【推薦】自由作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的自由作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
寧靜的夜晚，深黑的天空，我聽著MP3《夜曲》，走向草地，躺了下來，觀看那迷人的星空。
天空并非為純黑色，而是黑中透著深藍，凝望著那繁星，星星用它微不足道的力量，把光輝灑向大地，好美！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)星星，在艱苦中奮斗，探索，追求……有多少熱，發(fā)多少光。雖然個人是渺小的，但是我們可以讓我們的事跡流入歷史長河，一起綻放光彩！
鳳還在輕輕的吹著，看來時間已經(jīng)很晚了，可是我還是不想休息，以為我愛這美麗的天空，我的心被凈化了一般，好輕松……
自由作文 篇2
生活誠可貴，自由價更高
——題記
我，是一條魚，一條快要死的金魚。
我身心疲憊�？鞓穼ξ叶裕缫炎兊媚吧�。我無力的游著，孤獨與惶恐。我的伙伴們相繼的離開。這個大大的魚缸里只剩下小小的我。而我，也只不過是前幾天主人用那骯臟的“紙”換來的。我初到這個“家”時，并沒有什么驚喜，因為這只不過是從一個獄室又到了另一個獄室。
我努力地不讓眼皮相擁，張著那雙已不再明亮的眼睛，看著這里的主人。他們此時正在唱著卡拉OK，是一對年輕的夫婦拉著他們的小女兒深情地投入地唱：“……需要你/我是一只魚/水里的空氣……”我無奈的笑了，這愚昧的人類啊，他們也知道我是魚，需要自由的空氣，還一只只的，唉！
人類常說：“魚類是不會流淚的�！笨烧l又知道，我的確在哭，只不過是你們不理會罷了。即使你們能看見，也不會有一絲絲的憐憫。我重重的閉上了眼皮，動也懶得動一下，任憑身體浮在水面上。
就在我神志不清的時候，突然聽到小女孩大聲的對她媽媽說：“媽媽，媽媽，金魚不動了，怎么辦呀？”怎么辦，你們還不是像往常一樣，把我的尸體隨手丟入垃圾箱里，然后再去買其它的金魚。我突然地睜開了雙眼，而女主人依然像往常一樣，，只是輕聲地應(yīng)了一聲。我用盡全身的力量喊出了四個字：“給我自由�！蔽乙杂�，哪怕是短短的一秒鐘。小女孩似乎聽到了我的呼叫，大眼睛看著我眨了眨。我有一種莫名的感動，我想小女孩會理解我的。但這種激動馬上被絕望代替了，她的爸爸媽媽是不會放我離開的。哪怕是我即將死去。我感到呼吸越來越急促，越來越困難……
這一刻，我釋然了。我雖然快要死了，但我即將獲得自由。自由，我來了！
自由作文 篇3
我是一個乖巧懂事的好孩子，可爸爸媽媽卻把我當(dāng)成小公主，掌上明珠。發(fā)生在我身上的事情，三天三夜也說不完。
現(xiàn)在我就和大家說一說，發(fā)生在我身上的那些事吧!每當(dāng)我想幫媽媽做一些力所能及的.事時，她總是對我說：“這些事不要你幫忙，快回房間看電視吧!”我說：“媽媽你總是什么事情都不讓我做，我怎么才能長大呢?要是老鷹不把小鷹拋下懸崖，小鷹又怎能會飛呢?”聽完我的話媽媽愣住了，過了很久媽媽才說：“好吧，給你20元錢你去買今天中午四菜一湯的食材。”結(jié)果卻大大超乎媽媽的想象，媽媽這才感悟到，放心讓孩子去做，孩子們會回報給你驚喜的。
在此之前，我的零花錢只要是超過200元時，就會被爸爸媽媽沒收充公國庫了。通過這件事后，我的零花錢全都歸我保管。我還專門拿一個本子記下 我的零花錢。如果要拿錢的話，就在本子上寫某年某月某日，拿多少錢做什么用途，每一次都井井有條的記下來。爸爸媽媽看了我的賬本連聲夸道“真棒!”
爸爸媽媽愛我就給我自由吧!“放手”像一把打開鳥籠的鑰匙，讓每一只雄鷹飛上藍天。
自由作文 篇4
孟子曰：“不以規(guī)矩不能成方圓。”這個規(guī)矩在現(xiàn)在是一種制度，一個約束，一個需要維持的秩序。
近幾日我上了一個叫《禮儀與做人》的一個選修課，其中講到己所不欲勿施于人。就是你自己不想做的不喜歡的事情不要強加到別人身上，換句話而言就是尊重他人。老師舉了個例子：老師在上面講課，可是很多學(xué)生在做自己的事情，喝水玩手機講話，甚至是隨意的自由出入教師，那么老師的心情是非常糟糕的。如果下面的學(xué)生到上面來講話，下面噪聲一片，講臺上的學(xué)生的心情肯定和老師一樣非常糟糕。因此尊重他人，要有一種自我約束力去控制自己，共同來營造一個良好的秩序。
中國許多學(xué)生都在吐糟中國式教育，認(rèn)為中國教育封閉缺乏自由，羨慕西方的教育，羨慕他們能隨意的在課堂上大聲自由討論。但是這所看到的只是一個片面，在老師講課時西方學(xué)生絕不會打斷老師的話，自由的討論是經(jīng)過老師同意后開始的。因此，西方教育遵循的原則是：秩序在前，自由在后。
無論在做什么，都需要去維持秩序。每個人都有自由的權(quán)力，但同時每個人也有著許多與此相關(guān)的義務(wù)。堅持“秩序在前，自由在后”體現(xiàn)著你對他人的尊重，體現(xiàn)著你的禮節(jié)教養(yǎng)，體現(xiàn)著這個社會的規(guī)章制度。在你想去做一件事的時候想想是否此時合適去做，多換位思考，去理解體諒他人的感受，然后再去決定要不要去做或是去說。
秩序在前，自由在后。這不是絕對的權(quán)威，卻是你無形體現(xiàn)出來的禮節(jié)教養(yǎng)。其中蘊含著你的氣質(zhì)，藏著你讀過的書，走過的路。
在享受自由的權(quán)力前，先進行一個自我的約束，尊重他人即是對自己的尊重。無論何時都需要記住：秩序在前，自由在后。
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