有關(guān)實踐作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的實踐作文9篇，希望能夠幫助到大家。
實踐作文 篇1
紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。
從隋文帝創(chuàng)設(shè)了科舉制度以來，似乎寒窗苦讀成了當(dāng)時學(xué)生的讀書初衷。窮書生，這一次就是來源于此。讀書人，沒有什么錢，沒有埋頭于書本中，渴求得到求取功名的機(jī)會。歷經(jīng)千年，終于這種說法被廢除。時代的快速發(fā)展，已經(jīng)不需要那種只是有一大堆理論的讀書人，有一紙文憑的大學(xué)生滿地都是，可還是有一堆大學(xué)生找不到工作，這是為什么呢？現(xiàn)在的工作崗位，需要你有知識，同時需要你有能力，需要你有一技之長，才可以適應(yīng)這個社會，只會干苦力的人，永遠(yuǎn)只能干苦力，只有知識的人，也很難在生活實踐中運(yùn)用，生活就是這樣。
所以縱然你學(xué)富五車，如果不付出行為與實踐，還是會因為社會的高速發(fā)展而被之拋棄。讀書是為了發(fā)展自己的思維，如果只會學(xué)習(xí)，那就是一臺機(jī)器，沒有自己思想，失去管制就會崩潰。這是多么可悲�。∈澜邕@么美好，有這么多神奇的事物，都值得我們一看，需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用大腦去思考。大學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)知識，獲得實踐的平臺，然而不幸的是，在這神圣殿堂中發(fā)生了很多利用知識傷人的事件，我們千萬不可以這么做。
不要做言語的巨人，行動的傻子，實踐能力是生存的前提，知識固然重要，但千萬不要忘記實踐的重要性。實踐加知識，才可以有機(jī)會去更大的空間 去創(chuàng)造更大的價值，實現(xiàn)人生的理想。
實踐作文 篇2
最近聽說一個故事：青蛙向魚兒講述陸地上的新鮮事兒，魚兒將人理解為用尾巴走路的魚，將小鳥想象成長了翅膀的魚……
這其中，魚兒將自己已有的經(jīng)驗聯(lián)系到人和小鳥身上，雖十分形象，卻與真正的實物相差甚遠(yuǎn)，生活中的我們有時又何嘗不是這樣呢？
有一次放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家中多了一盆顏色鮮艷，外形奇特的植物。我歪著滿是問號的腦袋對著這個新鮮事物，仔細(xì)研究起來�？粗且粋�個淡紫色中間中空外表圓滑且有蓋子的葫蘆狀的東西掛在一株綠色植物的藤蔓上，我不禁好奇的問媽媽：“媽媽，這東西是不是植物喝水用的啊？”，媽媽被我的這一番問話逗樂了道：“這植物呀叫豬籠草，看見那一個個掛著的，像小燈籠似的杯裝物了嗎？它們都是用來捕捉蟲子的，燈籠草愛吃小蟲子哦！”什么？植物還能吃蟲子？根據(jù)我的經(jīng)驗，能吃蟲子的應(yīng)該都是長有牙齒的才對呀！不然怎么咀嚼呢？
媽媽似乎看出了我心中的困惑，耐心地講解道：“這植物很特殊，別看這一個個小燈籠，外表十分光滑，里面可大有玄機(jī)！籠子底部會自動分泌出像花蜜一樣帶有甜味的黏液，它會吸引小昆蟲前來，當(dāng)小昆蟲停在杯子邊緣尋找香甜味兒的發(fā)源地時，往往會一不小心失足滑下去，結(jié)果就會被黏液粘住腿腳再也爬不上來，慢慢的就會把它消化掉再轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，豬籠草就是靠這個特殊的本領(lǐng)賴以生存，如果你想試試就去捉只昆蟲來�！�
我聽罷迫不及待的從外面捉來只小螞蟻，將它放在豬籠草的邊緣。只見它剛接觸到小籠子的邊緣，以乎有什么東西在吸引著它，它不停的在“籠子”的邊緣轉(zhuǎn)圈圈，最后腳下一滑，一頭栽進(jìn)籠子里。我小心翼翼地把籠子蓋撥開，以便觀察，只見螞蟻周身被一層液體包裹，他拼命掙扎，卻絲毫沒有用，越掙扎被粘的越牢。過幾天來看，只見“杯底”只剩下螞蟻的前足了。原來豬籠草真的如此神奇。
我想感謝媽媽，是她改變了我根據(jù)微薄經(jīng)驗就妄下定論的壞毛病，耐心地為我講解分析，并讓我親身做出實踐，來探求其中的奧秘，在實踐中不斷完善自我，探求新生的事物。
從此豬籠草就成了我們家一件不可或缺的裝飾品，點(diǎn)綴著溫馨的家，驅(qū)走并吞食蟻蟲，給我們帶來良好的生活環(huán)境。同時它更是一件紀(jì)念品，我用它第一次在實踐中探求真知。
實踐作文 篇3
星期天的早上,我從床上爬了起來,奶奶不在家,我的肚子有點(diǎn)餓,便決定自己做早餐.
