【精華】實踐作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的實踐作文4篇，希望能夠幫助到大家。

實踐作文 篇1

　　盼望著，盼望著，六月的腳步近了；盼望著，盼望著，去實踐基地的日子也近了。

　　六月一日中午，我們?nèi)�體五年級同學(xué)懷著興奮而又喜悅的心情，坐上了去往實踐基地的校車。40分鐘后，實踐基地到了。剛下車，歡迎會便開始了，首先是基地校長的熱情歡迎，接著是老師代表和學(xué)生代表的精彩致詞......

　　大約半小時之后，我們的第一個實賤活動——燒烤。首先，老師告訴我們一會先把領(lǐng)到的食材串好，然后打開烤爐的兩個開關(guān)預(yù)熱，接著把食物翻滾著刷上油，最后把食物來回的翻滾幾次，直至烤熟為止。我們迫不及待的開始動手了，每人都領(lǐng)到了3片黃瓜，2個牛奶小饅頭，1串烤肉和1串烤香腸�？緺t預(yù)熱完畢，同學(xué)們都把自己的食材放了上去，把食材全部都刷上油，翻滾著撒上胡椒粉，那味道叫一個香！真想馬上吧它們吃掉。很快，大家都烤好了，吃著自己的勞動成果，同學(xué)們臉上都洋溢在快樂的笑容。

　　時間過的可真快呀，一眨眼2天已經(jīng)過去了，第3天早晨時，我們參加了最后一個活動——地面拓展，我們來到了活動區(qū)域，隨后開始了活動，通過“盲人過橋”我收獲默契。通過“搭手過鋼絲”我明白了信任和給與信任的重要性。通過“梅花樁”我明白了團(tuán)隊合作的不易和重要。

　　通過這為期三天的實踐活動，我長大了許多，也學(xué)到了不少知識，獲我明白了團(tuán)結(jié)、合作的真諦，收獲了友誼和信任!

實踐作文 篇2

　　這句話一點非常好，一個人專業(yè)知識再豐富多彩，上知天文，下知自然地理，假如缺乏實踐，也只有坐守老底，干不了大工作。

　　大家針對在歷史上的長平之戰(zhàn)并不生疏。趙國四十萬精兵被秦所有活埋，稱得上人世間不幸，緣故也僅僅取決于用了一個總是紙上談兵的趙括，才讓歷史時間留有了缺憾的一筆，倘若趙王擅于用工，用的是廉頗而不是趙括，我覺得歷史時間可能改變。它是血的教訓(xùn)，大家應(yīng)時刻銘記在心，時刻警示自身，要擅于實踐。

　　蘇軾寫過一篇《日喻》，說的是：一個難能可貴的視障不清楚太陽光為什么東西，問有目者。有的人告訴他太陽像銅盤，并敲了敲銅盤使他聽；過幾天，視障聽到鐘響，就感覺是太陽光。又有些人告知分太陽的光輝像焟燭，并使他摸了摸焟燭，過幾天，盲人摸來到竹笛，又認(rèn)為是太陽。蘇軾在文章中還說，沿海地區(qū)有一種沒人，能長期性不可逆性水中，只因為來日與水居。得于水路，因此七歲能涉，十歲能游，十五歲就能沒有了。倘若北方地區(qū)一名從來不識水的勇士來找沒人學(xué)沒，沒有人給他們講得再好，他未到水中也僅有死路一條。

　　魯班七號被茅草上的小細(xì)齒劃破手指還發(fā)現(xiàn)昆蟲的大板牙上也排列著許多 小細(xì)齒。魯班七號從這之中得到啟發(fā)，惦記著：倘若效仿茅草和昆蟲的細(xì)齒，來做一件邊緣帶有細(xì)齒的常用工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍快速、更強嗎？魯班忘掉痛疼，回身下山，學(xué)起實驗來。在金屬材料匠人的協(xié)助下，魯班干了一把含有很多細(xì)齒的鐵條。他將這一件專用工具拿來鋸樹，果真又快又省勁。鋸子就是這樣創(chuàng)造發(fā)明了。這個故事雖然是傳說故事，可是，大家從這當(dāng)中卻能夠 獲得那樣的啟迪：實踐出真知，刻苦鉆研出聰慧。

　　馬伶、李伶是明朝南京金陵最火的倆位京劇名家，一次，兩人在物件二座戲臺上演同一出戲來賽事。兩個人飾演的全是奸相嚴(yán)嵩。結(jié)果收看馬伶表演的觀眾們慢慢被李伶非凡的歌唱舞技吸引住而去。馬伶含羞而退。他那天晚上離開，投到千里的日本京都，在丞相顧秉謙的門內(nèi)當(dāng)上一名差役。因為顧秉謙與嚴(yán)嵩都是一樣的佞臣，馬伶仔細(xì)侍候，更細(xì)心揣摩顧丞相的行為舉止。三年之后，馬伶返回金陵，與李伶相聚再次比賽。結(jié)果李伶的觀眾們都變成馬伶的戲迷，她們被馬伶栩栩如生、行神兼具的演出所折服。也是馬伶長達(dá)三年的實踐活動活動，為他得到了如此巨大的獲得成功。

　　越過歷史時間的長河，使我們返回如今。

　　用實踐擺脫了一條合適我國國情的鄉(xiāng)村包圍著大城市的路面；根據(jù)實踐大家發(fā)覺無產(chǎn)階級才算是領(lǐng)導(dǎo)干部老百姓獲得政權(quán)的核心力量；根據(jù)實踐大家慢慢取代了舊的社會發(fā)展專用工具，促使人類社會不段往前發(fā)展趨勢。

