實(shí)踐科學(xué)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的實(shí)踐科學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。
實(shí)踐科學(xué)作文 篇1
暑假里,老師讓我們做一樣作業(yè)叫科學(xué)實(shí)踐,我就開(kāi)始了調(diào)查工作了,我們要調(diào)查水資源的情況所以我們便來(lái)到了小河。
我們終于到了小河,我看見(jiàn)了小河上面漂浮著好多東西呢!
我們看見(jiàn)這些東西我們便馬上把那些東西給弄了出來(lái)。
不過(guò)小河的地下面還有好多東西呢!怎么辦呢?我找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭把那些東西都撈了出來(lái),不過(guò)小河地下面的東西實(shí)在太多了!
我們撈了一上午可是還有好多東西呢!
第二天到了,我們7時(shí)30分的時(shí)候又來(lái)?yè)屏,那些東西我們撈了兩個(gè)上午才撈完那些東西。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不能亂扔拉圾,我們要愛(ài)護(hù)花草樹木。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。我體會(huì)到了環(huán)境重要性。愛(ài)護(hù)環(huán)境重我做起。
實(shí)踐科學(xué)作文 篇2
暑假到了,學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,要我們走出課堂,實(shí)實(shí)在在去了解社會(huì)。同時(shí)要理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
我們幾個(gè)同學(xué)一起,去探討老師交給的問(wèn)題。我們主題是《水污染問(wèn)題》水是生命之源,為什么還會(huì)受到污染.
我們來(lái)到小區(qū)門前的一條河流,還沒(méi)到那里,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了一股臭味,我們捂住了鼻子來(lái)到了小河邊,只見(jiàn)上面有很多垃圾,包括死老鼠等,看上去很惡心。我們還知道這河不是“活河”,也就是說(shuō)這水不會(huì)流動(dòng)。一潭死水,這就是肯定會(huì)臭的`。
我們一一做了筆記。我們經(jīng)過(guò)調(diào)查后做出建議:
1、附近居民不要亂倒垃圾了。垃圾可以倒到小區(qū)的垃圾堆去。
2、疏通河道,讓死河變活河。
3、加強(qiáng)監(jiān)督,加強(qiáng)宣傳。
4、多種一些樹。采取清河措施確保河道整潔。
最近幾天,聽(tīng)了環(huán)境大整治了,經(jīng)過(guò)幾天幾夜的努力,河道變了樣了。
我體會(huì)到了環(huán)境,有氣勢(shì)水環(huán)境的整治的重要性,我們要為生活在藍(lán)天白云下而奮斗 。
實(shí)踐科學(xué)作文 篇3
這周有科學(xué)實(shí)踐作業(yè),關(guān)于冰糖的溶解速度的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好兩塊差不多大小的冰糖、兩個(gè)一樣的玻璃杯、熱水。先把其中一塊冰糖壓碎,各放入杯中,碎冰糖是1號(hào)杯,整塊的冰糖是2號(hào)杯,各加上熱水。隨著熱水的加入,我看見(jiàn)冰糖“吐”出了泡泡,1號(hào)杯的泡泡比較少,杯里的冰糖慢慢變得透明起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒整塊的冰糖開(kāi)始崩裂,也變成碎碎的,鋪在杯底,也慢慢地透明起來(lái)。我一直盯著杯子,直到水都冷了,冰糖還沒(méi)有完全溶化。兩只杯子底部都有很多殘留冰糖碎片,無(wú)法判斷溶解狀況,第一次實(shí)驗(yàn)失敗。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,我選擇比較小的冰糖塊。重復(fù)之前的操作,這次很順利!碎冰糖(1號(hào)杯)溶解得差不多時(shí),整塊冰糖(2號(hào)杯)那杯還有許多冰糖碎片。接著記錄實(shí)驗(yàn),突然發(fā)現(xiàn)照片忘拍了!再次實(shí)驗(yàn)失敗。
繼續(xù)第三次實(shí)驗(yàn),做一步操作拍一張照片,觀察一會(huì)兒也拍一張照片。
終于完成了科學(xué)實(shí)踐作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)壓碎冰糖能夠加快冰糖的溶解速度。其實(shí)我覺(jué)得攪拌可以更快地使冰糖溶解。
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