(jiǎn)·愛自幼父母雙亡，從小便受盡了各種人對(duì)她肆意的欺凌，從而塑造了她堅(jiān)韌、倔強(qiáng)、不肯輕易服輸?shù)男愿�。她渴望能找到一個(gè)真正愛自己的人，尋求人生的價(jià)值與自由。然而，面對(duì)深愛著自己但卻有一位瘋太太的羅切斯特先生求婚的時(shí)候，她毅然拒絕了。因?yàn)樗恢弊非蟮氖且环N真正的愛情，當(dāng)付出的感情沾上了污點(diǎn)，她是無(wú)論如何也不愿接受的。這同樣也是簡(jiǎn)·愛拒絕表兄圣·約翰的理由，因?yàn)樗皇前鸦橐霎?dāng)做自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具，內(nèi)心冰冷的他與簡(jiǎn)·愛之間并不存在真正的愛情。于是，在面對(duì)男權(quán)世界對(duì)自己施壓的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛選擇了離開�？v使在奔波的路途中，簡(jiǎn)·愛忍受著饑餓與困苦，但她的內(nèi)心卻是自由與歡愉的。她成為了現(xiàn)實(shí)世界的一位叛逃者，同時(shí)也成為了自己心靈的主人、精神的.導(dǎo)師。盡管簡(jiǎn)·愛平凡瘦弱，性格上也不免有些刻薄、要強(qiáng)，但同時(shí)她誠(chéng)懇、善良、獨(dú)立、渴望自由，并將這些性格貫徹到行動(dòng)中，形成了自身超越時(shí)代的強(qiáng)烈的自我意識(shí)。
在女性備受壓迫的時(shí)代中，從小便生活在嚴(yán)格的“囚居”氣氛中的簡(jiǎn)·愛形成了對(duì)自由的渴望、對(duì)不平等的反抗、對(duì)既定秩序的顛覆和對(duì)合法性的追求�？v觀全書，簡(jiǎn)·愛的幾次出走正是這種追求的集中體現(xiàn)。因?yàn)楹?jiǎn)·愛渴望打破平靜的生活，在陌生而艱苦的環(huán)境中完成對(duì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，成為一位真正意義上的強(qiáng)者。但是，在這樣一個(gè)時(shí)代，女性的力量總是單薄。盡管簡(jiǎn)·愛不斷努力，但她卻總是不可避免地陷入他人的囚籠。她離開了里德的家，卻陷入了寄宿學(xué)校；她逃離了桑菲爾德，卻走進(jìn)了圣·約翰的生活。就是在這樣的情形下，簡(jiǎn)·愛仍舊一次一次憤然出走。因?yàn)樗⒉蛔⒅亟Y(jié)果，每次出走，都是天性使然。她對(duì)壓迫的反抗精神，她對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，她走向社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我的強(qiáng)烈愿望，讓夏洛特在描繪簡(jiǎn)·愛的過程中同時(shí)也完成了對(duì)文章主題——對(duì)父權(quán)家庭的反抗的深刻揭示。
盡管歷盡坎坷，簡(jiǎn)·愛最終找到了真愛，與羅切斯特先生一同在桑菲爾德莊園執(zhí)手偕老。然而，夏洛特的愛情則更為艱辛。她曾經(jīng)與法語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)陷入一段被當(dāng)時(shí)社會(huì)認(rèn)為是不道德的愛戀，又在沖破了家人的阻礙與一位牧師結(jié)婚后不久因傷寒去世。愛情的種子剛剛發(fā)芽，幸福還沒來(lái)得及綻放就匆匆謝幕，留下后人黯然唏噓。世事總是這樣無(wú)常，上帝給了她天才，卻要用死亡湮滅她的靈動(dòng)。有人說(shuō)，唯有俗世里的殘缺，才能寫出如此驚艷的作品。