　　自古以來，哪一個成材的人沒有歷經(jīng)實踐。愛迪生以便創(chuàng)造發(fā)明電燈泡開展了上千次試驗；法拉第以便獲得磁與電中間的關(guān)聯(lián)，不也是一次次實踐獲得的嗎？成千上萬的客觀事實證實，實踐出真知，實踐長才能。僅有從實踐中，又歷經(jīng)實踐檢測的基礎(chǔ)理論，才算是真實的科技知識。實踐離不了恰當(dāng)基礎(chǔ)理論的，不然在實踐中便會找不到方向，手足無措。因此，做為二十一世紀(jì)的青少年兒童，大家應(yīng)高度重視基礎(chǔ)理論與實踐的融合，一絲不茍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，扎扎實實辦事。

實踐作文 篇3

　　10月17日星期三，在秋高氣爽的清早，我興奮地清醒過來，因為今天是我們外小三年級同學(xué)去五峰三坪紅軍小學(xué)進(jìn)行實踐體驗、挑戰(zhàn)自我的'日子。

　　8 點左右我們與北區(qū)的同學(xué)一起登上校車，一路上校車?yán)锊粫r傳來同學(xué)們的歡笑聲，看，那是彎彎曲曲的山路吧！“哇”一個同學(xué)叫到，“那是什么？” 我們往車窗外望去，原來是從山頂上蜿蜒流下的山泉水。不知不覺我們的校車就開到了千丈巖，我們下了校車走到了千丈巖的路口，往下望去，“哇”好高呀真是深 不見底，我嚇得頭暈眼花。

　　下了校車，五峰小學(xué)一面鮮艷的五星紅旗在操場上飄揚！我站在操場上深深吸了一口氣，啊！山里的空氣就是新鮮！

　　在 與五峰小學(xué)學(xué)生手拉手的活動中，我與六年級的王健同學(xué)交了朋友，他帶我進(jìn)入了他們的宿舍樓，并幫我把行李安排好。我忍不住在五峰小學(xué)的操場上東瞧瞧西轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)，不知不覺地走進(jìn)了他們學(xué)校的景觀園了，“咦”地上的樹葉是什么樹葉？我抬頭一看，“哦”！原來是有活化石之稱的銀杏樹樹葉，銀杏樹的葉子象扇子一樣， 中間有凹凸的缺口，黃黃的美麗極了。

　　第二天早上清脆的鈴聲把我從夢中驚醒，我起了床，發(fā)現(xiàn)五峰小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)起來了，正在做上早自習(xí)的準(zhǔn)備。一整天五峰小學(xué)的同學(xué)們在上課的時候，教室總是鴉雀無聲安靜極了，比我們的課堂安靜多了，我要向五峰小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)課堂上不能講話，認(rèn)真的聽老師講課。

　　很快三天的手拉手活動就結(jié)束了，我戀戀不舍地和五峰小學(xué)的學(xué)生說 “再見”，上了校車返回了學(xué)校。

　　對此次手拉手體驗活動，我深深的了解了五峰小學(xué)學(xué)生的貧困和學(xué)習(xí)的精神，特別是上課的紀(jì)律，這是讓我最值得學(xué)習(xí)的一點。五峰小學(xué)的學(xué)生從小就離開家到學(xué)校去住校，學(xué)會了自己照顧自己，學(xué)會了自己的事情自己做，我也要學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的精神。

實踐作文 篇4

　　一上車我就興奮不已，路上車子一路歡快地抱著，突然車子放慢了速度，“咚”我可憐的額頭與車窗一吻。哦！原來到了星空莊園了。

　　這次我們科技小組的活動安排得很緊湊，沒有在每一個地方悠閑活動，我們排著隊伍直接向“地球”溫室走去。

　　老師說，這一次我們的任務(wù)是薄荷無性繁殖水培實踐活動，我在溫室參觀時發(fā)現(xiàn)一種植物叫幸福樹。幸福樹，原產(chǎn)于巴西，后來南美等地方也會產(chǎn)出，它的藥值用價可以抗風(fēng)熱頭疼。

　　開始開展實踐活動了，我和小伙伴八個人分為一組。在這次實踐活動中，由星空莊園農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人介紹了薄荷水培的特點。楊老師介紹，水培植物技術(shù)是當(dāng)前很先進(jìn)的無公害培植模式之一，也是發(fā)達(dá)國家植物工廠內(nèi)的一種重要生產(chǎn)方式，它具有空間利用最大化，操作簡易化，環(huán)境潔凈無公害化的特點，是目前生產(chǎn)安全型免使用農(nóng)藥防治病蟲害的一種最先進(jìn)的技術(shù)，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一次創(chuàng)新。

　　星空莊園是一個神奇的地方，在這里我們可以看到許多神奇的植物，在講解員的介紹下，豐富自己的知識。在這個美如仙境般的地方，你會感受到一種不同的自然美。

　　在星空莊園我看到了平時我們在家種植植物時，所不敢用的方法，比如水培、無土培養(yǎng)。我曾經(jīng)想，為什么星空莊園里培養(yǎng)植物的方法我們不會用呢？這是因為我們從來不敢大膽去試。

【【精華】實踐作文四篇】相關(guān)文章：

【精華】實踐作文八篇11-07

【精華】實踐感悟作文4篇11-12

【精華】實踐作文合集9篇02-14

【精華】小學(xué)實踐作文3篇02-08

【精華】綜合實踐作文四篇02-07

【精華】綜合實踐作文5篇02-06

【精華】綜合實踐作文6篇01-31

【精華】小學(xué)實踐作文四篇01-19

【精華】實踐作文合集八篇01-19

【精華】實踐作文合集7篇01-12