我從冰箱拿出兩個雞蛋放在鍋里煮,我看見雞蛋沉在鍋底一動也不動,便用鍋鏟上下翻動,可是雞蛋剛浮上水面又立刻沉入水底.我突然想起昨天科技老師說：“雞蛋能浮在鹽水中.”我立刻產(chǎn)生了一個疑問：難道真能浮在水中?
我將信將疑地找來我找來一個雞蛋、一個玻璃杯和一罐鹽.我先把玻璃杯里裝上大半杯水,然后把雞蛋輕輕地放入水中,雞蛋慢慢地沉入水底,我晃了晃杯子,可是雞蛋在水底紋絲不動.這時,我想：放點(diǎn)鹽試試看.我拿起茶匙在鹽罐里舀了滿滿一匙鹽倒入水中,細(xì)細(xì)的鹽漸漸地沉入水中,一點(diǎn)點(diǎn)地溶化了,可是雞蛋卻依然不動.我心急火燎,拿起茶匙舀起了鹽,一勺、兩勺、三勺……這時,雞蛋動了,它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮,竟然躺在了水面上不動了.無論我怎樣把它按進(jìn)水底,它都頑皮地浮了上來,“耶!我的實驗成功了!”我高興地歡呼起來. 后來,我上網(wǎng)查找,終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘.原來雞蛋能浮在水中和人能夠在死海中自由地玩耍是一樣的,因為鹽水的密度要比雞蛋大,所以能輕而易舉地把雞蛋托起.而在清水中的雞蛋為什么不能浮起呢?那是因為清水的密度比雞蛋小,所以清水無法托起雞蛋,那是天經(jīng)地義的事情了!
這真是一個有趣的探索啊!
實踐作文 篇4
十一我們要去玩，我和媽媽在超市給我的四個好朋友買趣奇蛋，一個九元，我買了四個，加法：9+9+9+9=36（元）乘法：9×4=36（元）。
媽媽先拿出了一張50，我想了想50-36=14（元）售貨員找回14元，媽媽夸我真棒。
折紙：
開始我還有點(diǎn)不會，爸爸給我一說我就會了，我刷刷刷三下五除二就做好了，做陀螺的時候我失敗了三次第四次就做好了，竹蜻蜓失敗了六次、第七次成功了，風(fēng)車一次就做好了，媽媽夸我真棒。
實踐作文 篇5
上周我們初二的前六個班出去實踐，同時也發(fā)生了一些事，讓我們值得回味。
說一下最驚險的事吧。出發(fā)前一天我吃撐著了，所以第一天的課沒上天黑時去的，一到宿舍底下就聽見樓里吵的熱火朝天。一段時間后，有人來叫我們整理床。快睡覺時我們宿舍有點(diǎn)吵，突然，級部主任來了，讓五六個說話的出來罰站，腕上又有四個被抓了。從此，我們都不敢大聲吵了，不過還有些大膽的：有一次我去放東西，看見級部主任快步走過去砰地踢開了對面宿舍的門，嚴(yán)肅地把說話的說了一番，而且沖進(jìn)去時，里面說的正歡，所以被抓著的肯定不少。后來又有一個學(xué)生來查，又抓了幾個。最后一天中午時，我們都在休息，可級部主任突然進(jìn)來讓我們站成一排，挨個白肥皂盒拿出來看，李宗晟拿出來后，孫子樣馬上說了真相，警報馬上解除。全宿舍的人都感激他;原來是樓上的人往下扔肥皂盒，孫子洋說的也沒錯，不一會樓上的就被打了。雖然經(jīng)常被突然襲擊，可全都不關(guān)我的事，不過倒霉的就慘了，有的被抓出去兩三次了。
說完不好的再來說點(diǎn)好的，這里的飯比我預(yù)想的要好只是早餐有點(diǎn)單調(diào)。所有的課我最喜歡汽車模擬駕駛，感覺很棒，就是時間有點(diǎn)短，所以有的同學(xué)為了彌補(bǔ)這一不足，狂飆了一把，肯定是賽車的感覺。
然后是特別的，我們宿舍有一個同學(xué)竟用牙膏洗腳，真不知道他用牙膏刷牙時心里是咋想的。別的班的還有把腳盆當(dāng)臉盆的，還有把枕巾當(dāng)毛巾，毛巾當(dāng)枕巾的，真是啥樣的也有啊。正面的是晚上可以看電影，而且都是些搞笑的'。
我還帶回了一些紀(jì)念品，而且都是自己做的，所以回味無窮。
這次實踐讓我們知道了自己的不足，知道以后該怎樣做，但同時也是一次體驗，看到了一堆好笑的事，也讓我們增長了知識，是一次意義無窮的旅行。
實踐作文 篇6
盼望著，盼望著，六月的腳步近了；盼望著，盼望著，去實踐基地的日子也近了。
六月一日中午，我們?nèi)w五年級同學(xué)懷著興奮而又喜悅的心情，坐上了去往實踐基地的校車。40分鐘后，實踐基地到了。剛下車，歡迎會便開始了，首先是基地校長的熱情歡迎，接著是老師代表和學(xué)生代表的精彩致詞......
