【熱門】實踐作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的實踐作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
實踐作文 篇1
相信大家都認為眼見為實，其實不然。有時我們往往會被眼前的一切迷惑，讓自己分不清是與非。
這里我想告訴你們一個真實的故事，它會告訴你眼見不一定為實。一個平凡的家庭，在外學習的兒子放假回家。正好趕上母親外出買家具，家里就剩他的爺爺和妹妹，不巧的是他妹妹正好生病了。發(fā)燒連續(xù)幾天，看病一直不見好轉(zhuǎn)。爺爺埋怨母親不搭理妹妹，他的心里也十分的苦悶。家庭的不和睦，讓他也習以為常了。看是冷漠，其實心里卻希望有一個和睦的家庭，不過這一切看來都是奢望。
到了吃晚飯的時間了，爺爺便叫他打電話給母親，問她是否會趕回來吃飯。這已經(jīng)不是第一次了，以前的時候，每次快到吃飯的時候，爺爺都會叫他打電話催母親回家吃飯。過后，他便把母親的話重復了一遍。爺爺便決定不等了，因為要很晚才回，不能在短時間內(nèi)趕回來。這樣的餐桌便像回到了以前，以前的他都是和爺爺一起生活的，不過稍微有點不同的是多了一個妹妹。
由于習慣了早睡，爺爺便獨自進入夢鄉(xiāng)。只剩他在自己的房間里擺弄電腦，也是為了等待母親的歸來，以及照顧熟睡的妹妹。不知不覺的，時間飛快的流逝，黑夜依然黯淡無光，還帶有點寒意。房間的密閉性，使其沒有直接的感覺到。但是深秋的也都是如此。
母親回來時已經(jīng)到十點了，對他說了一句后，便去睡覺了，可他卻仍然沒有睡意。等一切都安靜下來后，剩下的就只有他觸碰鍵盤的聲音了。電腦前的他仍然一成不變，以一種有規(guī)律的方式跳轉(zhuǎn)。誰也不知道他是幾點睡著的，至少知道他是從床上起來的，是母親叫他的。昨天沒有把家具卸下來，所以今天要他幫忙，便早早的叫起了他。他并沒有埋怨什么，其實也沒有什么好埋怨的。起來后就一聲不響的刷牙洗臉，接著吃早餐。
等到了八點多的時候，有點早了。不過也并不要緊，他一晚沒有比做作業(yè)，便去弄來了幾只。緩慢的度過了這一段時光，到了那里的時候，其他人已經(jīng)開始準備卸東西了。他以及其母親便上前搭手，以自己的認知說著些什么。他卻不理會，能幫就幫，不能幫就閃在一邊，為了不給別人擋道。就算將這些東西全部卸下來，之后還是要搬到樓上去。他便留著力氣，這也不為是一種聰明的做法，不過哪有干活不累的說法。幾趟之后便有點體力不支了，于是就在一旁休息。
不過沒有多久，又被其母親叫去搭手，他說這個上不去。被母親誤認為是他搬不起，他回到說是使不上力，并且還過不來。肉眼看來確實是門小沙發(fā)大，不過母親說試試斜著過，他有點不情愿。但是也拗不過母親，就動手了。自然而然的過去了，但也不是十分的順利。一直都是陰雨天氣，使之滿是水，一不小心半身就被浸濕了。不過運動的量太大了，讓他并不知覺。卻也讓他知道了，萬事皆有可能，所要的就是不斷的嘗試。連嘗試都沒有過，怎么可能知道行不通呢？不要太依靠自己的眼睛了，未來不是說能看到就能看到的，想要見證就自己去付出。
