【熱門】實踐科學作文4篇
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的實踐科學作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實踐科學作文 篇1
這周有科學實踐作業(yè),關于冰糖的溶解速度的實驗。
我準備好兩塊差不多大小的冰糖、兩個一樣的玻璃杯、熱水。先把其中一塊冰糖壓碎,各放入杯中,碎冰糖是1號杯,整塊的冰糖是2號杯,各加上熱水。隨著熱水的加入,我看見冰糖“吐”出了泡泡,1號杯的泡泡比較少,杯里的冰糖慢慢變得透明起來。過了一會兒整塊的冰糖開始崩裂,也變成碎碎的,鋪在杯底,也慢慢地透明起來。我一直盯著杯子,直到水都冷了,冰糖還沒有完全溶化。兩只杯子底部都有很多殘留冰糖碎片,無法判斷溶解狀況,第一次實驗失敗。
第二次實驗開始,我選擇比較小的冰糖塊。重復之前的操作,這次很順利!碎冰糖(1號杯)溶解得差不多時,整塊冰糖(2號杯)那杯還有許多冰糖碎片。接著記錄實驗,突然發(fā)現(xiàn)照片忘拍了!再次實驗失敗。
繼續(xù)第三次實驗,做一步操作拍一張照片,觀察一會兒也拍一張照片。
終于完成了科學實踐作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)壓碎冰糖能夠加快冰糖的溶解速度。其實我覺得攪拌可以更快地使冰糖溶解。
實踐科學作文 篇2
暑假到了,學校要求我們參加社會實踐,要我們走出課堂,實實在在去了解社會。同時要理論與實際結合起來。
我們幾個同學一起,去探討老師交給的問題。我們主題是《水污染問題》水是生命之源,為什么還會受到污染.
我們來到小區(qū)門前的一條河流,還沒到那里,就遠遠地聞到了一股臭味,我們捂住了鼻子來到了小河邊,只見上面有很多垃圾,包括死老鼠等,看上去很惡心。我們還知道這河不是“活河”,也就是說這水不會流動。一潭死水,這就是肯定會臭的。
我們一一做了筆記。我們經(jīng)過調查后做出建議:
1、附近居民不要亂倒垃圾了。垃圾可以倒到小區(qū)的垃圾堆去。
2、疏通河道,讓死河變活河。
3、加強監(jiān)督,加強宣傳。
4、多種一些樹。采取清河措施確保河道整潔。
最近幾天,聽了環(huán)境大整治了,經(jīng)過幾天幾夜的努力,河道變了樣了。
我體會到了環(huán)境,有氣勢水環(huán)境的整治的重要性,我們要為生活在藍天白云下而奮斗 。
實踐科學作文 篇3
“春姑娘”邁著輕盈的步子,不知不覺的來到了人間,她為我們帶來了萬紫千紅的美景。“花仙子”也慢慢的蘇醒過來,向我們綻開燦爛的笑容。這不,老師把“花仙子”請到了教室,配合我們,一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學課!
我們組的桌子上擺著4位亭亭玉立的'“花仙子”分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細細觀賞了一番后,便按著老師提出的幾點要求(盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來觀察花)開始研究了。
最讓我感興趣的便是君子蘭了。它有一朵朵橘黃色的小花,這些花組成了一朵大花,他們中間的花蕊是白色中透著點兒綠,看著像一個大大的雙色冰激凌,令人想流口水。
對了,我們研究花蕊,怎么想起這個來了,趕快研究。我拿起放大鏡仔細的觀察,只見有一些橢圓形的像小蟲的東西在花蕊上面。咦,這是什么,我跑過去,問了問老師。老師說:“這些橢圓形的東西就是花粉,蜂蜜的原材料便是花粉,而花蕊中的雌蕊就沒有花粉!”哦,原來是這樣,那么,我就可以準確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個雄蕊、1個雌蕊,5個雄蕊包著那1個雌蕊。我一看雌蕊的上面,果然沒有花粉,哦耶,我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了,太好了!
時間似流水,我們又要和科學課說拜拜了,我們只好戀戀不舍的離開了教室,但愿下一次的科學課依舊這樣精彩,再見了!
實踐科學作文 篇4
這周六下午,我來到石景山遠洋分校,上了一節(jié)有趣的開放性科學實踐課。這是一節(jié)關于醫(yī)草――艾葉的課。
上課了,老師首先向我們介紹了一種神奇的植物,它的名字叫――艾草。早在古代,每到端午節(jié),人們便家家戶戶插艾葉,佩戴艾葉制作的香囊驅蚊、防瘟疫。老師還告訴我們,艾葉還具有殺菌、抗病毒、驅蟲等作用,而我們今天的這節(jié)課,就是要用艾葉做一瓶洗手液。
接下來,老師向我們揭示了艾草的真面目,一種其貌不揚的植物,它的葉片形狀就像個小巴掌,翠綠欲滴,很像叢林里到處都有的一種蒿子。老師讓我們仔細聞一聞艾葉的味道,刺鼻的氣味撲面而來,同學們紛紛捂住了鼻子,我也屏住了呼吸。真沒想到,中醫(yī)里有著神奇功能的艾草,氣味竟然這么難聞!
老師看著大家笑了笑說:沒關系,一會兒大家就會適應了。下面大家跟著我一起,利用艾葉來制作洗手液吧!在老師的指導下,我們先向燒杯中倒入了一些清水,然后用滴管向清水里加了幾滴AESA溶液,老師告訴我們AESA在洗手液中的主要作用就是去污劑。我用玻璃棒在AESA水溶液中輕輕地攪拌著,當溶液中漸漸出現(xiàn)一些泡沫后,再向其中加入被稱為CDEA的增稠劑,選手液開始變得粘稠起來。接下來依次加入艾葉提取物、甘油、香精,最后用檸檬酸調節(jié)PH值為6-7后,一瓶淡黃色的洗手液就制成了。晶瑩剔透的洗手液,散發(fā)出一股淡淡的中草藥味,聞一下,頓時感覺神輕氣爽。
在老師的帶領下,一株其貌不揚的植物,在我們的手里變成了不但可以清潔皮膚,還具有袪濕、消腫等功效的洗手液,簡直太神奇了。這節(jié)實踐課讓我親身體驗了如何制作洗手液,更在輕松愉快的氣氛中認識了艾草,了解了艾葉在中醫(yī)治療中的主要功效,我喜歡這樣的課程。
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