為自由特此一言作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的為自由特此一言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為自由特此一言作文1
關(guān)系到現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子們一點(diǎn)都不放松，把自由捉得緊緊的！
我也是我從小學(xué)2年級(jí)就被父母捉得很緊了，從那時(shí)我基本沒(méi)有童年，也沒(méi)有快樂(lè)，就是發(fā)呆，或者看書(shū)，有時(shí)甚至冥想著快樂(lè)！可這是空虛的！
現(xiàn)在我讀初三了，我要為他們奪取自由：
小孩子們，小時(shí)只需要快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著往事童年就好了，可那些家長(zhǎng)逼著小孩去上什么垃圾補(bǔ)習(xí)班，我簡(jiǎn)直可以用垃圾來(lái)說(shuō)，是它們奪取了自由，除非是小孩子自愿去學(xué)習(xí)。我敢“絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)小孩子愿意放棄自己的童年�！蔽也⒉皇窃骱扪a(bǔ)習(xí)班！而是大膽直言。
現(xiàn)在是我國(guó)教育的重視程度明顯不夠！為什么呢？就是因?yàn)閷W(xué)校教育不好才有那些補(bǔ)習(xí)班，就算小小個(gè)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)5級(jí)到了初一明顯下降了英語(yǔ)程度！
有一個(gè)美好的童年如有一個(gè)美好的經(jīng)歷！童年時(shí)期去旅游是最好的了！為什么呢？因?yàn)橥挈S金時(shí)期是最好長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的時(shí)期，而不是埋頭苦讀的時(shí)期！
我有一個(gè)朋友他家很有錢他父親是個(gè)老板，他父親是個(gè)博士生，他是我們班智力與學(xué)習(xí)是最好的！這是因?yàn)樗赣H在他童年的黃金時(shí)期挖掘他的學(xué)習(xí)能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！才構(gòu)造了他這驚人的成績(jī)！他上課很自由，很放松，可不知道那些在課堂上埋頭苦學(xué)的人成績(jī)會(huì)稍微底了點(diǎn)！這就不是童年的問(wèn)題了！是那些埋頭苦學(xué)的人就記得現(xiàn)在學(xué)習(xí)了的，就忘記了比較久之前的知識(shí)了，也沒(méi)有一個(gè)很好的思維構(gòu)造，想問(wèn)題也沒(méi)人家想得快，也沒(méi)有人家那么好的“腦筋急轉(zhuǎn)彎�！�
其實(shí)童年的自由是為后來(lái)的路做個(gè)鋪墊而已！
為自由特此一言作文2
為了自由，這與父母對(duì)孩子一點(diǎn)也不放松，而是緊緊抓住自由這一事實(shí)有關(guān)。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就被父母緊緊地抓住了。從那以后，我基本上沒(méi)有童年，也沒(méi)有快樂(lè)，只是發(fā)呆，看書(shū)，有時(shí)甚至思考快樂(lè)！但這是空虛構(gòu)的！現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，我想給他們自由:孩子們，當(dāng)他們年輕的時(shí)候，他們只需要在童年快樂(lè)地生活。但是那些父母強(qiáng)迫他們的孩子去任何垃圾補(bǔ)習(xí)班。我可以用垃圾作為例子。是他們獲得了自由，除非孩子們自愿去學(xué)習(xí)。我敢說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)孩子愿意放棄他的童年。我不討厭補(bǔ)習(xí)班！而是大膽地說(shuō)出來(lái)。
目前，我國(guó)的教育顯然沒(méi)有得到足夠的重視！為什么？因?yàn)閷W(xué)校教育不好，所以有補(bǔ)習(xí)班，即使一個(gè)小的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)學(xué)了五級(jí)英語(yǔ)，在初中的第一天英語(yǔ)水平也會(huì)明顯降低。擁有一個(gè)美好的童年就像擁有一次美好的經(jīng)歷！童年旅行是最好的！為什么？因?yàn)橥甑狞S金時(shí)代是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，而不是努力學(xué)習(xí)的`時(shí)候！
我有一個(gè)家庭非常富裕的朋友。他的父親是老板，他的父親是博士生。他是我們班智力和學(xué)習(xí)最好的。這是因?yàn)樗母赣H在他童年的黃金時(shí)期挖掘了他的學(xué)習(xí)能力，增加了他的知識(shí)。來(lái)構(gòu)建他驚人的成果！他在課堂上非常自由和放松，但是他不知道那些在課堂上努力學(xué)習(xí)的人分?jǐn)?shù)會(huì)低一點(diǎn)。這不是童年的問(wèn)題！那些沉浸在艱苦工作中的人記得他們現(xiàn)在學(xué)到的東西，忘記他們很久以前學(xué)到的東西，并且沒(méi)有一個(gè)好的思維結(jié)構(gòu)。他們不會(huì)像腦筋急轉(zhuǎn)彎那樣快速思考問(wèn)題。事實(shí)上，童年的自由是為未來(lái)鋪平道路！
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