有了這樣的一次之后，他再也不會說過不去了，而是不斷的找機會�；蛘呦朕k法，讓一切都行動起來不拘于一時受困。人的智慧是可以疊加的，古話說的好：三個臭皮匠頂個諸葛亮。這不是充分說明了智慧疊加的效果，更不要說我們還不如一個臭皮匠。
我們的一生總是充滿著機遇，不過卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
實踐作文 篇2
上周，我們共同參加了笨叔叔組織的“漢陽陵模擬考古訓練營”。
漢陽陵，是漢景帝劉啟的墓葬。盡管他不像他兒子漢武帝劉徹一樣“聲名遠揚”，但在歷史上也算是一位賢明君主，稱為“文景之治”。漢陽陵占地相當廣闊，足有1萬多畝。
在我們開始考古前，接受了一位戴著眼鏡，三十出頭學者的簡單培訓�？脊徘耙龊贸浞值臏蕚�，做足功課，既要知道考古點的歷史淵源、背景、墓葬人物、年代等內(nèi)容，還要了解墓葬的結(jié)構(gòu)，可能遇到的困難和突發(fā)情況，都要做好精心的安排和布置，在挖掘過程中要躡手躡腳、小心謹慎、循序漸進才能確保被挖掘文物完好如初。
經(jīng)過大家認真的準備，開始進入考古挖掘現(xiàn)場了，手里使勁攥著挖掘用的手鏟、刷子等工具激動不已。
我剛一進現(xiàn)場我就發(fā)現(xiàn)有一個瓦片的小角露在地面外，我輕輕地走過去，我的手在微微的顫抖。我輕輕的蹲下，先用手鏟挖開表層，一個小瓦片露出了本體，它仿佛在微微地喘氣，因為它被埋了兩千多年了，之后我用刷子輕輕的刷開瓦片表面、側(cè)面的塵土，一個文物從黑暗中重見天日了。
要確定哪兒有文物，用洛陽鏟來檢測是否有文物；考古時要小心因為隨時都有可能挖到文物，而文物是易碎的，要用刷子和牙簽進行清理，再定點構(gòu)圖最后文物就重見天日了；考古后，要進行文物保護，才可放入博物館，供人們觀賞。我一邊聽一邊想：的確要注意。
我認真的回想老師說的每一個細節(jié)、步驟，我終于挖出來了一個文物—一個瓦片，我欣喜若狂因為我知道又有一個兩千多年前的文物重見天日了。最后我統(tǒng)計了一下，我挖出來了九塊之多，我很高興因為我學會了小心和謹慎，。后來我們參觀博物館、文物館，還看了一場電影。
在回來的路上，我想：考古如此多好。
實踐作文 篇3
十一我們要去玩，我和媽媽在超市給我的四個好朋友買趣奇蛋，一個九元，我買了四個，加法：9+9+9+9=36（元）乘法：9×4=36（元）。
媽媽先拿出了一張50，我想了想50-36=14（元）售貨員找回14元，媽媽夸我真棒。
折紙：
開始我還有點不會，爸爸給我一說我就會了，我刷刷刷三下五除二就做好了，做陀螺的時候我失敗了三次第四次就做好了，竹蜻蜓失敗了六次、第七次成功了，風車一次就做好了，媽媽夸我真棒。
實踐作文 篇4
今天我們五年級(1)班學生去勞動實踐基地進行實踐。
這是我們第一次實踐，一路上，同學們議論著我們到了那里以后勞動的情景。
到了那兒，我們首先是參觀了農(nóng)具室，農(nóng)具室里的農(nóng)具讓我們?nèi)ツ棉r(nóng)具的人驚詫不已，以前的工具怎么讓我們的祖先們種地、生活的呢?