大約半小時之后，我們的第一個實賤活動——燒烤。首先，老師告訴我們一會先把領(lǐng)到的食材串好，然后打開烤爐的兩個開關(guān)預(yù)熱，接著把食物翻滾著刷上油，最后把食物來回的翻滾幾次，直至烤熟為止。我們迫不及待的開始動手了，每人都領(lǐng)到了3片黃瓜，2個牛奶小饅頭，1串烤肉和1串烤香腸。烤爐預(yù)熱完畢，同學(xué)們都把自己的食材放了上去，把食材全部都刷上油，翻滾著撒上胡椒粉，那味道叫一個香！真想馬上吧它們吃掉。很快，大家都烤好了，吃著自己的勞動成果，同學(xué)們臉上都洋溢在快樂的笑容。
時間過的可真快呀，一眨眼2天已經(jīng)過去了，第3天早晨時，我們參加了最后一個活動——地面拓展，我們來到了活動區(qū)域，隨后開始了活動，通過“盲人過橋”我收獲默契。通過“搭手過鋼絲”我明白了信任和給與信任的重要性。通過“梅花樁”我明白了團(tuán)隊合作的不易和重要。
通過這為期三天的實踐活動，我長大了許多，也學(xué)到了不少知識，獲我明白了團(tuán)結(jié)、合作的真諦，收獲了友誼和信任!
實踐作文 篇7
大家都對“小黃帽”比較了解吧？他們是一個龐大的組織，為文明交通做貢獻(xiàn)。那天下午，我來到了他們的工作基地，來學(xué)習(xí)一些文明過斑馬線的手勢，還有學(xué)習(xí)交警指揮交通的手勢，最后參觀“小黃帽”的發(fā)展史。
那天下午，我坐公交車來到了指定地點(diǎn)。哇！人可真多呀！我們經(jīng)過了點(diǎn)名后，來到了“室外大操場”——基地外的一大塊空地。一位“小黃帽”的隊員姐姐以及一些“小黃帽”隊員來到了場地上，做了一段手語舞，叫做“愛暖一座城”，歌曲是“小黃帽”專屬的呢！
后來我們便開始了學(xué)習(xí)與參觀：
我們在叔叔阿姨的幫助下學(xué)了一些文明過斑馬線的手勢，還表演給了其他同學(xué)看，表演的同學(xué)都拿到了獎勵。然后我們跟著一位“小黃帽”的隊員叔叔，學(xué)起了交警指揮交通的一些手勢，我們認(rèn)真極了！最后我們進(jìn)入展廳聽了許多關(guān)于“小黃帽”的一些歷史以及優(yōu)秀人物。
謝謝“小黃帽”的叔叔阿姨們，沒有了他們就沒有我們的幸福與快樂。
實踐作文 篇8
什么是實踐？實踐是實行自己的主張，履行自己的諾言，由此而知，實踐是靠人的行動，而并非說說就行的。
物理學(xué)家、生物學(xué)家等人，他們得出的科學(xué)結(jié)論都是憑空想象的嗎？不，他們是靠多次實驗而最終得出的結(jié)果。
摩爾根，一位遺傳學(xué)巨人。摩爾根無論對自己的假說，還是對別人的學(xué)說，都一概采取依靠事實和運(yùn)用實踐來檢驗理論是否正確的科學(xué)態(tài)度。在一次實驗中，摩爾根發(fā)現(xiàn)自己的實驗結(jié)果與孟德爾的定律有出入，于是他又勤奮地進(jìn)行了一系列新的實驗。正是他無數(shù)遍的實驗，才發(fā)現(xiàn)了基因的連鎖互換定律。因為摩爾根的勤奮實踐、敢于質(zhì)疑，使他成為第一個以遺傳學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)而獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的科學(xué)家。
可是，現(xiàn)在的學(xué)生只重視成績，于是就死讀書，認(rèn)為自己已經(jīng)很努力了，可結(jié)果卻總不盡人意。終究也不知道是哪里出了問題。包括學(xué)校也是，只是讓學(xué)生整日坐在教室里學(xué)習(xí)，孰不知讓學(xué)生親自動手實踐，才能讓他們學(xué)得更多，悟得更深，學(xué)習(xí)效果也會很明顯。