就像簡(jiǎn)·奧斯汀，獨(dú)居一生，卻交與世人《傲慢與偏見》；就像杜拉斯，顛沛流離，卻用《情人》說(shuō)盡愛情的絕望；就像張愛玲，終老異鄉(xiāng)，卻用《傾城之戀》惹盡塵埃。簡(jiǎn)·愛和夏洛特同她們一樣，都是獨(dú)立于俗世之外的女子，不是不肯愛，而是對(duì)人生，對(duì)自己愛得太認(rèn)真，太寂寞而如此不俗。正如杜拉斯所說(shuō)，愛之于我，不是肌膚之親，不是一蔬一飯，它是一種不死的欲望，是疲憊生活中的英雄夢(mèng)想。正因如此，她們才在愛情與人生中保持著絕對(duì)的精神強(qiáng)度，使時(shí)間都為之停留駐足，釀一壺歲月的沉香。
泰戈?duì)栐�，世界以痛吻我，要我回�?bào)以歌。簡(jiǎn)·愛就是這樣一位在苦難中歌唱的女子，沿著她所走過的路，歌聲哀婉卻能動(dòng)搖人心。她認(rèn)真行走在自己的路上，不刻意追求自由，但就在認(rèn)真行走的時(shí)候，自由早已引領(lǐng)她走向終點(diǎn)。她說(shuō)，女人也有著像男人一樣的感受。她們像他們的弟兄一樣，需要發(fā)揮自己的才智，需要一定的用武之地。如果他們要譴責(zé)或者嘲笑那些想要超越世俗，做更多的事，學(xué)更多東西的女人，那么他們也未免太缺乏考慮了。
就是這樣高傲，就是這樣反叛，就是這樣的簡(jiǎn)·愛，不屑無(wú)知的人們的冷眼相待，只顧自豪地用自己的執(zhí)著與不羈留下了更深的足跡。
光陰的兩岸，她望著對(duì)面庸庸眾人，自顧自地走著只有她一個(gè)人的路，無(wú)悔，無(wú)怨。
這么多人，或許只有她自己最了解自己。
她比風(fēng)自由。
只有她自己明白。
自由作文 篇8
聽到了遠(yuǎn)方的敲鼓聲，我的心也隨之震動(dòng)，那在干什么呢？呵呵，真的好想去看看喔！想著，我拿著書本走進(jìn)了屋子準(zhǔn)備和老媽請(qǐng)示一下。
“不行，那么遠(yuǎn)等你回家，天都黑了！”母親毫不猶豫的說(shuō)�！皨專俏胰W(xué)校行不？”多長(zhǎng)時(shí)間��？一個(gè)小時(shí)，呵呵！不行，那么長(zhǎng)時(shí)間還不如上山呢！我不再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身就走，隨之啪的一聲關(guān)上了門。把一切不滿關(guān)在門外。
姐姐問我怎么樣。我委屈的說(shuō)：“媽媽不讓我去�！北疽詾榻憬阋矔�(huì)同情我。但她卻說(shuō)媽媽是為了我好。也許是太沖勁，喪失了理智，我氣沖沖地走進(jìn)了小屋，自己一個(gè)人想想這件事。
大風(fēng)不斷的刮著。一切往事如柳絮翩翩起舞，跳入我的腦中：生病的我，母親徹夜不眠的守護(hù)我；考試沒考好，母親心急如焚；冒著大雨，母親背著我去上學(xué)，大雨不斷的落在媽媽的身上。
可是，我沒有理解。勞累了一天的母親的心情如何，而我這個(gè)不孝女卻沒有道歉。也許是舍不得面子，也許是太沖動(dòng)了，也許是……我最終還是一錯(cuò)再錯(cuò)了。
天越來(lái)越黑，有一種陰沉沉的感覺壓抑著我的心。姐姐的話也一直縈繞在我的心頭，我是否錯(cuò)了呢？好像是一場(chǎng)久違了的大暴雨終于下了——我的淚如珍珠般滾落下來(lái)，我真的不應(yīng)該對(duì)母親報(bào)怨，我真的不應(yīng)該不理解母親。
淚水和思緒一起涌上心頭，遠(yuǎn)方的鼓還在敲。我希望如今的父母可以給孩子一些自由，孩子也要與父母多溝通溝通。此時(shí)我又拿出了書本走向了屋外。
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