接下來，就是讓我們一試身手了，陳老師開始分配勞動任務了。
女生負責挖地瓜，女生們一聽，心想這還不簡單。
可到了真正實踐的'時候，她們傻了眼，泥土正把她們的手弄的臟兮兮的。
女生挖完地瓜之后，就到我們男生開始挖坑了。
挖坑是由我們的勞動委員——林濱負責，我剛開始挖的時候，怎么鏟也鏟不下地。
我想啊，老師們挖的時候可是一點勁都不費的呀?道我們挖的的時候怎么就這么難呢?我再仔細一想，老師們挖的時候老把腳踩在鏟子。
于是，我就學著老師的樣也用雙腳在鏟子上踩，終于被我撬起了一塊土。
就這樣，我越挖越熟練，不一會就滿頭大汗了，在同學們的共同努力下，菜地終于被我們挖好了。
接下來就是我們和老師一起在各個坑里播種，有蘿卜、玉米和茄子。
然后再培上土，最后再澆一些水。
這樣，勞動才算結(jié)束。
這次勞動雖然很辛苦，但是讓我感受到勞動人民的辛苦，同時也讓我知道以后要更加珍惜糧食，因為它們確實來之不易!
實踐作文 篇5
這幾天對于所學的新課程做了一番實踐。
經(jīng)過前兩天的控究，以及著浮浮沉沉的心態(tài)，今天的成果漸漸地顯現(xiàn)出讓人欣喜的一面。
然后，趁著假日之前，我又做了一點小小的嘗試，得到了幾元錢的收益。
其實原本可能獲得更多的，尤其是我的收益率比一些同學還要高上一些，只不過我的投入沒有他們的多，所以收獲自然沒有他們那么明顯。
不過，這個小小的體驗也讓我學到了一些知識，同時也明白了老師所說的理論要與實踐相結(jié)合。
還記得前幾天在躍躍欲試想實踐的時候還特地問了老師和同學，后來學姐說，如果你不去實踐嘗試，利用知識在行動中去獲取經(jīng)驗，那你永遠只是在紙上談兵。
于是，當時我就開始小試牛刀去行動，同時也發(fā)現(xiàn)有些在課堂上講的理論，當你真正自己去做的時候，想明白套路的時候，有時候并不會很難，還有些原本可能不是很理解的問題，在實踐中自己去摸索，忽然就豁然開朗地明白了。這讓我更加明白了實踐的重要性，而且有些經(jīng)驗就是在行動，在實踐中才會總結(jié)出來。
學習一樣新技能，不僅僅需要學習理論知識，實踐以及總結(jié)都十分重要。
實踐作文 篇6
無論是從前，現(xiàn)在，還是將來，總有人“主觀臆斷”。但是，無論多少次他們總會是錯的，因為真理永遠是靠實踐，然后又經(jīng)過無數(shù)次的重復，最終得到的，我們應該堅信“實踐出真知”。
無論是現(xiàn)代的科學家還是古代探求，他們都是一步步的實踐后，又經(jīng)過一次次的重復，最終才得以取得真理，如果像井底之蛙一樣是不可能取得任何真實的認知的。井底之蛙是一個非常好的例子：一只青蛙自從出生以來就生活在這口井中，每天還望著井口大的天空，沾沾自喜道：“我是世界上最富有的青蛙，這口井是我的，天空也是我的�！辈痪煤笠恢粸觚攣淼搅司�，問青蛙借水喝，后來經(jīng)過一番交談后，烏龜與青蛙講述了許多關(guān)于外界的事，但是青蛙并不相信，當烏龜提出叫青蛙出來看一下的時候，果不其然，青蛙拒絕了，但是烏龜并沒有放棄，因為他知道讓青蛙相信自己從來未見過的東西很困難，于是烏龜告訴青蛙說：“幾天后我再來一趟，如果你還是這個決定我便離開�！睅滋旌鬄觚敎蕰r來了，青蛙同意了，因為這幾天青蛙才意識到他自己的孤獨，在烏龜?shù)膸椭�，青蛙成功出了井，見到從未見過的景物，他十分驚訝與激動，他相信了，因為他踐實了烏龜所說的都是對的。
這不也是"實踐出真知門嗎？所以實踐是無處不在的，而“主觀臆斷”(青蛙在烏龜沒有出現(xiàn)前的思想和作為)也是存在的。所以我們因打敗“主觀臆斷”堅信“實踐出真知”！
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