社會是現(xiàn)實的，也是殘酷的。尤其是這兩年，就業(yè)競爭十分激烈，并不是憑一張學(xué)歷就能保證你的以后就衣食無憂�，F(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)后，由于沒有工作經(jīng)驗，動手能力差，即使本科學(xué)歷，也有很多人都找不到工作。據(jù)說，有研究生因找不到工作就幫人洗車。這些足以證明，實踐尤為重要。即使你的理論知識再好，沒有足夠的動手能力，那你就不算強(qiáng)者，社會需要的是文武雙全的人才。所以，提高自己的實踐能力，就能使自己更上一層樓。
只理論不實踐，只是紙上談兵，結(jié)果注定失敗。只有生活在實踐中，人們才能夠自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導(dǎo)自己的生活和實踐。實踐能無限的充實自己，沒有實踐為基礎(chǔ)，理論這層樓是蓋不高的。
實踐是理論的基礎(chǔ)，想成為強(qiáng)者，實踐才是真理！
實踐作文 篇9
盼望著，盼望著，我們?nèi)账家瓜氲纳鐣䦟嵺`基地之旅終于到來了！
坐在前往基地的車上，叢叢綠樹仿佛一幅移動的綠幕在身旁快速掠過。車上的我們唱著笑著，轉(zhuǎn)眼間，“綠幕”移動的速度逐漸變慢直至停止，想象中遙遠(yuǎn)的距離竟然這么快就到了。
下了車，我們踏上基地的土地。
綠茵茵的草地像一塊精致的綠色綢緞，那草地上的朵朵白花，想必就是為這塊綢子綴上的花邊吧。一陣清涼的風(fēng)撲面而來，像一位慈母輕撫著兒女們的臉龐；亮堂堂的太陽安詳?shù)赝聻⒅挽愕墓饷�，照得我們�(nèi)莨鉄òl(fā)。
實踐基地不光景色優(yōu)美，老師們給安排的各項活動也有趣得很呢！
科技展覽館讓我暢游在知識的海洋，智高創(chuàng)拼課讓我展開了創(chuàng)造的翅膀，拓展訓(xùn)練營讓我鍛煉了自己的膽量，做燒烤、包餛飩讓我享受到烹飪的樂趣……
最令我難忘的還是參觀梁豐奶牛場。
那天下午，我們得知要去參觀梁豐奶牛場時都很興奮：大家都想看看平時喝的牛奶究竟是怎樣生產(chǎn)出來的。
到了奶牛場，映入眼簾的便是三頭奶牛的銅像；它們或立、或跪、或臥，眼中都流露出了母性的光芒。
首先，老師給我們講解牛奶的生產(chǎn)過程。奶牛媽媽們在安靜舒適的飼養(yǎng)環(huán)境里吃著上好的草料，用它們的四個胃不斷反芻消化，充分地吸收營養(yǎng)，從而產(chǎn)出牛奶。牛奶被擠出后還要到加工廠進(jìn)行殺菌和包裝，才能成為最后的產(chǎn)品。這個殺菌的過程也很有講究：哪些菌是有害的必須殺死，哪些菌是有益的必須保留，一點(diǎn)都馬虎不得。接著，老師又為我們講起了喝牛奶的好處：喝牛奶不光能補(bǔ)鈣，還能緩解疲勞，抵抗衰老，補(bǔ)充乳糖，甚至還能抗癌呢！隨后，老師還為我們介紹了與牛奶相關(guān)的乳制品以及喝學(xué)生奶的注意事項等等。同學(xué)們聽得津津有味。最后，老師給我們每人發(fā)了一杯鮮奶制作的冰激凌，讓我們仔細(xì)品嘗。
吃著冰冰涼涼、入口即化的冰激凌，我心想：怪不得古人說“學(xué)無止境”呢，平時常喝的牛奶里還有這么大的學(xué)問！
在基地三天兩夜的實踐活動中，我們擁抱了自然，鍛煉了自己。最重要的是我們真正明白了知識浩如煙海，自己懂的不過是冰山一角，九牛一毛。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們要走的路還很長，很長……
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